资源简介

四年级语文春季课程
拔山超海
百科知识之明清文学（五）
——《聊斋志异》
一、作品初探。
1.《聊斋》 清 蒲松龄 2.聊斋 记载
二、作品细究。
1. C.郭沫若 2. A.老舍 3.C.张爱玲 4.D.莫言
第 20 讲 期末复习（二）
争先恐后
一、脸颊 允许 葵花 主宰 勤劳 维护 趁机 慌张 开端 额头
二、1.屋檐 食言 边沿 2.形态 造型 行动
3.梅花 没有 煤炭 4.指挥 彩纸 禁止
三、扬长而去 无忧无虑 丰富多腔 从容不迫 井然有序 空空如也
1.无法无天 无边无际 2.①从容不迫 ②井然有序 ③扬长而去
你追我赶
一、选择题。
C C B D D
二、按要求做题。
1.(1)只有 才 (2)即使 也 （3）任凭 也
2.眼看就要撞船了,人们十分紧张。
3.雨来浑身光溜溜的像条泥鳅，怎么也抓不住。
4.青铜一家将所有的时间都用在了芦花鞋的编织上。
5.花儿绽开了笑脸，给森林里带来了芳香。
六、1.篱落疏疏一径深
2.溪头卧剥莲蓬
3.我只躲到你的怀里
4.博学多通
5.信息 勇气
高效课堂 源于优教
四、根据课本内容填空。
1.奇妙 丹麦 安徒生 英 巨人的花园 张天翼 宝葫芦的秘密
2．英勇献身 机智、勇敢 独立自强 忠于职守、舍己为人
3．人民艺术家 骆驼祥子 茶馆
4．冰心 自然界的风雨 生活中的挫折、困难及不愉快
5．老黄牛 纸老虎 示例：应声虫 铁公鸡
五、阅读下面的文章，完成后面的练习。
（一）课内阅读
1.猫的性格实在有些古怪。
2.比喻 小猫的脚印 对猫的喜爱
3.屏住呼吸，聚精会神地看 尽职尽责
4.（1）贪玩 （2）尽职 （3）比谁都温柔可亲 （4）一声不出
5.它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。
（二）课外阅读。
一棵树上的两种果实
1.联系上下文，解释词语。
悄无声息：原指一点声音都没有，文中指西邻的樱桃的枝条在不知不觉中延伸到了东邻。
体无完肤：原指浑身受伤，文中指东邻的石榴枝被大风吹断了。
2.心理 为他人着想
3.孩子想吃就挑一些大的熟的给他摘一些吃，没关系的，邻里之间不用太客气。
4.文中的两家人各种一棵树却能吃到两种果实，其原因是：
（1）表层是东家帮西家打药，西家帮东家绑枝条。
（2）深层是两家和谐相处，互相分享果实。
5.允许别人的枝条伸到自己的世界里 学会将自己的果实奉送到别人面前
学有所成
四年级语文春季课程
拔山超海
百科知识之明清文学（六）
——《儒林外史》
一、作品初探。
1.吴敬梓 讽刺
2.知识分子 科举
二、作品细究。
1. A.范进 2.B.王冕 3.C.杜少卿四年级语文春季课程
第 20 讲 期末复习（二）
学习目标
1.精选 5-8单元重要写作文体，进行示范与练习，提
高读写能力；
2.理清写作思路并欣赏范文，为期末考试做准备。
争先恐后
一、看拼音，写词语。
liǎn jiá yǔn xǔ kuí huā zhǔ zǎi qín láo
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
wéi hù chèn jī huāng zhāng kāi duān é tóu
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、同音字组词。
1.yán 屋（ ） 食（ ） 边（ ）
2.xíng （ ）态 造（ ） （ ）动
3.méi （ ）花 （ ）有 （ ）炭
4.zhǐ （ ）挥 彩（ ） 禁（ ）
三、把下面的词语补充完整，再填一填。
扬（ ）（ ）去 无（ ）（ ）虑 丰（ ）（ ）腔
从（ ）（ ）迫 井（ ）（ ）序 空空（ ）（ ）
1.模仿画“ ”的词语，写词语。
无 无 无 无
2.根据意思选词语。
①非常镇静、不慌不忙的样子。（ ）
②形容非常有顺序,一点儿都不乱。（ ）
③大模大样地径直离去。（ ）
168
高效提 分 源于优学
学无止境
作文篇
第五单元 游
写作思路（以“游北京故宫”为例）:
范文欣赏：
游北京故宫
看见过高耸入云的高楼大厦，游览过古色古香的四合院，却从没看见过雄伟壮丽的故宫。今天，我
终 于可以亲眼目睹一下故宫的雄伟壮观了，心激动得砰砰跳个不停。
故宫真雄伟啊!首先映入我眼帘的是故宫的大门，也称为午门。经过午门和太和门，一座高大的宫
殿展现在我眼前，它叫太和殿也称为金銮殿，金黄的琉璃瓦，在湛蓝的天空映衬下显得十分壮观。周围
的小殿数不胜数，如同众星拱月般拥簇着太和殿。登上汉白玉的阶梯，来到了大殿前，大殿内金碧辉
煌，最引人注目的是大殿内的十二根柱子，柱子上雕龙画凤，栩栩如生，殿内到处刻着龙的图腾，正中
央 还摆着一把黄金龙椅，把手上有一只活灵活现的龙，显得尊贵奢侈。
太和殿的两旁是皇帝的妃子们住的地方，又称为东西六宫。现在成了陈列馆，里面摆满了工艺品，
都 是皇帝和皇帝妃子用过的东西，制作得非常精美，令人看了赞叹不已。
太和殿的后面是御花园，御花园是皇帝散步游玩的地方。这里有奇形怪状的假山，亭台楼阁、奇石
罗布、佳木葱郁、古柏老藤，风景非常优美。
黄昏，一抹夕阳的红光照在我的脸上，我恋恋不舍地离开了美丽的故宫。这趟游玩真是令人流连
忘返啊！
169
四年级语文春季课程
第六单元 我学会了
写作思路:
范文欣赏：
我学会了游泳 开头开门见山，点
每当看那些大哥哥大姐姐在游泳池里自由安闲地嬉戏的时候，我心里 明自己学游泳的
总会涌起一股羡慕之情。二年级暑假的时候，我拜老爸为师，让他教我学游 原因。
泳。
一天下午，我高兴地和爸爸来到游泳池，我们准备好后就下了水，我问
老爸：“游泳难吗 ”“世上无难事，只怕有心人，你只要肯努力，就一定
详细叙述自己潜
会成功的。”老爸语重心长地对我说。
水的过程和感受。
游泳的第一步就是潜水，我不管三七二十一，吸了口气，硬着头皮把带
着泳镜的头伸进水里，当我把紧张的眼睛张开时，发现有的人竟然能坐在水
里，真是太厉害了!我想着，忽然吸了一口水，我心里又急又怕，把头用最
快的速度抬了起来，鼻子酸酸的，可真不好受啊!可是，我并没有后退，而
是一次又一次地练习，最终，我还是成功地浮了起来。 略写蛙泳给自己
半个月后，我学会了蛙泳，这些都是我刻苦练习的结果。我也明白了一 带来的荣誉。
个道理，那就是，要想学会一样事情，就要进行不懈地努力，要有不怕苦的
精神。
去年，我在一次游泳比赛中，获得了蛙泳第三名，虽然不是冠军，但那
也是我很努力获得的荣誉，我要继续锻炼，争取有更好的成绩。 结尾用一句话来
表达自己学会了
现在我已经能把蛙泳游得很好了，而且我又在学自由泳，学会后，我还
游泳后的快乐心
会继续学仰泳……
情。
我要成为一条能在水里自由又快乐的小鱼!。
170
高效提 分 源于优学
第七单元 我的“自画像”
写作思路:
范文欣赏：
我的“自画像” 开头描写了自己
一张白皙的、肉嘟嘟的小圆脸上，镶嵌着一双充满灵气的小眯缝眼，一个小 的外貌，选取了
自己有特点的部
巧挺直的小鼻子，再加上一张灿若花瓣的小嘴，凑成了一个独特而多变的我。
分：眼睛、鼻子、
在爸爸眼里，我是一个懂事的乖孩子。有一天，老天爷突然变了脸，下起了 嘴巴。语句表述
倾盆大雨。我想：“坏了!爸爸没带伞，还在单位加班，回来肯定要淋成落汤鸡 恰当、顺畅。
了!不行，我不要爸爸生病，我必须得去送伞!”我拿起一把伞就勇敢地钻进雨幕
中。走在淌满雨水的路上，其实我心底有些害怕，但一想到爸爸因此不会淋雨，
我就胆大了起来，昂起头继续顶着风雨前行......似乎走了好久，终于见到了还
在埋头工作的爸爸。爸爸一抬头看见我，都懵了，当他得知我是来给他送伞的，
他非常开心，搂着我，直夸我懂事!
在妈妈眼里，我是一个坚强的男子汉。她说我从小到大，每次不舒服打点滴， 中间部分介绍了
我都没有哭!还有更不可思议的一次，那年我四岁，玩耍时不小心撞破了下巴， 自己的四个特
拉开一个不小的口子，流了很多血。医生说必须缝针，而且不能打麻药。妈妈听 点：乖、坚强、
了后心疼得“吧嗒吧嗒”直流泪，可是我哼都没哼一声，就让医生完成了缝针。 粗心、脾气好。
各部分详略得医生伯伯也说没见过像我这么坚强的孩子呢!
当。
在老师眼里，我是一个粗心大王。因为我天生就是“马虎集团”成员，每次
考试的时候，不是看错了题，就是把简单的计算题算错了。有时甚至会出现在草
稿纸上算对了，试卷答案却写错了的现象，因此我很“荣幸”地获得了“齐马虎”
的称号!
在同学眼里，我是一个不发脾气的“好好先生”，同学们都爱和我玩。有一
次，一位同学不小心把我“砰”地撞到了墙上，当时 的我只感觉眼冒金花，没过
一会儿，一摸头上起了个大包。吓坏了那位同学，但我并没有生气，也没有责怪 总结全文，首尾
呼应。
他。因为我认为他也不是故意的嘛!
这就是我，一个独特而多变的我!
171
四年级语文春季课程
第八单元 故事新编
写作思路（以“龟兔赛跑新编”为例）：
范文欣赏：
龟兔赛跑新编 开头简要介绍原
转眼间就来到了 2020年，兔子想起五年前的那场与乌龟的比赛就感到阵
故事的情节，引出
阵羞愧，它堂堂一飞毛腿兔子竟然输给了“慢子”乌龟，它越想越不甘心。
新编的故事。
兔子决定苦练一雪前耻，它想把面子狠狠地赚一把回来，兔子苦练了整整
二年，终于向乌龟发起了挑战。乌龟知道后便哈哈大笑:“手下败将，还有脸
来见我，比就比!”乌龟暗想:早听闻兔子只会蛮力不会动脑，我再会一会它!
很快就到了比赛的那天，兔子与乌龟早早的已经在起跑线上严阵以待，兔
子心想:“这次可不能输了，我一定不偷懒睡觉，上次肯定是乌龟侥幸胜利的。” 中间详写比赛的
只听枪声一响，兔子像风一样冲了出去，而乌龟不紧不慢的开始了，不一会儿 过程——兔子路
兔子就把乌龟远远的甩到后面去了。兔子心中一阵窃喜:“小乌龟，不行了吧 遇湖水，不知所
哈哈哈我赢定了……” 措；乌龟急中生
突然前面出现了一片水湖，小兔子的脸瞬间吓白了，水很深小兔子一下了 智，又赢得了比
不知如何是好，只好在原地久久不得动弹，很快乌龟追了上来。只见乌龟不慌
赛。
不忙的跳入了湖中，缓缓的向湖中央游去。此时兔子无计可施。突然，远处小
狐狸叫道:“小兔子你赶紧绕山跑呀!”一语惊醒了小兔子，它赶紧绕了一圈，
不一会儿他终于到达了湖彼岸，看到不远处的乌龟已经快要到终点了，兔子
虽然 精疲力尽了，但依然很快的向终点跑去。乌龟看着兔子就要追上来了，便
急中 生智把头和四肢一缩变成了一块绊路石，兔子一心想要自己得第一，越
想越 生气，便飞快地跑上前去一脚踢飞了乌龟，却想不到歪打正着，直接一脚
把乌 龟送到了终点。
“我宣布，乌龟胜!”裁判员小狗喊到。“为什么？为什么？我这次没睡 结尾由小兔子的
觉呀 ”小兔子内心久久不能平静。 反思，引出一个道
小兔子回到家后，进行了深深的反思：有时候，做事不能只靠蛮力，只有 理，升华了故事的
主题。
智慧 和力量相结合，才能取得最后的胜利。
172
高效提 分 源于优学
写作注意点：
1.字数一定要充足；
2.一定要认真审题，确定写作对象及主题。
3.事件的选取尽量新颖，并紧扣主题。事件的叙述要详略得当。
4.情感一定要真挚。
你追我赶
一、选择题。
1.下面各组词语中不是近义词的一组是（ ）
A.普通——平常 B.孤独——孤单 C.美德——品德 D.锐利——锋利
2.“振奋不已”中“已”的意思是（ ）
A.已经 B.太 C.停止 D.后来，不多时
3.关于《清平乐·村居》说法错误的一项是（ ）
A.“清平乐”是词牌，“村居”是词的题目。
B.这首词的作者是唐代的辛弃疾。
C.古诗词读起来朗朗上口，是因为讲究押韵，这首词的上阕押的韵是“ao”，下阕押的韵是“ong”。
D.“醉里”是酒后微醉的意思。
4.下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A.我们上课要专心，不可左．顾．右．盼．。
B.从监控上看，小偷偷了东西扬．长．而．去．。
C.突然，狂．风．大．作．，我们只能回到屋子里。
D.王明头脑灵活，做起事来总是三．眼．一．板．。
5.下面的句子不是拟人句的是（ ）
A.鹅的步态，更是傲慢了。
B.猫的性格实在有些古怪。
C.小猫十分淘气，是那么生气勃勃，天真可爱！
D.从此，我不敢再讨厌母鸡了。
二、按要求做题。
1.在括号内填上合适的关联词。
（1）一万四千多种的非洲蝴蝶! ( )不在非洲，( )能大饱眼福。
（2）( )教练郎平没有在场上拼搏，( )胜利中也有郎平的血汗。
（3）它要是不高兴，( )谁说多少好话，它( )一声不吭。
2.眼看就要撞船了，人们怎么能不紧张呢 (改为陈述句)
3.雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。(改为比喻句)
173
四年级语文春季课程
4.青铜一家将所有的一切的时间都用在了芦花鞋的编织上。(修改病句)
5.风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。(仿写句子)
三、根据课文内容填空。
1. ，树头新绿未成阴。
2.最喜小儿亡赖， 。
3.心中的风雨来了， 。
4. ，一片冰心在玉壶。
5.胤恭勤不倦， 。
6.诗是人类向未来寄发的 ，诗给人类以朝向理想的 。
四、根据课本内容填空。
1.童话充满着 的想象，本学期我们学过的童话有： 作家 的《海的女
儿》； 国作家王尔德的《 》；中国作家 的《 》。
2.通过本学期的学习，我们了解了许多人物：有 的黄继光， 的雨来，
的男子汉， 的哈尔威船长。
3.老舍是杰出的语言大师，被誉为“ ”。他的代表作有长篇小说《 》、话
剧《 》等。
4.《繁星》的作者是儿童文学作家 ，文中有两个“风雨”，第一个“风雨”是指 ，
第二个“风雨”是指 。
5．我们常把老老实实、勤勤恳恳工作的人叫作“ ”，把外表强大凶狠而实际空虚无力的
人叫作“ ”，我知道这样的词语还有 、 。
五、阅读下面的文章，完成后面的练习。
（一）课内阅读
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时很乖。它会找个暖和的地方成天睡大觉，无忧无虑，
什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它
贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的
一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等
出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让
你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔的叫唤，长短不一，粗细各异，变化多端。在不叫得时候，
它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。她若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
1.用“ ”画出文中的中心句。
2.“……或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”这句话运用了 的修
辞手法，“小梅花”是指 。这个句子表达了作者 的
思想感情。
3.“屏息凝视”的意思是 ；突出了猫的 。
174
高效提 分 源于优学
4.根据选文内容，完成下列各题。
猫的性格古怪主要表现在：
（1）既老实又 。 （2）既贪玩又 。
（3）高兴时 。 （4）不高兴时 。
5.把下面的双重否定句改成肯定句。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
（二）课外阅读。
一棵树上的两种果实
①有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。开花时节，姹紫嫣红，
分外妖娆。
②两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。
③时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界
限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。
又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的
虫子。他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝
条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于
是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，
他发现所有的害虫竟消灭得无影无踪。他感到很快乐。
④一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院
墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。他想着
想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。
⑤果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家
说：“ ”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下
许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。
⑥生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝
条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的果实奉送到别人面前。
1.联系上下文，解释词语。
悄无声息：
体无完肤：
2.文中画“ ”线的句子是 描写，我们从中能体会到西家人 的品质。
3.结合上下文，猜猜第五段中西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。
4.文中的两家人各种一棵树却能吃到两种果实，其原因是：
（1）
（2）
5.读完短文，我明白了，要想自己的人生也得到两种果实，一要
；二要 。
175
四年级语文春季课程
学有所成
学富五车
不放弃就能穿越奇迹
南非与莫桑比克是一衣带水的两个国家，但两国人民却过着迥然不同的日子：南非人民生活富足，莫
桑比克人民则长年挣扎在贫困线以下。为了过上更好的生活，每年都有成千上万莫桑比克人非法穿越边境
进入南非，他们选择的越境地点就是著名的南非克鲁格国家公园。
12岁的男孩亚历克斯·莫威尼便是庞大的莫桑比克难民群中的一员，他随父母一起踏上了奔赴南非的
征途。但是，在通过莫桑比克边境进入南非东北部的林波波省时，被神奇的景色深深吸引的亚历克斯只顾
东张西望，与父母走散了。
走散后的第一天，亚历克斯寸步未行，他在惊吓与惶恐中过了整整一夜。
亚历克斯说：“我迷了路，从那一刻起，我从未想过自己被找到时还能活着。我不知道自己身处何地，
也不知道将要去哪里，那片森林是如此庞大。当第一天太阳下山后，我挨着一座蚁丘坐下取暖，夜里听到
狮子和其他动物发出的各种叫声，害怕极了。”
第二天清晨，亚历克斯逐渐从迷失中清醒，他看着从树叶缝隙中透过的阳光，心中升起了一丝希望。
他意识到，必须依靠自己的力量寻求生机。他想起父亲曾经说过，只要一直向南方走，就会抵达南非。
亚历克斯每天白天赶路，晚上则找一座蚁丘相偎取暖，他不敢睡得太沉，以防止一些在夜晚出现的动
物把自己吃掉，即便如此，他还是差点葬身于一只狮子腹中。那一夜，亚历克斯非常劳累，匆匆找到一座
蚁丘便沉沉睡去。不知过了多久，他突然感觉有一个滑腻的东西在抚摸自己的脸，他睁开眼，看到了极其
恐怖的一幕：一只成年的母狮正紧贴在自己脸上，不时伸出硕大的舌头舔着自己的脸颊。面对着巨大的危
险，亚历克斯吓出了一身冷汗，但他迅速镇静下来，想起母亲曾说过，不是很饥饿的狮子是不吃死尸的。
他连忙屏住呼吸假装死去，在大约半个小时之后，狮子离去了，亚历克斯早已睡意全无。他不顾天色黑暗，
立刻踏上了新的路途。
此后，亚历克斯躲过了一群毒蛇的突袭，克服了食物与水的缺乏带来的危害，渐渐地，他摸索出一套
野外生存的法则。
亚历克斯说：“我很高兴看到太阳重新从东方升起，实际上，最困难的是最初的那几天，我很渴，但
是连续两天没有找到任何水源，直到第三天，我已经非常虚弱了，但我依然继续往前走，直到突然发现一
条小河。在我喝水的时候，一头大象突然向我冲来，我只好赶紧跑开。接下来的几天夜里，我靠着蚁丘睡
176
高效提 分 源于优学
觉，感觉自己越来越虚弱，但我从未想到过放弃。”
经历过危险考验的亚历克斯变得更加坚强，他咬紧牙关继续前行。日子一天天过去，虽然身体越来越
虚弱，但亚历克斯知道，自己距离目的地也越来越近了。
此时，亚历克斯的父母正在焦急地四处寻找他，亚历克斯的父亲到南非边境附近的警察局报了案，称
自己的儿子在丛林中迷了路。当地警方听了亚历克斯父亲的报案后非常重视，此时距亚历克斯失踪已近五
天，他们知道，要想找到亚历克斯的机会已经非常渺茫，但只要有一丝希望就不应该放弃。
警察告诉亚历克斯的母亲，要她登到最高的一处山峰，并不断呼叫亚历克斯的名字。起初两天，他们
一无所获，可就在第三天的清晨，奇迹出现了，当亚历克斯的母亲第六次奋力喊出亚历克斯的名字时，一
处浓阴蔽目的丛林里突然跑出了一个瘦小的身影。
就在所有人即将绝望时，亚历克斯从丛林中跑了出来，他听到了母亲的召唤。
亚历克斯说：“那是第八天，我虚弱得连喝水的力气都没有了，我失去了所有希望，几乎就想放弃了。
但就在那时，我听到了妈妈在喊我的名字，声音在四处回荡，我还能听到声音越来越近，我知道这声音是
真的，是妈妈在叫我。”
在场的警察说：“当时，亚历克斯已经失踪了八天，我们都认为他肯定被狮子吃了，只有百万分之一
的机会还活着。当他从树林中跑出来时，我简直不敢相信自己的眼睛。”
经过这八天的野外生存，亚历克斯成了非洲大陆的名人。莫桑比克人从他身上看到了民族振兴的希望，
南非人也由此改变了对莫桑比克人的一贯偏见。
亚历克斯说：“现在的我，不再是一个男孩，我是一个男人，而且我将不再畏惧任何困难，难道还有
比在危机四伏的丛林中独自生存更加严酷的事情吗？”
拔山超海
百科知识之明清文学（六）
——《儒林外史》
一、作品初探。
1.《儒林外史》，是清代 创作的长篇小说，这部小说代表着中国古代 小说
的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。
2.《儒林外史》 是一部以 为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。《儒
林外史》描写了一些深受八股 制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏。
二、作品细究。
1.下列人物中为《儒林外史》中腐儒的典型的是（ ）。
A.范进 B.王冕 C.鲁编修 D.汤奉
2.《儒林外史》中不仅有对儒林丑类的揭露和讽刺，而且有对正面人物的肯定和歌颂。下列属于正面
人物的有（ ）。
A.周进 B.王冕 C.王惠 D.马静
3.正面人物（ ）是以作者本人为原型写成的，他不热衷功名，反对八股科举，不愿做官，被视为
“自古及今难得的一个奇人”。
A.王冕 B.周进 C.杜少卿 D.范进
177

展开更多......

收起↑