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四年级语文春季课程
3. 比喻 、拟人、比喻和拟人 造句（略）
4.远 近 傍晚 起伏的山峰 金黄的稻田 西瓜地里丰收的景象 引颈高歌的大水牛
傍晚乡村的美丽 喜爱傍晚的乡村
拔山超海
百科知识之元曲四大家（二）
——关汉卿
一、知人论世。
1.元 2.莎士比亚 达芬奇 3.《窦娥冤》
二、文海泛舟。
1. D.关汉卿 2.D.《汉宫秋》 3.C.关汉卿 4. B.《窦娥冤》
第 13 讲 画龙点睛之标题
争先恐后
一、划掉：
1.鲸鱼 2.电笔 3.水果 4.乡村
二、按要求写词语。（不唯一）
1.写近义词。
沉寂——（寂静） 赞扬——（赞美） 启示——（启发）
2.写反义词。
模糊——（清晰） 空旷——（狭窄） 勇敢——（懦弱）
3.补充词语。
狼吞虎咽 争先恐后 出其不意 鱼贯而出 气喘吁吁 草木皆兵
三、根据课文内容判断对错。
1.√ 2.× 3.√ 4.×
学无止境
标题的含义
（一）典例分析
请阅读短文，回答问题。
这个人重要不重要
标题中的“这个人”指的是自己不喜欢或讨厌的人。
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标题的作用
（一）典例分析：
请阅读选文《生命 生命》，回答问题。
生命 生命
这篇文章的标题好在哪里？
运用反复的修辞，起到强调作用。重复运用“生命”一词，表达了对生命的强烈呼唤，表达了强烈
的生命意识。
你追我赶
一、请把下列题目与其对应的主要作用进行连线。【考点训练★★】
《白鹅》 点明文章的中心
《夜莺的歌声》 概括文章的主要内容
《鸟的天堂》 运用修辞，增加文采
《一个中国孩子的呼声》 贯穿全文的线索
《和我们一样享受春天》 点明文章的写作对象
二、阅读下列文章，回答问题。
（一）信誉的价值
1.点明文章的中心。
2.兴隆
3.物美价廉：本义泛指东西既便宜，质量又好。这里指这对夫妻的酒又便宜又好喝。
4.做生意最重要的是信誉，一旦信誉毁了，就一切都没了。（合理即可）
（二）勤于读书
1.忧愁 2.书 读书
3.孔子是古代的大教育家，一生喜欢读书，用功的时候，甚至忘记吃饭睡觉，有所悟则快乐得忘掉了
一切忧愁。
4.书是知识的宝库，储藏着无数的精神食粮，读书就是打开这座宝库的钥匙，是人类最高的享受。
5.①因为全篇都是在围绕“读书”进行，讲述读书的好处，鼓励我们勤于读书。以“勤于读书”为题，
既概括了文章的主要内容，也直接点明了文章的中心。
②书是知识的宝库，储藏着无数的精神食粮，读书就是打开这座宝库的钥匙，新的知识，有趣的故事，
美丽的诗歌都能给我们快乐安详。我们寂寞时，可以从书本中得到安慰，有疑难时它会给我们解答。读书
是生活的一部分，我们由读书乐园获得更多的宝贵知识，使生活丰富，因此，我们要勤于读书。
（三）大数学家陈景润的故事
1.①孜孜不倦：文中指陈景润工作学习勤奋不知疲倦。
②夜幕降临：指太阳下山以后，天色渐渐变黑，夜晚来临。
2.时间 早上天刚亮的时候 太阳出来的时候 中午时分 夜幕降临的时候
3.陈景润叔叔是个勤奋刻苦、孜孜不倦的大数学家。
4.点明写作对象，概括了全文的内容。
四年级语文春季课程
学有所成
拔山超海
百科知识之元曲四大家（三）
—— 马致远
一、知人论世。
马神仙 秋思之祖
二、文海泛舟。
1. D.《天净沙·秋思》 2.C.马致远 3. D.马致远 4. A.关汉卿
第 14 讲 成长的脚印
——第六单元重点回顾
争先恐后
一、炕头 子弹 和尚 嘱咐 枪栓 胳膊 捆绑 恰好 趁早
二、示例：沿（边沿） 博（博士） 调（空调） 姆（保姆） 潦（潦草） 折（折断）
三、1.示例：歪歪斜斜 推推搡搡 吧嗒吧嗒 滴答滴答 毛茸茸 火辣辣
四、示例：光阴 时光 月光 观光 反光
1.光阴 2.反光 3.月光 4.时光 5.观光
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第 13 讲 画龙点睛之标题
学习目标
1.了解标题作用的考查形式；
2.初步掌握文章标题的作用。
争先恐后
一、用“\”画掉每组中不是同一类的词语。
1.黄鱼 鲸鱼 鲤鱼 黄花鱼 带鱼
2.钢笔 毛笔 电笔 铅笔 蜡笔
3.苹果 梨子 葡萄 水果 香蕉
4.漓江 天山 乡村 双龙洞
二、按要求写词语。
1.写近义词。
沉寂——（ ） 赞扬——（ ） 启示——（ ）
2.写反义词。
模糊——（ ） 空旷——（ ） 勇敢——（ ）
3.补充词语。
狼（ ）虎（ ） （ ）先（ ）后
出其（ ）（ ） （ ）（ ）而出
气喘 （ ）（ ） 草木（ ）（ ）
三、根据课文内容判断对错。
1.《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生写的一篇游记。 （ ）
2.“桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。”是比喻句。
（ ）
3.金华的“双龙洞”是因为那两条蜿蜒在洞顶的龙而得名。 （ ）
4.课题“夜莺的歌声”是指夜莺鸟的叫声。 （ ）
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课 前热身
鸟鸣涧
王维
人闲桂花落，
夜静春山空。
月出惊山鸟，
时鸣春涧中。
王维（701 年－761 年，一说 699 年—761 年），字摩诘，号摩诘居士。河东蒲州（今山西运城）
人，祖籍山西祁县。唐朝著名诗人、画家。
王维出身河东王氏，于开元十九年（731 年）状元及第。历官右拾遗、监察御史、河西节度使判
官。唐玄宗天宝年间，王维拜吏部郎中、给事中。安禄山攻陷长安时，王维被迫受伪职。长安收复
后，被责授太子中允。唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。
这是一首山水田园诗，从题目《鸟鸣涧》中我们可以知道这首诗写的是鸟儿在山中鸣叫的情景。读一
篇文章，我们可以从题目中了解作者的写作内容，小小的题目有大大的作用，今天让我们一起来学习标题
的作用吧！
学无止境
标题的含义
标题是标明文章、作品等内容的简短语句。常言道：看书先看皮，看报先看题。标题可以使读者了解
到文章的主要内容和主旨。
（一）典例分析
请阅读短文，回答问题。
这个人重要不重要
我有一个朋友,因为与同事交恶,几乎到了水火不相容的地步,以至于家庭生活与工作都大受影响,最
后他选择了辞职。
我问他:“如果不是那个人,你会留下来吗 ”他回答: “当然,这工作我很喜欢。但是我恨透了那个家
伙,只要他在那里一天,我便觉得有如芒刺在背,只能离开。”
“你为什么要让他成为你生命的重心 ”被我这么一问,他顿时哑口无言。
一位老师将学生分组,12个人一组。其中一个学生请求老师给他换组,老师问: “为什么 ”
学生说:“因为我很讨厌其中的一个人。”
老师同意了他的要求,不过老师问道:“这个组的其他成员你也讨厌吗 ”
学生说:“不会啊,都挺喜欢的。”
老师说:“那这个人在你生命中重不重要 ”
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学生答:“不重要,讨厌死了!”
老师说:“但是 10个好朋友留不住你,你却为了他一个人离开。你说,这个人重不重要呢 ”
对立的关系有时要比爱的关系来得更深沉,恨一个人要比爱一个人付出更多的情感。你若一直处于跟
某个人的抗争中,慢慢就会失去自己;当你把整个焦点都集中在那个人身上时,他就涵盖了你的整个世界,
成为你生命的重心。
这样的结局,你愿意吗
标题中的“这个人”指的是 。
常见题型：
1.标题中“XX”一词指什么？（适用小学低段）
2.这篇文章的标题如何理解？
3.如何理解本文题目的含义？
（二）技法点拨
标题的理解（这里以题型 1 为例）
1.认真审题，找出题干中的关键字眼；
2.结合文章内容和主旨进行分析（尽量选取原文的词语或语句
作答。）
标题的作用
标题是文章的“眼睛”，俗话说“题好文一半”，足以说明标题对于一篇文章起到了重要的作用，接
下来，让我们一起学习标题的作用。
（一）典例分析：
请阅读选文《生命 生命》，回答问题。
生命 生命
我常常想，生命是什么呢？
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手
捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力
量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多
么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，
即使它仅仅活了几天。
有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这
就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对
自己负责。
虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜
生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
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这篇文章的标题好在哪里？
常见题型：
1.这篇文章的标题有哪些作用？
2.这篇文章的标题好在哪里？
3.文章为什么以“XXX”为题？
（二）技法点拨：
标题的常见作用
1.概括文章的主要内容
例如：《桂林山水》，通过阅读题目，我们可以知道文章的主要内容是“桂林的山和水”。
2.作为文章的线索，起到贯穿全文的作用
例如：《夜莺的歌声》，通过题目，我们可以知道“夜莺的歌声”是贯穿全文的线索。
3.交代文章的写作对象
例如：《猫》，通过题目，我们可以知道本文的写作对象是“猫”。
4.运用修辞，增加文采，吸引读者的阅读兴趣
例如：《花的勇气》，题目运用了拟人的修辞手法，使题目更有文采。
5.点明文章的中心
例如：《给予是快乐的》，通过题目，我们可以知道全文的中心是“给予是快乐的”。
当然，标题的作用并不是单一的，一个标题往往有多个作用，例如：《小英雄雨来》，既点明了文章
的写作对象同时也点明了文章的中心，表达了作者对雨来的敬佩之情。因此我们在答题时要注意从多个角
度去分析哦！
你追我赶
一、请把下列题目与其对应的主要作用进行连线。【考点训练★★】
《白鹅》 点明文章的中心
《夜莺的歌声》 概括文章的主要内容
《鸟的天堂》 运用修辞，增加文采
《一个中国孩子的呼声》 贯穿全文的线索
《和我们一样享受春天》 点明文章的写作对象
二、阅读下列文章，回答问题。
（一）信誉的价值
①从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。
②有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。
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③晚上丈夫回家，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，
急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉！你把我们最值钱的东西——信誉，只五元钱就卖掉了！”
④果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她
悔恨地流着泪，说：“我明白了……”
1.请分析本文的标题有什么作用？【考点训练★★★】
2.在文中和“红火”意思相近的词是（ ）
3.联系上下文理解“物美价廉”的意思。
4.根据你的理解，给短文结尾补上“妻子”说的话。
（二）勤于读书
①读书是世界上最有乐趣的事情，孔子是古代的大教育家，一生喜欢读书，用功的时候，甚至忘记吃
饭睡觉，有所悟则快乐得忘掉了一切忧愁。这就是一个有力的证明。
②书是知识的宝库，储藏着无数的精神食粮，读书就是打开这座宝库的钥匙，是
人类最高的享受。新的知识，有趣的故事，美丽的诗歌都能给我们快乐安详。
③还有，我们寂寞时，可以从书本中得到安慰，有疑难时它会给我们解答。书好
像是我们最好的导师和朋友，一直跟随我们，鼓励我们，要我们向光明的前途迈进。
④总之，读书是生活的一部分，我们由读书乐园获得更多的宝贵知识，使生活丰富，因此，我们要勤
于读书。
1.在文中找出“快乐”的反义词（ ）。
2.文中“知识的宝库”是指 ，“钥匙”是指 。
3.从哪些地方可以看出孔子一生喜欢读书？用“ ”画出来。
4.把文中的比喻句用横线画出来。
5.为什么本文以《勤于读书》为题？请你说说我们为什么要勤于读书？【考点训练★★★★】
（三）大数学家陈景润的故事
①陈景润叔叔是个数学家，在全世界都十分有名。他孜孜不倦地学习和工作，绝不放过一分一秒。
②当早上天刚亮的时候，陈叔叔的小屋里已响起了琅琅书声。当太阳出来的时候，他的床头已积满了
数学演算手稿了。上班的铃声还没响呢，他已经到图书馆门口等待开门了。
③陈叔叔每天进入图书馆，就沉浸在书海中，忘掉了自己，忘掉了一切。
④有一回，已是中午时分，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过去了，管理人
员大声问馆内是否有人，没有人回答，管理员锁好门，去吃饭了。这时候陈叔叔才
觉得要回去吃饭了，但他走到门口发现门反锁着，就毫不在意地笑了笑，重新回书
库去看书了。
⑤每当夜幕降临的时候，陈叔叔在台灯下不是写论文就是研究法文、德文的数学书籍，常常到深夜，
他才踏着月光回到宿舍。
⑥日复一日，年复一年，陈叔叔就是这样紧紧追着时间的步伐，一步一个脚印，向着科学的高峰迈进。
他的“哥德巴赫猜想”，引起了全世界数学家的注意，成为中国和全世界著名的数学家，为国家争得了荣
誉，为全人类作出了巨大的贡献。
1.根据上下文理解词语的意思。
①孜孜不倦：
②夜幕降临：
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2.第二至五自然段是按 顺序记叙的，表示这个顺序的词语依次是：
3.陈景润叔叔是个怎样的人？
4.文章以《大数学家陈景润的故事》为题有什么好处？【考点训练★★★】
学有所成
学富五车
画龙点睛
南北朝时期的梁朝，有位很出名的大画家名叫张僧繇（yáo），他的绘画技术很高超。当时的皇帝梁武
帝信奉佛教，修建的很多寺庙，都让他去作画。
传说，有一年，梁武帝要张僧繇为金陵的安乐寺作画，在寺庙的墙壁上画四条龙。他答应下来，仅用
三天时间就画好了。这些龙画得栩栩如生，惟妙惟肖，简直就像真龙一样活灵活现。
张僧繇画好后，吸引很多人前去观看，都称赞画得好，太逼真了。可是，当人
们走近一点看，就会发现美中不足的是四条龙全都没有眼睛。大家纷纷请求他，把
龙的眼睛点上。张僧繇解释说:“给龙点上眼珠并不难，但是点上了眼珠这些龙会破
壁飞走的。”
大家听后谁都不相信，认为他这样解释很荒唐，墙上的龙怎么会飞走呢 日子
长了，很多人都以为他是在说谎。
张僧繇被逼得没有办法，只好答应给龙“点睛”，但是他为了要让庙中留下两条龙，只肯为另外两条
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高效提 分 源于优学
龙点睛。这一天，在寺庙墙壁前有很多人围观，张僧繇当着众人的面，提起画笔，轻轻地给两条龙点上眼
睛。奇怪的事情果然发生了，他点过第二条龙眼睛，过了一会儿，天空乌云密布，狂风四起，雷鸣电闪，
在雷电之中，人们看见被“点睛”的两条龙震破墙壁凌空而起，张牙舞爪地腾云驾雾飞向天空。
过了一会，云散天晴，人们被吓得目瞪口呆，一句话都说不出来了。再看看墙上，只剩下了没有被点
上眼睛的两条龙，而另外两条被“点睛”的龙不知去向了。
后来人们根据这个传说引申出“画龙点睛”这个成语，比喻说话或写文章，在主要处用上关键性的、
精辟的一两句话，点明要旨，就使内容更加生动有力了，这样的话被称为“点睛之笔”。
拔山超海
百科知识之元曲四大家（三）
—— 马致远
一、知人论世。
马致远（约 1251年－约 1321 年至 1324年间），字千里，晚号东篱 ，著
名戏曲家、杂剧家，被后人誉为“ ”，还有“曲状元”之称，
与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，作品《天净沙·秋思》被称
为 。
二、文海泛舟。
1.马致远的著名散曲是（ ）。
A.《念奴娇·赤壁怀古》 B.《破阵子·醉里挑灯看剑》
C.《如梦令·昨夜雨疏风骤》 D.《天净沙·秋思》
2.被称作“马神仙”的是（ ）。
A.郑光祖 B.白朴 C.马致远 D.关汉卿
3.以昭君出塞为蓝本，创作了《汉宫秋》的元曲作家是（ ）。
A.苏轼 B.关汉卿 C.郑光祖 D.马致远
4.元杂剧奠定了中国戏曲由诗歌、音乐、舞蹈结合的艺术特色，标志着我国戏曲艺术成熟。元杂剧的
作家中艺术成就最高的是（ ）。
A.关汉卿 B.马致远 C.白朴 D.郑光祖
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