资源简介

类别 排球 年级 二年级 课型 常规课 课次 2
课 题 击瓶战
教学目 标 激发学习兴趣，积极主动参与，体验成功的喜悦。 通过游戏，巩固扔球的技术动作； 发展学上肢力量、爆发力以及身体协调用力的能力 能够在与同学合作过程中，通过密切配合，建立良好的合作关系以及形成规则意识感
教学重难点 重点：出手时瞬间爆发能力以及动作连贯度难点:对球的控制能力，准确的判断性
部分时 间 内容及目标 教师激励 学生发展 组织要求 目标达成 二次备课
开始部分 2 分钟 课堂常规 1 、体育委员集合整
1.集合整队清点 1.协助体育委员集 队，清点人数并报告
人数，安排见习 合整队。 出勤情况。 集合队形
生。 2.安排见习生。 2、听从指挥，遵守纪 ▲
2.安全检查、着 3.安全提示：注意身 律。
装检查、安全提 体状况，热身充分， 3.在教师引导下按照
示。 听从指挥等。 相应任务，主动排查
3.宣布课堂内容 激发：兴趣 隐患，检查着装；
目标： 4.宣布课堂内容，激 发现问题：
1.迅速规范课堂 发学生兴趣。 4.产生好奇，激活兴 要求：快静奇
纪律 趣。
2.明确任务
准备部分 5 分钟 热身准备 慢
跑（围绕排球场慢跑 3 圈） 徒手操（头部、 肩部、腰部、腿 队形组织。 喊口令领做徒手操。 1. 观察模仿，听从指挥，充分热身开身体各个关节。 分散队形 ▲
部以及各关节） 3.要领强调、方向指 发挥优势：
目标： 1.充分热身，做 引。 2.积极参与，充分活 动。
好运动准备。 要求：间距 1 米，整齐
一、原地向上抛接球 每人一球向 上抛球， 25 次/ 组。 抛接击掌一次 抛接击掌二次 抛球击掌三次 抛球摸地起立 抛球摸地起立腰后击掌一次 （一二年级依次难度增大，一令一动） 组数：10 组按照要求完成 2.两人双手对抛球 两人相对站立， 间隔距离 2.5 米。双手持球，两人相互进行抛球， 反弹接住球。根据学生对练习的掌握情况，调整间隔距离，增加难度。目标每组 1 分钟（男女生分层练习，根据自身情况而定） 目标： 体验不同手原地向上抛球。 能够控制抛球的高度。 培养小组合作意识和组长领导力。 二、拓展练习 1.游戏《击瓶战》方法：两人一组， 激荡： 发现问题：
1.引导双手的原地 1.观察教师示范动作， 1.复习：分散队形（同上）
向上抛球动作要 思考动作要领。 要求：间距 1 米，整齐
领。 2. 探究持球的方法和
角度。 X X X X X X X X X X
激活： 发展潜能： X X X X X X X X X X
2.示范双手原地向 3. 组织 4 小组合作讨 X X X X X X X X X X
上抛球动作，引导 论、探究和练习。 X X X X X X X X X X
学生探究接球方 法。 4.小组展示，互评。
3.教师巡视指导。
激励：
4.引导学生自荐，进
行动作展示。
基 激荡：
本 1.引导学生观察练 发现问题：
部 分 习方法，观察练习技巧。 1.观察教师示范，思考 练习方法。 2.游戏《击瓶战》
30 分钟 激活： 2.组织分组探究、练习。（小组 2 人，一 人发口令进行练 发展潜能： 2. 组织 2 人小组合作谈论、探究和练习。发展能力： X X X X X X X X - - - - - - -(标志桶)
习） 3.小组展示，互评。 X X X X X X X X
3.教师巡视指导，鼓
励纠错。 x x x x x x x x
激励：
4.组织小组展示，并 - - - - - -（标志桶）
引导学生互评。
5.评价激励。 x x x x x x x x
相对而立。间隔距离 6 米，中间摆放标志桶。当教师吹口哨发出口令后，一、三排学生统一边走边自抛自接球到标志桶处，再将排球抛向给对面同学后，跑步返回至起点，两人交换进行。每人10 次/组，3—5 组 目标： 提高学生控制球的能力。 培养小组合作意识和组长领导力以及克服困难的意志品质。
结束部分 3 分钟 一、课课练
鸭子步 20 米
蛙跳 20 米 （各一组） 二、放松 队形组织。 组织学生进行课课练练习。 集合队形 ▲
放松手 臂肌肉 （4X8 拍 ） 三、课堂总结 目标： 3.跟随音乐领做韵律拉伸。 3.要领强调、方向指 引。 观察模仿，听从指 挥。 积极参与，充分拉伸。
1.充分拉伸腿部 4.激励评价。
肌肉 2.机体恢复到相 5.安排课后任务。 要求：快静奇
对安静的状态。
3.回顾重点和练
习方法。
练习密度预计：75% 练习强度预计：中 运动生理负荷预计：135/分钟
达成效果：
课后反思
排球熟悉球性

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