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五年级语文春季课
程
第 8 讲 词语王国
学习目标
1.了解词语的考点和常考题型；
2.掌握形近字、词辨析的方法;
3.积累词语，准确地运用在写作中。
争先恐后
一、常见多音字组词。
粘：zhān（ ）nián（ ） 累：1ěi（ ） 1èi（ ）
禁：jīn（ ） jìn（ ） 差：chā（ ） chà（ ）
背：bēi（ ） bèi（ ） 奔：bēn（ ） bèn（ ）
便：biàn（ ）pián（ ） 刨：bào（ ） páo（ ）
处：chǔ（ ）chù （ ） 弹：dàn（ ） tán （ ）
二、补全下列首尾同字的成语。
精 精 神 神 忍 忍
痛 痛 为 为 数 数
微 微 闻 闻 贼 贼
防 防 举 举 仁 仁
三、缩写句子。
1.小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
2.海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。
3.这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
4.一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。
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课前 热身
题李凝幽居 贾岛（779-843年），字阆（láng）
【唐】贾岛 仙，人称"诗奴"，与孟郊共称"郊
闲居少邻并，草径入荒园。
寒岛瘦"，唐代诗人。自号"碣石
鸟宿池边树，僧敲月下门。 山人"。
过桥分野色，移石动云根。 代表作品:《剑客》《寻隐者不遇》
暂去还来此，幽期不负言。 《题李凝幽居》等
这首诗是有一天，贾岛去长安城郊外，拜访一个叫李凝的朋友。不巧，这天李凝不在家，贾岛就把这
首诗留了下来。第二天，贾岛骑着毛驴返回长安。半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得"鸟宿池
边树，僧推月下门"中的"推"字用得不够妥帖，或许改用“敲”更恰当些。正想得入神，骑着毛驴的他冲撞
了在京城做官的韩愈的仪仗队，贾岛将自己的疑惑说给韩愈听，韩愈听了，很有兴致地思索起来。过了一
会儿，他对贾岛说：“还是敲字好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能鲁莽撞门，敲门代表你是
一个有礼貌的人!而且一个'敲'字，使夜静更深之时，多了几分声响。静中有动，岂不活泼 ”贾岛听了连连
点头。他这回不但没受处罚，还和韩愈交上了朋友。“推敲”一词也由此而来。
同学们看，在诗人的世界里，一字一句都要细细推敲，反复斟酌。在我们生活中，会遇到各种各样意
思相近的词语，那你们有没有思考过，在不同的情况下是不是应该用不同的词语表达更加恰当呢？今天，
就让我们一起来辨析一些常见的形近的字和词吧！
学无止境
认识形近字和形近词
形近字就是指几个字形结构相近的字。而形近词，就是由形近字搭配组成的词语。形近字的搭配有一
定的规律，并有各自的特点。
形近字搭配规律、特点：
1.笔画相同，位置不同，如“人和入”。
2.字形相近，笔形不同，如“己、已、巳”。
3.字形相近，偏旁不同，如“读和续”。
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4.字形相近，笔画不同，如“木和本”。
5.字形相近，程读 音相同，如“眯和咪”。
6.字形相近，读音不同，如“胶和狡”。
7.部 首相同，位置不同，如“旯和旮”。
形近词的规律、特点：
1.字形相近，意思相近，如“分辩和分辨”。
2.字形相近，意思相反，如“自卑和自负”。
3.读音相同，意思不同，如“必须和必需”。
常见形近词辨析
想要学会区分形近词，就要搞清楚形近词之间的差别。形近词的不同之处通常分为以下几类。
一、适用的对象不同。
例：蔓延和漫延
1.森林发生了大火，火势（ ）很快，必须马上控制住。
2.大水一下子（ ）到了家门口
【解析】“蔓”字一般指蔓草。所谓“蔓延”，就是像蔓草一样延伸、扩展。 “漫”和水有关，《白
蛇传》中便有“水漫金山”一折。由于白浪滔天给人一望无际的感觉，由此引申出遍、满等义，如“漫山
遍野”。所谓“漫延”，是指像水一样无孔不入，迅速渗透。“蔓延”既可用本义，如“杂草蔓延”，又
可用引申义，如“火势蔓延”;既可用于具体的事物，如“一座座帐篷如莲花一般在江滨蔓延盛开”，又可
用于抽象的事物，如“消息像长了翅膀似的在县城蔓延传布。”“漫延”则专指因水满而向四周扩散，如
“潮水向农田漫延。”
由此可见，当两个形近词字形相近时，可以观察偏旁部首，找出区别。
【小练习】
分辩 分辨
1.这明明就是假货，你（ ）不出来么？
2.事情的过程已经证明你错了，你还（ ）什么？
二、感彩不同。
例：事半功倍和事倍功半
1.如果能善用他的特长和经验，就比较地容易获得（ ）的效果。
2.倘若只有毅力，盲目地蛮干，不讲究方式方法，就会（ ）。
【解析】“事半功倍”是指花费一半的精力可以得到双倍的效果。比喻付出较少的功夫，却得到较多
的收获。而“事倍功半”则是指花费双倍的精力只能得到一半的效果。比喻付出较多的功夫，却得到较少
的收获。两个词语虽然表面上很相似，可他们的意思刚好相反。
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【小练习】
果断 武断 决断
1.针对突发的险情，市领导（ ）地采取措施，把损失降到最低限度。
2.事情扑朔迷离，一时难以（ ）。
3.仓促间（ ）地处理，对当事人太不公平了。
由此可见，在区分形近词时，词语本身是褒是贬，也要特别注意区分。
三、范围程度不同。
例：辽阔、广阔和宽阔
1.它活像个失去了理智的疯子，在这（ ）的庭院中颠颠扑扑，乱碰乱撞。
2.父亲，比海洋更（ ）的是天空；比天空更（ ）的是你的胸怀。
3.亮晶晶的星儿，像宝石似的，密密麻麻地撒满了（ ）无垠的夜空。
【解析】三个词语都是形容范围很大的。宽阔就是具体或者抽象上的宽度上比较大、开放，常指道路
或者思路；广阔指比较抽象的东西，感觉上是比宽阔高一个层次的，视野，天地；辽阔指较具体的，一般
形容的是原野、海洋、国土，感觉上是比广阔更高一层。也就是说，三个词的关系是辽阔>广阔>宽阔。
由此可见，有些形近词的意思大致相同，那么适用的范围就是区分他们的重要依据。
【小练习】
爱惜 怜惜
1.小学生要（ ）自己的书本和文具，不要把它们弄坏了。
2.落到今天这个地步完全是他自己造成的，根本不值得（ ）。
四、语法使用不同。
例：必须和必需
1.我们（ ）谦虚谨慎，戒骄戒躁。
2.空气和水是每个人所（ ）的。
【解析】必须是一个副词，有强调语气，多作状语。表示一定要，强调事实或情理上的必要性。后面
带动词或者形容词，有时还可以用在分句前面。“必需”是一个动词，表示一定得有，不可缺少的。作定
语或作谓语。此外，“必需”常和“所”、“的”连用。
由此可见，除了词语本身的意思外，语法问题也是要考虑的因素之一。
【小练习】
希望 愿望
1.如果不努力，再好的（ ）也会落空。
2.农民在田里精心耕耘，（ ）获得好收成。
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程 词语积累
ABB 式：
绿油油 黑黝黝 皱巴巴 亮铮铮 香喷喷 乱哄哄 黑漆漆 轻飘飘 骨碌碌
黄澄澄 毛茸茸 雾朦朦 喜盈盈 孤零零 毛绒绒 胖乎乎 湿漉漉 空荡荡
AABB 式：
口口声声 断断续续 浩浩荡荡 稀稀拉拉 琐琐碎碎 松松散散 密密麻麻 冷冷清清
踉踉跄跄 风风火火 匆匆忙忙 忙忙碌碌 骂骂咧咧 恭恭敬敬 扭扭捏捏 唯唯诺诺
疯疯癫癫 吞吞吐吐 隐隐约约 犹犹豫豫 迷迷糊糊 恍恍惚惚 朦朦胧胧 郁郁葱葱
AABC 式：
津津有味 遥遥在望 孜孜不倦 炯炯有神 窃窃私语 欣欣向荣 栩栩如生 喋喋不休
面面相觑 默默无闻 奄奄一息 岌岌可危 滔滔不绝 津津乐道 息息相关 历历在目
彬彬有礼 济济一堂 摇摇欲坠 耿耿于怀 姗姗来迟 碌碌无为 亭亭玉立 翩翩起舞
ABCC 式：
小心翼翼 威风凛凛 得意洋洋 气势汹汹 目光炯炯 兴致勃勃 大名鼎鼎 气喘吁吁
文质彬彬 风尘仆仆 众目睽睽 忧心忡忡 生机勃勃 千里迢迢 其乐融融 神采奕奕
议论纷纷 饥肠辘辘 信誓旦旦 无所事事 想入非非 气息奄奄 含情脉脉 白雪皑皑
你追我赶
一、选择正确的词语填空。【考点训练★★★】
成绩 成果 成就
1.我们既要看到工作中的（ ），又要看到工作中存在的问题。
2.我们要积极推广科研（ ）。
3.我们在经济建设方面取得了巨大的（ ）。
避免 躲避 避开
4.他（ ）了敌人的耳目，闪身进了李大钊的家。
5.李大钊为了（ ）党组织被破坏，烧掉了许多文件。
6. （ ）沙皇追捕的列宁隐居在河畔。
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激烈 强烈 热烈 激动 激情
7.在这（ ）的时候，我的心中涌起了万丈（ ）。
8.我们（ ）欢迎远道而来的德国朋友。
9.1976年，唐山发生了（ ）的地震。
10.通过（ ）的争论，我们统一了认识。
二、划去括号中不正确的词。【考点训练★★★】
枝干（强壮 粗壮） 秩序（井然 安然） （清脆 青翠）的啼叫声
（慎重 严重）推荐 （提高 增强）效率 （凶猛 凶恶）的洪水
表情（严肃 严厉） （观看 观赏）花灯 （友善 友谊）的眼神
三、将下列每个词语用相同的字补充完整，并填入到合适的句子中。【考点训练★★★】
小心（ ）（ ） （ ）（ ）如生 郁郁（ ）（ ）
风尘（ ）（ ） （ ）（ ）欲坠 吞吞（ ）（ ）
无所（ ）（ ） （ ）（ ）不绝 断断（ ）（ ）
1.王叔叔说话坦率，从来不（ ）的。
2.画儿上的鸟儿（ ），似乎要展翅飞翔。
3.钟楼的石头框架（ ），那座大钟也已年久失修。
4.她跑得上气不接下气，说话（ ）的。
5.辩论赛上他（ ）地说着自己的观点。
四、阅读理解（一）。
尊师的居里夫人
①1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭，这一发现（震动 震惊）了全世界。居里夫人成了
世界上第一个获得诺贝尔奖金的女科学家。从此，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。
②居里夫人的法语老师最大的（希望 愿望）是重游她的出生地——
法国北部的第厄普，可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费，回乡的
（希望 愿望）总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解
老师的心情，不但代付了老师的全部旅费， 还邀请老师到家里做客。居里
夫人的热情接待使老师感到像回到自己家里一样。
③1932 年 5 月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加开幕典
礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽
然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年
妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。
在场的人都被这动人的情景所（感激 感动），（热情 热烈）地鼓掌，老人也流下了热泪。
④居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经（传授 传播）给她知识
的老师。
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1.用“/”划去文中括号里不恰当的词语。【考点训练★★★】
2.选择一个最程正 确的答案，在括号内写上序号。
（1）根据上下文的意思，选择正确的词语解释。
“盛誉”的意思是（ ）。
A.很高的荣誉 B.称赞 C.赞美、夸奖
（2）第③自然段中，老人流下了“热泪”的原因是（ ）
A.老人能参加开幕典礼，上了主席台，很激动，所以流下热泪。
B.老人被会场热烈的场面感染，激动得流泪了。
C.老人被居里夫人成名不忘师恩的美德所感动，所以流泪了。
3.文章主要写了居里夫人的哪两件事？
4.读了文章后，你有什么体会？你认为居里夫人是一个怎样的人？
五、阅读理解（二）。
一支金色的钢笔
①这是我第五次在她的作业本上（愤然 愤怒）留言：“请用钢笔写字!”
②她没有一次照做，一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。我不明白，为何在她文静纯真的背后，
深藏着那么让人不可捉摸的倔强。
③当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时，我决定对她进行点名批评。
④透过窗帘间的缝隙，我能看到，她和她的同桌正在喃喃地说些什么。那是一个皮肤黝黑的小男孩，
家境十分拮据，经学校减免过的学费都得施上几个月才能勉强缴清。
⑤我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。真怕他们的嬉笑里，有我的名字。正当我准备推
门而入时，一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。
⑥她满目（感激 感动）地收起手中的钢笔，微笑着说了声谢谢。他把书包摊开，
接过那支破旧的钢笔，轻轻地将它搁到里面，那神色，如同手捧至宝一般。临行前，
他略带豪情地说了一句：“放心吧，这次你是用钢笔写的，老师不会再批评你了!”
⑦夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙，丝丝缕缕地照射在他们脸上。在那一
场充满童真的友谊里，我无法找到自己介入的借口，只得暗自逃离。第二天，在宽
大的办公桌上，我看到他俩紧紧挨在一起的作业本。同样的本子，同样的笔色，同
样的日期。
⑧市里举行长跑比赛的时候，他不顾一切地报了名。接着，他毫无悬念成了代
表学校参赛的选手。
⑨5000米的距离，对于台下这帮稚气未脱的孩子来说，的确是一场（艰苦 艰难）的耐力战。
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⑩惊人的一幕出现了：他愣愣地站在终点附近的跑道上，看着后来的选手们牙关紧咬、奋力冲刺。人
群中一片哗然。没有人明白，在冠军唾手可得的紧要关头，他为何选择了止步。
当有两人（连续 陆续）冲过终点后，他才狂喜高呼着奔向终点。毫无疑问，他受到了严厉的批评。
要知道，他代表的是整个学校，而不仅仅是他个人。他的无人理解的行为，已然辜负了所有随行老师的希
望。
那是我第一次对他怒吼斥责，我以为，他是想用特立独行的方式来博得众人关注的目光。
“你明明能跑第一，为什么要在终点前停下来 你知不知道这关乎整个学校的荣誉 ”我一遍遍地责
问，他则顷刻间泪流满面。
“老师……第一名和第二名的奖品都不是钢笔!我……我只要钢笔。这样，我的同桌就不会再烦恼，
也不会因为用铅笔写作业而受到批评了……”他呜呜地悲鸣，诉尽了他在一路奔跑中所受的委屈。
我恍然觉察到自己的渺小与狼狈……
校门口的喜报栏上，赫然写着他的名字和获得的奖品。我见过，那是一支精致却又恸哭不止的金色
钢笔!面对这样一个不谙世事的孩子，我内心充满了愧疚。
1.用“√”选出文中括号里恰当的词语。【考点训练★★★】
2.结合语境，解释加点的词语并造句。
（1）她没有一次照做，一．如．既．往．地用铅笔打发着我布置的作业。
一如既往：
造句：
（2）我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃．窃．私．语．。
窃窃私语：
造句：
3.将下面句子里的“轻轻地”去掉好不好？为什么？
4.第④段中，“她和她的同桌正在喃喃地说些什么。”你知道说的是什么吗？哪个地方告诉你的？
5.你怎么理解“我恍然觉察到自己的渺小与狼狈”的含义？
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学富五车
成语小故事（四）
闻鸡起舞
晋代的祖逖（tì）是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入
青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书
籍，认真学习历史，从中汲（jí）取了丰富的知识，学问大有长进。后来，祖逖和幼时的好友刘琨一同担
任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立
业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢
醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们
干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡
叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿（kēng）锵（qiāng）。春去冬来，
寒来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，
他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜
仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也
充分发挥了他的文才武略。
成语“闻鸡起舞”，形容发奋有为，也比喻有志之士，及时振作。
洛阳纸贵
晋代文学家左思，小时候是个非常顽皮、不爱读书的孩子。父亲经常为这事发脾气，可是小左思仍然
淘气得很，不肯好好学习。
有一天，左思的父亲与朋友们聊天，朋友们羡慕他有个聪明可爱的儿子。左思的父亲叹口气说：“快
别提他了，小儿左思的学习，还不如我小时候，看来没有多大出息了。”说着，脸上流露出失望的神色。
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这一切都被小左思看到听到了，觉得自己不好好念书确实很没出息。于是，暗暗下定决心，一定要刻苦学
习。
日复一日，年复一年，左思渐渐长大了，由于他坚持不懈地发奋读书，终
于成为一位学识渊博的人，文章也写得非常好。他用一年的时间写成了《齐都
赋》，显示出他在文学方面的才华，为他成为杰出的文学家奠定了基础。这以
后他又计划以三国时魏、蜀、吴首都的风土、人情、物产为内容，撰（zhuàn）
写《三都赋》。为了在内容、结构、语言诸方面都达到一定水平，他潜心研究，
精心撰写，废寝忘食，用了整整十年，文学巨著《三都赋》终于写成了。《三
都赋》受到广泛好评，人们把它和汉代文学杰作《两都赋》相比。由于当时还
没有发明印刷术，喜爱《三都赋》的人只能争相抄阅，因为抄写的人太多，京
城洛阳的纸张供不应求，一时间全城纸价大幅度上升。
成语“洛阳纸贵”，称颂杰出的作品风行一时。
拔山超海
百科知识——现代文化名人（茅盾）
1.茅盾，原名 ，字 ， 中国现代著名 、 ，文
化活动家以及社会活动家。他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人。
2.下列不是茅盾作品的是（ ）。
A.《子夜》 B.《虹》
C.《茶馆》 D．《白杨礼赞》
3.下列作品中，不属于茅盾《农村三部曲》的是（ ）。
A.《春蚕》 B.《黄昏》
C.《秋收》 D.《残冬》
4.中国设立的第一个以个人名字命名的文学奖是（ ）。
A.鲁迅文学奖 B.茅盾文学奖
C.老舍文学奖 D.冯牧文学奖
71五年级语文春季课
学有所成
拔山超海
1.巴金，原名李尧棠,字芾甘, 中国作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士。
2.激流三部曲《家》《春》《秋》 3.爱情三部曲《雾》《雨》《电》 4.A 5.D
第 8 讲 词语王国
争先恐后
一、粘:zhān（粘贴）nián（粘合） 累：1ěi（积累） 1èi（劳累）
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禁:jīn（不禁） jìn（禁止） 差：chā（差别） chà（差不多）
背:bēi（背包） bèi（后背） 奔:bēn（奔跑） bèn（投奔）
便:biàn（方便） pián（便宜） 刨:bào（刨子） páo（刨坑）
处:chǔ（处理） chù （好处） 弹:dàn（子弹） tán （弹力）
二、精益求精 神乎其神 忍无可忍 痛定思痛 为所欲为 数不胜数
微乎其微 闻所未闻 贼喊捉贼 防不胜防 举不胜举 仁者见仁
三、1.小鸟发出鸣叫。 2.沙地上种着西瓜。
3.这是干线。 4.麻雀拍打着翅膀。
常见形近词辨析
一、1.森林发生了大火，火势（蔓延）很快，必须马上控制住。
2.大水一下子（漫延）到了家门口
【小练习】
1.这明明就是假货，你（分辨）不出来么？
2.事情的过程已经证明你错了，你还（分辩）什么？
二、1.如果能善用他的特长和经验，就比较地容易获得（事半功倍）的效果。
2.倘若只有毅力，盲目地蛮干，不讲究方式方法，就会（事倍功半）。
【小练习】
1.针对突发的险情，市领导（果断）地采取措施，把损失降到最低限度。
2.事情扑朔迷离，一时难以（决断）。
3.仓促间（武断）地处理，对当事人太不公平了。
三、1.它活像个失去了理智的疯子，在这（宽阔）的庭院中颠颠扑扑，乱碰乱撞。
2.父亲，比海洋更（广阔）的是天空；比天空更（广阔）的是你的胸怀。
3.亮晶晶的星儿，像宝石似的，密密麻麻地撒满了（辽阔）无垠的夜空。
【小练习】
1.小学生要（爱惜）自己的书本和文具，不要把它们弄坏了。
2.落到今天这个地步完全是他自己造成的,根本不值得（怜惜）。
四、1.我们（必须）谦虚谨慎，戒骄戒躁。
2.空气和水是每个人所（必需）的。
【小练习】
五年级语文春季课
1.如果不努力，再好的（愿望）也会落空。
2.农民在田里精心耕耘，（希望）获得好收成。
你追我赶
一、1.成绩 2.成果 3.成就 4.避开 5.避免 6.躲避
7.激动、激情 8.热烈 9.强烈 10.激烈
二、不正确的词：强壮、安然、青翠、严重、增强、凶恶、严厉、观看、友谊
三、小心翼翼、栩栩如生、郁郁葱葱、风尘仆仆、摇摇欲坠、吞吞吐吐、无所事事、滔滔不绝、断断续续
1.吞吞吐吐 2.栩栩如生 3.摇摇欲坠 4.断断续续 5.滔滔不绝
四、阅读理解（一）。
1.不恰当的词语：震动、希望、愿望、感激、热情、传播
2.（1）A （2）C
3.（1）居里夫人帮助她的法语老师完成重游出生地的愿望。
（2）在华沙镭研究所开幕典礼上，居里夫人深情亲吻她小时候的老师。
4.（体会略）居里夫人是一个尊重师长，懂得感恩的人。
五、阅读理解（二）。
1.恰当的词语：愤然、感激、艰苦、陆续
2.（1）一如既往：态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。
造句：虽然取得了很好的成绩，她还是一如既往地刻苦努力。
（2）窃窃私语：背地里小声说话。
造句：夜空中满天的星星在调皮地眨着眼睛，好像一群淘气的孩子在窃窃私语。
3.不好。因为“轻轻地”写出了钢笔对于他来说非常珍贵。
4.她和她的同桌协商两人如何交替使用钢笔的问题。“这样，我的同桌就不会再烦恼”一句提示了这
个信息。
5.因为“我”被孩子的品德所感染，刚刚 “我”还在为自己的虚荣（想得冠军）而批评他，可他追求
的并不是 “名次”，他只在乎学习所需要的钢笔，为了让同桌不再为没有钢笔写作业而受批评、烦恼。
孩子的思想、品德是纯洁可贵的，相比之下，显出“我” 的自私与狭隘。所以“我”恍然觉察到自己的
渺小与狼狈。
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学有所成
拔山超海
1.茅盾，原名沈德鸿,字雁冰, 中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。他是
新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人。
2.C 3.B 4.B
第 9 讲 期中复习(一)
争先恐后
一、特殊 年龄 坠落 锻炼妒忌 胸膛 呐喊 耕耘
二、A
三、（1）报得三春晖 （2）遗民泪尽胡尘里 （3）人闲桂花落 （4）不破楼兰终不还
（5）青春作伴好还乡 （6）春风不度玉门关
学无止境
第一单元
《四时田园杂兴》（其三十一）
昼 夜 耕田 绩麻

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