资源简介

四年级语文春季课程
1.宋 翁卷 农村初夏 乡村风光 农村人民 劳动生活
2.西塞山前 春天 飞翔的白鹭 盛开的桃花 流淌的溪水 肥美的鳜鱼
秀丽宜人的水乡风光
你追我赶
注意字数和关联词等要求，合理即可。
学有所成
拔山超海
百科知识之明清文学（四）
——《红楼梦》
一、作品初探。
1.《石头记》 章回体 曹雪芹
2.“贾王史薛” 贾宝玉
二、作品鉴赏。
1.D.《红楼梦》 2.A.王熙凤 3.B.林黛玉 4.D.晴雯
第 19 讲 期末复习（一）
争先恐后
一、怒吼 漫灭 忧虑 芙蓉 窟窿 介绍 增添
高效课堂 源于优教
二、1.突然 2.果然 3.竟然
三、1.面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。
2.礼花在天空绽放像极了小星星。
3.树叶在唱着交响曲。
4.纪昌因为勤学苦练，所以成了百发百中的射箭能手。
学无止境
第 16 课 海上日出
1.主要内容和中心思想
日出前、日出时、日出后 对大自然的热爱之情
第 17 课 记金华的双龙洞
1.主要内容和中心思想
游览
游览顺序：洞口 外洞 孔隙
第 18 课 小英雄雨来
1.主要内容和中心思想：
热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争
3.重点词句理解：
①雨来的机智勇敢
②斗争到底的决心与坚强意志
第 21 课 古诗三首
芙蓉楼送辛渐
1.重点词语解释：
天刚亮 雨水与江面连成一片，形容雨很大 像冰一样晶莹、纯洁的心
2.诗意理解：
装在玉壶里的冰一样晶莹纯洁
塞下曲
1.重点词语解释：
匈奴的首领，这里指侵扰唐朝的契丹等贵族首领。 骑兵 逃走 追赶
3.思想感情：
不惧严寒、斗志昂扬
墨梅
1.重点词语解释：
边上 痕迹 天地间
四年级语文春季课程
2.诗意理解：
要把清淡的香气留在天地之间。
3.思想感情
不向世俗献媚
第 21 课 文言文二则
（一）囊萤夜读
3.词语释义
谦逊有礼 通晓，明白 白色薄绢做的口袋
4.句子释义
①晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。
②夏天的夜晚，车胤就用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，从夜晚接着白天学习。
（二）铁杵成针
3.词语释义
这 正在 被她的意志感动 回去完成了学业
4.句子释义
①世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
②他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”
第 23 课 “诺曼底号”遇难记
2.中心思想
恪尽职守、临危不惧、沉着果敢、舍己救人
3.重点句子理解
②惊慌
第 26 课 巨人的花园
2.中心思想
只有懂得分享，才会获得快乐。
3.文中巨人的变化
自私、冷酷、任性 惭愧、感激、幸福
积累篇
第七单元
1.君子以自强不息 2.胜人者有力 3.不尤人 4.忧患 安乐
第八单元
1.老来方知读书迟 2.一日不读十日空
3.学习不怕根底浅 4.书山有路勤为径
高效课堂 源于优教
你追我赶
一、1.D 2.D 3.A 4.C 5.D
二、1.忐忑不安 兴高采烈 怒火中烧
井井有条 欣欣向荣 念念不忘
2.云 雾 五 彩 依 靠 枝 花 毛 血 而 至
三、句子练习。
1.一只小狗，在用他的尾巴向我打招呼。
2.树上的叶子红了，像一只只飞舞的红蝴蝶。
3.我家的小狗像个大爷一样，非要我把它的饭碗放到院子里，才肯吃饭。
4.朋友是一杯热水，无私地奉献自己所有的温度
四、1.√ 2.× 3.√ 4.×
五、1.可爱深红爱浅红 2.自然流露 宁静中
3.学海无涯苦作舟 4.高傲 古怪 慈爱 尽职
5.君子以自强不息
六、（一）巨人的花园
1.大声地斥责。
放任自己的性子，不加约束。
2.因为有了孩子，才有希望，才有快乐。
3.看到小男孩清澈的眼睛，巨人为自己的冷酷、任性而感到羞愧，所以心里火辣辣的。他从小男孩的
眼睛里读懂了温情、读懂了爱。
4.童话 英 王尔德 对比 快乐要与大家分享才会感到无比幸福
5.漂亮的花园 中间 无比的幸福 中心句
（二）智子疑邻
1.B 2.B 3.D 4.C
（三）1.昆明的雨 2.多 香 密集
3.卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，
不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。 划去：心理
4.园子里有一株牵牛花，攀在墙壁上，把墙壁装饰得美极了。
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拔山超海
百科知识之明清文学（五）
——《聊斋志异》
一、作品初探。
1.《聊斋》 清 蒲松龄 2.聊斋 记载
二、作品细究。
1. C.郭沫若 2. A.老舍 3.C.张爱玲 4.D.莫言
第 20 讲 期末复习（二）
争先恐后
一、脸颊 允许 葵花 主宰 勤劳 维护 趁机 慌张 开端 额头
二、1.屋檐 食言 边沿 2.形态 造型 行动
3.梅花 没有 煤炭 4.指挥 彩纸 禁止
三、扬长而去 无忧无虑 丰富多腔 从容不迫 井然有序 空空如也
1.无法无天 无边无际 2.①从容不迫 ②井然有序 ③扬长而去
你追我赶
一、选择题。
C C B D D
二、按要求做题。
1.(1)只有 才 (2)即使 也 （3）任凭 也
2.眼看就要撞船了,人们十分紧张。
3.雨来浑身光溜溜的像条泥鳅，怎么也抓不住。
4.青铜一家将所有的时间都用在了芦花鞋的编织上。
5.花儿绽开了笑脸，给森林里带来了芳香。
六、1.篱落疏疏一径深
2.溪头卧剥莲蓬
3.我只躲到你的怀里
4.博学多通
5.信息 勇气四年级语文春季课程
第 19 讲 期末复习（一）
学习目标
1.复习 5-8单元课内重点知识；
2.及时查漏补缺，打牢基础，为期末考试做准备。
争先恐后
一、看拼音，写词语。
nù hǒu màn miè yōu lǜ ɡē bo
（ ） （ ） （ ） （ ）
fú rónɡ kū lonɡ jiè shào zēng tiān
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选词填空。
果然 竟然 突然
1.我们在森林里转悠，( ) 一群小猴向我们冲过来。
2.天空乌云密布，我们估计有雨。过了一会儿，天( ) 下起雨来。
3.那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得( ) 像车轮一样。
三、按要求写句子。
1.面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改为陈述句）
2.礼花绽放。（改为比喻句）
3.树叶在哗啦啦地响。（改为拟人句）
4.纪昌勤学苦练。 纪昌成了百发百中的射箭能手。（用恰当的关联词把两句话合成一句话）
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高效提 分 源于优学
课前热身
相信小朋友们都听说过《司马光砸缸》的故事，甚至有同学戏言“司马缸砸光”，但不管怎样，大家从
这个小故事中可以知道司马光是一个沉着冷静而又勇敢的孩子。那大家是否还知道有关他的其他故事呢？
其实啊，司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在
先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚
子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用圆木头作了一个警枕，早
上一翻身，头滑落在床板上，便会自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，
终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。
所以说，要想取得成功就要不断地努力，毕竟“坚持到底就是胜利”哦！
接下来，让我们一起再次重温课本，查漏补缺吧！
学无止境
字词篇
第五单元
清静 浅蓝 扩大 范围 努力 刹那 夺目 分辨 灿烂 紫色 不仅
杜鹃 气势 聚集 拥挤 心情 臀部 脚跟 移动 昏暗 挤压 额角
登陆 宽广 石钟乳 石笋 观赏 变化多端
第六单元
芦花 发愣 铅笔 枪栓 胳膊 劫难 炕沿 鬼脸 戒指 柜板 绸子
枪声 敌人 尸首 防备 慌忙
第七单元
行驶 凌晨 剖开 窟窿 混乱 维持 秩序 岗位 主宰 惊慌失措
调遣 穿梭
第八单元
介绍 声明 妖怪 每逢 规矩 脚丫 劈面 幸福 水蜜桃 向日葵
洋溢 允许 围墙 禁止 告示牌 呼啸 瑟瑟发抖 荒凉 喧闹 破损
增添 胡闹 任性 冷酷 提醒 脸颊 拆除
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课文篇
第五单元
第 16课 海上日出
1.主要内容和中心思想
文章按 、 、 的顺序，重点描绘了晴朗天气和有云时海上日
出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观。表现了作者 。
2.重点词句理解
①那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
这里以动衬静，用“机器的响声”衬托出当时周围环境的清静。
②太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终
于冲破了云霞，完全跳出了海面。
这句话写太阳“喷薄而出”的过程，给人以庄重、艰辛而壮观的印
象。“冲”和“跳”生动形象地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力。
③这不是很伟大的奇观吗
这是作者发自内心的赞叹，也是对文中大量“奇观”事实的精辟概括，海上日出的景观“奇”在它
显示了光明的力量如此之伟大！
第 17课 记金华的双龙洞
1.主要内容和中心思想
全文按 顺序介绍了游双龙洞的情景，表达了作者叶圣陶对祖国秀丽山河的热爱之情。
游览顺序：路上 → → → → 内洞 → 出洞
2.重点句子理解
①一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
“迎”字说明作者是逆溪流而上。“时而……时而……”说明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的宽窄不一，
才形成流水速度的缓急不同，用两对反义词准确表达出溪流的形和声。“溪声也时时变换调子”反映了作
者高涨的情绪。
②我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额头，擦伤鼻子。
“稍微”“一点儿”告诉我们只有一动不动平躺在小船上，才能通过孔隙，说明孔隙狭小的特点。
③这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
说明它本身已经够吸引人了，无需再比作什么，表现了石钟乳和石笋的美丽奇特。
第六单元
第 18课 小英雄雨来
1.主要内容和中心思想：
本文记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争
的故事。歌颂了雨来 的优秀品质。
答案：热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争
2.各段的主要意思：
第一部分：雨来的游泳本领高强。
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高效提 分 源于优学
第二部分：雨来上夜校读书。
第三部分：雨来掩护交通员李大叔。
第四部分：雨来与鬼子展开英勇斗争。
第五部分：乡亲们以为雨来牺牲了，都很难过。
第六部分：雨来没有死。
3.重点词句理解：
①雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
这一系列动作的描写，生动传神地写出了雨来不顾自身安危，
巧妙地把敌人引开，掩护了交通员李大叔，表现
了 。
②一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上……
这是一处细节描写。鲜血滴在“我们是中国人，我们爱自己的祖国”几行字上，表明了雨来誓死保
护交通员，和敌人 ；体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的
决心。
第七单元
第 21课 古诗三首
芙蓉楼送辛渐
【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
1.重点词语解释：
平明： 连江： 冰心：
2.诗意理解：
寒冷的雨水在晚上来到了吴地，下个不停，与江面连成了一片。清晨送走你，我孤独地面对着楚山，
心中有无限离愁！
朋友啊，洛阳的亲友若是问起我来，你就说我的心仍然像 ！
3.思想感情：
本诗抒发了诗人对好友远去的依依不舍之情，表达了自己清正廉洁、高风亮节的精神品质。
塞下曲
【唐】卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
1.重点词语解释：
单于： 骑： 遁： 逐：
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2.诗意理解：
暗淡 的月夜里，一群大雁惊叫着高飞而起，暴露了单于的军队想要趁夜色潜逃的阴谋。将军率领轻骑
兵一路追杀，顾不得漫天的大雪已落满弓和刀。
3.思想感情：
这首诗写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。表现了将士们在杀敌时 、 、
信心十足的精神状态。
墨梅
【元】王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
1.重点词语解释：
头： 痕： 乾坤：
2.诗意理解：
这画仿佛是从我的洗砚池边生长的一棵梅花，朵朵梅花都似乎是洗笔后淡墨留下的痕迹而没有鲜艳的
颜色。它并不需要别人去夸许它的颜色，在意的只是 。
3.思想感情
这是一首题画诗。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达
自己对人生的态度以及 的高尚情操。
第 22课 文言文二则
（一）囊萤夜读
1.主要内容
晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。车胤家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天
的夜晚，车胤就用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，从夜晚接着白天学习。
2.中心思想
这个故事告诉我们，无论环境有多么恶劣，我们都要勤劳学习，这样日后必有成就。
3.词语释义
恭： 通： 练囊：
4.句子释义
①胤恭勤不倦，博学多通。
②夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
（二）铁杵成针
1.主要内容
李白小时候在山中读书想要放弃学习时，看到溪边有个老妇人在磨一根
铁棒，想要做成一根针，李白十分惊讶老妇人的毅力，受到启发，于是回去
完成了学业。
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高效提 分 源于优学
2.中心思想
这个故事告诉我们，只要肯下苦功，有毅力，保持平和的心态坚持学下去、做下去，最后一定能成功。
3.词语释义
是： 方：
感其意： 还卒业：
4.句子释义
①世传李太白读书山中，未成，弃去。
②过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”
第 23课 “诺曼底号”遇难记
1.主要内容
1870年 3月 17日夜晚，哈尔威船长驾驶“诺曼底”号在薄雾中前行的时候，不幸被“玛丽”号撞
伤，在这次猝不及防的海难中，哈尔威船长勇于决断，沉着指挥，忘我救人，在死亡面前，成就了一个
伟大的英雄形象，最终救出了众人而自己以身殉职。
2.中心思想
本文赞扬了哈尔威船长 、 、 、 的高尚品
质和人格魅力。
3.重点句子理解
①它笔直地朝着“诺曼底号”逼．了过来。（“逼”字用得好，为什么？）
“逼”的意思是靠近、接近，更能够说明事态的严重性。
②一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。（为什么不用“跑”字？）
“奔”比“跑”更能反映人们当时的 。
③人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。（为什么说薄雾是阴惨惨的？为
什么用雕像代替哈尔威船长？）
这句话运用环境描写，烘托悲壮的气氛，也说明这场灾难留在人内心的恐惧感。把船长比喻成黑色
的雕像形象地描写出船长当时像雕像一样纹丝不动，写出船长誓死与船同在的决心。赞扬了哈尔威船长
忠于职守、舍己为人的高贵品质。
第八单元
第 25课 宝葫芦的秘密
1.主要内容
本文主要讲了宝葫芦的主人王葆在得到宝葫芦之前，经常听奶奶讲许多关于宝葫芦的故事，非常希
望自己也有这么一个宝葫芦。
2.段落内容
第一部分（1-4自然段）：讲宝葫芦的主人王葆的自我介绍。
第二部分（5-18自然段）：奶奶从小给我讲了许多宝葫芦的故事。
第三部分（19-21自然段）：我非常想得到一个宝葫芦的原因。
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第 26 课 巨人的花园
一个巨人拥有一个美丽的花园，但当他看见孩子们在里面玩时很生气，把孩子们都赶了出去，他的
自私换来了花园的寒冬，后来经一个男孩的提醒，巨人意识到了自己的自私和冷酷。于是，他把花园送
给了孩子们，花园又重新变得温暖、美丽。
2.中心思想
这个童话故事告诉我们 。
3.文中巨人的变化
由 、 、 到 、 、
积累篇
第六单元
独坐敬亭山
【唐】李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
第七单元
1.天行健， 。——《周易》
2. ，自胜者强。——《老子》
3.不怨天， 。——《论语》
4.生于 死于 。——《孟子》
第八单元
1.少年不知勤学苦， 。
2.一日读书一日功， 。
3. ，只要迈步总不迟。
4. ，学海无涯苦作舟。
你追我赶
一、选择题。
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.允．许（yǔn） 瘦．弱（sòu） 主宰．（zǎi） 解剖．（pōu）
B.澎．湃（pénɡ） 韩愈．（yú） 捆．绑（kǔn） 簇．拥（cù）
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高效提 分 源于优学
C.懈．怠（xiè） 徜徉．（chánɡ） 刹．那（cà） 窥伺．（sì）
D.厌恶．（wù） 供．养（ɡōnɡ） 疙．瘩（ɡē） 杜甫．（fǔ）
2.下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A.屋檐 凶很 蝙蝠 成千上万
B.锐利 拂式 隧道 无能为力
C.教炼 淘气 啼叫 生气勃勃
D.呼唤 脾气 分辨 一丝不苟
3.下列词语搭配有误的一项是（ ）
A.改善生活 改进缺点 改正方法
B.发扬精神 发挥作用 发展生产
C.磨炼意志 坚持真理 提高效率
D.爱惜粮食 珍惜时间 征服自然
4.从说话要文明、得体的角度看，填入下面横线处恰当的一项是（ ）
菜场里，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多。于是，她走上前去，和蔼地说：
“先生，______________”
A.你怎么搞的，不能再剥了。 B.不卖了，把菜放那儿。
C.小心点儿，别把菜叶碰掉了。 D.你注意些，哪有你这样买菜的。
5.填入下面横线处最恰当的一项是（ ）
元元自从去年校运会拿了长跑冠军之后，就沾沾自喜，不再锻炼，结果今年连决赛都没有进入，这
可真是“ ”。
A.水滴石穿——非一日之功 B.周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
C.砌墙的砖头——后来居上 D.关羽失荆州——骄兵必败
二、词语乐园。
1.照样子，写词语。
欣喜若狂（描写心情）：
空空如也（AABC式）：
2.把下列词语补充完整。（6分）
腾（ ）驾（ ） （ ）（ ）斑斓
无（ ）无（ ） （ ）折（ ）落
茹（ ）饮（ ） 猝然（ ）（ ）
三、句子练习。
1.一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食。（仿写拟人句）
2.黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚。（仿写比喻句）
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3.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话）
4.展开想象，将下面的句子续写完整。
朋友是什么？朋友是一把吉他，尽情地奏响快乐生活的乐章；朋友是 ，
。
四、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.《芙蓉楼送辛渐》用一个巧妙的互相映衬的比喻，来形容一种冰清玉洁、坚持操守的品格。 （ ）
2.《墨梅》盛赞了墨梅的高风亮节，这也是诗人卢纶的自我写照。（ ）
3.《囊萤夜读》这个故事告诉我们：无论环境多么恶劣，只要勤奋苦学，日后必有成就。（ ）
4.《小英雄雨来》讲述了少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人进行斗争而牺牲的故
事。（ ）
五、根据所学知识填空。
1.桃花一簇开无主， 。
2.诗是强烈感情的 ，它源于 回忆起来的情感。
3.书山有路勤为径， 。
4.动物是人类的朋友。在作家的笔下，一个个动物栩栩如生。如，丰子恺笔下 的白鹅，老
舍笔下 的猫，老舍笔下 又 的母鸡。
5.在逆境中，我会引用名句“天行健， ”来激励自己坚持不懈地努力。
六、阅读短文，回答问题。
（一）巨人的花园（片段）
“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用
他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到
火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出了绿芽，开出许多美
丽的花朵。
“噢！是这么回事啊！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春
天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远
被我赶走了。谢谢你！”
1.解释词语。
叱责：
任性：
2.为什么说“没有孩子的地方就没有春天”？
3.巨人看着小男孩的眼神，为什么心里火辣辣的？他从小男孩的眼里读懂了什么？
4.本文是一篇（ ），作者是（ ）国作家（ ）。
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高效提 分 源于优学
本文显著特点是运用（ ）的方法展开故事情节，从中揭示了 的道理。
5.“巨人生活在 和孩子们 ，感到 。”这是文
章的 。
（二）智子疑邻
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
宋 有富人 ，天雨墙坏 。其子曰：“不筑 ，必将有盗 。”其邻人之父亦云 。暮 而果大亡其财，其
家甚智其子，而疑邻人之父。
【注释】①宋：宋国。②富人：富裕的人。③坏：毁坏，损坏。④筑：修补。⑤盗：偷盗。⑥亦云：
也这样说。⑦暮：晚上。
1.下列加点字解释有误的一项是（ ）
A.天雨．墙坏 雨：下雨。 B.其邻人之父．亦云 父：父亲。
C.暮而果大亡．其财 亡：丢失。 D.其家甚．智其子 甚：很，十分。
2.下列句子的朗读停顿划分正确的一项是（ ）
A.其家/甚智其/子。 B.其家/甚智/其子。
C.其家甚/智/其子。 D.其/家甚/智其子。
3.根据短文内容判断，下列说法不正确的一项是（ ）
A.宋国有一个富人,因天下雨,他家的墙毁坏了。
B.如果不把墙修好,一定会有小偷进来。
C.这个富人家晚上果然丢失了大量钱财。
D.偷盗之人是富人的邻居。
4.这个故事主要想告诉人们（ ）
A.出现问题要及时补救。 B.富人家的儿子非常聪明。
C.评价一个人要客观公正。 D.做人不要多管闲事。
（三）_____________
我以前不知道有所谓雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。昆明的雨季是明亮的、丰满
的、浓绿的、使人动情的。枝叶里的水分显示出过分的、近乎夸张的旺盛。
雨季逛菜市场，随处可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆
卖炒牛肝菌。有一种菌子，中吃不中看，叫作干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？颜
色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还
有许多草茎、松毛，乱七八糟!可是下点功夫，把草茎、松毛择净，撕成
蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会让你张目结舌：这东西怎么这
么好吃!
雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，
穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖
杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那
样大，颜色黑红黑红的，叫作“火炭梅”。这个名字起得真好，真像一球烧得炽红的火炭!一点都不酸!
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四年级语文春季课程
雨季的花是缅桂花，缅桂花即白兰花。云南把这种花叫作缅桂花，可能最初这种花是从缅甸传入的，
而花的香 味又有点像桂花，其实这跟桂花实在没有什么关系。不过话又说回来，别处叫它白兰，它和兰花
也挨不上呀，不过是因为它很香，香得像兰花。
雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。有一天早晨，我来到一家小酒店，要了一碟猪头肉，半斤酒，
坐了下来。酒店院子里有一棵大木香花，爬在架上，把院子遮得严严的，密匝（zā）匝的细碎的绿叶，数
不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我就这样一直坐到午后。
（本文根据汪曾祺作品改编）
1.请给文章取一个恰当的标题： 。
2.雨季，昆明的菌子 ，杨梅黑红，缅桂花 ，木香花 。（写出各自的特
点）
3.找出文中描写苗族女孩子卖杨梅的语句，画上“ ”。
这个句子主要描写了苗族女孩子的（外貌 语言 心理）。（用“\”划去错误的选项）
4.仿照文中画“ ”的句子写一句话。
学富五车
飞翔的蜘蛛
蜘蛛是一种勤劳的昆虫，它日复一日的织网为的就是能够在半空中爬行更远更广的距离。它能从这个
檐头跃至另一檐头，并不是蜘蛛它真的会在半空飞翔，是因为它的一种无坚不摧的坚定信念。
信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。
一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要
不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？后来，我发现
蜘蛛走了许多弯路。从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起
尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多
了，再把丝收紧，以后也是如此。
其实啊蜘蛛是不会飞翔的，但它却能够把网凌结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它
的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一
些深藏不露的智者。于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执着者造成的。
毕竟这世上奇迹的诞生机率非常小，甚至可以忽略。不过奇迹往往是由执着者造成的，他们的那股拼
劲，那股力量大到干预了事物正常发生的轨道，于是奇迹就诞生了。
如果你也跟我一样相信奇迹，不妨去努力一把！
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高效提 分 源于优学
拔山超海
百科知识之明清文学（五）
——《聊斋志异》
一、作品初探。
1.《聊斋志异》简称《 》，俗名《鬼狐传》，是中国 朝著名小说家 创作
的
文言短篇小说集。
2.《聊斋志异》的意思是在书房里记录奇异的故事，“ ”是他的书斋名称，“志”是指
的意思，“异”是指奇异的故事。
二、作品细究。
1. 评价说：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”
A.老舍 B.鲁迅 C.郭沫若 D.王国维
2. 评价说：“鬼狐有性格，笑骂成文章。”
A.老舍 B.鲁迅 C.郭沫若 D.王国维
3. 早期以婚姻家庭为题材的作品也明显受《聊斋志异》的影响。
A.钱钟书 B.沈从文 C.张爱玲 D.莫言
4.《红高粱》的作者 曾说他的文学创作受《聊斋志异》的影响很大。
A.钱钟书 B.沈从文 C.张爱玲 D.莫言
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