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愚公移山
课题 愚公移山 总课时 2 授课时间
课型 复习 主备人 授课人
学习 目标 1、巩固文学常识 2、积累重点实词虚词 3、理解并默写文中重点句子 4、拓展练习，链接中考
重点 1、积累重点实词含义，掌握虚词用法，准确理解文意。 2学会用迁移翻译课外文言文。
难点 拓展练习，链接中考
导学过程 学生活动设计
【自主学习】 夯实基础 一、识记文学知识 选自《 》，相传是_________著，________（时期）道家代表人物之一。 二、注拼音 始龀（　　）　荷担（　　）　孀妻（　　）　箕畚（　　） 三、解释下列加点的字： (1)惩山北之塞　　　　　　惩：______________ 塞：______________ (2)出入之迂也 迂：______________ (3)聚室而谋曰 室：______________ (4)吾与汝毕力平险 毕：______________ 险：______________ (5)指通豫南 指：______________ (6)杂然相许 杂然：__________________________ 许：__________________________ (7)其妻献疑曰 献疑：__________________________ (8)且焉置土石 置：__________________________ (9)遂率子孙荷担者三夫 荷：__________________________ (10)叩石垦壤 叩：___________________________ (11)箕畚运于渤海之尾 箕畚：__________________________ (12)始龀，跳往助之 始：__________________________ (13)寒暑易节 易：__________________________ 节：_____________ (14)曾不若孀妻弱子 不若：_________________ 弱子：_________________ (15)子子孙孙无穷匮也 穷匮：_________________ (16)何苦而不平 苦：_________________ (17)河曲智叟亡以应 亡：_________________ 应：_________________ (18)操蛇之神闻之 闻[F]：_________________ (19)惧其不已也 已：_________________ (20)帝感其诚 感：_________________ 诚：__________ 四、重点虚词 且 ①年且九十__________________②且焉置土石 ____________________ 而 ①面山而居__________②聚室而谋曰 __________ ③而山不加增 _________________ 于 ①箕畚运于渤海之尾 __________②告之于帝___________ 其 ①其妻献疑曰________________其如土石何_____________ 以 ①以君之力______________ ②河曲智叟亡以应____________ 五、【名句默写】 (1)______________，出入之迂也。 (2)遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，__________________。 (3)以残年余力，___________________，其如土石何？ (4)汝心之固，______________，曾不若孀妻弱子。 (5)__________________，而山不加增，何苦而不平？ (6)《愚公移山》一文中最能体现移山之艰辛的句子是__________，____________。 (7)愚公移山的目标是______________，______________。【合作交流】 1．小组内对互对答案，组长汇总整理错题。 2．班级内展示交流 3．教师就重点词句进行点拨、强调。 学以致用 自主翻译下面文言文，解释重点词语，合作交流后展示 阅读下列两个文段，完成习题。（12分） 【甲】愚公移山（节选） 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 　　北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 【乙】卖蒜老叟 【清】袁枚 南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨!”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。 【注释】①睨：眼睛斜着看。②揶揄：出言嘲笑、讽刺。 10．下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A．叩石垦壤 叩头曰：“晚生知罪矣。” B．年且九十 且焉置土石 C．跳往助之 旁睨而揶揄之 D．杂然相许 陷入尺许 11．下列加点字的解释有误的一项是（ ） A．箕畚运于渤海之尾（箕畚：用箕畚装土石） B．始一反焉（始：开始） C．观者如堵（堵：墙） D．老人鼓腹纵之（纵：放开） 12．下列说法不正确的一项是（ ） A．甲文段中写太行、王屋二山的高大，运土路程的遥远，说明了移山工程的艰巨，显示了愚公的气魄。 B．乙文段中画线句“拔其拳／已夹入老人腹中／坚不可出”的 节奏划分是正确的。 C．甲乙两文段靠运用了对比手法。甲文段将妻子和愚公进行对比，乙文段将卖蒜老叟与杨二进行对比。 D．乙文“卖蒜老叟”故事给我们的启示有：天外有天，人外有人；任何时候都要谦虚谨慎，戒骄戒躁。 1、快速记忆文学常识及基础字词含义 2、默写答案，不会的红笔圈出 学生展示交流回答后教师明确答案
课后 反思
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