资源简介

众人划桨开大船
教学目标
通过情景讨论、体验性游戏等充分感受合作的重要性。
通过互相合作，掌握一定的合作技巧，学会较好地与他人合作。
通过合作成功与失败的情景讨论，感受合作的重要性，享受合作带来的成功与快乐。
教学重点
在活动情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作的行为基础，学会与人合作。
教学难点
在活动中感受团结合作的重要性，体验合作带来的成功，在平时的学习生活中，乐于与人合作。
教学过程
激趣导入
播放动画片视频《三个和尚》
学生交流讨论：为什么人多了反而没有水喝了？
（大家互相推诿，不愿承担，不团结，不懂合作，因此人多了，反而没有水喝。）
师：这三个和尚怎样做才能有水喝呢？请大家帮帮他们出出主意吧!
（学生各抒己见）
小结：看来，合作是非常重要的，三个和尚只有合作才能喝到水，也只有懂得合作的人，才能走向成功。（板书课题《众人划桨开大船》）
体验活动一
下面我们进行一个游戏，比一比哪个小组最团结，任务完成的最好。介绍“垒高塔”活动规则：小组分工合作，在最短时间内用所以扑克牌垒出高塔，扑克牌可以撕开拼插，让高塔更为坚固，并给高塔取一个名字。
全班分成若干组，每组5-6人，每组分发一副扑克牌，一个计时器。
各组反馈比赛结果：所用时间及塔的高度。
采访活动中的感受：通过本次活动，你有什么感受？如果是你一个人完成，你觉得会做得更好吗？为什么？
小结：只要大家目标一致，分工合理，良好沟通，再大的困难也能克服。
体验活动二
全班分成若干组，每组八人，开展“九人十足”比赛（相邻的两条腿捆在一起），每组练习五分钟，参加全班比赛。
胜利的小组代表谈感受（为什么会取得胜利？成功的关键在哪里？）
失败的小组代表谈感受（想想为什么会输？如果重新练习将会如何调整？）
本环节教师抓住一个常见的情景：小组互相埋怨指责，合作不下去，无法完成合作任务。引导学生充分讨论这种现象产生的原因，自我反思并尝试提出解决问题的建议，这也是一个讨论和协商的过程。教师引导学生明白先完成任务最重要，要团结，要从大局考虑，服从安排，组长也要学会收集组员意见，协调安排，对个别坚持己见的，耐心说服。
（四）提升合作意识
在我们的生活中经常要与人合作，共同完成某件事情、某项体育运动、某种游戏项目，你能举例说说吗？（打篮球、踢足球、跳舞、拔河、搬重物……）
在我们的学习和生活上有很多地方同样需要合作。你有与人合作的经历吗？请把你的合作经历拿出来跟大家一起分享（经历可以是成功的，也可以是失败的）。
总结升华
同学们，通过今天的活动，你们有什么收获？
（学生畅所欲言）
2.教师总结：通过刚才的合作游戏，我想大家对合作有了新的认识，有了合作，我们的生活将会变得更加快乐美好。今天这节课，老师也和大家合作得非常愉快，希望在今后的生活中，你们也能与别人快乐地合作。
3.欣赏歌曲《众人划桨开大船》，再次享受合作的快乐！

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