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高效提 分 源于优学
第 10 讲 期中复习（二）
学习目标
1.掌握 1-4单元重点作文的写作要点和注意事 项；
2.研读精美词句，为期中考试做准备。
争先恐后
一、看拼音，根据语境写词语。
司令员彭德怀 nǐ dìng（ ）的电报告知毛泽东，他 bēn fù（ ）朝鲜战场的儿子已光荣牺
牲。毛泽东回忆起送爱子去农村 duàn liàn（ ）的情景，按着眉头，qíng bù zì jīn（ ）地
喃喃着，目光中流露出无限 juàn liàn（ ）。最终，他决定不搞 tè shū（ ），让儿子永留朝
鲜。
二、选词填空。
朴素 朴实
（1）这篇文章语言（ ），感情真挚。
（2）在这长期的奋斗中，我一向是过着（ ）的生活。
柔和 柔软
（3）沃克医生的目光（ ）下来，他吩咐护士：“准备手术。”
（4）家是一盏明亮的灯，家是一张（ ）的床。
三、先把词语补充完整，再选词填空。
（ ）（ ）大悟 碧波（ ）（ ） （ ）妙（ ）伦
茂林（ ）（ ） （ ）天（ ）地 （ ）（ ）背井
（1）经过老师的讲解，我 ，原来这道题这么简单。
（2）与画“ ”的词语结构相同的词语还有 、 。
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五年级语文春季课
学无止程境
写作篇
第一单元——那一刻，我长大了
写作思路
范文欣赏
那一刻，我长大了
我有一个美好的童年，每天无忧无虑地生活着，到处充满了欢笑 开头总述自己的在
哪个方面得到了成
声，现在的我是少年，懂得了感恩，懂得了稳重，而谁又知道，在孩
长。引出下文的回
童和少年的转折点是那一刻。
忆。
那是一个风和日丽的下午，我和妈妈在散步，忽然看见前面有一
个小女孩带着她瘫痪的妈妈乞讨，这时有一个中年妇女给了她一块面
包，她看着面包咽了一口唾沫，但还是毅然地拆开包装给她妈妈喂了
下去。她那枯瘦粗糙的小手，一点点把面包给她妈妈喂下去，她的眼
里看不出一丝的不情愿。就在这时，我被眼前的一幕给震住了，像我
有什么东西都是自己先吃，怎么会先给父母吃呢？如果有什么东西，
我爱吃的，父母多吃一点还会生气，更何况小女把仅有的面包都喂给
中间具体叙述了令
了她的妈妈吃。那一刻，我被小女孩的行为感动了，在我脑海中一遍
我成长的事情，在叙
又一遍地放映着我和母亲抢吃的的情景。我惭愧了，脸刷的一下红了 述时加入了“我”的
起来，我快步地走到小女孩面前给了她十元钱，她接过去用水汪汪的 心理描写，情感真
实。
大眼睛看着我，说了一声谢谢。
我回到家中，还未能从刚才的情景中走出来。我反思了一下，我
真的是不够爱我的父母，只会想着自己，相比之下，那个小女孩是多
么爱她的妈妈啊！经过反思之后，我懂得了许多——懂得了感恩，懂
得了孝敬父母，懂得了……
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小女孩喂妈妈的那一刻使我有了深深的感悟。那一刻，我长大了，
结尾总结全文，点明
我不再像以前那样自私、斤斤计较，而是更懂得体贴父母、照顾父母、
主题。
回报父母。
第二单元——读后感
写作思路（以“《鲁滨孙漂流记》读后感”为例）
范文欣赏
读《鲁滨孙漂流记》有感
最近我看完了《鲁滨孙漂流记》这本书，当我郑重地翻过最后一页，读 开门见山，引出
完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事后，我真的被震撼了。 感想。
主人公鲁滨孙怀着云游四海的高远志向。越过大西洋和太平洋，在惊心
动魄的航海中历经无数险情，后来整条船在太平洋上不幸遇难，唯有他一人 简述《鲁滨孙漂
得以奇迹般地活下来，并来到一个荒无人烟的孤岛上。他从绝望的缝隙中得 流记》的主要内
到了生命的启示，在孤岛上便生活了几十年。他在孤岛上劳作生息，开拓荒 容。
地，圈养牲畜，生产水稻和小麦。年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难
以克服的困难。
曾有人说过：“作为一个人，首先要学会的便是如何生存。” 鲁滨孙并 结合生活实际和
未作出过什么惊天动地的大事，而是和我们一样生活着。但这些琐碎的细节 自身的情况，进
却又是鲁滨孙同困境对抗的过程，而这些困境几乎是每个人都会体会到的： 一步谈感想。
黑暗、饥饿、恐惧、孤独。鲁滨孙的经历之所以具有传奇性，是因为在一个特
定的环境中，困境被放大了，对抗被放大了，对抗困境的时间被拉长了。
如果我是他，当船在暴风中失事时，我不可能像他那样从容地去接受那
重重的困难和波折，因为我没有自信。 结合生活实际和
如果我是他，当独自一人置身于荒岛之上时，我不可能像他那样去面对 自身的情况，进
突如其来的灾难，积极自救，因为我没有那个能力。 一步谈感想。
如果我是他，当看到野人用自己的同类来开宴会时，我不可能像他那样
勇敢地站出来，与他们搏斗，因为我没有那种胆量。
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五年级语文春季课
鲁滨孙不屈程不 挠的冒险精神，使我重新燃起了对生活的热爱之火。我要 结尾自然收束，
像他学习，在今后的生活中不管遇到怎样的困难和挫折，我都会努力地去克 表达自己的情
服，力 争做一个生活的强者！ 感。
第四单元——他 了
写作思路
范文欣赏
他伤心了
王伟是我的好朋友，他是个乐天派，整天笑眯眯的，无论见到谁 开头交代了要写的
人物是王伟，还交代
他都是笑脸相迎。我想：他应该没有伤心过吧!然而，那一次，他伤心
了王伟“伤心了”。
了。
那天下午，我们正准备上数学课。班主任陈老师突然来教室把王
伟叫了出去。我心想：难道王伟犯了什么很严重的错误，陈老师要批
评他 再看看王伟走出去时，一副坦然的模样，我又想：王伟一直是老
师眼里的好学生，老师应该不会批评他，陈老师找他可能有什么别的
要紧的事情吧。
过了一会儿，还没见王伟进教室，我担心地朝外面看了看。只见 中间详细叙述了王
伟伤心的过程，全程
站在教室门口的王伟脸上的笑容消失了，眼圈红红的，脸色非常沉重。
由我的猜想引出，吸
再看看陈老师的表情，也不像是发脾气的样子。此时王伟的脸色有点 引了读者的阅读兴
苍白，嘴巴微张，眼睛里有泪水在打转，身体有些轻微地抖动，我疑 趣。对王伟的神态描
惑地看着那张以往总是笑眯眯的脸。老师轻轻地拍了拍他的肩膀，好 写和“我”的心理描
写都十分到位。
像在安慰他。到底发生了什么事？王伟怎么会那么伤心呢
终于，王伟慢慢地走进了教室。我们继续上着课，我忽然觉得这
堂课上少了些什么。当我意识到是少了王伟的发言声时，我朝他看了
看，只见他右手支撑着低垂的头，眼神空洞洞的，一副消沉、低落的
样子，全然没了往日的神采。快下课时，王伟的爸爸把他接走了。
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后来听说，王伟的奶奶在那天去世了。唉，人非草木，孰能无情， 结尾揭晓王伟伤心
的原因，揭露了亲情
难怪他那么伤心，他的奶奶应该很疼他吧。我总以为他这个乐天派永
在王伟心目中的分
远不会伤心，原来只是没有到伤心时啊。 量非常的重。
你追我赶
一、根据字典中的解释，把正确汉字的序号写在括号里。
售票员对壮壮说：“去往上海的火车票已经售 qìnɡ。”壮壮不知道“qìnɡ”应该是哪个字。根据字典，
他会选择哪一项？（ ）
A． ①古代打击乐器，用玉或石做成，悬在架上，形略如曲尺。②和尚敲的铜铁铸的钵状物。
B． 器皿已空，尽，用尽。
二、给下列句中加点的词选择正确的解释。（填序号）
究竟：A．结果，原委；B．到底，表示追究。
（1）人究．竟．是怎么来的？（ ）
（2）对这件事，大家都想知道个究．竟．。（ ）
意识：A．头脑对外界的反应；B．觉察。
（3）这时候我意．识．到，老师误解了我的笑声。（ ）
（4）我逐渐苏醒过来，大脑慢慢有了意．识．。（ ）
三、读句子，给加点的多音字选择正确的读音。
A．chāo B．chuò
（1）马小虎绰．（ ）了一根木棒仔细比量，感觉用它当“金箍棒”绰．（ ）绰有余。
A．bó B．pō
（2）傍晚，许多小船停泊．（ ）在岸边。
（3）武松是梁山泊．（ ）中的一位好汉。
四、欣赏书法作品，把对应的字体填在括号里。（填序号）
A．草书 B．行书 C．楷书 D．隶书 E．小篆
（ ） （ ） （ ）
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五、下列诗句按照敬亭山、华山、庐山、天门山的顺序，排序正确的一项是（ ）。
①飞流直下三程千 尺，疑是银河落九天。 ②三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
③众鸟高飞尽，孤云独去闲。 ④两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
A．④ ③①② B．③②④① C．④③②① D．③②①④
六、给下列句子选择恰当的表达方式。
A．神态描写 B．心理描写 C．语言描写
（1）“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。（ ）
（2）他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人
的……”（ ）
（3）主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（ ）
七、按要求完成句子。
（1）不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？（改成肯定句）
（2）儿子活着不能相见。 我见见遗骨。（用合适的关联词语把两句话连成一句话）
（3）敌机投下近百枚燃烧弹，毛岸英及高瑞欣被烧死了。（改成“把”字句）
八、口语交际。
路明同学的汉字写得不好，同学们劝他认真练习，他却说：“现在电脑和智能手机已经很发达了，都
有汉字输入功能，以后就用不着用笔在纸上写字了，写得不好也没关系。”如果你是他的同学，你会如何
反驳他？
九、阅读与欣赏。
（一）课内阅读。
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又
一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白
床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
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1.填空。
（1）从文中画横线的句子可以得知，手术过程对于病人来说是 的，而病人却一直
坚持着，这足以反映出他 。
（2）“七十二刀”，准确地数出刀数，说明了病人的 ，更衬托出他的 。
（3）文中画波浪线的句子充分流露出了沃克医生内心的 和 。朗读这句话时要
用 （A．激动高昂 B．低沉缓慢）的语调。
2.选文第 1自然段为什么要着重描写沃克医生呢？
3.沃克医生称刘伯承为“军神”，不恰当的是（ ）
A.刘伯承不使用麻醉药接受手术，手术中一声不吭。
B.刘伯承手术时抓破了新床单，却还在数刀数。
C.刘伯承像神仙一样厉害。
D.刘伯承有着坚韧不拔的钢铁般的意志。
（二）课外阅读。
一棵小白杨
连队组织新兵来到那棵小白杨下进行革命传统教育，要求大家向哨所的前辈学习，以苦为荣、乐守边
疆。王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨，浑身上下充满了力量。
打枪，是每个军人的基本功。但边防连主要的职责是站岗、巡逻、执勤，对打枪的要求并没有步兵连
那么高。可王克怀不这么想：既然来当兵，就要当一个精武的兵。2014年 5月，边防团组织各连进行步枪
射击考核，王克怀与战友一起进行一百米射击考核。随着一阵枪响，报靶员抑制不住内心的激动，举靶高
喊：“王克怀，五十环！”小白杨哨所自 1962年组建以来，在正式考核时还没有人打出过五十环。考核组
组长、团政委带人现场反复验靶，确认王克怀这一成绩。领导当即给王克怀戴上了大红花，一片喜悦的红
云飞过小伙子的脸颊。
作为一个班长，王克怀认识到“一花独放不是春”。他把自己的射击经验耐心地教给班里的全体战士。
他带领的四班在上级组织的一次次射击比赛考核中也一次次名列前茅。
几年后，王克怀当爸爸了。为了能靠爱人更近一点，他的妻子放弃了收入不菲的工作，带着孩子搬到
离哨所六十多公里远的县城，与人合租了一套民房住下。这样，母子俩几个月就能和王克怀见上一次面。
三岁多的儿子，也在不知不觉中，受到父亲和军营的熏陶，对哨所有种天然的亲密感。一天早上，刚
来哨所的儿子，听到起床的哨音，像爸爸一样，咚的一下跳下床，光着一双小脚就冲出门，要跟着爸爸出
操，妈妈再拉也不行。于是，在连队出操的队伍后面，跟着一根“小尾巴”，嘴里还喊着“一二一”的口
令……
王克怀的父亲是一个从不流泪的铁汉子，当看到儿子在那样艰苦的环境里驻守边防的一个个镜头，不
禁老泪纵横：“没想到这娃子，在部队里变得那么能干、那么有出息……还是部队锻炼人、出息人啊！”
离开哨所前，我们去参观那棵小白杨。
1982年，连里一个战士探亲带回十棵小白杨，栽种在哨所旁，最终成活了这一棵。如今，这棵小白杨
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已经长成大白杨。其洁白的身躯挺立在天地间，一根根枝杈向上蓬勃地伸展着，显得那么伟岸、质朴、纯
洁。 程
这棵高大的白杨树旁，还生长着一棵个头稍矮的白杨。指导员说这是那棵白杨树根上冒出来的子母树。
（选 自《人民日报》，有删改）
1.下列对文章的理解，不正确的一项是（ ）
A.王克怀是中国千千万万不畏艰难、忠于祖国的边防军人群体形象的典型代表。
B.王克怀带领的四班在射击比赛中一次次名列前茅。
C.文章材料安排详略得当，如妻子的事迹详写，战士探亲带回小白杨的事略写。
D.受到小白杨精神的触动，“我们”离别前专门去参观那棵小白杨。
2.阅读文中画线的句子，按要求回答问题。
（1）王克怀看到那棵名闻天下、参．天．而．立．的小白杨，浑身上下充满了力量。
这个句子中，加点词有什么作用？请简要说明。
（2）考核组组长、团政委带人现场反．复．验靶，确认王克怀这一成绩。
这个句子中，加点词的含义是什么？请简要概括。
3.文章写王克怀儿子的举动，有什么作用？请简要分析。
4.文章以“一棵小白杨”为标题，有什么寓意？说法错误的一项是（ ）
A.指这座边防哨所。
B.既指优秀战士王克怀，又指普通而又不平凡的中国军人。
C.象征边防战士扎根边疆、无私奉献的精神。
D.指王克怀高超的射击技术。
（三）课外阅读。
无人喝彩的工作
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（ ）地走回家里。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是我淌（tāng tǎng）着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为
什么这么伤心？”
“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。
“呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。
“学校里要开家长会……要演节目……但是老师这一次不选我……当主角（jiǎo jué），却只要我在
后台工作！那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了……做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
□云□你看看□这手表上面有些什么东西□妈妈一边揩干我眼泪□一面（ ）地问□
“那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？”
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“小齿轮和螺（luó ruó）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说，‘这表是虚有外表’。可是怎样
才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我（ ）地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是
不能没有的。”
我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。
1.选出文中括号里正确的读音，在后面打“√”。
2.从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。
意味深长 伤心 温和
3.给文中□内加上标点。
4.仔细读文章中画横线的句子，联系上下文理解句子。
“这”是指： 。句子的含义是：
5.“我”为什么会哭着回家？请用文中有关的句子回答。
6.请你结合生活实际，谈谈阅读短文后的感受。
七、课堂小练笔。【考点训练★★★★】
请以“______________真好”为题写一篇作文，
提示：空线上可以填写“看课外书”“下雪”“游泳”“跳绳”“登山”“逛书店”……等一系列的
词语，将题目补充完整后再作文，要求字数不少于 400 字。
教师点评：
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程
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学有所成
学富五车
历史小故事（五）
呕心沥血
唐朝著名的诗人李贺，七岁就开始写诗做文章，才华横溢。成年后，他一心希望
朝廷能重用他，但是，他在政治上从来没有得志过，只好把这苦闷的心情倾注在诗歌
的创作上。他每次外出，都让书童背一个袋子，只要一有灵感，想出几句好诗，他就
马上记下来，回家后再重新整理、提炼。母亲总是心疼地说：“我的儿子已把全部的精力和心血放在写
诗上了，真是要把心呕出来才罢休啊！”
李贺在他短暂的二十六年生涯中，留下了 240余首诗歌，这是他用毕生的心血凝结而成的。唐代文
学家韩愈，曾写过这样两句诗：“刳（kū）肝以为纸，沥血以书辞。”即是说挖出心肝来当纸，滴出血
来写文章。
后来人们常用“呕心沥血”比喻极度劳心苦思。
熟能生巧
北宋时候有一个叫陈尧咨的人，非常善于射箭，当时的人都知道他是一个百发百中的射箭手，所以
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大家都对他很敬佩。陈尧咨受到大家称赞之后，觉得自己的本领已是天下无双，便骄傲自满起来。
一天，陈尧咨程又 在靶场表演他那百步穿杨的绝技。一箭射出，把又细又软的柳枝条射断了。观众们
看得大声喝彩，并要求他再来一次。这时有个卖油的老头正从那里经过，看了后，却笑着说：“这有什
么了不起，只不过手法熟练些罢了!”陈尧咨听了，不禁大怒，喝道：“你这
老头有什么本领，竟敢藐（miǎo）视我？”老头回答：“我哪里敢藐视你，
我只是从几十年的斟（zhēn）油经验中，知道做熟了的事情，便会找出窍门
来的道理。”说着，便从他的油担上取下一个葫芦，葫芦口上放一枚方孔铜
钱，然后打了一勺油，高举油勺往葫芦里倒，倒下的油直得像一条线似的穿
过钱孔进入葫芦中。油倒完了，把铜钱拿起来给大家看，钱孔周围竟没有一
丝油渍（zì），大家看了都赞叹不已。老头微笑着对陈尧咨说：“我这也没有什么了不起，只是熟能生巧
罢了。”陈尧咨听了，一声不响便掉头走了。
后来的人便根据这故事引申出“熟能生巧”这个成语，用来说明熟悉了所做的事情，便能找出做得
更好的办法来。
拔山超海
百科知识——现代文化名人（郭沫若）
1.郭沫若，原名郭开贞， 字鼎堂，号尚武，是 的奠基人之一、 的
开创者之一、古文字学家、考古学家、社会活动家。
2.下列不是郭沫若作品的是（ ）。
A.《女神》 B.《星空》
C.《繁星》 D．《雷电颂》
3.“我如烈火一样地燃烧！我如大海一样地狂叫！我如电气一样地飞跑！”这句话选自郭沫若的哪一
首诗歌？（ ）
A.《天狗》 B.《骆驼》
C.《太阳礼赞》 D.《炉中煤》
4.诗歌《天上的街市》提到了中国哪一个神话传说？（ ）。
A.牛郎和织女 B.梁山伯与祝英台
C.天仙配 D.白蛇传
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五、1.绿油油 圆滚滚 红扑扑 2.白 黄 大红 金 绿 外貌 动作 3.萧红 张迺莹 呼兰河传
六、老师的教诲
1.教导 虚心 进步 落后
2.我忘不了那美丽的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了郑老师对我的教诲。
3. , 。“ , ”
4.听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您的教诲,我终生难忘。”
5.因为老师并没有批评“我”的骄傲自满,反而用“龟兔赛跑”的故事给“我”讲明道理。
6.满招损,谦受益。 水满则溢,月满则亏。
拔山超海
1.曹禺，原名万家宝，中国现代著名话剧剧作家。中国新文化运动的开拓者之一，与鲁迅、郭沫若、
茅盾、巴金、老舍齐名。
2.A 3.B 4.D
第 10 讲 期中复习(二)
争先恐后
答案：拟定 奔赴 锻炼 情不自禁 眷念 特殊
二、朴实 朴素 柔和 柔软
三、恍然大悟 碧波万顷 美妙绝伦 茂林修竹 顶天立地 离乡背井
（1）恍然大悟 （2）贪生怕死 争先恐后
你追我赶
一、B
二、B A B A
三、A B A B
四、E A C
五、D
六、B C A
七、（1）有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜。
（2）既然儿子活着不能相见，我就见见遗骨吧！
五年级语文春季课
（3）敌机投下近百枚燃烧弹把毛岸英及高瑞欣烧死了。
八、示例：路明，你这种说法不对，虽然电脑和智能手机上都有汉字输入功能，但生活中还是有需要
用笔写字的时候。再说，汉字书法是中华民族的传统文化，我们应该把它传承下去。
九、（一）
1．（1）极其痛苦 有钢铁般的意志
（2）冷静 毅力惊人
（3）惊叹 赞赏 C
2．用更多的笔墨描写沃克医生，是为了从侧面烘托刘伯承的坚强意志，更有力地表现了刘伯承勇敢
无畏、意志坚强的形象。
3．C
（二）
1．C
2．（1）“参天”是高耸在空中的意思，“参天而立”写出了小白杨扎根边疆的高大而坚定的形象。
（2）“反复”是一遍又一遍的意思。这一射击成绩是哨所从未有过的，令人难以相信，因此多次验
证，加以确认。
3．儿子的举动是受到父亲和军营的熏陶的，侧面表现出部队能锻炼人，让人变得有出息。
4．D
（三）
1.正确的读音：tǎng、jué、luó 2.①伤心 ②温和 ③意味深长
3.“ ， ， ？” ， 。
4.“这”是指：后台工作。句子的含义是：后台工作也是很重要的，正是后台的工作才使前台大放异
彩。
5.学校里要开家长会……要演节目……但是老师这一次不选我……当主角，却只要我在后台工作！那
小龙平时又很不爱文艺，这次反做了……做了主角了！
6.示例：工作没有高低之分、先后之别，只有尽心尽责才会出彩。例如，歌唱家的美好歌喉也需要演
奏者的配乐才更显动听。演奏者虽然不是主角，也非常重要。
拔山超海
百科知识——现代文化名人（郭沫若）
1.郭沫若，原名郭开贞, 字鼎堂，号尚武，是中国新诗的奠基人之一、中国历史剧的开创者之一、古
文字学家、考古学家、社会活动家。
2.C 4.A

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