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四年级语文春季课程
第 7 讲 写作之妙笔生花
学习目标
1.复习巩固小学常见修辞方法及其作用；
2.重点赏析比喻、拟人、排比和夸张；
3.学会从修辞手法的角度美化语句。
争先恐后
一、给下列加点字选择正确的读音。
chā chà chāi zā zhā zhá
1.我的妹妹和您女儿的年龄差（ ）不多。 4.年轻的护士为小辉扎（ ）了两针。
2.你要认真对待，不能有半点儿差（ ）错。 5.我六岁就会自己（ ）辫子了。
3.爸爸工作很忙，他总是要出差（ ）。 6.蚊子挣扎（ ）了一下，就不动了。
二、下列对“将心比心”理解正确的一项是（ ）。
A.遇事先替自己着想，拿别人的心来比照自己的心。
B.遇事设身处地地替别人着想，拿自己的心去比照别人的心。
C.要时常和别人进行比较。
三、按要求写句子。
1.那只嘲鸫飞走了。（改为拟人句）
2.夏天真的很热。（改为夸张句）
3.天上有五颜六色的风筝在飞。（改为比喻句）
4.轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦境。（缩句）
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课前热身
名人小贴士
韩愈（768 年—824 年），字退之，河南河阳（今
河南省孟州市）人，汉族，自称“郡望昌黎”，世称“韩
昌黎”、“昌黎先生”。唐代杰出的文学家、思想家、
哲学家，政治家。
代表作品：《师说》、《左迁至蓝关示侄孙湘》、
《早春呈水部张十八员外》等。
呈：恭敬地送给。
水部张十八员外：指张籍，唐代诗人。在同
早春呈水部张十八员外
早春常见 族兄弟中排行第十八，曾任水部员外郎。 【唐】韩愈
天街：京城街道。
天街小雨润如酥， 比喻
润如酥：细腻如酥。酥，动物的油，这里形赞 草色遥看近却无。
容春雨的细腻。
美 最是一年春好处， 雨的细滑润泽
最是：正是。 处：时。
早 绝胜烟柳满皇都。
绝胜：远远胜过。皇都：帝都，这里指长安。
春
这首诗咏早春，能摄早春之魂，给读者以无穷的美感趣味，甚至是绘画所不能及的。诗人没有彩笔，
但他用诗的语言描绘出极难描摹的色彩——一种淡雅的、似有却无的色彩。如果没有锐利深细的观察力和
高超的诗笔，便不可能把早春的自然美提炼为艺术美。
小朋友们，了解了这首诗，你们对于习作有没有什么感悟呢？俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”，
作文也靠文采装。优美生动的语言能收到引人入胜、先声夺人的效果，今天就让我们一起学习运用修辞手
法，美化作文吧！
学无止境
一、重温修辞
思考：同一个意思两种表达。你喜欢 A 句还是 B 句？
（一）A.她长得很瘦。
B.她瘦得如秋天的田野上一棵孤零的高梁。（修辞： ）
（二）A.天黑了。
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B.白日害羞地偎进山的怀抱。 （修辞： ）
（三）A. 妈妈给了我一切。
B.如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如
果我是一粒种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片
白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。 （修辞： ）
（四）A.我们的操场很小。
B.我们的操场才如巴掌般大小。 （修辞： ）
二、修辞作用：
①比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特性+情感。
②排比：有气势，加强语气；强调了＋对象＋特性。
③反问：更有力的强调（把问句改成陈述句的意思），语气更强烈，更发人深省，激发读者思考。
④夸张：突出（什么事物）的（什么）特点，使（什么）的特征更加鲜明，更让人印象深刻。
（一）比喻句我们大家都会写，但是要注意两点：
1.美
比如写一位清洁工人，说她就像垃圾桶一样默默无闻，再比如有的人把把瀑布
比喻成挂面，这些完全缺乏美感，是很难吸引别人的阅读兴趣的！
比喻一定要注意往美的方向思考，最好带有一定的感彩，能传达作者的情
感。比如，把“星星”比喻成“眼睛，一眨一眨的”便更显得灵动活泼，暗含着作
者对星星的喜爱或者可以看出作者的心情不错。
2.新
李老师有两颗特大的门牙——一颗像妈妈下厨时挥动的铲子,一颗像爷爷上山
砍树时抡着的斧子。
比喻，切忌俗套，除了能表现事物特点，还要加上自己丰富的联想和想象，争
取给人耳目一新的感觉。
（二）夸张是常见的几种修辞手法中相对难的一种，我们在运用时需注意以下几点：
注意
1.夸张分为扩大夸张、缩小夸张和超前夸张。（其中超前夸张小学不常用。）
2.大胆。
运用夸张的修辞手法时，不能和事实过于相近相似，否则会分不清是在说
事实还是在夸张。如“走了半小时我还没到家，这路好像有 1000米似的。”这
句话就让人很难分清是事实还是夸张。
3.合理。
运用夸张是为了凸显事物的本质特征，不能完全偏离客观实际。如“我们
的力量大如天。”则过分夸张，是不合理的。
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小试身手
请任选一题，认真作答。（均要有修辞手法，不少于 20 字。）
1.试将“太阳升起来了”一句话，改写成生动的描写句。
2.用生动的语言描绘“春夏秋冬”。
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三、运用修辞
（一）标题使用修辞
1.比喻。如《跨越海峡的生命桥》
2.拟人。如《字典公公家里的争吵》
3.反问。如《诚信难道不该重视吗？》
4.夸张。如《胆大包天》
（二）作文开头使用修辞
诚信是什么？
农民说，诚信是一粒种子，为了大地的丰收，就要在烈日下成长；
工人说，诚信是一座熔炉，为了祖国的建设，就要把生铁炼成好钢；
军人说，诚信是一个哨位，为了人民的重托，就要守住边疆；
学生说，诚信是一棵小树，为了园丁的哺育，就要成为栋梁；
（三）作文中间使用修辞
为了表达对祖国大好河山的热爱，有的同学用了这样一组句子（排比）：
我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；
我爱那“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”的洞庭君山；
我爱那“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的秀丽江南。
（四）作文结尾使用修辞
其实，挫折像寒冷的冰雪，熬过了，人生便会绿草如茵。挫折像突来的暴雨，暴雨过后，人生便会出
现美丽的彩虹。挫折像疯狂的暴风，顶住了，人生便会风和日丽。挫折像阴霾的天空，乌云散去，人生便
会阳光灿烂！
你追我赶
一、将下列句子进行改写（要求：发挥想象，运用比喻的修辞手法，不少于 50 字。）【考点训练★★★】
原句：秋天，我来到一片枫树林，看到了片片枫叶，美丽极了。
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二、阅读短文，回答问题。
一条项链
一天午后，我正在客厅看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客来了。于是，我
打开房门，来到院子里，隔着白色铁门向外看去，先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女，后又看到一
个六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的，于是心生厌恶地挥挥手。正要转身的时候，那位中
年妇女轻轻地问我：“夫人，我是收废品的，有旧报纸卖吗？”
我这才想起书房里堆着一地的旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母子俩进来搬报纸。这时我注意
到中年妇女的腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很体谅她，抢着搬报纸。我顺口问：“这是你儿子
吗？”“我们在一起生活，就算是吧！”我明白了： 。望着脸色
蜡黄的小男孩，我特意多给了 10 元钱，并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。
过了一会儿，我再次听到狗叫的声音。当我又站在白色铁门前面时，看到的是
刚刚走了不多时的中年妇女和小男孩。没等他们开口，我便不耐烦地说：“报纸卖
完了，钱也多给了，你们还来干什么？”
那妇女没有说话，缓缓地摊开双手举起来，掌心里托着一条金闪闪的项链。我不
禁一怔，细细看去，那不正是我遗失了多时的金项链吗？我忙接过来，托在手上，
沉甸甸的，像是捧回了我的爱。要知道，这是我和我先生结婚 12周年的纪念品。
我急忙从口袋里掏出 100元塞到小孩手中，似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。母子
俩谢绝了。夕阳下，我望着她俩渐渐远去的背影，心里说不出是什么滋味。
1.根据第二自然段的内容，在横线上填入恰当的句子。
2.“我”第一次多给了 10元钱，是因为 ，“我”第二次又掏出
100 元钱给孩子，是因为 。
3.文中哪些句子表明“我”感到对母子俩有歉意？用“ ”画出来。
4.为什么“我”的心里说不出是什么滋味？
5.文中母子俩的什么精神值得我们学习？
三、请以“最美的风景”为题，写一篇不少于 350 字的作文。【考点训练 ★★★★★】
要求：不得抄袭，运用不少于两种修辞手法。
教师点评：
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400
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学有所成
学富五车
修辞的力量（节选）
文/甘正气
军舰上，一位老人下令处决了一名失职的士兵。不久，这艘军舰就被敌方炮火击沉，只有这位老人和
一个青年逃了出来。
他们坐在小艇上，青年端起手枪，恶狠狠地告诉老人：我要杀了你，因为你刚刚处决的是我哥哥！
老人手无寸铁，同时他还不想透露自己的真实身份以及与这位青年的关系，他怎样才能脱险呢？
一通演说后，老人不仅化险为夷，而且化敌为友，不仅令青年的敌意化为乌有，且让其痛悔不已，深
感其兄确实死有余辜，发誓听凭老人驱遣，来为自己和兄长赎罪。而直到此时，老者还
是没有暴露自己的身份，也没有提及自己其实就是青年以前没有见过的领主。
这是雨果最后一部长篇小说《九三年》中的精彩情节，这章的标题为：《语言就是
力量》。
老人只说了几分钟的话（两页纸），内容是老生常谈吗？肯定不是。他高超地将排
比、反问、比喻、顶真、对比等修辞手法运用到自己的话语里，征服了听众。
这不仅是语言的力量，更是修辞的力量。
有一位外国学者说，当他询问中国人对《三国演义》里的哪些话印象最深刻的时候，多数人的回答是：
“天下大势，分久必合，合久必分”与“宁教我负天下人，休教天下人负我”。
至于原因，中国人都说第一句一针见血地揭示了历史规律，第二句显示了曹操的狠毒，所以忘不了。
但这位外国学者认为原因远不止此，令人难忘的真正原因是这两句话有很高的修辞技巧。
“分久必合，合久必分”，是顶真，更是回环，“宁教我负天下人，休教天下人负我”也是回环。这
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样的句式令人看一遍甚至听一遍就记得住，就像伏契克《绞刑架下的报告》中的那句名言：“从门口到窗
户七步，从窗户到门口七步。”
那位外国学者得出结论，“怎么说”与“说什么”同等重要。
好的修辞必定是令人印象深刻且流传快速久远的。这在广告中表现得尤为明显。
最近一些年，各地都在大兴旅游业，都发布了自己的旅游宣传语，其中有很多令人过目不忘，譬如湖
南省汝城县的，“玉汝于城”；江苏省常熟市的，“常来常熟”；四川省宜宾市的，“宜人宜宾”；山西
省的“晋善晋美”等等，不仅将地名或其简称嵌入了宣传语，而且一语双关。培根说：“任何极致之美，
在其结构比例上必有一些奇异之处。”“常来常熟”“宜人宜宾”“晋善晋美”从结构来说是叠词，从而
使之兼有了形式美和音韵美。
内蒙古鄂尔多斯市的宣传语“温暖全世界”运用了夸张的手法（但并没有违反广告法），同时能令人
马上联想到那里的特产“羊绒”，这一宣传语极大提高了鄂尔多斯及其羊绒制品的知名度。这都是将修辞
学运用到经济生活的例子。
“言之无文，行而不远。”说话、作文、宣传，哪里离得了修辞呢？
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百科知识之唐宋文人（七）
——“豪放派”苏轼
一、文常、诗句大集结
1.苏轼，字子瞻，号 ， （朝代）著名文学家、书法家、画家。因“ ”
被贬为黄州团练副使。
2.苏轼的诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与 并称为“苏黄”，其词
开豪放一派，与 并称“苏辛”；其散文豪放自如，与欧阳修并称“欧
苏”，为“唐宋八大家”（韩愈、柳宗元、 、 、 、王安
石、曾巩、欧阳修）之一。
3.欲把西湖比西子， 。（《 》）
4. ，远近高低各不同。（《题西林壁》）
二、情感大揭秘
1.《饮湖上初晴后雨》这是一首赞美西湖美景的诗，写于诗人任杭州通判期间。其中“ ，
。”两句，诗人用一个奇妙而又贴切的比喻，写出了西湖的神韵。
2.《题西林壁》此诗描写 （山名）变化多姿的面貌，其中借景说理，指出观察问题应客
观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论的句子是： ， 。
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3.不知细叶谁裁出
4.乡音无改鬓毛衰
二、情感大揭秘
1.咏物诗
2.C.颜色美 A.轻柔美 B.形态美
3.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
第 7 讲 写作之妙笔生花
争先恐后
一、给下列加点字选择正确的读音。
1.我的妹妹和您女儿的年龄差（ chà ）不多。 4.年轻的护士为小辉扎（ zhā ）了两针。
2.你要认真对待，不能有半点儿差（ chā ）错。 5.我六岁就会自己扎（ zā ）辫子了。
3.爸爸工作很忙，他总是要出差（ chāi ）。 6.蚊子挣扎（ zhá ）了一下，就不动了。
二、下列对“将心比心”理解正确的一项是（ B. ）。
遇事设身处地地替别人着想，拿自己的心去比照别人的心。
三、按要求写句子。
1.那只嘲鸫垂头丧气地走了。
2.夏天真的很热，外面的柏油路都要被晒化了。
3.天上有五颜六色的风筝像精灵一样在跳舞。
4.坦克和大炮打破了梦境。
学无止境
一、重温修辞
思考：同一个意思两种表达。你喜欢 A句还是 B句？
（一）B.她瘦得如秋天的田野上一棵孤零的高梁。（修辞：比喻）
（二）B.白日害羞地偎进山的怀抱。 （修辞：拟人）
（三）B.如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一粒种子，妈妈就是那一方
热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。 （修辞：排比）
（四）B.我们的操场才如巴掌般大小。 （修辞：夸张）
小试身手
请任选一题，认真作答。（均要有修辞手法，不少于 20字。）
试题 1参考答案：天刚蒙蒙亮，勤快的太阳姑娘伸了伸懒腰，就从沉睡的云彩
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中探出了头，露出她那红彤彤的脸，开始温柔地喊大家起床了。（拟人）
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一、将下列句子进行改写（要求：发挥想象，运用比喻的修辞手法，不少于 50字。）
原句：秋天，我来到一片枫树林，看到了片片枫叶，美丽极了。
参考答案：秋天，或许也是一个美好的季节吧，至少那时的叶子们是自由的！那是一个刚落过霜的早晨，
我独自一人来到一片枫树林散心。那天，人不太多，我漫无目的地走着。阵阵微风吹拂在我的脸上，一抬
头我感受到缕缕娇弱的阳光，也洒在了我的脸上、身上。我看到片片枫叶在微风的吹拂下，像精灵一样，
漫天飞舞着，那一刻我觉得它们是那么的美丽，是那么的自由……
二、阅读短文，回答问题。
1.他俩没有血缘关系
2.她俩看上去经济困难，孩子脸色也不好
他们竟然送回了“我”遗失多时的金项链，我想表达歉意与感激
3.我急忙从口袋里掏出 100 元塞到小男孩手中，似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。 夕阳
下，我望着他俩渐渐远去的背影，心里说不出是什么滋味。
4.因为在这对收垃圾的母子刚来“我”家收垃圾时，“我”就因为他们贫苦而从心理和言语上轻视他们，
但没有想到的是，他们却是如此的拾金不昧，虽然生活困难，但仍品格高尚。
5.拾金不昧，以自己的双手获得报酬的自立自尊自强精神，值得我们学习。
三、（略）注意：运用不少于两种修辞手法。
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拔山超海 百科知识之唐宋文人（七）
——“豪放派”苏轼
一、文常、诗句大集结
1.东坡居士 宋朝 乌台诗案
2 黄庭坚 辛弃疾 苏轼 苏洵 苏辙
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3.淡妆浓抹总相宜 《饮湖上初晴后雨 》
4.横看成岭侧成峰
二、情感大揭秘
1.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
2.庐山 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
第 8 讲 写作之精细入微
争先恐后
一、海鸥 呼吁 口哨 障碍 气喘吁吁 响彻云霄
二、1.暧—暖 2.力—利 3.稍—梢
三、1.玩赏——（欣赏） 寂静——（ 安静） 款待——（ 招待 ） 障碍——（ 阻碍 ）
2.扩散——（ 聚集） 僵硬——（ 柔软 ） 凯旋——（ 败北 ） 敏锐——（迟钝）
四、口语交际。
①晚会主持人充满歉意地对观众说：刚刚这只是一个小小的不和谐的音符，我相信，这不会影响我们
整个晚会的精彩。请大家继续欣赏更多优秀的演员的精彩表演。
②一个小朋友不解地问妈妈：阿姨怎么啦？她怎么生气了？
③一位知名的老表演艺术家气愤地说：现在的小年轻，刚刚有了点小成就，就这样自以为是，实在是
太不像话了。
学无止境
爸爸给了我一个鼓励的眼神。
小试身手
参考答案：周末和爸爸妈妈一起去游玩，印象最深刻的是那里有一个玻璃栈道。很多人都
激动地从那里通行着，欣赏着更美的风景。爸爸妈妈也准备过去了，我紧紧地拉着妈妈的手，却怎么也迈
不动脚。妈妈发现了我的异常，看了看我紧皱的眉头，便明白了一切。她刚想要抱起我，便被爸爸制止了。
爸爸没有说话，只是大步流星地走了几步，回转身站住，看着我点了点头，那慈爱而又坚定的眼神，就那
样鼓舞着我迈出了第一步……
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一、根据提供的材料，加以你丰富的想象，请思考：母亲为什么陷入了沉思，她在思考些什么呢？
母亲因为自己的双胞胎孩子看到同一事物却产生截然不同的态度而陷入沉思。
她在思考：同一件事或物，观察的角度不同就会产生不同的结果。她在想自己该如何去引导两个孩子
既要学会保护自己不被事物不好的一面所伤害，又要学会发现事物好的一面。

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