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(共20张PPT)
新课导入：厦门六中合唱团
让我们跟随“厦门六中合唱团”的身影感受集体的温暖与力量!
6.1 集体生活邀请我
第六课 “我”和“我们”
在
集
体
中
成
长
自主学习
集体的温暖
集体的力量
1.集体的含义？
4.集体力量与个人力量的关系？
3.集体力量的来源？
5.集体力量的作用？
2.如何感受集体的温暖？
集体是人们联合起来的有组织的整体。
探究一 集体的含义
军队
√
行人
×
公交车上的人
×
国家
√
国家、军队、学校、少先队、班级、舞蹈队、文学社、美术兴趣小组
大街上的人群、
购物人群、公交车的人群
不属于集体
常见的集体
为了错误目标聚集在一起的团伙不是集体
那他们是集体吗？为什么？
犯罪分子
传销组织
黑社会
集体是有共同目标、分工明确的。
探究二 感受集体的温暖
你经历过哪些让你印象深刻的集体？
请用一些关键词描述你对集体生活的感受。
兴奋
温暖
开心
关爱
认同
信任
包容
...
每个人都有过集体生活的情感需要
①集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
集体存在的时间长短
成员间的默契程度
成员对共同目标的共识程度
成员间相互关联的程度
集体对成员的重要性
成员间相互交流的频率
探究二 感受集体的温暖
说一说你在集体中感受温暖的片段。
②在集体中，我们被认可、接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
说一说：集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得荣誉的过程中你的感受。
探究二 感受集体的温暖
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
①一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
②在集体中，我们被认可、接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
小结：如何感受集体的温暖？
探究三 集体力量的来源
思考：漫画告诉我们什么道理？是不是人多就一定力量大呢？
提示：人多不一定力量大，集体力量并不在于成员的多少。集体力量来源于成员共同的目标和团结协作。
探究四 集体力量与个人力量的关系
结合视频思考，为什么能在10天完成火神山医院修建工程？
探究四 集体力量与个人力量的关系
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
探究五 集体力量的作用
七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越来，就连生性胆怯、内向的小聪也加入进去，变得越来越大方、活泼。
班里有几位同学经常走在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。
升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
思考：1.以上情景说明集体有怎样的力量？
2.这些力量都是正面的吗？请举例说明。
探究五 集体力量的作用
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；
②个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
探究与分享
班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话轻浮的语气、不好的口头禅甚至过于另类的 着装都越来越像。
集体的力量是强大的，这些力量都是正面的吗？
不一定。如果班风不好，同学之间攀比之风盛行，就会对一个人的身心健康产生不利影响，甚至走上违法犯罪的道路。
本课小结
集体生活邀请我
集体的温暖
集体的含义
集体的力量
集体力量的来源
如何感受集体的温暖
集体力量与个人力量的关系
集体力量的作用
课堂检测
1.集体，多么温暖的词呀!集体带给我们的温暖,是不言而喻的。集体的温暖表现为：我们在集体中。( ）
①被认可和接纳,得到尊重和理解
②获得安全感和归属感
③可以无拘无束,不断前进
④可以体验到集体荣誉感
A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
课堂检测
2.“单则易折，众则难摧。”“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这些话告诉我们(　　)
A．人多力量大，只要集体的人足够多就能战胜一切困难
B．一个集体只要有千人以上就是一个有力量的集体
C．一个有力量的集体需要成员的团结协作和不懈努力
D．集体力量的大小与集体成员之间是否团结没关系
C
3.面对新型冠状病毒的袭击,钟南山院士说:“一个劲头上来了,很多东西都能解决。全国帮忙,武汉是能够过关的。武汉本来就是一个英雄的城市。”钟院士的话说明( )
A.武汉人民独当一面 B.集体力量是强大的
C.医护人员勇于担当 D.武汉抗疫取得巨大成就
课堂检测
B

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