资源简介

《模仿各种动物爬行》教案
教学内容 （一）模仿各种动物爬行。 （二）游戏：“蚂蚁搬家”。
教学重点 引导学生发挥想象力，激发表现欲望。 教学难点 形象地表现出动物的爬行特点，爬行一定距离不变形。
教学目标 （一）认知目标：通过本节课的学习，使学生获得攀爬的基本知识。 （二）技能目标：尝试各种动物的动作，发展学生的灵敏、协调和平衡能力，提高身体的 活动能力和动作协调性。 （三）情感目标：培养学生勇敢顽强、积极进取、团结协作等良好的意志品质。
场地器材 场地：操场、跑道。器材：沙包。 安全措施 （一）学生自查或互查是否带危险物品。 （二）平坦的操场、跑道。
教学顺序 课的内容 组织、教法 学法和要求 时间 次数 强度
教师活动 学生活动
开始部分 课堂常规 整队集合。 清点人数。 检查服装。 宣布课内容。 安排见习生。 指定集合地点（如图 1）。 观察集合情况，听体育委员汇报出席人数。 师生问好。 宣布本课的教学内容与要求。 安排见习生。 在指定地点快速集合。 体育委员整队向教师汇报人数。 师生问好。 认真听取课堂内容与要求。 队形组织示意图： 图 1 要求：快、静、齐。 2 分钟 1 小
（一）热身跑 学生分两路纵队，体育委员领跑。（如图 2）。 图 2 要求：队形整齐 学生听教师口令和音乐跟着教师跳兔子舞。 图 3 要求：积极锻炼、认真练习， 动作轻松活泼，动作到位， 做到动而不乱。 2 分钟 3 分钟 1 小
（二）律动舞
准备部分 坐车去动物园参观动物（ 跳兔子舞），准确地配合兔子舞音乐，有节奏地跳舞。 带着学生围着圆圈跳。（边跳边喊“左左、右右、前、后、前、前、前”） 1 中
基本部分 （一）模仿各种动物爬行 这是一组模仿几种动物爬行的练习活动，其特点是以俯卧支撑为主的爬行动作。主要让学生通过多种方式的爬行活动， 发展上下肢和腰腹力量以及全身动作协调配合的能力，培养学生观察、想象、创新和表现能力，激发学生练习兴趣，感受活动乐趣。 教师给学生讲解鳄鱼爬行的方法，要求学生做模仿练习。 要点：俯卧，两臂屈肘，成前臂与小腿俯撑姿势，用异侧的前臂和小腿交替向前屈伸爬行移动。 教师给学生讲解海狮爬行的方法并示范，要求学生做模仿练习。 教师给学生讲解蚂蚱爬行的方法并示范，要求学生做模仿练习。 学生听教师讲解鳄鱼爬行的方法成四路纵队，各组依次进行模仿练习。 要求：学生认真观察，积极模仿练习。 学生模仿教师的讲解做海狮爬行模仿练习。 要求：俯卧，两臂伸直支撑， 两手掌指向外，两腿并拢， 脚面绷直。 学生模仿教师做蚂蚱爬行的练习。 要求：仰卧，两臂撑垫，两手五指张开，两腿屈膝，两脚分开撑垫，用异侧手和脚交替向前或向后爬行。 2 0 分钟 1 0 分钟 5 中大 中
（二）游戏：“蚂蚱搬家” 1.教师给学生讲解游戏方法与规则并示范。 1.学生认真听教师讲解游戏方法与规则。 2
方法：学生分成四个组，各组学生运 2.教师将学生分为四个小 2.学生成四路纵队进行爬行比赛。
用蚂蚱爬行的方法依次爬过两个体操垫， 跑回队尾，用时最少的队获胜。 组进行爬行比赛。 教师选出爬行较快的同学作示范。 教师对学生的游戏进行观察评价。 学生认真观察表演同学的示范动作。 认真听教师的分析评价， 总结自己的练习情况。 图 4
结束部分 （一）整队集合 （二）放松练习1.慢走抖腿。 2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。 （三）课堂总结 （四）收还器材 （五）下课 教师整队（组织见图 1）。 教师播放音乐，带领学生做放松练习。 课堂总结。 安排学生收器材。 师生再见。 学生集合（要求快、静、齐）。 身心放松，跟教师一起做放松活动。 静听教师总结。 值日生收还器材。 师生再见。 3 分钟 1 小
平均心率 90～130 次/分 练习密度 40～45% 运动强度 大
运动量 中等
运动负荷曲线 课后小结

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