资源简介 (共17张PPT)小毛虫语文部编版 二年级下学习目标1、朗读课文,了解课文内容,感悟小毛虫的自信心。2、培养“唯有努力去做自己应该做的事情,才能感受生活的快乐和美好,才能真正有所作为”的信念。复习导入谁能用自己的话来讲讲《小毛虫》这个故事?品读课文,了解小毛虫蜕变的历程一条小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光打量着周围的一切:大大小小的昆虫又是唱,又是跳,跑的跑,飞的飞……到处生机勃勃。只有它,这个可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞。品读第1自然段,用自己的话说说为什么小毛虫觉得自己很可怜?昆虫有飞的、跑的、唱的、跳的,这一切似乎都和小毛虫无关,因此,它感觉自己很“可怜”,很“笨拙”。小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。品读第2自然段,从“九牛二虎之力”“挪动了一点点”你读懂了什么?小毛虫爬行时非常费力,表现了小毛虫行动迟缓、动作笨拙,突出了它的可怜。尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。它懂得:每个人都有自己该做的事情。它,一条小小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺织,为自己编织一间牢固的茧屋。品读第3自然段,感悟小毛虫的自信心。小毛虫觉得自己该做的事是什么?我还知道蚂蚁该做的事是:蜜蜂该做的事是:蜘蛛该做的事是:搬运粮食采蜜结网小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地工作着。它织啊,织啊,最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。“以后会怎样呢?”它在与世隔绝的茧屋里问。“万事万物都有自己的规律!”小毛虫听到一个声音在回答,“你要耐心等待,以后会明白的。”品读第4-6自然段,小毛虫怎样尽心竭力地工作,说明了什么?说明小毛虫勤奋、努力。小毛虫在茧屋里经历了什么?疑惑和漫长的等待。时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。品读第7自然段,说说小毛虫为什么会有这样的变化?因为小毛虫不悲观、不失望,尽心竭力地工作,所以变成了灵巧轻盈的蝴蝶。想一想,小毛虫变成蝴蝶之后,会说些什么?小毛虫变成蝴蝶后,高兴地说:“我不再是笨拙的小毛虫。我经过不断地努力,终于成功地变成了五彩斑斓的蝴蝶。我有了一对轻盈的翅膀,我可以飞啦!”说话训练联系实际说一说“万事万物都有自己的规律。”例如,禾苗的生长有自己的规律:春天播种, 秋天成熟。太阳总是东升西落。小毛虫的成长总是经过卵—毛虫—茧—蝴蝶的过程。扩展积累天生我材必有用。——李白知人者智,自知者明。——老子自信是成功的第一秘诀。——爱默生自信是向成功迈出的第一步。——爱因斯坦读一读关于相信自己,肯定自己的名言板书设计小毛虫 可怜 笨拙 不悲观失望小毛虫 茧 抽丝织茧 乐观向上收获成功蝴蝶 灵巧 轻盈 色彩斑斓作业布置搜索资料了解自然界中还有哪些事物也是遵循一定规律的,积累下来与同学老师分享。谢谢21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站有大把高质量资料?一线教师?一线教研员?欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!!详情请看:https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台课文22《小毛虫》(第二课时)教学设计教学目标:1、朗读课文,了解课文内容,感悟小毛虫的自信心。2、培养“唯有努力去做自己应该做的事情,才能感受生活的快乐和美好,才能真正有所作为”的信念。教学重难点:了解课文内容,感悟小毛虫的自信心。教学过程:一、复习导入谁能用自己的话来讲讲这个故事?二、品读课文,了解小毛虫蜕变的历程1、品读第1自然段,用自己的话说说为什么小毛虫觉得自己很可怜?(昆虫有飞的、跑的、唱的、跳的,这一切似乎都和小毛虫无关,因此,它感觉自己很“可怜”,很“笨拙”。)2、品读第2自然段,从“九牛二虎之力”“挪动了一点点”你读懂了什么?(小毛虫爬行时非常费力,表现了小毛虫行动迟缓、动作笨拙,突出了它的可怜。)3、品读第3自然段,感悟小毛虫的自信心。(1)小毛虫觉得自己该做的事是什么?(学会抽丝纺织,为自己编织一间牢固的茧屋。)(2)扩展训练:我还知道蚂蚁该做的事是:(搬运粮食),蜜蜂该做的事是:(采蜜),蜘蛛该做的事是:(结网)。4、品读第4-6自然段。(1)小毛虫怎样尽心竭力地工作,说明了什么?(说明小毛虫勤奋、努力。)(2)小毛虫在茧屋里经历了什么?(小毛虫在茧屋里经历了疑惑和漫长的等待。)5、品读第7自然段,感受小毛虫的变化。(1)小毛虫为什么会有这样的变化?(因为小毛虫不悲观、不失望,尽心竭力地工作,所以变成了灵巧轻盈的蝴蝶。)(2)想一想,小毛虫变成蝴蝶之后,会说些什么?小毛虫变成蝴蝶后,高兴地说:“我不再是笨拙的小毛虫。我经过不断地努力,终于成功地变成了五彩斑斓的蝴蝶。我有了一对轻盈的翅膀,我可以飞啦!”三、说话训练联系实际说一说“万事万物都有自己的规律”例如,禾苗的生长有自己的规律:春天播种, 秋天成熟。太阳总是东升西落。小毛虫的成长总是经过卵—毛虫—茧—蝴蝶的过程。四、扩展积累读一读关于相信自己,肯定自己的名言天生我材必有用。——李白知人者智,自知者明。——老子自信是成功的第一秘诀。——爱默生自信是向成功迈出的第一步。——爱因斯坦五、板书设计小毛虫 可怜 笨拙 不悲观失望小毛虫 茧 抽丝织茧 乐观向上收获成功蝴蝶 灵巧 轻盈 色彩斑斓六、作业布置搜索资料了解自然界中还有哪些事物也是遵循一定规律的,积累下来与同学老师分享。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 22《小毛虫》(第二课时)教学设计) [自动保存的].doc 22《小毛虫》(第二课时)教学设计) [自动保存的].ppt