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五年级语文春季课
程 第 16 讲 多彩的世界
——第七单元重点回顾
学习目标
1.掌握第七单元重点知识；
2.了解不同地域的民族风情特点；积累优美语
言并学习运用。
争先恐后
一、给加点字正确的读音打上“√”。
船艄．（shāo xiāo） 簇．拥（cù zù） 纵．横（zhòng zòng） 哗．笑（huá huā）
翘．望（qiào qiáo） 满载．（zǎi zài） 毛毡．（zhān zān） 吆喝．（hē yè）
二、补充下列成语。
纵横交（ ） （ ）纵自如 辽阔无（ ）
（ ）（ ）发光 不（ ）自主 （ ）肥体壮
三、多音字组词。
huā （ ） qiáo （ ） juǎn （ ）
哗 翘 卷
huá （ ） qiào （ ） juàn （ ）
四、选词填空。
静寂 沉寂 矗立 耸立
1.（ ）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
2.水面上渐渐（ ），只见月亮的影子在水中摇晃。
3.高大的石头建筑（ ）在河边。
4.一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（ ）在西安市玉祥门外。
五、读一读，写出下列句子所用的修辞方法，再任选一句进行仿写。
1. 两边的建筑物飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 （ ）
2. 古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（ ）
3. 极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（ ）
仿写：
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课前 热身
陶渊明（陶渊明（约 365～427年），字元亮，晚年更
名潜，字渊明。别号五柳先生，私谥靖节，世称靖节
归园田居·其三 先生。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸
【魏晋】陶渊明 诗人之宗”，著有《陶渊明集》。
种豆南山下，草盛豆苗稀。 文学风格：陶渊明长于诗文辞赋，诗多描绘自然景色
晨兴理荒秽，带月荷锄归。 及其在农村生活的情景，而这田园生活也是陶渊明诗
道狭草木长，夕露沾我衣。 的主要题材，其中的优秀作品寄寓着对官场与世俗社
衣沾不足惜，但使愿无违。 会的厌倦，表露出其洁身自好，不愿屈身逢迎的志趣，
但也有宣扬“人生无常”，“乐安天命”等消极思想。
陶渊明的《归园田居》一共有五首，这是其中的第三首。
这首“种豆南山下”八句短章，在普普通通、平平常常四十个字的小空间里，表达出了深刻的思想内
容，描写了人隐居之后躬耕劳动的情景。
学无止境
字词篇
纵横 船艄 垫子 窗帘 操纵 辽阔 簇拥 沉寂 停泊 码头 笼罩
仪态 端庄 远眺 骏马 遮掩 阻挡 飞驰 赞许 吆喝 铃铛 恢复
沉睡 牲畜 灯塔 小艇 祷告 操纵自如 手忙脚乱 辽阔无垠
近义词积累
灵活—灵敏 耸立—矗立 庄严—庄重 情趣—情致 摇晃—摇摆
沉寂—静寂 飞驰—疾驰 赞许—赞同 闻名—著名 轻快—轻巧
古老—陈旧 耀眼—夺目 锋利—锐利 专注—专心 安闲—悠闲
精湛—高超 操纵自如—驾轻就熟
词语解释
耸立：高高地直立。
簇拥：（许多人）紧紧围着。
沉寂：十分寂静。
赞许：认为好而加以称赞。
吆喝：大声喊叫。
激荡：因受到冲击而动荡。
遐想：悠远地思索或想象。
熠熠：形容闪光发亮。
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五年级语文春季课
哗笑：众人放声大笑。
纵横交叉：横程的 和竖的交错在一起。形容事物或情况复杂，交叉错杂的样子。
手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。
句子篇
1.不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，
还能做急转弯。
这是 描写，“ 、 、 ”这几个动词刻画出船夫驾驶技术的
高超。
2.运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城
市。
这句话写出了 的繁忙景象，展现了荷兰牧场的 之美。
3.高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这
座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
这是 描写，写出了威尼斯夜景的静谧，与白天的喧闹形成 ，突出了小艇在城市
生活中的重要作用。
4.车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈
里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
“整个天地”让我们感受到牧场之国的 ，这句话写出了牧场之国夜晚的宁静，展
现了它的 美。
5.威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的
新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
这句话运用了 修辞手法，把 比作 ，生动形象地说明了小艇的 ；
“田沟里的水蛇”写出了小艇的 ；“像独木舟”则说明了小艇 的特点。
6.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
这句话运用了 修辞手法，写牛群无论吃草还是站立都像 一样含蓄深沉，由此
可见整个低地是多么安静祥和，外界对牛没有一点干扰。
7.共用 230万块石头建成，平均每块重 2.5吨。整个胡夫金字塔相当于 50层楼高，塔底面积有 126个
篮球场那么大，体积是 1万多个教室的总和。
这段话运用了 和 的说明方法，写出了金字塔的宏伟，具体形象，从而让人们感
受到工程的浩大和劳工们的艰辛。
课文篇
第 18课 威尼斯的小艇
《威尼斯的小艇》的作者是 作家 ，课文主要介绍了威尼斯重要的交通工具——小
艇的样子、船夫的高超驾驶技术和小艇的重要作用，展示了这座水上城市的特有风光，表达了作者对威尼
斯美丽风光的 之情。
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第 19 课 牧场之国
《牧场之国》的作者是 作家 ，课文描写了荷兰美丽的 ，全文紧紧围
绕荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静来写，展现了荷兰蓝天、白云、牛羊成群的优美
迷人、自然和谐的景观，表达了作者的 之情。
第 20 课 金字塔
《金字塔》一文运用了 、 、 、 等说明方法，对金字
塔的外观和历史进行了详尽的介绍。
积累篇
乡村四月
[宋]翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
《乡村四月》一诗的作者是 代诗人 ，诗句中最能体现农人繁忙的诗句
是 ， 。
你追我赶
一、下列加点字的注音有误的一项是（ ）。
A.哗．笑（huá） 船艄．（shāo） 羞愧．（kuì）
B.公爵．（jué） 牲畜．（chù） 吆．喝（yāo）
C.泛滥．（làn） 精湛．（shèn） 刀刃．（rèn）
D.遐．想（xiá） 牛犊．（dú） 黏．着（nián）
二、下列词语书写全都正确的一项是（ ）。
A.仪态 棉羊 铃铛 威尼斯
B.船梢 窗帘 板凳 恢复
C.飞弛 保拇 笼罩 码头
D.遮掩 簇拥 床垫 翘起
三、在括号里填上合适的词语。
（ ）的技术 （ ）的珍宝 （ ）的遐想
（ ）的风采 （ ）的光芒 （ ）的原野
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沉沉地（ ） 安闲地（ ） 平稳地（ ）
四、在下面语段中程的 横线处填入词语，最恰当的一项是（ ）。
夜已深，水面上渐渐 ，只见月亮的影子在水中摇晃。 笼罩着这座城市。看见小狗非
常 地趴在我的脚边，我的内心格外 。
A.沉寂 静寂 安静 平静 B.沉寂 静寂 平静 安静
C.安静 沉寂 静寂 平静 D.安静 沉寂 平静 静寂
五、将下面的句子排列成一段通顺的话。
（ ）如果你来到乡村的“当年酒家”里坐一坐，便能够体会到真正的维也纳音乐。
（ ）有人说，真正的维也纳音乐并不在金色大厅或歌剧院，而是在城郊的小酒馆里。
（ ）扭头一看，一个满脸通红的老汉，满是硬胡茬的下巴夹着一把又小又旧的提琴，在你身后起
劲地拉着。
（ ）这才是真正的维也纳音乐，是撩动人们心情的“神仙的手指”。
（ ）坐在长长的粗木凳上，一边饮着芳香四溢的葡萄酒，一边咬着刚刚出炉的、烫嘴的、喷香而
流油的烤猪排，忽然欢快的华尔兹舞曲在你耳边响起。
（ ）他朝你挤着眼，希望你兴奋起来，尽快融入音乐。
六、按要求写句子。
（1）船夫的驾驶技术特别好。（改为感叹句）
（2） 古埃及人掌握了精致的造船技术。（修改病句）
（3）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写拟人句）
（4）成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
（缩句）
七、课内阅读。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（ ）能平稳地
穿过，（ ）速度非常快，（ ）能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极
了，不知看哪一处好。
1.在括号内填入恰当的关联词。
2.由画“ ”的句子你能想到下面哪个成语？（ ）
A.目不暇接 B.眼花缭乱
3.选文是从下面哪几个方面来介绍船夫操纵自如的驾驶技术？（ ）（多选）
A.行船的速度极快。 B.在极窄的地方小艇也能平稳地穿过。
C.能做急转弯。 D.来往船只很多。
4.选文侧重的是（ ）描写。
A.静态 B.动态 C.动静结合
5.选段是围绕“ ”这句话来写的，这是一个 句。船夫的驾
驶技术特别好，主要表现在三个方面：① ；② ；
③ 。因此，选段的写作方法是先 ，后 。
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八、课外阅读。
（一）威尼斯之夜
威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星
的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦
境一般。空气那么清澈、透明，抬头望去，这里的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。夜
空布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。
如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚
去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金
的栅栏已经关上，你可以乘坐一种名叫“刚多拉”的风格独特的威尼斯
小艇，缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会
有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落到水
面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣马可教堂那雪花
石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为“威尼斯三绝”的碧水、蓝
天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉。当圣马可教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时，
就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已溶化在那足以忘掉一切的安谧和静
止之中了。（有删改）
1.根据下面的意思写出短文中相对应的词语。
（1）形容威尼斯蓝天的美好可爱。 （ ）
（2）形容威尼斯的夜色鲜艳美丽。 （ ）
（3）形容威尼斯的夜晚明亮而洁净。 （ ）
2.读短文第一自然段，这段三次写到星星，每次各起什么作用？请选择。
（1）在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。（ ）
（2）抬头望去，这里的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。（ ）
（3）夜空布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。（ ）
A．写星星多，突出夜空的美。
B．写星星多而明亮，突出夜色的美。
C．写星星的倒影不会有丝毫的颤动，衬托出了湖面的平静。
3.短文第一自然段的中心句是 。
4.“威尼斯三绝”是 、 、 。作者在描写威尼斯的
夜色时，写了三种植物： 、 、 。
5.读短文，请选择正确的选项填空。
（1）短文第二自然段是按（ ）顺序来描写的。
A．时间 B．地点转换
（2）夜晚时皇家花园附近给人的感觉是（ ）。
A．妩媚、可爱 B．清新、恬静 C．明净、绮丽
（3）短文中画“ ”的句子属于（ ）描写。
A．静态 B．动态
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（4）短文写了威尼斯的（ ）。
A．动态美程 B．夜色美 C．静态美
（二）
丹麦 人喜欢“管闲事”。这是在丹麦工作多年的朋友一个极深的印象。
在公共场所，你的车子没有准确地停进划定的位置，或者你停车后没有及时熄火，从路上走过的任
意一个人，或是一直在远处街角的一把长椅上发着呆的一个什么人，便会走到你身边来，请你把车子按
规矩停好，或是请你让车子安静下来，停止排气（如果你的车子不熄火是因为有了故障，他一定设法帮
你把车子牵引到专门修车的地方，让专业人员处理）。
你在钓鱼，一些毫不相干的人会走过来。你以为他们来给你助兴，其实
他们是来看你的鱼桶的。如果你钓上来的鱼不符合法律规定的标准，他们就
会要求你把这些鱼放回到水里去。并且，提出这些要求的时候，他们不只是
提醒一下，说说而已，而是一直要在旁边监督着，直到你完全满足了他们的
要求，他们才会欣然地跟你道一声谢谢，然后继续走他们的路或去发他们的
呆。
邻里之间更是管得宽。你家的房子油漆好久没刷了，屋顶上的草发黄了（他们在很豪华的房子的屋
顶上盖上厚厚的一层麦秸，麦秸上再长出一片葱郁的青草），别人就会来敲你的门：“你的房子该修修
了，要不要帮忙？”你如果说眼下没有工夫，或是要出门旅行，别人就会帮你请来油漆工或修剪工。等
你回来，把账单给你，你如数付账就是了。
1.请给短文加一个题目，写在短文前的横线上。
2.请你用一个词概括丹麦人的特点。
3.短文列举了三件“管闲事”的事例，请简要写下来。
（1）
（2）
（3）
4.你喜欢这些爱“管闲事”的人吗？说说你的理由。
学富五车
中华五十六民族风情，独具地域特色
一、锡伯族
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长安得猛士兮守四方。数百年前，有一群人带着守卫国土的使命离开了家乡，走遍了各地，他们就是
锡伯族。而今，那些勇士的后人依旧活跃，用他们的勇气与智慧传承着古老的光荣。
二、阿昌族
仅有三万余人的阿昌族把家园垒在半山半坝的坡地上，在这里打造着自己的生活。他们将勇气铸在户
撒刀里，将历史编编织在服饰中。这些翘首的匠人用勤劳与智慧锻造着永不终结的史册。
三、怒族
怒族有“怒苏”、“阿怒”、“阿龙”等自称，中华人民共和国成立后，统称为“怒族”。怒族是怒
江和澜沧江两岸古老的民族之一。他们与当地的傈僳族、独龙族、普米族共同为开发、捍卫祖国西南边陲，
作出了应有的贡献。
四、乌孜别克族
乌孜别克的名称来源于 14 世纪蒙古帝国的四大汗国之--金帐汗国的统治者--苏丹·穆罕默德·乌孜
别克汗，在他统治时国力强盛名声大振，乌孜别克人的称号由此而来。我国乌孜别克族人民主要分布在新
疆维吾尔自治区境内的伊宁、喀什、乌鲁木齐、莎车、叶城、木垒、奇台等城镇。
五、德昂族
德昂的古歌里唱，德昂人的历史象江河一样源远流长。人们都承认，德昂族是滇西最早的居民之一。
德昂族的神话中讲，德昂人是茶叶的子孙。在生活中，他们的一切都离不开茶香的滋润。人们将德昂族称
作古老的茶农，他们耕耘，他们品味，古老的茶香中永远流传着他们的文明。
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五年级语文春季课
六、独龙族
程
那是一处天工造化的人间密境。莽莽的高黎贡山，奔腾的独龙江水，居住在峡谷中的太古之民——独
龙族。独龙族的生活中保留着许多远古氏族的遗风，古老的神话、剽牛祭天、美好的民歌都在彰显着这个
民族的朴素、勇敢、自强。如今，独龙族乡已经通车，太古之民将踏出封闭的峡谷，走向更广阔的天地。
拔山超海
百科知识——中国经典名著（《三国演义》）
1.下面的一幅对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，写出下列选项中的具体所指。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金土木爻神卦，水面偏能用火攻。
示例：三顾——三顾茅庐
六出： 东和： 收二川：
七擒： 北拒： 排八阵：
2.“宁教我负天下人，休教天下人负我”讲的是《三国演义》中的哪一个人物？（ ）
A.刘备 B.孙权 C.曹操 D.诸葛亮
3.下面哪一个情节是和刘备无关的？（ ）
A.煮酒论英雄 B.三顾茅庐 C.桃园结义 D.望梅止渴
4.下列人物中，被杜甫誉为“万古云霄一羽毛”的是（ ）
A.庞统 B.郭嘉 C.姜维 D.诸葛亮
5.下列战役中，采用火攻的是：（ ）
A. 猇亭之役 B.新野之役 C.官渡之战 D.上方谷之役
146五年级语文春季课
学有所成
拔山超海
百科知识——中外经典名著（《红楼梦》）
1.《石头记》 章回体长篇小说 曹雪芹 2.A 3.B 4.D
第 16 讲 多彩的世界
——第七单元重点回顾
争先恐后
一、shāo cù zòng huá qiáo zài zhān he
二、叉 操 垠 熠熠 由 膘
三、哗啦啦 哗笑 翘望 翘起 卷尺 试卷
四、（1）静寂：形容安静到极点。
（2）沉寂：非常寂静。
（3）耸立：高高地直立。
（4）矗立：高耸直立。
五、1.夸张 2.拟人 3.比喻 4.示例：顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
学无止境
句子篇
1.动态 拐 挤 穿
高效课堂 源于优教
2.满载牛奶的船、车开往城市 动态
3.静态 对比
4.空旷和辽远 静态美
5.比喻 小艇 新月 外形 轻巧灵活 长、窄、深
6.拟人 人
7.列数字 作比较
课文篇
威尼斯的小艇
美国 马克·吐温 热爱
牧场之国
捷克 卡雷尔·恰佩克 田园风光 喜悦和赞美
金字塔
列数字 作比较 打比方 列图表
乡村四月
宋 翁卷 乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田
你追我赶
一、C 二、D
三、示例：精湛 熠熠发光 无边 神秘 微弱 辽阔无垠 入睡 欣赏 行驶
四、A 五、2 1 4 6 3 5
六、(1)船夫的驾驶技术真好啊! (2)古埃及人掌握了精湛的造船技术。
(3)示例：花儿露出了笑脸。 (4)长毛山羊欣赏着王国。
七、1.不管 总 总 而且 还 2.A 3.ABC 4.B
5.船夫的驾驶技术特别好 中心 ①行船速度极快 ②无论多么拥挤也能挤过去 ③遇到极窄的地
方也能平稳地穿过 总说 分述
八、（一）威尼斯之夜
1. (1)妩媚 (2)绮丽 (3)明净
2. (1)C (2)A (3)B
3．威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。
4．碧水 蓝天 色调明丽的大理石 椴树 天竺葵 三叶草
5．(1)B (2)B (3)B (4)B
（二）
1. 示例：爱“管闲事”的丹麦人
五年级语文春季课
2．爱“管闲事”。
3．(1)在公共场所，监督别人把车子按规矩停好或及时熄火； (2)钓鱼时监督把不符合法律规定的标准
的鱼放回到水里； (3)帮别人修房子。
4．示例：喜欢。因为这些人不是真的爱管闲事，他们的行为体现了一种关爱、一种责任。
拔山超海
百科知识——中国经典名著（《三国演义》）
1.六出祁山 七擒孟获 收取东川、西川 东和孙权 北拒曹操 摆设八卦阵
2.C 3.D（与曹操有关） 4.D 5.B
第 17 讲 写作之记忆里的那个人
争先恐后
一、辶 7 T ①
二、近义词：安置 发抖 赞扬 反义词：如今 希望 否定
三、1.细亚麻布上绣着梅花。
2.降落伞像漂浮在空中的蒲公英一样徐徐下降。
3.爸爸对夏夏说，不要灰心，他相信夏夏，夏夏一定是最棒的。
4.如果明天下雪，我们就不去看电影了。
5.童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。
学无止境
1.外貌描写
这一段是对外婆的外貌进行描写，描写了外婆的长相、穿着和姿态。
2.动作描写
片段 1 是概括描写，片段 2 则是更加具体的动作描写，将人物的动作细致分解，读来仿佛事情就发生
在眼前。
3.心理描写

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