资源简介

前滚翻课时教学设计
一、指导思想
本课设计遵循了“以人为本” “健康第一”的指导思想，努力为学生创设轻松愉悦的教学环境，自主学习，并通过小组进行合作，互相帮助，完成练习。
教学目标
乐于参加各项活动，并积极向同伴展示学会的简单的运动动作。
初步掌握前滚翻的动作要领，70℅的学生学会团身紧、滚动圆、方向正的基本方法，
发展学生协调、灵敏等身体素质。
3、提高学生主动参与、积极展示的意识，发展小组合作的精神，培养学生挑战自我的学习品质。
教学重难点
重点：低头、收下颌，眼看胸团身 难点：团紧身
三、学情分析
本次课的授课对象是小学二年级的学生，这个年龄段的学生个性天真活泼， 模仿能力强，爱展现自我。在教学中学生对具有挑战性的前滚翻有浓厚的学习兴趣，但是要求学生要有较好的协调性和灵活性。所以在本课的教学过程中，采用分层教学，循序渐进地进行教学。让学生在玩中体验，玩中创造，让学生建立动作表象，挑战自我，从而达到良好的教学效果。
四、教学与学法
1、教法：根据学生生理、心理特点，本课采用了启发式教学法、尝试探究法、分组练习法、比赛法等，教师将动作的合理性、规范性、安全性提示给学生， 并提出安全与保护的要求和具体方法让学生在合作、探究的学习氛围中愉悦的学习。
2、学法：学生通过模仿、观察、小组合作、探究、相互评价等学习来完成学练目标。
五、教学特色与亮点
1、以游戏和辅助性徒手操进行热身，不仅活跃了课堂气氛，而且有效地导入教学的新授。
2、在前滚翻教学中，知识点由浅到难，并采用学生自我展示、相互学习、互相帮助的递进式教学形式，不仅把学生练习的兴趣得到进一步的提高，而且培养了学生主动参与体育活动的意识。
（水平一）二年级“前滚翻”课时计划
1、乐于参加各项活动，并积极向同伴展示学会的简单的运动动作。
教学 2、初步掌握前滚翻的动作要领，70℅的学生学会团身紧、滚动圆、方向正的基本方法，发展学生协调、灵
目标 敏等身体素质。
3、提高学生主动参与、积极展示的意识，发展小组合作的精神，培养学生挑战自我的学习品质。
教学重点 难点 重点：低头、收下颌，眼看胸团身 难点：团紧身
阶段 学习内容 教师指导策略 学生学练活动 组织、教法要求 时间 次数 强度
准备部分 7′ 一．情景导入课堂常规 1、集合整队， 清点人数 2、师生问好， 宣布本课内容 3、检查课堂常规，安全教育，安排见习生（教师通过神话故事《西游记》中孙悟空翻筋斗导入新课，让学生们都扮演一回孙悟空学好本领去西天取经。） 4、游戏：猴 1、组织集合 2、宣布本课内容、要求 3、激励学生做好上课准备 4、教师语言引导， 导入主题 5、讲解游戏规则 6、教师带领，学生跟随做专项热身操。 1、整队，认真听讲 2、对教学内容初步了解，并产生兴趣 3、遵守游戏规则，看谁做得好 4、跟随音乐节奏模仿动作，充分热身 集合：四列横队 ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ××××××××× ××××××××× ★ 要求：快静齐 精神饱满x x x x x o o o 踩着线上跑 要求：1、跑步整齐有节奏 2、认真模仿练习 5′ 1 次 小 中
哥猴哥几点
了（ 喊数抱
团）
5、热身操
教师讲解示范前滚翻动作要 领（强调低头团身蹬地抱膝） 教师在将前滚翻分解为： 蹲撑 提臀、低头 蹬地滚动抱膝 在让学生们原地练习 跟随教师边说边做 1.2.3（不做只说） 教师提示，学生边说边做 1.2.3 （不做只说） 教师请出一名同学 做示范一次，做的不标准则教师乘机教 保护与帮助的方法： 保护者蹲于垫子 旁边，一手扶住练习者的头后 部，使其低头， 另一只手扶在大腿后部，当练习者在准备蹬地的时候用力帮助练习者向前滚翻。 1、积极回答老师提出问题 组织：四列横队站立 2′ 小 中
2、认真观察老师示范，按照 队形：
老师的语言描述和指导做出 XXXXXX 1
相应动作。 XXXXXX 次
3、认真观察，相互鼓励。 OOOOOO
OOOOOO
要求：认真听讲，积
极回答问题。认真观
察 3′
基 2-
本 二情景展开 3 次
部 （悟空学本
分 领）
10′
三、情景展开 （悟空练本领） 1、 2 人一组分组练习，一人保护与帮助，一人跟随教师口令练习： 教师提示 1.2.3 学生边说边做，交换。 （2 次） 2、 口哨练习： 跟随教师 3 声口 哨练习 1.2.3 动作，交换（2~3 次） 跟随教师一声口哨 做连贯动作的前滚翻 （2~3 次） 1、认真观察，体会完整动作要领 2、积极练习，自我展示， 没练习时排好队， 3、2 人一组，合作保护与帮助练习。 队形： xxx xxx xxx xxx xxx xxx 要求：练习认真，没练习时排好队，积极回答问题 3′ 2′ 2- 3 次 2 次 小 小
师巡回个别指导、鼓励 2 次
基 本 部 分20′ 3、 师集体纠正错误， 请一位同学上来 展示，看一看有什么问题，指出问题 4、 为了解决低头团身紧的问题，我们做下颌与双腿夹红领巾前滚翻练习。 5、 师讲解动作方法， 并请一位同学示 范。 6、 在同学的保护与帮助下分组练习， 每组只用一人的 红领巾，用完后传给后面同学，师巡 视指导，鼓励 1、体会和感知正确动作的要领，积极练习 2、自我改进和完善技术 3、给予同伴赞美 1、 认真观察，了解练习方法。 2、 自我改进完善动作技术 3、表现出浓厚的兴趣，乐于展示自己已学会的动作 2、挑战自我，坚持完成任务 队形： xxx xxx xxx xxx xxx xxx 要求：认真听讲，认真观察 队形： xxx xxx xxx xxx xxx xxx 3′ 2′ 2′ 3-4 次 1 次 1 次 中强 小
要求：练习认真，没练习时排好队，积极回答问题 4′ 3-4 次 中
四、情景延伸 （悟空展本领） 1、 分组练习，自己独立完成。并右手上举做一个已完成的手势。 1、 尝试独立完成动作技术。 2、 积极展示，表现自我。 2′ 2-3 次 中
西天取经 游戏方法：将学生分成人数相等的四组， 游戏开始，前滚翻翻过火焰山，穿过无敌洞，跨过通天河，绕过雷音寺，返回后和下一人击掌接力， 依次进行，最后一人在雷音寺里取回经书。用时最短的小组获胜。 1、教师讲解游戏的方法、要求，请出两名同学示范 2、指导学生进行比赛练习 3、进行场上的调控与指引，提醒学生安全事项，鼓励 4、集队简评 1、认真听老师的讲解，明确游戏规则、要求 2、团结协助，争取好成绩遵守游戏规则，注意安全 3、进行小组比赛 4、积极参与，在快乐的氛围中完成 组织：四列横队站立队形： XXXXXX XXXXXX OOOOOO OOOOOO 要求：认真听讲，认真观察 队形： xxxx xxxx xxxx xxxx 要求：遵守游戏规则， 注意安全，相互鼓励 8′ 2 次 大
结束部分3′ 放松练习小结讲评 组织归还器材 1、组织学生进行简单放松练习 2、教师对本课进行小结，再次回顾动作要领 1、放松身体，愉悦身心 2、增强健身意识，课后进行自我训练 3、帮助归还器材 根据小组两位学生的实际情况自行调整间距。 ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ××××××××× ××××××××× ★ 4′ 1 次 小
场地器材 22 个垫子，4 个标志杆，4 本书，若干红领巾 播放器 一个 运动负荷预计 本课练习密度约为 35%左右平均心率约为 120 次/分
安全 措施 练习前滚翻时可能会出现手臂支持不稳，没有低头，导致身体向侧面滚动或者拉伤颈部肌肉，应加强保护 与帮助和思想教育，练习前应加强专项准备活动的练习，及时检查场地器材。
课后反思

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