资源简介

鱼我所欲也
课题 鱼我所欲也 总课时 2 授课时间
课型 复习 主备人 授课人
学习 目标 1、积累文学常识及重点字词 2、积累理解性默写句子,把握论证方法及作用 3、学以致用，链接中考
重点 1、积累文学常识及重点字词 2、积累理解性默写句子,把握论证方法及作用
难点 学以致用，链接中考
导学过程 学生活动设计
【自主学习】 一、夯实基础 （一）文学常识 《鱼我所欲也》选自（ ），作者（ ），字（ ），号（ ），（ ）家代表人物，地位仅次于孔子，后世常以"孔孟"并称。 （二）重点词： 1、欲 2、亦 3、得兼 4、甚 6、故 7、为 8、恶 9、患 10、如使 11、莫 12、则 13、何 14、使 15、由是 16、苟得 17、是故 18、独 19、是 20、皆 21、丧 22、蹴 23、不屑 24、奉 25、已 26、弗 27、加 28、谓 （三）一词多义 1.： 穷（1）：所识穷乏者得我与 　　 （2）欲穷其林 （3）而乐意无穷也 2.而： （1）由是则生而有不用也 （2）蹴尔而与之 （3）万钟则不辨礼义而受之 3.于：　 （1）是故所欲有甚于生者 　 （2）万钟于我何加焉 4.与： （1）呼尔而与之 　　 （2）所识穷乏者得我与 5. 焉： （1）湖中焉得更有此人： （2）万钟于我何加焉 （3）雕栏相望焉： 6. 则 （1）则凡可以得生者何不用也 （2）得之则生，弗得则死 （3）万钟则不辨礼义而受之 7.之： （1）呼尔而与之 （2）今为宫室之美为之： 8. 为： （1）今为宫室之美为之 （2）今为所识穷乏者得我而为之 （四）默写 1、中心句 2、孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出？ 3、与“嗟来之食”意思相近的句子 4、孟子认为“失其本心的做法”是 5、体现“性本善”思想的是 (五)本文的论证方法及作用 【合作交流】 1．小组内对互对答案，组长汇总整理错题。 2．班级内展示交流 3．教师就重点词句进行点拨、强调。 四、学以致用 自主翻译下面文言文，解释重点词语，合作交流后展示 子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予{给；给予）子冠履，而断子之手足，子为(愿意）之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。 1.下列句中加线的词意义或用法不同的一项是 A.今谓人曰 此之谓失其本心。 B.是义贵于其身也 非独贤者有是心也 C.万事莫贵于义 使人之所恶莫甚于死者 D.万事莫贵于义也。 所欲有甚于生者 2.下列句中的"之"与例句中的"之"用法相同的一项是( ) 例:断子之手足 A.人皆有之 B.予独爱莲之出淤泥而不染 C.吾欲之南海，何如 D.醉翁之意不在酒 : 1、快速记忆文学常识及基础字词含义 2、默写答案，不会的红笔圈出 利用课内所学，翻译课外文言文 学生展示交流回答后教师明确答案
课后 反思

展开更多......

收起↑