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高效提 分 源于优学
第 12 讲 经典的人物形象
——第五单元重点回顾
学习目标
1.掌握第五单元重点知识；
2.体会作家描写人物的方法，并在习作中学习
运用。
争先恐后
一、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.冷绊．子（bàn） 揪．住（qiū） 颧．骨（quán）
B.一口痰．（tán） 蘸．酱（zhàn） 剃．头（tì）
C.扳．动（bāi） 铸．成（zhù） 嘎．子（ɡǎ）
二、根据语境写字词。
（1）他不小心摔了一 jiāo（ ），hóu lónɡ（ ）那里的伤口虽然缝合了，但医生说还是可
能会留下一道 bā hén（ ）。
（2）这位 shuā jiānɡ（ ）shī fu（ ）的手艺 kān chēnɡ（ ）一绝，围观的人群经常看
得 fā zhènɡ（ ）。
（3）他经常 zhànɡ（ ）着手上的 biān zi（ ）去 qī fu（ ）别人。
三、选字组词。
［通 桶 痛 涌］ 木（ ） 汹（ ） （ ） 用 （ ）不欲生
［炸 诈 昨 作］ 爆（ ） （ ）骗 （ ）天 为虎（ ）伥
［绕 挠 饶 浇］ 围（ ） （ ）水 求（ ） 百折不（ ）
四、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.“手疾眼快”中的“疾”表示的意思是“快，迅速，猛烈”。 （ ）
2.《他像一棵挺脱的树》选自巴金的《骆驼祥子》。 （ ）
3.“‘傻小子，你再仔细瞧瞧吧——’说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，
再一松手，白点又出现了，奇了！”这句话中的破折号表示说话断断续续。（ ）
4.严监生总不肯断气是因为他还没有吩咐明白两笔银子在哪里。（ ）
5.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的人物，他是一个很有钱但很吝啬的人。（ ）
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五年级语文春季课
课前 热程身
1 .两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇
喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。（ ）
2.身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。（ ）
3.生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部落腮胡须。身长八尺，腰阔十围。（ ）
4.黑脸短毛，长喙大耳，穿一身青不青，蓝不蓝的梭布直裰，系一条花布手巾。（ ）
从以上的人物描写中，你能够一一判断出对应的名著人物吗？
这些细致的描写，使名著中的人物变得栩栩如生。我们在第五单元也学了一组人物描写的文章，本节
课就让我们回顾这些文章，再次感受细致精彩的人物描写。
字词篇
摔跤 欺负 破绽 脚腕 肢体 格局 无疑 侄子 喉咙 粉刷 师傅
绝活 派头 包袱 手法 鼓点 衔接 屏障 芝麻 神圣 侵犯 露馅
轰然 难堪 学徒 半信半疑
课文篇
第 13课 人物描写一组
（一）《摔跤》
1.主要内容
《摔跤》选自 的中篇小说《 》。这个片段描述了小嘎子和小胖墩儿比赛摔
跤的情景。先是小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使招，结果反被小胖墩儿摔了个仰面
朝天。
2.人物形象
本文反映了小嘎子 、 、 、 的个性特点。
（二）《他像一棵挺脱的树》
1.主要内容
《他像一棵挺脱的树》选自 的长篇小说
《 》。这个片段细致地描写了祥子结实健美的身体。
2.人物形象
本文表现了祥子身体 的特点，反映了他旺盛
的 。
（三）《两茎灯草》
1.主要内容
《两茎灯草》选自 的《 》。本文讲述了严监生的病一天比一天重，可是在
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将死之际，一直伸着两个指头，就是不肯断气。一家人纷纷猜测严监生到底是什么意思，最后还是赵氏
猜出了严监生是嫌点了两茎灯草太费油，于是挑掉了一茎灯草，严监生才咽气。
2.人物形象
本文刻画了严监生爱财胜过生命的 形象。
第 14 课 刷子李
1.主要内容
《刷子李》本文选自 的小说集《 》。本文讲
述了 在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到 的心理变
化，侧面反映了刷子李的 。
2.人物形象
刷子李虽然是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺人，可他又是“俗世”中的“奇
人”，刷墙的技艺高超。
知识篇
描写人物的方法：
1.外貌描写
（1）外貌描写，也叫肖像描写，是对人物的容貌、衣饰、神态等特征的描写。
（2）范例：散碎的刘海下露出一张精致而又美丽的脸，只要在穿着上稍稍花些功夫，就把这种造化
的疏忽给掩饰过去了。她披着长可及地的开司米大披肩，两边露出绸子长裙的宽阔的镶边，她那紧贴在
胸前藏手用的厚厚的暖手笼四周的褶裥都做得十分精巧，因此无论用什么挑剔的眼光来看，线条都是无
可指摘的。（选自小仲马的《茶花女》）
（3）外貌描写要点：抓住人物典型的外在特点，反映其个性。
2.神态描写
（1）神态描写是与外貌描写有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格
特征。
（2）范例：老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。（选自《金色的鱼
钩》）
（3）神态描写要点：注意细微变化，表现人物心理。
3.动作描写
（1）动作描写，指对人物的行为动作的描写。
（2）他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他
的背影，我的泪很快地流下来了。（选自朱自清的《背影》）
（3）动作描写要点：要注意写出人物动作的生动性，努力写出细节，反映人物的特点。
4.语言描写
（1）语言描写，指对人物对话和独白的描写。
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（2）范例：这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天
下真有这样标致的程人 物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲
的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”
说着，便 用帕拭泪。（选自曹雪芹的《红楼梦》）
（3）语言描写要点：①人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点；②语言
力求简洁，能反映人物的特征。
5.心理描写
（1）心理描写是对人物内心活动的描写。
（2）范例：当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个
白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般
的形象轰然倒去。他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。（选自《刷子李》）
（3）心理描写要点：①心理描写要符合具体的情境；②要努力写人物细微的感情和心理变化过程，
反映出人物的感受、特点。
你追我赶
一、看拼音，写词语。
shuāi jiāo（ ） hóu lóng（ ） qī zhà（ ）
zhí zi（ ） nán kān（ ） bāo fu（ ）
bān shǒu（ ） shén shèng（ ）
二、给加点字注音。
圈：项圈．（ ） 圈．养（ ）
挑：挑．灯（ ） 挑．选（ ）
别：别．人（ ） 别．扭（ ）
屏：屏．气（ ） 屏．障（ ）
三、按要求选填四字词语。
目不转睛 心急如焚 闭月羞花 抓耳挠腮
眉开眼笑 挤眉弄眼 心花怒放 眉清目秀
目瞪口呆 心猿意马 文质彬彬 东张西望
描写人物外貌的词语：
描写人物动作的词语：
描写人物神态的词语：
描写人物心理的词语：
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四、下列加点字词意思相同的一项是（ ）
A. ①最让人叫绝．的是，他刷浆时必穿一身黑。
②干完活，身上绝．没有一个白点。
B. ①曹小三最关心的还是刷子李身上到．底．有没有白点。
②到．底．是胖墩儿的力量大，小嘎子让他一下推倒了。
C. ①这可以暂时对．付．着穿一穿。
②小嘎子知道，胖墩儿是个难对．付．的角色。
D. ①莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩．咐．明白？
②老板吩．咐．服务员，赶紧给客人安排座位。
五、判断下列句子所运用的描写方法和描写对象。（填序号）
①外貌描写 ②语言描写 ③动作描写 ④神态描写
A.祥子 B.严监生 C.小嘎子 D.刷子李
1.他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（ ）（ ）
2.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（ ）（ ）
3.欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛占了上
风。 （ ）（ ）
4.看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”（ ）（ ）
六、下列句子没有语病的一项是（ ）
A.《摔跤》的作者是徐光耀写的。
B.所有人都不明白严监生的意思，只有赵氏知道。
C.晚饭期间，小明不顾吃饭，一直乐呵呵地埋头玩手机。
D.夜幕笼盖了大街、小巷、树木、房屋和街道。
七、选词填空。
居然 果然 竟然
1.每一面墙刷完，他搜索了一遍，（ ）连一个芝麻大小的粉点也没看到。
2.严监生都快死了，（ ）还惦记着那两茎灯草，怕费了油。
3.嘎子太轻敌、太沉不住气了，（ ）输给了小胖墩儿。
八、根据课文内容填空。
1.《摔跤》选自电影剧本《 》，作者是 。小嘎子的性格特点是 、 。
2.《他像一棵挺脱的树》选自小说《 》，作者是 。我们还学过他的文章《 》
《 》等。
3.《刷子李》选自 的《 》。文章赞扬了刷子李 。
九、课内阅读。
两茎灯草
自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄
药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间
挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把
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手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面 ”
他就把头摇了程两 三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银
子在那里，不曾吩咐明白 ”他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，
越发指 得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，
故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙
揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思!
你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就
是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
1.联系上下文，理解词语。
（1）再不回头：
（2）一声不倒一声：
2.用“ ”画出描写严监生临死前动作和神态的句子。
3.根据严监生临死前的动作和神态，说说他会想些什么。
4.严监生是我国古典 小说《 》中的一个人物，小说的作者是 。这个
片段中他通过 、 等描写方法，刻画了一个 的形象。
十、课外阅读。
缴电话费的老人
到电信大楼营业厅去缴电话费，队伍排得很长，只有慢慢地等。终于我是第二个了，在我前面的是
一位头发花白的老妇人，从步履神态上看好像已经年逾六旬。
请问您的电话号码 营业员问老妇人 老妇人脱口就说出一个电
话号码。营业员在电脑上点出之后，又问：“是叫李强吗 ”老妇人说：
“不是的，这是我儿子的名字!”然后她又说了一个电话号码，还是脱口
而出，没有一点儿犹豫。营业员在电脑上点出之后，问：“是叫李捷吗 ”
老妇人说：“不是的，这是我女儿的名字!”营业员说：“对不起，阿姨!
您家的电话号码到底是什么 ”老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分
钟，就是想不起来。后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。
可能是她觉察到了后面的骚动，便转过身来，半是自言自语半是道
歉地对大家说：“没有记住自家的电话号码，人老，忘事啦。孩子家的倒是记住了，不打磕绊，主要是
成天往他们家打，问问孙子、外孙。”她刚想走，好像又想起了什么：“刚才那两个电话没缴费吧 ”
“没有。”“那我给他们缴了吧，省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地一笑，又排在了我前面。这次，
后面一片寂静。
1.下面加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.缴．费（jiǎo） 步履．（lǔ）
B.歉．意（qiàn） 喳．喳（zā）
C.犹．豫（yóu） 磕．绊（kē）
D.年逾．（yù） 骚．动（sāo）
2.补全第 2自然段空缺的标点。
3.第1自然段中画线句子是对人物的 描写。第2自然段中画线句子是对人物的 描
写。第 3 自然段中画线句子是对人物的 描写。
4.第 2自然段中运用了对比的手法表现人物。“老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟。就是想
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不起来”一句，与前文“ ”形成对比。（填文中词）
5.在文中找出与“这次，后面一片寂静”相照应的语句，用“ ”画出来。
6.短文记叙了一件什么事情？你从中感受到了什么？
学富五车
战国四公子（二）
（一）黄歇辅国持权
楚考烈王元年（前 262年），黄歇被任命为楚国令尹，封为春申君，赐给淮北十二县的封地。15年后，
由于与齐国相临的淮北经常发生战事，黄歇请求楚考烈王把自己的封地淮北十二县换到江东，楚考烈王答
应了黄歇的要求。前 260年，赵孝成王在和秦国的长平之战中，中了秦国的反间计，用"纸上谈兵"的赵括
取代老将廉颇，结果导致赵国的大败，40多万兵士被秦国坑杀。前 257年，秦国的军队包围了赵国的都城
邯郸，赵国的形势非常危急，赵国的丞相平原君赵胜前去楚国请求救援，楚考烈王弃秦楚两国的盟约不顾，
派遣春申君领兵救援赵国。与此同时，魏国也派出信陵君魏无忌救援赵国，在楚、魏、赵三国的联合下，
一举击溃秦国，解除了邯郸之围。前 256年，楚考烈王派遣黄歇向北征伐鲁国，次年黄歇灭掉鲁国，任命
荀况为兰陵（今山东苍山）县令。通过援赵灭鲁，黄歇的在诸侯中的威望大增，也使楚国重新兴盛强大。
春申君黄歇在对外穷兵黩武的同时，对内则和齐国的孟尝君，赵国的平原君，魏国的信陵君竞相礼贤
下士，招引门客，最高峰时黄歇有门客 3000多人，其数量在"战国四公子"中居于首位。黄歇的门客多逞强
好斗，奢侈浮华。有一次，赵国的平原君派门客拜访春申君，春申君把他们安排在上等的客馆住下。平原
君的门客想向楚国夸耀赵国的富有，他们特意在头上插上玳瑁簪子，亮出装饰着珍珠宝玉的剑鞘，前去拜
见春申君，而春申君的上等门客都穿着宝珠做的鞋子，让平原君的门客自惭形秽。
（二）田文鸡鸣狗盗
秦昭襄王听说田文贤能，把他请到秦国，想让他就相位，但秦国宰相樗（chū）里疾担心田文夺他的相
位，指使他的门客公孙谗言于昭襄王："田文是齐国人，他必定先齐后秦。
再说，他的门客都是藏龙卧虎之辈，对秦国的事务了如指掌，他一旦背叛
秦国，秦国就危在旦夕。"昭襄王去问樗里疾，樗里疾假作惊诧地说："说
得对呀，田文是秦国的祸害，不如杀了他!"，昭襄王将信将疑，就把田文
软禁在馆舍里。秦泾阳君与田文要好，把真相告诉了田文，并献策说："
昭襄王宠爱燕姬，只有贿赂于她，让她在秦王面前求情，就有救。"田文
找秦昭襄王宠妾燕姬求情，宠妾索要他的白狐毛皮袍子，但这件袍子已送
了给秦昭王，幸好田文有一位下等门客，深夜里潜入库房，学狗叫骗过守
库门吏，把袍子偷了出来，献给燕姬，燕姬向秦昭王求情，把田文放了。
但不久，秦昭王后悔了，派兵去追，田文一行来到秦国边境函谷关，关口规定要鸡鸣才放人，由于时辰未
到不肯开关。幸好下等门客中有人学鸡鸣逼真，带动其他鸡一起叫了起来，田文及时地过了边关。到了赵
国，赵国人取笑他矮小，田文大怒，其门客把取笑他的人全杀了。回到齐国，成为齐相。田文感叹"明珠弹
雀，不如泥丸;细流纳海，累尘成冈"，正是两位不知名的下等门客救了他，人才不可估量呀。于是，他把
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五年级语文春季课
这两位门客提为上等客。后来齐愍王灭了宋国，十分骄横，要杀田文，于是田文逃到魏国为相，联合燕国、
赵国、魏国、楚国程、 秦国几乎灭了齐国。
拔山超海
百科知识——中国经典名著（《论语》）
1.《论语》是哪家学派的经典著作？（ ）
A.法家 B.道家 C.儒家 D.墨家
2.《论语》是中国春秋时期的一部语录体散文集，它由谁编纂而成？（ ）
A.孔子 B.孔子的弟子及再传弟子 C.孔子的弟子 D.孔子与孟子
3.宋儒朱熹将《论语》与哪三部书合称“四书”？（ ）
A.《春秋》《中庸》《孟子》 B.《大学》《中庸》《孟子》
C.《大学》《中庸》《尚书》 D.《大学》《诗经》《孟子》
4.名句填空。
（1）三人行， ， ，其不善者而改之。
（2）知之者不如好之者， 。
（3）己所不欲， 。
108五年级语文春季课
1.《诗经》通称为《诗》或《诗三百》，到汉代，儒家把它奉为经典，才称《诗经》，共 311 篇。在
内容上分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。
2.C（《风》是周代各地的歌谣，《颂》周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌。）。
3.D（厉兵秣马出自《左传》）
4.（1）窈窕淑女 （2）不知我者谓我何求 （3）白露为霜；在水一方
第 12 讲 经典的人物形象
——第五单元重点回顾
争先恐后
一、B
二、（1）跤 喉咙 疤痕 （2）刷浆 师傅 堪称 发怔 （3）仗 鞭子 欺负
三、桶 涌 通 痛 炸 诈 昨 作 绕 浇 饶 挠
四、1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√
课前热身
1.林黛玉 2.张飞 3.鲁智深 4.猪八戒
学无止境
第 13 课 人物描写一组
《摔跤》
1.主要内容
徐光耀 《小兵张嘎》
2.人物形象
顽皮、机敏、争强好胜、富有心计
《他像一棵挺脱的树》
1.主要内容
老舍 《骆驼祥子》
2.人物形象
强劲结实 生命力
《两茎灯草》
1.主要内容
高效课堂 源于优教
吴敬梓 《儒林外史》
2.人物形象
守财奴
第 14 课 刷子李
1.主要内容
冯骥才 《俗世奇人》 曹小三 崇敬 技艺高超
你追我赶
一、摔跤 喉咙 欺诈 侄子 难堪 包袱 扳手 神圣
二、quān juàn tiǎo tiāo bié biè bǐng píng
三、外貌:闭月羞花、眉清目秀、文质彬彬 动作:抓耳挠腮、挤眉弄眼、东张西望 神态:目不转睛、眉
开眼笑、目瞪口呆 心理:心急如焚、心花怒放、心猿意马
四、D
五、1.③④ B 2.① A 3.③ C 4.② D
六、C
七、1.居然 2.竟然 3.果然
八、1.小兵张嘎 徐光耀 争强好胜 富有心计
2.骆驼祥子 老舍 母鸡 猫
3.冯骥才 俗世奇人 刷墙的技艺高超
九、1.(1)再不好转 (2)一声连着一声
2.严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。
3.这些人怎么就不明白我的意思呢 那两茎灯草都燃着,多浪费油啊!这么浪费,我怎么能放心地走呢
4.讽刺 儒林外史 吴敬梓 动作 神态 吝啬、守财奴
十、1.C 2.“ 。” 。
3.外貌 语言 神态
4.脱口而出
5.后面有人开始不耐烦了,叽叽喳喳有些骚动。
6.一位老人熟记儿女们的电话号码,却忘记了自家的电话号码。反映了父母对子女的爱是那么的无私和忘
我。
拔山超海
百科知识——中国经典名著（《论语》）
1.C 2.B 3.B
4.（1）必有我师焉，择其善者而从之 （2）好之者不如乐之者 （3）勿施于人

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