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（正面朝上贴在此虚线框内）
)2021-2022学年度初中历史中考真题演练答题卡
姓名：______________班级：______________
准考证号
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注意事项
1
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答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。
2
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请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内
3
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选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整
4
、
请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。
5、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。
6
、填涂样例 正确
[
■
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错误
[
--
][
√
] [
×
]
) (
缺考标记
考生禁止填涂缺考标记
！只能由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。
)
选择题（请用2B铅笔填涂）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
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非选择题（请在各试题的答题区内作答）
21题、
22题、
23题、
24题、
25题、2022年中考教学评一致性一轮复习学评案
专题30 第二次工业革命和近代科学文化
●通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命；理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
●通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和巴多酚等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
通过学习评价卡进行过程性自评。
学习评价标准
得星标准 自主学习时 和老师对话时 小组合作时
☆☆☆ 我能认真阅读、圈划、找出关键信息 能积极回应老师提出的问题，抢先举手回答自己的思考 我能积极参与小组讨论，积极发表见解，并认真倾听和思考其它同学的看法。
☆☆ 我能认真阅读、圈划，部分找出关键信息 能回应老师提出的问题，偶尔回答举手自己的思考 参与小组讨论，偶尔发表自己的见解，倾听其它同学的看法。
☆ 我能认真阅读课本 能认真听老师的提问和分析，基本不举手回答问题 参与小组讨论，静静听，基本不发表自己的看法。
我能得
评价任务一
任务一：自主阅读教材和背诵提纲，梳理基础历史知识。
评价任务：学生能够积极主动参与课堂活动，能够出声朗读或背诵课本基础知识
评价方式：普遍性评价（积极参与学习活动）
一、自主学习，构建体系（要求：迅速准确记忆、同桌小组互相提问）
1根据课本快速准确记忆
考点一　第二次工业革命　工业化国家的社会变化部编九下P18—27
命题要求：通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命；理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
开始时间 19世纪六七十年代
背景 (1)政治前提：资产阶级统治在世界范围内得到巩固和扩大(2)经济基础：资本主义市场和世界体系初步形成(3)技术：19世纪以来，自然科学研究取得重大进步(4)资本：大机器生产下的资本积累和对殖民地的商品输出与掠夺积累了大量资金
含义 19世纪六七十年代，新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，被称为第二次工业革命
领先国家 美国、德国
主要表现 电的应用 前提 1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象
发明 (1)发电机：1866年，德国工程师西门子研制出世界第一台大功率发电机(2)爱迪生的发明：美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡(电灯泡)、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等；在纽约建立了美国第一座火力发电站[链接《图说历史与必背常考知识手册》P9“爱迪生”] (3)在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世
影响 电力的开放和广泛应用标志着人类社会从“蒸汽时代”进入“电气时代”
内燃机 发明 (1)1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机(2)1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机(3)1892年，德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机
影响 以内燃机为动力的汽车、轮船、拖拉机等出现，为人们生产和生活带来了极大的便利
汽车 发展历程 (1)19世纪80年代，德国人本茨制造出内燃机驱动的汽车(2)19世纪90年代起，许多国家建立起汽车工业(3)1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命
影响 汽车的大量使用，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流
飞机 概况 1903年，美国莱特兄弟制成了飞机——“飞行者一号”，并试飞成功，是世界上第一架现代意义上的飞机
影响 揭开了人类交通运输的新纪元，标志着人类飞行时代的开始
化学工业和新材料 (1)19世纪60—80年代，人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品，而且产品成本更低，性能更好(2)1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药，后来又研制出无烟炸药(3)1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生(4)1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域
特点 (1)科学研究同工业生产紧密结合，科学技术成为生产力发展的直接动力(2)在几个先进国家同时发生，规模更大、范围更广(3)一些后起的资本主义国家(如俄国、日本)两次工业革命交叉进行，发展迅猛(4)促成了工业生产结构的巨大变化，重化工业取代轻纺工业
影响 推动社会进步 (1)人类文明：第二次工业革命促进了生产力的发展，使人类社会由“蒸汽时代”进入“电气时代” (2)人口增长：极大地改善了人们的生活水平，促进了人口增长；增加了劳动力，促进了经济发展(3)城市化：城市规模不断扩大、人口不断增加；城市环境和卫生条件得到改善，人们的生活方式也随之发生变化(4)劳动力结构：工人阶级队伍不断壮大，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业，劳动力结构发生变化(5)妇女地位：越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动力，为妇女社会地位的提高创造了条件(6)大众教育：为适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展
影响 产生的新问题 (1)生态破坏、环境污染：工业废气和废水的排放，严重污染了大气和河流，影响了人们的身体健康；自然资源遭到毁灭性破坏(2)社会矛盾尖锐：贫富分化加剧，资本家攫取了大部分社会财富，广大工人却难以糊口。随着社会矛盾日益尖锐，工人的反抗斗争日益强烈
对世界主要国家的影响 (1)对欧美国家：欧美主要资本主义国家取得跨越式发展，成为工业强国；出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义过渡，主要资本主义国家政治经济发展不平衡加剧(2)对亚非拉地区：亚非拉绝大多数国家和地区沦为欧洲主要资本主义国家的殖民地和半殖民地，世界被瓜分完毕，资本主义世界体系最终确立
对中国的影响 (1)军事上：帝国主义国家对中国的掠夺进一步加强，先后发动了甲午中日战争和八国联军侵华战争(2)政治上：中国完全沦为半殖民地半封建社会，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮(3)救亡运动：中国民族资产阶级登上政治舞台，先后发动了维新变法和辛亥革命；农民阶级掀起了义和团运动
【中考知识串联】两次工业革命的比较项目第一次工业革命第二次工业革命不同点开始时间18世纪60年代19世纪六七十年代领先国家英国美国、德国相同点积极影响①都极大地提高了生产力，促进了经济的快速发展；②都促进了城市化进程，促使农村人口向城镇流入；③都促进了人口增长；④都改变了劳动力结构，从事工业的人口日益增长；⑤都促进了妇女地位的提高，妇女从事工业生产的比重增加；⑥都促进了教育的普及消极影响都带来了生态问题；促使贫富差距加剧，社会矛盾尖锐
考点二　近代科学与文化　部编九下P28—31
命题要求：通过牛顿、达尔文和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
科学家 牛顿(英国) 成就 (1)三大成就：万有引力定律、光学分析和微积分学(2)重要著作：《自然哲学的数学原理》[链接《图说历史与必背常考知识手册》P9“牛顿”“达尔文”]
影响 (1)近代自然科学的奠基人之一(2)他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步(3)建立了经典力学的基本体系；极大地丰富了人类的自然科学知识
达尔文(英国) 成就 1859年出版《物种起源》，提出进化论的观点，指出“自然选择，适者生存”是生物进化的基本规律
影响 《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命
文学家 巴尔扎克(法国) 成就 完成“人间喜剧”小说集，其作品被称为法国社会的“百科全书”
地位 是19世纪法国最伟大的作家之一，被称为“超群的小说家”“现实主义大师”
列夫·托尔斯泰(俄国) 成就 代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等
地位 俄国的伟大作家，被列宁称为“俄国革命的镜子”
音乐家 贝多芬(德国) 1804年完成第三交响曲《英雄交响曲》，是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟；其许多作品反映了民主革命的精神
画家 梵高(荷兰) 荷兰颇具代表性的杰出画家，代表作有《夜间的咖啡馆》《向日葵》等。其中《向日葵》表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往
近代科学发展的原因 资本主义的产生和发展是前提和根本原因；思想解放运动对封建科学的冲击，促使人们摆脱思想束缚；科学家的不懈探索
评价任务二
阅读下列材料，回答问题
评价任务：学生能够结合所学知识，回答问题
评价方式：交流式评价（课堂提问与回答小组合作）
1．（2021·福建龙岩·九年级期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一
两次工业革命重大成果
成果 时间 发明人 国家 著名企业
飞梭 1733 凯伊（织工） 英国
珍妮纺纱机 1765 哈格里夫斯（织工） 英国
水力纺纱机 1769 阿克莱特（理发师） 英国
骡机 1779 克隆普顿（纺纱工） 美国
复式蒸汽机 1782 瓦特（修理工） 英国
水力织布机 1785 卡特莱特（工程师） 英国
汽船 1807 富尔顿（工程师） 美国
蒸汽机车 1814 史蒂芬森（矿工） 英国
发电机 1866 西门子（工程师） 德国 西门子电器
电动机 1870 格拉姆（发明家） 比利时
电话 1876 贝尔（发明家） 美国
汽车 1885 卡尔本茨和戴姆勒（发明家） 德国 奔驰汽车
柴油机 1887 狄塞尔（工程师） 德国
飞机 1903 莱特兄弟（科学家） 美国
——摘编自马克垚《世界文明史》材料二
这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代；这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个信任的时期，这是一个怀疑的时期。（注：作者狄更斯目睹了西方社会经历工业革命发生巨变）
——摘自英国作家查尔斯·狄更斯在《双城记》名言
(1)假定举办一次博览会，展示材料一的发明。在博览会上，参观者要投票产生一个最具影响力发明奖，写出你投票的内容，并结合所学知识说明理由。
(2)根据材料一，概括两次工业革命特点的变化。
(3)综合上述材料，结合所学知识，分析材料二“狄更斯名言”产生的时代，并用一句话概括文学作品与时代的关系。
2．（2021·河南平顶山·九年级期末）阅读材料，回答问题。
材料一：从18世纪后期到19世纪中期，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐步深入内陆，形成持续不断的辐射效应。各国政府通过税收、立法、直接投资等方式推动工业发展。
--选自《中外历史纲要》
材料二：第二次工业革命时期，英国科学家虽然仍有不少发明，但他们固守原有工业革命时期的旧有技术，无视电力技术的应用，使得电力、化工等新型工业发展缓慢。而同时期的美国则非常重视新的技术及其成果，他们特别注重发展应用技术，加强在这方面的技术研究和引进。一战期间，美国借助自己和平的环境及其优越的待遇，大力吸收欧洲及世界各地的著名科学家，为美国的快速发展集聚了大量人才，大大促进了美国资本主义的发展，推动了整个现代化进程。
--选自《中外历史纲要》
(1)据材料一，各国政府通过哪些方式推动工业发展？
(2)据材料二，第二次工业革命时期，英美对待新技术和新成果的态度有何不同？造成的发展结果有什么区别？
(3)综上所述，英美两国在第二次工业革命中的态度对我国经济发展有何启示？
3．（2021·山西运城·九年级期末）科学技术是第一生产力，科技的革新往往带来社会的巨大变革。根据下面图文信息，回答相关问题。
(1)[科技强国]科学技术推动社会的发展与进步。阅读下框中的材料，指出19世纪中期“形成了以英国为中心的世界市场”的原因。
到19世纪中叶，它已经发展成为“世界工厂”。它的副业产品在世界大多数国家畅销无阻……它的殖民地遍及东、西半球，有“日不落帝国”之称。可以说，这时期已经形成了以英国为中心的世界市场。 第一次科技革命，以蒸汽机的发明和广泛应用为标志，引发了一场生产工具和动力机制的革命……19世纪70年代前的英国，仅占世界人口的2%左右，却掌握了世界工业生产的三分之一到二分之一、世界贸易的五分之一到四分之一。
(2)[成就展示]科技改变生活，创新推动发展。根据下图并结合所学知识，指出以下两项发明出现的时期及其动力机。
(3)[社会影响]科学技术是一把双刃剑。观察下面的图文材料，简述图三呈现的社会现象。结合所学知识指出第二次工业革命带来的社会问题。
英国是世界上第一个工业化和城市化的国家，其首都伦敦的城市规模不断扩大，同时也出现了许多问题。如20世纪四五十年代，城市环境问题十分突出，大气污染严重。
【自我总结】——构建知识体系
构建要求:
（1）理清内容之间的内在联系。
（2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。
（3）熟练展示。
目标导航
表现评价目标评价一
目标评价一
体系构建专题30 第二次工业革命和近代科学文化
（时间：50分钟 满分：100分）
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、选择题(共40分)
1．(本题2分)（2021·四川攀枝花·中考真题）下表是19世纪中期到20世纪初英、法、美、德四国工业产值变化表。对表中四国工业实力的变化理解正确的是（ ）
项目 英国 法国 美国 德国
19世纪中期工业产值所占位次 1 2 3 4
1870～1913年工业增长倍数 1.3 1.9 8.1 4.6
1913年工业产值所占位次 3 4 1 2
A．美国的变化主要得益于第二次工业革命 B．德国因拥有最广阔的殖民地而发展迅速
C．英国的变化源于错过了第二次工业革命 D．法国晚于美、德开展工业革命发展滞后
【答案】A
【详解】
依据题干信息并结合所学可知，第二次工业革命的时间开始于19世纪60年代，故美国的变化主要得益于第二次工业革命，A正确；图表未显示殖民地信息且德国在第二次工业革命进展很快，实力增强，故B错误；第二次工业革命中，英国不愿意另行耗资进行固定资产更新和追逐先进技术，从而造成了各重要工业部门技术和设备的陈旧和落后，而美国和德国在新兴工业上的赶超与侵蚀造成了英国工业实力下降，故C错误；法国也在第二次工业革命上作为甚少，而其他许多国家则抓住第二次工业革命的机遇，使经济迅速发展，故D错误。综上故选A。
2．(本题2分)（2021·海南·中考真题）读下图，可知这时期
A．德国工业发展水平始终落后于英国
B．德国工业发展后来居上，超过英国
C．英国工业产量始终占世界第一
D．德国工业产量跃居世界第一
【答案】B
【详解】
依据示意图信息“1870年，英国工业产量世界占比是31.8%，德国工业产量世界占比是3.2%”到“1914年，英国工业产量世界占比是14%，德国工业产量世界占比是14.3%”可知，德国工业发展后来居上，超过英国。19世纪后期至20世纪初，德国紧紧抓住第二次工业革命的机遇，在电力和汽车方面贡献显著，资本主义经济迅速发展，超过了英国，所以B项符合题意；A项德国工业发展水平始终落后于英国与示意图信息不符，排除；CD项在示意图信息中体现不出来，排除。故选B。
3．(本题2分)（2022·广东广州·模拟预测）19世纪末，以□□为基础的第二次工业革命开始展现出强大的工业力量。由于效率的提升，企业规模逐渐增大，企业开始改变原有的完全依靠自己独立发展的增长方式，人类历史上第一次并购浪潮拉开序幕。□□应该填写的内容是（　　）
A．蒸汽 B．煤炭 C．电力 D．石油
【答案】C
【详解】
据“19世纪末”“第二次工业革命”可知，第二次工业革命期间，电力成为新的能源进入生产领域，电力作为动力带动机器，人类进入了“电气时代”，C项正确；“蒸汽”和第一次工业革命有关，排除A项；煤炭是十八世纪以来人类世界使用的主要能源之一，排除B项；石油与煤炭一样，主要是工业发展必不可少的重要能源，排除D项。故选C项。
4．(本题2分)（2022·福建泉州·一模）“从法拉第发现电到爱迪生的应用，中间隔了五十年，并非由于科学或技术的滞后，而主要是由于经济的和社会的原因。19世纪中叶还无法可以使得有组织地利用科学的意图达到能生利的阶段。”材料旨在说明（ ）
A．科技成果转化为生产力的周期变长 B．电力技术发展的条件是逐步形成的
C．科学理论的突破是经济发展的结果 D．法拉第的发现源于生产的直接推动
【答案】B
【详解】
根据所学和材料“从法拉第发现电到爱迪生的应用，中间隔了五十年、主要是由于经济的和社会的原因”可知，这是说从科学发现到实际应用，要随着经济和社会的步步发展才能逐渐实现，B项正确；科技成果转化为生产力的周期长而不是变长，材料是说当时科学理论转化为生产力的特点，不是说科学理论突破、法拉第的发现的原因，排除ACD三项。故选B项。
5．(本题2分)（2022·河南郑州·一模）在大约30年时间内，德国经历了英国用100多年才完成的工业革命，将一个农业占统治地位的落后国家转为一个现代高效率的工业技术国家。材料强调了第二次工业革命（ ）
A．加速了德国统一的进程 B．促进了德国跨越式的发展
C．推动德国垄断组织出现 D．加剧德国对殖民地的掠夺
【答案】B
【详解】
根据材料内容“在大约30年时间内，德国经历了英国用100多年才完成的工业革命，将一个农业占统治地位的落后国家转为一个现代高效率的工业技术国家。”可知，材料强调的是德国通过第二次工业革命，用极短的时间实现了由农业国转变为工业国的过程，苏金龙德国跨越式的发展，B项正确；材料内容没有体现关于德国统一的内容，排除A项；材料内容没有关于垄断的描述，排除C项；材料内容没有涉及殖民地相关信息，排除D项。故选B项。
6．(本题2分)（2022·四川成都·一模）《全球通史》中有这样的记述：“（1870年以后）工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，他们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。”作者要强调的是第二次工业革命的特点
A．第二次工业革命是科学与工业生产的结合 B．工业革命时期的发明都是在阁楼上完成的
C．第二次工业革命时期诞生了许多科学家 D．工业革命时期真正的科学家尚未产生
【答案】A
【详解】
根据所学和材料“工业研究、对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家”可知，这体现了工业发展和科学家研究的结合，A项正确；工业革命时期的发明大多是技术工人完成的，许多科学家推动了第二次工业革命，真正的科学家如伽利略在工业革命之前就已经产生，排除BCD三项。故选A项。
7．(本题2分)（2022·安徽·模拟预测）《大国崛起》中说到：瓦特驯服了地下之火，使之转化为机械能……爱迪生则以天上之火的形式，用于照明和动力……”材料主要想表达的是
A．两次工业革命领先的国家分别是英国和美国 B．工业革命的发明来源于工匠的实践经验
C．第二次工业革命有科学理论的指导 D．两次工业革命都出现了新能源
【答案】D
【详解】
根据材料”瓦特驯服了地下之火，使之转化为机械能……爱迪生则以天上之火的形式，用于照明和动力……”可知，反映了两次工业革命的工力机械所使用的主要能源不同。第一次工业革命时期的主要动力是蒸汽机，使用的主要能源是煤炭。第二次工业革命的主要动力是电力及内燃机，能源是电力和石油，D项正确；材料没有涉及两次工业革命领先的国家，排除A项；第一次工业革命的发明蛀牙来源于工匠的实践经验，第二次工业革命则与科学理论紧密结合，排除BC项。故选D项。
8．(本题2分)（2022·广东广州·模拟预测）关于下图B段对应历史时期的叙述中正确的是（ ）
①计算机技术和信息网络技术的发展推动了世界变化
②电力作为新能源进入生产领域促进了社会生产变化
③电话、电报等通讯手段运用加强了世界各地的联系
④内燃机的发明促进了石油开采、交通运输业的发展
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】B
B段是1870年到1945年。世界第一台计算机是1946年发明的，世界最早的网络是1968年组建的，排除①；B段发生了第二次工业革命，电力的发明和应用是第二次工业革命的重要标志，二第二次工业革命期间，电话、电报等通讯技术不断发展，内燃机的发明拉动了石油开采、交通运输业的发展，故②③④ 符合题意。故排除ACD，B符合题意。故选B。
9．(本题2分)（2022·江苏南京·一模）19世纪末20世纪初，德国在全境“拼尽全力铺设铁路，为的只是能够在更短时间内动员更大规模的士兵百奔赴战场”。战争爆发后，技术的进步却让“几千名士兵在几分钟内就可能被机枪扫射殆尽！”对此理解正确的是（ ）
A．科学革命迎来技术发明的高潮 B．一战波及到亚、非、欧和太平洋地区
C．工业革命加剧了战争残酷程度 D．战争粉碎了法西斯德国的侵略野心
【答案】C
【详解】
依据题干信息“战争爆发后，技术的进步却让几千名士兵在几分钟内就可能被机枪扫射殆尽！”并结合所学可知，工业革命的发展带动了武器装备的进步，使战争更加残酷，故C正确；题干信息主旨与技术发明的高潮无关，故A错误；题干信息未提到战争波及的地域、粉碎了法西斯德国的侵略野心，故B、D错误。综上故选C。
10．(本题2分)（2022·安徽·模拟预测）如下图，是世界主要能源消费构成比例示意图。其中，直接导致煤炭在世界能源消费构成中比重下降、石油比重上升的科技成果是（ ）
A．蒸汽机的改进 B．发电机的发明
C．内燃机的发明 D．电动机的发明
【答案】C
【详解】
依据所学可知，在第二次工业革命中，伴随着内燃机的研制成功，内燃机在工业生产中也被广泛应用，再加上以内燃机为动力的新式交通工具汽车、飞机的发明，使得石油的需求量大幅增加，直接导致煤炭在世界能源消费构成中比重下降、石油比重上升。因此据题干世界主要能源消费构成比例示意图可知，直接导致煤炭在世界能源消费构成中比重下降、石油比重上升的科技成果是内燃机的发明，C项符合题意；而ABD三项均与题干信息不符，排除。故选C。
11．(本题2分)（2022·福建宁德·模拟预测）据估计：1730年时，全英国12000至17000名教师中约有2000名女性。到1851年，更多妇女走出家庭，其中有七万名妇女就业于教师行业，伯明翰的女性教师占该市教师总人数的79%。此外，不少知识女性还开办了学校。这反映了当时的英国妇女
A．经济独立推动女权运动发展 B．取得与男性平等的就业机会
C．传统社会角色定位发生改变 D．完全摆脱家庭束缚走向社会
【答案】C
【详解】
根据题干信息“到1851年，更多妇女走出家庭，其中有七万名妇女就业于教师行业，伯明翰的女性教师占该市教师总人数的79%。此外，不少知识女性还开办了学校”，结合所学知识可知，19世纪中期以后， 为了适应工业化发展的需要， 欧洲劳动力结构发生变化，从事工商业的人口增多，妇女走出家庭成为劳动者，因此材料反映了当时的英国妇女传统社会角色定位发生改变。C项符合题意；经济独立与题干内容不符，排除A项；取得与男性平等的就业机会，与题干内容不符，排除B项；完全摆脱家庭束缚走向社会，不符合史实，排除D项。故选C项。
12．(本题2分)（2022·广东肇庆·一模）下图是英国的一幅漫画。漫画中科学家法拉第捏着鼻子向泰晤士老爹递上一张白卡纸，让他亲身了解一下泰晤士河水质。该漫画揭示了当时
A．工业化造成环境污染 B．城市化导致出行拥挤
C．现代化加剧温室效应 D．工业化带来经济繁荣
【答案】A
【详解】
结合所学知识可知，材料中的漫画讽刺的是当时没有排污管道的伦敦，污水横流在泰晤士河而出现的大恶臭事件。漫画反映的是工业革命带来的环境污染，A项正确；BCD项与漫画主题无关，排除BCD项。故选A项。
13．(本题2分)（2022·广东深圳·模拟预测）工业革命在推动社会进步的同时，也带来了许多社会问题，主要社会问题有
①环境污染 ②大众教育 ③贫富分化加剧 ④妇女地位的提高
A．①④ B．①③ C．①②③ D．①③④
【答案】B
【详解】
依据所学知识可知，随着工业革命的开展，社会取得了巨大的进步，生产力也迅速发展，但同时也带来了很多社会问题，例如环境污染、贫富分化加剧，①③符合题意，B项正确；②大众教育和④妇女地位的提高是积极影响，不符合题意，排除ACD三项。故选B项。
14．(本题2分)（2019·广东惠州·中考模拟）英国的贵族和乡绅属于既得利益者，成功的中产阶级以及那些志在效仿的人士感到心满意足。但对劳苦者而言，工业革命摧毁了他们的传统世界和生活方式，却没有自动带来可以替代的东西。造成这种不同体验是因为
A．不同阶级在工业革命中受益不同
B．历史研究者的视角不同
C．同一历史事实会有不同历史记载
D．分析问题阶级立场不同
【答案】A
【详解】
根据材料“成功的中产阶级以及那些志在效仿的人士感到心满意足。但对劳苦者而言，工业革命摧毁了他们的传统世界和生活方式，却没有自动带来可以替代的东西”可知不同阶级在工业革命中受益不同，故A正确。BCD不符合题意，排除BCD项。故选A。
15．(本题2分)（2022·陕西宝鸡·模拟预测）下列作者和作品搭配正确的一项是（ ）
A．列夫·托尔斯泰《高老头》 B．梵高《向日葵》
C．巴尔扎克《战争与和平》 D．达尔文《自然哲学的数学原理》
【答案】B
【详解】
依据所学可知，油画《向日葵》是梵高所作，B项正确；《高老头》是法国作家巴尔扎克创作的长篇小说，排除A项；《战争与和平》是俄国文豪托尔斯泰的作品，排除C项；《自然哲学之数学原理》是牛顿所著的经典力学，排除D项。故选B项。
16．(本题2分)（2022·福建·模拟预测）《新编剑桥世界近代史》：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争——生存竞争和阶级斗争。”这两个学说的代表人物分别是
A．但丁、莎士比亚 B．达尔文、马克思
C．达尔文、贝多芬 D．克伦威尔、林肯
【答案】B
【详解】
根据所学可知，达尔文在《物种起源》中认为生命体从简单到复杂、从低级到高级演变的重要推动力是生存竞争，而马克思认为人类社会不断发展进步的一大推动力是阶级斗争，B项正确；但丁、莎士比亚都是文艺复兴运动的代表，文艺复兴属于资产阶级思想解放运动，排除A项；贝多芬是音乐家，与学说无关，排除C项；克伦威尔、林肯是资产阶级革命的领导人，他们的活动与生物学中的生存竞争无关，排除D项。故选B项。
17．(本题2分)（2022·福建泉州·一模）巴尔扎克确信：“无论什么时代，叙事人都是同时代人的秘书：描写路易十一或大胆查理的故事，班戴洛、纳瓦尔王后、薄伽丘、吉拉尔第、拉斯卡笔下的短篇，古代小说家的韵文故事，无不以其同时代的某一事实为基础。”这表明（ ）
A．巴尔扎克的创作风格属于浪漫主义 B．文学作品的素材以虚构为主
C．小说一定程度反映了当时社会现实 D．文学作品真实地记录了历史
【答案】C
【详解】
根据所学和材料“短篇小说家、以其同时代的某一事实为基础”可知，这是说，文学源于现实，也就是说，小说一定程度反映了当时社会现实，C项正确；巴尔扎克是批判现实主义文学奠基人，排除A项； 材料是说，文学作品素材源于现实，不是说以虚构为主，排除B项；文学作品必然有艺术加工，不会完全真实地记录历史，排除D项。故选C项。
18．(本题2分)（2022·河南郑州·一模）图中的作品反映了（ ）
A．十六世纪英国杜会的急剧变化和矛盾 B．俄获国社会转型期农奴制的罪恶和弊端
C．法国十九世纪早期纷繁复杂的社会图影 D．部分美国青年唯利是图的心理状态
【答案】C
【详解】
图片中的书籍名为《欧也妮·葛朗台》《高老头》，作者是法国作家巴尔扎克，其作品再现了法国十九世纪早期纷繁复杂的社会图影，故C项正确；狄更斯是英国批判现实主义作家，其作品反映了十六世纪英国杜会的急剧变化和矛盾，排除A项；列夫·托尔斯泰的作品被列宁称为“俄国革命的镜子”，揭露了俄国社会转型期农奴制的罪恶和弊端，排除B项；1925年，德莱塞发表了《美国的悲剧》，揭露了部分美国青年唯利是图的心理状态，排除D项。故选C项。
19．(本题2分)（2022·河南·一模）有学者指出，牛顿的成就证明，通过观察、实验和理论综合可以推翻一些宗教观念。启蒙思想家把牛顿学说中的部分思想上升到意识形态的高度，作为批判罗马天主教的权威、政治上的专制主义和哲学形而上学的锐利武器。材料旨在说明，牛顿学说
A．开始动摇封建神学在欧洲的统治地位 B．深刻揭示了时间和空间的本质属性
C．为启蒙运动的理性认识提供了方法 D．构建了一个科学与民主的崭新时代
【答案】C
【详解】
题干的“启蒙思想家把牛顿学说中的部分思想上升到意识形态的高度，作为批判罗马天主教的权威、政治上的专制主义和哲学形而上学的锐利武器。”旨在说明，牛顿学说为启蒙运动的理性认识提供了方法，C项正确；题干材料不是强调牛顿学说对封建神学的影响，排除A项；爱因斯坦的相对论深刻揭示了时间和空间的本质属性，排除B项；牛顿的学说没有促成民主的时代，排除D项。故选C项。
20．(本题2分)（2022·江苏南京·模拟预测）有人说，17世纪的牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去了，19世纪的达尔文则把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去了。对此话的正确理解是
A．牛顿力学是研究无生命领域的科学 B．达尔文的进化论研究有生命的领域
C．牛顿力学和达尔文进化论彻底战胜神学 D．牛顿和达尔文都给神学以致命打击
【答案】D
【详解】
根据题干内容并结合所学知识可知，理解正确的是牛顿和达尔文都给神学以致命打击。英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人，牛顿在科学巨著《自然哲学的数学原理》，系统阐述了运动的三大定律和万有引力定律，概括了物体机械运动的基本规律；1859年，英国科学家达尔文发表《物种起源》，以“进化论”解释了生物的进化，从根本上推翻了“神创论”和“物种不变论”，打破了“生物是神创造的，是一成不变的”的传统看法，第一次将生物学建立在完全科学的基础上，从而完整地确立了生物进化学说，D项符合题意；牛顿力学是研究无生命领域的科学理解不准确，排除A项；达尔文的进化论研究有生命的领域的理解不全面，没涉及牛顿，排除B项；牛顿力学和达尔文进化论彻底战胜神学的说法错误，排除C项。故选D项。
第II卷（非选择题）
二、综合题(共60分)
21．(本题12分)（2022·广东肇庆·一模）一个国家的崛起往往要有三个方面的改变，一是思想的改变，二是政治制度的改变，第三是经济的改变。阅读下列有关英国历史的材料，回答问题。
[思想与文化]
材料一∶人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么优雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
——莎士比亚《哈姆雷特》
(1)根据所学知识，材料一体现的核心思想是什么？ 这一核心思想贯穿 于世界近代史上哪一次思想文化运动？
[民主与法制]
材料二∶英国无疑是全世界最伟大的国家，而英国之所以伟大，其渊源就在于1688年的革命。对1688年革命所能作的最高赞颂乃是∶它是我们的最后一次革命。在这之后，自从任何一个聪明的和爱国的英国人试图反抗当权的政府以来，已有几代人过去了。在所有诚实的、善于思考的头脑中，有一种随着经验的积累而与日俱增的信念，即影响宪法所需的每种改进都可在宪法本身内部找到。
——麦考莱《英国史》
(2)材料二中的“宪法”是什么？根据材料和所学知识，麦考莱为什么对“1688年革命”和“宪法”给子如此高的赞颂？
[经济与科技]
材料三∶下图
(3)发现“万有引力”这一成就的科学家是谁？ 回顾所学知识，为什么说瓦特改进的蒸汽机在工业革命中的广泛使用是生产领域的一次意义重大的飞跃？
(4)有史学家说“两次工业革命使人们既感受到从未有过的欢欣鼓舞，也体验到很多新的痛苦”。回顾所学知识，人们感受到的“欢欣鼓舞”和体现到的“痛苦”各有哪些？
【答案】(1)人文主义思想或人文主义文艺复兴运动
(2)《权利法案》
1688年的光荣革命，代表封建势力的国王和代表资产阶级的议会达成妥协，避免了暴力和内战，为英国赢得了和平。《权利法案》的颁布，标志着英国建立了君主立宪制的资本主义制度，议会确立了在国家政治生活中的最高地位，国家在法律的规范下运行，开启了新的资产阶级民主运作模式。
(3)牛顿蒸汽机的提供了更为便捷的动力，工厂的选择不再受自然条件的影响，生产效率和规模不断扩大，大大提高了生产水平。
(4)欢欣鼓舞是因为生产水平和生活水平得到提高，促进了人口增长、大众教育的普及、妇女社会地位的提高和城市化的发展。
痛苦表现在环境污染、贫富分化加剧等等
【解析】
(1)
依据材料一“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！……宇宙的精华！万物的灵长！”并结合所学可知，材料一体现的核心思想是人文主义思想或人文主义；这一核心思想贯穿于世界近代史上的文艺复兴运动。14世纪中叶，意大利一些城市出现了资本主义萌芽，形成中的资产阶级不满教会对人们精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享受现实生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。
(2)
依据材料二“英国无疑是全世界最伟大的国家，而英国之所以伟大，其渊源就在于1688年的革命……在所有诚实的、善于思考的头脑中，有一种随着经验的积累而与日俱增的信念，即影响宪法所需的每种改进都可在宪法本身内部找到”并结合所学可知，材料二中的“宪法”是《权利法案》；麦考莱之所以对“1688年革命”和“宪法”给予如此高的赞颂，是因为1688年的光荣革命，代表封建势力的国王和代表资产阶级的议会达成妥协，避免了暴力和内战，为英国赢得了和平。《权利法案》的颁布，标志着英国建立了君主立宪制的资本主义制度，议会确立了在国家政治生活中的最高地位，国家在法律的规范下运行，开启了新的资产阶级民主运作模式。
(3)
依据所学可知，发现“万有引力”这一成就的科学家是牛顿；之所以说瓦特改进的蒸汽机在工业革命中的广泛使用是生产领域的一次意义重大的飞跃，是由于蒸汽机提供了更为便捷的动力，工厂的选择不再受自然条件的影响，生产效率和规模不断扩大，大大提高了生产水平。
(4)
回顾所学知识可知，两次工业革命使人们既感受到从未有过的欢欣鼓舞，如生产水平和生活水平得到提高，促进了人口增长、大众教育的普及、妇女社会地位的提高和城市化的发展。也体验到很多新的痛苦，如环境污染、贫富分化加剧等等。
22．(本题12分)（2022·重庆·一模）阅读下列材料:
材料一自然科学正在准备一次新的革命,蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一个大得无比的革命力量……将取而代之。
——马克思
材料二1870-1900年,世界工业总产值增长了2倍多,交通运输业获得了空前发展。
材料三有人这样描述20世纪初的世界经济联系的状况:伦敦的居民可以在1911年的某天,一边喝下午茶,一边打电话订购世界上任何产品,并放心地等着这些东西送到自家门口。
材料四自全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣,打破了人们恬静的田园生活……1827年,法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典一位学者提出了“温室效应”。
请回答:
（1）材料一中“新的革命”应指什么 “另外一个大得无比的革命力量”把人类带入到了一个崭新的时代，这个时代是什么
（2）根据材料二并结合所学知识指出,哪一项动力的发明使“交通运输业获得了空前发展” 在这段时间,卡尔·本茨发明了什么交通工具
（3）根据材料三并结合所学知识,回答20世纪初人们可以享受到的最新物质文明有哪些
（4）科学技术是一把双刃剑,它在推动社会进步的同时也可能会带来一些社会问题。结合“新的革命”的相关知识,请你谈谈它给社会发展带来的消极影响。
【答案】（1）第二次科技革命或第二次工业革命；电气时代
（2）内燃机的发明；汽车
（3）电话、电灯、电车、电报、电影等
（4）导致环境污染，如汽车尾气造成的环境污染、工业污水对水资源的污染等
【解析】
【详解】
（1）依据材料一“自然科学正在准备一次新的革命,蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一个大得无比的革命力量……将取而代之”可知材料一中“新的革命”应指继工业革命之后的第二次工业革命，“另外一个大得无比的革命力量”是指第二次工业革命中电力的广泛应用，把人类带入到了一个崭新的“电气时代”。
（2）根据材料二并结合所学知识，第二次工业革命中内燃机的发明与应用提供了新的动力，使“交通运输业获得了空前发展”。在这段时间,卡尔·本茨发明了汽车，莱特兄弟试飞飞机成功。
（3）根据材料三“伦敦的居民可以在1911年的某天,一边喝下午茶,一边打电话订购世界上任何产品”并结合所学知识，第二次工业革命中电力的广泛应用，把人类带入到了一个崭新的“电气时代”。如爱迪生发明耐用的白炽灯泡 、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。其他发明包括发电机、发动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等。
（4）科学技术是一把双刃剑,它在推动社会进步的同时也可能会带来一些社会问题。依据材料四“1827年,法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典一位学者提出了‘温室效应’”和所学知识，第二次工业革命导致环境污染，如汽车尾气造成的环境污染、工业污水对水资源的污染等。
23．(本题12分)（2021·四川内江·中考真题）阅读材料，回答问题。
(1)根据材料并结合所学知识指出：图一是哪一次工业革命的成就？这一成就取得的时间是哪一年？其广泛使用带来了什么重大影响？
(2)根据材料并结合所学知识指出：图二人物的发明主要在什么领域？这些发明体现了哪一次工业革命的成就？这一领域的革命给人类带来了什么重大影响？
【答案】(1)第一次工业革命。1785年。影响：为工业革命提供了更加便利的动力，成为主要动力来源；极大提高了生产力，使工业革命向纵深发展；人类进入蒸汽时代；推动了工厂分布和规模的变化，促进了现代工厂制度建立；推动了交通运输业革新，铁路时代开始。
(2)电气。第二次工业革命。影响：电力作为新能源进入生产生活领域，极大的推动了生产力的发展；丰富了人类的生活；人类由此进入电气时代。
【解析】
【详解】
（1）根据“瓦特与改良蒸汽机”结合所学知识可知，第一次工业革命中，1785年，瓦特改良蒸汽机成功，蒸汽机得到广泛使用，其影响：为工业革命提供了更加便利的动力，成为主要动力来源；极大提高了生产力，使工业革命向纵深发展；人类进入蒸汽时代；推动了工厂分布和规模的变化，促进了现代工厂制度建立；推动了交通运输业革新，铁路时代开始。
（2）根据“爱迪生”结合所学知识可知，爱迪生是第二次工业革命时期的著名发明家，他一生共有两千多项发明，其发明主要集中在电气领域，被誉为“发明大王”。第二次工业革命的影响：电力作为新能源进入生产生活领域，极大的推动了生产力的发展；丰富了人类的生活；人类由此进入电气时代。
24．(本题12分)（2021·江苏泰州·中考真题）工业时代是发明创新的时代，改变了人们的生活，也改变了整个世界。
材料一 1851年，英国在伦敦举办了世界博览会。耗费巨资专门修建了一座大型展厅“水晶宫”。展厅之中，英国陈列几乎是清一色的工业品，其他国家陈列的绝大多数是农产品和手工业品。这次博览会英国以一种特别的方式宣告了自己是这个世界的经济中心。
——钱乘旦、许洁明《英国通史》
(1)根据材料一，指出本次博览会表明英国获得了怎样的世界地位。并分析英国的展品不同于其他国家的主要原因。
材料二 这个时期（19世纪后半期）逐步出现了技术进步的制度化，更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。
——王春法等译《剑桥欧洲经济史》
(2)根据材料二并结合所学知识回答，第二次工业革命的特点及出现的新能源。
材料三
19世纪后期，英国的有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚。汽船在河中冒着呛人的浓烟；岸边的工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪。
机器时代的“享受”
(3)根据材料三，简评机器时代的“享受”。
(4)中国作为新的世界制造业中心，能够从工业革命的历史中获得哪些启示？
【答案】(1)地位：世界经济中心；率先进行了工业革命；
(2)特点：科学研究同工业生产紧密结合；新能源：电力和石油；
(3)工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了经济的迅速发展和人口的增长，使大众教育得以普及，加快了城市化的脚步，改变和改善了人们的生活；但造成环境污染严重，贫富分化加剧。（从正反两方面回答，有理即可）
(4)我们在经济发展建设的同时，要注重环境保护，倡导可持续发展，绿色生活。（有理即可）
【解析】
【详解】
（1）由“这次博览会英国以一种特别的方式宣告了自己是这个世界的经济中心”可知，本次博览会表明英国获得了世界经济中心地位。由“1851年”结合所学可知，19世纪中期，英国率先完成工业革命，英国的展品不同于其他国家的主要原因是率先进行了工业革命。
（2）根据材料二“而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……以至于企业都开始资助基础研究和应用研究”等可归纳出特点是科学研究同工业生产紧密结合。第二次工业革命中出现的新能源是石油和电力。在第二次工业革命中电力的广泛使用，使人类历史进入了电气时代。
（3）根据材料三“机器时代的‘享受’”结合所学知识可知，材料反映的是工业革命的影响，工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了经济的迅速发展和人口的增长，使大众教育得以普及，加快了城市化的脚步，改变和改善了人们的生活；根据“汽船在何种冒着呛人发动浓烟；岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪”可知，工业革命造成环境污染严重；结合所学知识可知，工业革命还使贫富分化加剧。
（4）开放题，言之有理即可，如：我们在经济发展建设的同时，要注重环境保护，倡导可持续发展，绿色生活。
25．(本题12分)（2021·四川甘孜·中考真题）科技改变生活，影响世界。阅读材料，完成下列要求。
材料一
（1）材料一中②处的人物是谁？结合所学知识简要说明③与④之间的关系。
材料二 19世纪末，科学正在创造全新的工业，正在深深地影响着西方人的生活方式，并且由科学革命造成的这种变化还以无数方式直接和间接地影响整个世界。
——据[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史——从史前史到21世纪》
（2）根据材料二并结合所学知识，举出一种19世纪末产生的全新工业。并举例说明当时科学革命带来的影响。
【答案】（1）爱迪生；③处电磁感应现象理论的发现，为④处电动机和发电机的发明提供了理论依据。
（2）石油化学工业、现代塑料工业、汽车工业等（符合题意任答一个即可） 影响：如石油化工形成的高分子合成材料为取代金属提供了有力保障；现代化学工业合成肥料，促进了农业的发展；现代塑料工业影响着现代人们的衣食住行等。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）根据所学和材料一示意图可知，他就是爱迪生；根据所学可知，③处电磁感应现象理论的发现，为④处电动机和发电机的发明提供了理论依据。
（2）根据所学和材料二“ 19世纪末，科学正在创造全新的工业”可知，石油化学工业、现代塑料工业、汽车工业等。根据所学可知，影响有，如石油化工形成的高分子合成材料为取代金属提供了有力保障；现代化学工业合成肥料，促进了农业的发展；现代塑料工业影响着现代人们的衣食住行等。
本专辑针对2022年中考一轮复习，由一线教学名师倾心打造，包含中考一轮同步上课精品课件、精品学评案，精品真题演练，【精品课件】涵盖历史五大核心素养，保障学生学习效果的质量，促进课堂教学的实效性。也会有系统地延伸和比较，做到知识的衔接和强化。对于重要内容尽量选用恰当的史料，做到论从史出，利于学生巩固知识，做到夯实知识的同时落实核心素养， 【精品学评案+跟踪训练】辅助课堂教学和复习。【真题演练】精选2021年全国各地中考真题，全面验收学习成果，欢迎您查看并下载使用。
2022年中考一轮复习中考真题演练(共16张PPT)
2022年中考一轮复习精品课件
世界近代史
专题30 第二次工业革命和近代科学文化
新课标下教学评一致性
评价目标
时空学史
知识梳理
素养提升
创新思维
链接中考
第5课 第二次工业革命
第6课 工业化国家的社会变化
第7课 近代科学与文化
●通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命；理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
评价目标
●通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和巴多酚等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。

1687年
1804年
1867年
19世纪
80年代
年
1913年
（人物）
《自然哲学的数学原理》出版335周年
贝多芬完
成《英雄
交响曲》
达尔文
出版
本茨制造出由内燃机驱动的汽车
莱特兄弟制造的飞机试飞成功
第二次工业革命
1859年
19世纪
六七十
年代
诺贝尔发明现代炸药155周年
福特公司使用流水线生产汽车
《物种起源》
牛顿
英国
德国
1831年
法拉第发现电磁感应现象
1903
英国
英国
瑞典
德国
美国
时空学史
阶段特征：
（1）政治：第二次工业革命使人类社会进入“电气时代”，主要资本主义国家相继步入工业化强国的行列，实现了由自由资本主义向垄断资本主义的过渡；资本主义世界市场最终形成
（2）经济：第二次工业革命创造了巨大生产力，为资本主义制度在世界范围内的最终确立奠定了物质基础，推动了资本主义国家政治制度的不断完善
背景
时间 领先国家
主要标志
突出成就
政治前提：资产阶级统治在世界范围内的确立
经济基础：工业革命促进了资本主义经济的迅速发展
理论基础：自然科学研究取得突破性进展
市场基础：资本主义世界市场基本形成
19世纪六七十年代
美国、德国
电力的广泛应用
1831年，英国科学家法拉第发现电磁感应现象
①
电的发现及应用
理论基础
概况
③电焊机、电钻、电话、电车、电报等
①发明早期发电机和电动机-19世纪70年代，发电机进入生产领域，电力开始作为动力带动机器
②爱迪生-发明耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等，在纽约建立了美国第一座火力发电站
知识点1：第二次工业革命
图说历史
知识梳理
②
内燃机和新的交通工具
②
化学工业和新材料
内燃机
交通工具
(1)德国-奥托煤气内燃机
(2)德国-戴姆勒-汽油内燃机
(3)德国-狄塞尔-柴油内燃机
(4)中国-冯如-飞机，被誉为“中国始创飞行大家”
(1)19世纪80年代-德国-本茨-内燃机驱动的汽车。
(2)1913年-美国-福特-流水线生产汽车。
(3)1903年-美国-莱特兄弟-世界上第一架飞机。
(4)1884年-法国-夏尔多内-人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。
(1)19世纪60～80年代-碱、硫酸、人造染料
(2)1867年-瑞典-诺贝尔-现代炸药、无烟炸药。
(3)1869年-美国-海厄特-赛璐璐制造技术，现代塑料工业由此诞生。
特点
(1)科学研究同工业生产紧密结合
(2)在几个主要资本主义国家同时发生，美、德领先
(3)一些国家两次工业革命同时进行(如俄国、日本)
(4)促进了工业生产结构的巨大变化，重工业占据主导地位
知识点1：第二次工业革命
卡尔·本茨
1844.11.25～1929.4.4
德国现代汽车工业先驱者之一
图说历史
知识梳理
影响
对中国
对社会
对资本主义国家
促进了生产力的发展，人类社会进入“电气时代”
资本主义对外扩张实力增强，资本主义世界体系最终形成，列强重新分配世界的矛盾激化
(2)主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
(1)一些资本主义国家取得跨越式发展，成为工业化强国
对世界
19世纪末20世纪初，西方列强掀起瓜分中国的狂潮，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
民族资本主义再一次得到发展，实业救国的口号开始出现，客观上加快了中国近代化的进程，为后来资本主义发展提供了条件。
西方发明的火车、汽车、电灯、电报等传入中国，逐渐改变了人们的生产和生活方式。
政治
经济
生活
知识梳理
知识点1：第二次工业革命
图说历史
社会进步
社会问题
农业人口减少，工业劳动力人数增加
提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展
妇女成为工业劳动者，为妇女社会地位的提高创造了条件
环境污染严重
贫富分化加剧，社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益激烈
大众教育—作用
妇女角色
城市化进程加快
人口增长—原因
劳动力结构发生变化—表现
①工业革命促进经济发展，生活水平提高；
②医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降；
③政局稳定。
知识点2：工业化国家的社会变化
图说历史
知识梳理
国家
影响
成就
著作
地位
英国
万有引力定律、光学分析、 微积分学
1687年出版《自然哲学的数学原理》
牛顿是近代自然科学的奠基人之一
使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步
知识点3：近代科学：牛顿、达尔文
英国
提出了“进化论”的观点。指出自然界是“物竞天择，适者生存”的结果。
1859年，出版《物种起源》
近代生物进化论的奠基人
近代自然科学的奠基人
《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。
牛顿
达尔文
知识梳理
人物 巴尔扎克 列夫·托尔斯泰 贝多芬 梵高
国家
著作
地位
作品特点
法国
《人间喜剧》
（《欧也妮·葛朗台》《高老头》）
现代法国小说之父
欧洲批判现实主义文学的奠基人
再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会特别是巴黎上流社会的变迁史。
俄国
《战争与和平》
《安娜·卡列尼娜》
《复活》
19世纪世界伟大的批判现实主义的杰出代表，被列宁称为“俄国革命的镜子”
深刻揭露俄国专制主义和地主对农民的残酷压榨的同时又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱。
德国
《英雄交响曲》
《命运交响曲》
《合唱交响曲》
开创浪漫派先河的伟大音乐家。被尊称为“乐圣”、“交响乐之王”。
作品构思宏大，气势磅礴，充满了想象力和激情，富有感染力。
荷兰
《夜间的咖啡馆》《向日葵》
后印象派画家，表现主义的先驱，被誉为“用生命作画的人”
作品画面色彩强烈，色调明亮。充满了激情和生命力，精神和世态达到最完美的统一。
知识点4：近代科学：文学艺术
知识梳理
素养提升
工业化与城市化的联
素养提升
西方殖民侵略大致经历的四个阶段
史料研读
论从史出
据材料三概括指出，19世纪末英国经济缓慢发展和工业垄断地位丧失的原因？
原因：英国资本家不愿投资新兴工业；新一代技术力量形成缓慢；坐享其成的思想日益严重。
史料实证
材料 19世纪末，英国经济的缓慢发展和世界工业垄断地位的丧失，有着深刻的历史根源，并留下了沉痛的教训。第一，第一次工业革命时，英国资本家将大量资金投资于传统工业，当第二次工业革命到来时，他们不愿意把资金转至新兴工业……第二，新一代技术力量形成缓慢……第三，英国满足于第一次工业革命的科技成就，坐享其成的思想日益严重。
——摘编自李宏图等《世界通史：工业文明的兴盛》
材料 对工业革命来说，英国发明了最重要的蒸汽机，但内燃机、发电机等的发明和改进却被德国拔得头筹……美国不仅发明了白炽灯和电话，还发明了各种各样的“方法”：从惠特尼的互换技术、福特的大量生产到泰勒的现代管理。
——摘编自杜君立《历史的细节》
史料研读
论从史出
据材料指出，英国被哪些国家超过？分析这些国家在应用领域的哪些方面超过了英国？
国家：美国、德国；方面：重要发明、生产方式、现代管理（任答两点）
史料实证
创新思维
（2021·四川南充·中考真题）“19世纪六七十年代，第二次工业革命开始，科学研究取得了巨大进步。新技术、新发明层出不穷，他们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。”由此可知第二次工业革命的特点是
A．几乎在欧美主要资本主义国家同时进行 B．电力成为新能源进入生产生活
C．世界各国都取得跨越式发展 D．科学研究同工业生产紧密结合
（2021·山东青岛·中考真题）18世纪德国诞生了一位天才的作曲家。他28岁就患有耳疾，后来双耳完全失聪，却仍然凭借着顽强的毅力和对音乐的热爱，创作出（英雄交响曲）等一系列作品，开启了古典音乐史上的浪漫主义时代。这位“天才的作曲家”是（ ）
A．托尔斯泰 B．贝多芬 C．巴尔扎克 D．达尔文
D
B
中考演练
（2021·青海·中考真题）科技改变生活方式，科技引领时代进步。下列对两次工业革命的共同点，总结有误的一项是（ ）
A．都促进了资本主义的发展 B．都创造了巨大的物质财富
C．都最先开始于欧洲国家 D．都提高了社会生产力水平
（2021·湖北荆州·中考真题）19世纪70-90年代，美国工业企业数量增加了40%，资本总额却增加了300%，从21亿美元上升到65亿美元,20世纪初，美国大公司占全国工业企业总数的26%，它所雇佣的工人占全国工人总数的75%以上，产值接近全国工业总产值的80%。材料表明美国
A．蒸汽动力大量应用 B．重化工业高度发展
C．西部地区得到开发 D．垄断资本主义出现
C
D
中考演练专题30 第二次工业革命和近代科学文化
（时间：50分钟 满分：100分）
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、选择题(共40分)
1．(本题2分)（2021·四川攀枝花·中考真题）下表是19世纪中期到20世纪初英、法、美、德四国工业产值变化表。对表中四国工业实力的变化理解正确的是（ ）
项目 英国 法国 美国 德国
19世纪中期工业产值所占位次 1 2 3 4
1870～1913年工业增长倍数 1.3 1.9 8.1 4.6
1913年工业产值所占位次 3 4 1 2
A．美国的变化主要得益于第二次工业革命 B．德国因拥有最广阔的殖民地而发展迅速
C．英国的变化源于错过了第二次工业革命 D．法国晚于美、德开展工业革命发展滞后
2．(本题2分)（2021·海南·中考真题）读下图，可知这时期
A．德国工业发展水平始终落后于英国
B．德国工业发展后来居上，超过英国
C．英国工业产量始终占世界第一
D．德国工业产量跃居世界第一
3．(本题2分)（2022·广东广州·模拟预测）19世纪末，以□□为基础的第二次工业革命开始展现出强大的工业力量。由于效率的提升，企业规模逐渐增大，企业开始改变原有的完全依靠自己独立发展的增长方式，人类历史上第一次并购浪潮拉开序幕。□□应该填写的内容是（　　）
A．蒸汽 B．煤炭 C．电力 D．石油
4．(本题2分)（2022·福建泉州·一模）“从法拉第发现电到爱迪生的应用，中间隔了五十年，并非由于科学或技术的滞后，而主要是由于经济的和社会的原因。19世纪中叶还无法可以使得有组织地利用科学的意图达到能生利的阶段。”材料旨在说明（ ）
A．科技成果转化为生产力的周期变长 B．电力技术发展的条件是逐步形成的
C．科学理论的突破是经济发展的结果 D．法拉第的发现源于生产的直接推动
5．(本题2分)（2022·河南郑州·一模）在大约30年时间内，德国经历了英国用100多年才完成的工业革命，将一个农业占统治地位的落后国家转为一个现代高效率的工业技术国家。材料强调了第二次工业革命（ ）
A．加速了德国统一的进程 B．促进了德国跨越式的发展
C．推动德国垄断组织出现 D．加剧德国对殖民地的掠夺
6．(本题2分)（2022·四川成都·一模）《全球通史》中有这样的记述：“（1870年以后）工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，他们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。”作者要强调的是第二次工业革命的特点
A．第二次工业革命是科学与工业生产的结合 B．工业革命时期的发明都是在阁楼上完成的
C．第二次工业革命时期诞生了许多科学家 D．工业革命时期真正的科学家尚未产生
7．(本题2分)（2022·安徽·模拟预测）《大国崛起》中说到：瓦特驯服了地下之火，使之转化为机械能……爱迪生则以天上之火的形式，用于照明和动力……”材料主要想表达的是
A．两次工业革命领先的国家分别是英国和美国 B．工业革命的发明来源于工匠的实践经验
C．第二次工业革命有科学理论的指导 D．两次工业革命都出现了新能源
8．(本题2分)（2022·广东广州·模拟预测）关于下图B段对应历史时期的叙述中正确的是（ ）
①计算机技术和信息网络技术的发展推动了世界变化
②电力作为新能源进入生产领域促进了社会生产变化
③电话、电报等通讯手段运用加强了世界各地的联系
④内燃机的发明促进了石油开采、交通运输业的发展
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
9．(本题2分)（2022·江苏南京·一模）19世纪末20世纪初，德国在全境“拼尽全力铺设铁路，为的只是能够在更短时间内动员更大规模的士兵百奔赴战场”。战争爆发后，技术的进步却让“几千名士兵在几分钟内就可能被机枪扫射殆尽！”对此理解正确的是（ ）
A．科学革命迎来技术发明的高潮 B．一战波及到亚、非、欧和太平洋地区
C．工业革命加剧了战争残酷程度 D．战争粉碎了法西斯德国的侵略野心
10．(本题2分)（2022·安徽·模拟预测）如下图，是世界主要能源消费构成比例示意图。其中，直接导致煤炭在世界能源消费构成中比重下降、石油比重上升的科技成果是（ ）
A．蒸汽机的改进 B．发电机的发明
C．内燃机的发明 D．电动机的发明
11．(本题2分)（2022·福建宁德·模拟预测）据估计：1730年时，全英国12000至17000名教师中约有2000名女性。到1851年，更多妇女走出家庭，其中有七万名妇女就业于教师行业，伯明翰的女性教师占该市教师总人数的79%。此外，不少知识女性还开办了学校。这反映了当时的英国妇女
A．经济独立推动女权运动发展 B．取得与男性平等的就业机会
C．传统社会角色定位发生改变 D．完全摆脱家庭束缚走向社会
12．(本题2分)（2022·广东肇庆·一模）下图是英国的一幅漫画。漫画中科学家法拉第捏着鼻子向泰晤士老爹递上一张白卡纸，让他亲身了解一下泰晤士河水质。该漫画揭示了当时
A．工业化造成环境污染 B．城市化导致出行拥挤
C．现代化加剧温室效应 D．工业化带来经济繁荣
13．(本题2分)（2022·广东深圳·模拟预测）工业革命在推动社会进步的同时，也带来了许多社会问题，主要社会问题有
①环境污染 ②大众教育 ③贫富分化加剧 ④妇女地位的提高
A．①④ B．①③ C．①②③ D．①③④
14．(本题2分)（2019·广东惠州·中考模拟）英国的贵族和乡绅属于既得利益者，成功的中产阶级以及那些志在效仿的人士感到心满意足。但对劳苦者而言，工业革命摧毁了他们的传统世界和生活方式，却没有自动带来可以替代的东西。造成这种不同体验是因为
A．不同阶级在工业革命中受益不同
B．历史研究者的视角不同
C．同一历史事实会有不同历史记载
D．分析问题阶级立场不同
15．(本题2分)（2022·陕西宝鸡·模拟预测）下列作者和作品搭配正确的一项是（ ）
A．列夫·托尔斯泰《高老头》 B．梵高《向日葵》
C．巴尔扎克《战争与和平》 D．达尔文《自然哲学的数学原理》
16．(本题2分)（2022·福建·模拟预测）《新编剑桥世界近代史》：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争——生存竞争和阶级斗争。”这两个学说的代表人物分别是
A．但丁、莎士比亚 B．达尔文、马克思
C．达尔文、贝多芬 D．克伦威尔、林肯
17．(本题2分)（2022·福建泉州·一模）巴尔扎克确信：“无论什么时代，叙事人都是同时代人的秘书：描写路易十一或大胆查理的故事，班戴洛、纳瓦尔王后、薄伽丘、吉拉尔第、拉斯卡笔下的短篇，古代小说家的韵文故事，无不以其同时代的某一事实为基础。”这表明（ ）
A．巴尔扎克的创作风格属于浪漫主义 B．文学作品的素材以虚构为主
C．小说一定程度反映了当时社会现实 D．文学作品真实地记录了历史
18．(本题2分)（2022·河南郑州·一模）图中的作品反映了（ ）
A．十六世纪英国杜会的急剧变化和矛盾 B．俄获国社会转型期农奴制的罪恶和弊端
C．法国十九世纪早期纷繁复杂的社会图影 D．部分美国青年唯利是图的心理状态
19．(本题2分)（2022·河南·一模）有学者指出，牛顿的成就证明，通过观察、实验和理论综合可以推翻一些宗教观念。启蒙思想家把牛顿学说中的部分思想上升到意识形态的高度，作为批判罗马天主教的权威、政治上的专制主义和哲学形而上学的锐利武器。材料旨在说明，牛顿学说
A．开始动摇封建神学在欧洲的统治地位 B．深刻揭示了时间和空间的本质属性
C．为启蒙运动的理性认识提供了方法 D．构建了一个科学与民主的崭新时代
20．(本题2分)（2022·江苏南京·模拟预测）有人说，17世纪的牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去了，19世纪的达尔文则把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去了。对此话的正确理解是
A．牛顿力学是研究无生命领域的科学 B．达尔文的进化论研究有生命的领域
C．牛顿力学和达尔文进化论彻底战胜神学 D．牛顿和达尔文都给神学以致命打击
第II卷（非选择题）
二、综合题(共60分)
21．(本题12分)（2022·广东肇庆·一模）一个国家的崛起往往要有三个方面的改变，一是思想的改变，二是政治制度的改变，第三是经济的改变。阅读下列有关英国历史的材料，回答问题。
[思想与文化]
材料一∶人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么优雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
——莎士比亚《哈姆雷特》
(1)根据所学知识，材料一体现的核心思想是什么？ 这一核心思想贯穿 于世界近代史上哪一次思想文化运动？
[民主与法制]
材料二∶英国无疑是全世界最伟大的国家，而英国之所以伟大，其渊源就在于1688年的革命。对1688年革命所能作的最高赞颂乃是∶它是我们的最后一次革命。在这之后，自从任何一个聪明的和爱国的英国人试图反抗当权的政府以来，已有几代人过去了。在所有诚实的、善于思考的头脑中，有一种随着经验的积累而与日俱增的信念，即影响宪法所需的每种改进都可在宪法本身内部找到。
——麦考莱《英国史》
(2)材料二中的“宪法”是什么？根据材料和所学知识，麦考莱为什么对“1688年革命”和“宪法”给子如此高的赞颂？
[经济与科技]
材料三∶下图
(3)发现“万有引力”这一成就的科学家是谁？ 回顾所学知识，为什么说瓦特改进的蒸汽机在工业革命中的广泛使用是生产领域的一次意义重大的飞跃？
(4)有史学家说“两次工业革命使人们既感受到从未有过的欢欣鼓舞，也体验到很多新的痛苦”。回顾所学知识，人们感受到的“欢欣鼓舞”和体现到的“痛苦”各有哪些？
22．(本题12分)（2022·重庆·一模）阅读下列材料:
材料一自然科学正在准备一次新的革命,蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一个大得无比的革命力量……将取而代之。
——马克思
材料二1870-1900年,世界工业总产值增长了2倍多,交通运输业获得了空前发展。
材料三有人这样描述20世纪初的世界经济联系的状况:伦敦的居民可以在1911年的某天,一边喝下午茶,一边打电话订购世界上任何产品,并放心地等着这些东西送到自家门口。
材料四自全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣,打破了人们恬静的田园生活……1827年,法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典一位学者提出了“温室效应”。
请回答:
（1）材料一中“新的革命”应指什么 “另外一个大得无比的革命力量”把人类带入到了一个崭新的时代，这个时代是什么
（2）根据材料二并结合所学知识指出,哪一项动力的发明使“交通运输业获得了空前发展” 在这段时间,卡尔·本茨发明了什么交通工具
（3）根据材料三并结合所学知识,回答20世纪初人们可以享受到的最新物质文明有哪些
（4）科学技术是一把双刃剑,它在推动社会进步的同时也可能会带来一些社会问题。结合“新的革命”的相关知识,请你谈谈它给社会发展带来的消极影响。
23．(本题12分)（2021·四川内江·中考真题）阅读材料，回答问题。
(1)根据材料并结合所学知识指出：图一是哪一次工业革命的成就？这一成就取得的时间是哪一年？其广泛使用带来了什么重大影响？
(2)根据材料并结合所学知识指出：图二人物的发明主要在什么领域？这些发明体现了哪一次工业革命的成就？这一领域的革命给人类带来了什么重大影响？
24．(本题12分)（2021·江苏泰州·中考真题）工业时代是发明创新的时代，改变了人们的生活，也改变了整个世界。
材料一 1851年，英国在伦敦举办了世界博览会。耗费巨资专门修建了一座大型展厅“水晶宫”。展厅之中，英国陈列几乎是清一色的工业品，其他国家陈列的绝大多数是农产品和手工业品。这次博览会英国以一种特别的方式宣告了自己是这个世界的经济中心。
——钱乘旦、许洁明《英国通史》
(1)根据材料一，指出本次博览会表明英国获得了怎样的世界地位。并分析英国的展品不同于其他国家的主要原因。
材料二 这个时期（19世纪后半期）逐步出现了技术进步的制度化，更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。
——王春法等译《剑桥欧洲经济史》
(2)根据材料二并结合所学知识回答，第二次工业革命的特点及出现的新能源。
材料三
19世纪后期，英国的有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚。汽船在河中冒着呛人的浓烟；岸边的工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪。
机器时代的“享受”
(3)根据材料三，简评机器时代的“享受”。
(4)中国作为新的世界制造业中心，能够从工业革命的历史中获得哪些启示？
25．(本题12分)（2021·四川甘孜·中考真题）科技改变生活，影响世界。阅读材料，完成下列要求。
材料一
（1）材料一中②处的人物是谁？结合所学知识简要说明③与④之间的关系。
材料二 19世纪末，科学正在创造全新的工业，正在深深地影响着西方人的生活方式，并且由科学革命造成的这种变化还以无数方式直接和间接地影响整个世界。
——据[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史——从史前史到21世纪》
（2）根据材料二并结合所学知识，举出一种19世纪末产生的全新工业。并举例说明当时科学革命带来的影响。
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专题30 第二次工业革命和近代科学文化
●通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命；理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
●通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和巴多酚等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
通过学习评价卡进行过程性自评。
学习评价标准
得星标准 自主学习时 和老师对话时 小组合作时
☆☆☆ 我能认真阅读、圈划、找出关键信息 能积极回应老师提出的问题，抢先举手回答自己的思考 我能积极参与小组讨论，积极发表见解，并认真倾听和思考其它同学的看法。
☆☆ 我能认真阅读、圈划，部分找出关键信息 能回应老师提出的问题，偶尔回答举手自己的思考 参与小组讨论，偶尔发表自己的见解，倾听其它同学的看法。
☆ 我能认真阅读课本 能认真听老师的提问和分析，基本不举手回答问题 参与小组讨论，静静听，基本不发表自己的看法。
我能得
评价任务一
任务一：自主阅读教材和背诵提纲，梳理基础历史知识。
评价任务：学生能够积极主动参与课堂活动，能够出声朗读或背诵课本基础知识
评价方式：普遍性评价（积极参与学习活动）
一、自主学习，构建体系（要求：迅速准确记忆、同桌小组互相提问）
1根据课本快速准确记忆
考点一　第二次工业革命　工业化国家的社会变化部编九下P18—27
命题要求：通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命；理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
开始时间 19世纪六七十年代
背景 (1)政治前提：资产阶级统治在世界范围内得到巩固和扩大(2)经济基础：资本主义市场和世界体系初步形成(3)技术：19世纪以来，自然科学研究取得重大进步(4)资本：大机器生产下的资本积累和对殖民地的商品输出与掠夺积累了大量资金
含义 19世纪六七十年代，新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，被称为第二次工业革命
领先国家 美国、德国
主要表现 电的应用 前提 1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象
发明 (1)发电机：1866年，德国工程师西门子研制出世界第一台大功率发电机(2)爱迪生的发明：美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡(电灯泡)、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等；在纽约建立了美国第一座火力发电站[链接《图说历史与必背常考知识手册》P9“爱迪生”] (3)在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世
影响 电力的开放和广泛应用标志着人类社会从“蒸汽时代”进入“电气时代”
内燃机 发明 (1)1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机(2)1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机(3)1892年，德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机
影响 以内燃机为动力的汽车、轮船、拖拉机等出现，为人们生产和生活带来了极大的便利
汽车 发展历程 (1)19世纪80年代，德国人本茨制造出内燃机驱动的汽车(2)19世纪90年代起，许多国家建立起汽车工业(3)1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命
影响 汽车的大量使用，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流
飞机 概况 1903年，美国莱特兄弟制成了飞机——“飞行者一号”，并试飞成功，是世界上第一架现代意义上的飞机
影响 揭开了人类交通运输的新纪元，标志着人类飞行时代的开始
化学工业和新材料 (1)19世纪60—80年代，人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品，而且产品成本更低，性能更好(2)1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药，后来又研制出无烟炸药(3)1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生(4)1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域
特点 (1)科学研究同工业生产紧密结合，科学技术成为生产力发展的直接动力(2)在几个先进国家同时发生，规模更大、范围更广(3)一些后起的资本主义国家(如俄国、日本)两次工业革命交叉进行，发展迅猛(4)促成了工业生产结构的巨大变化，重化工业取代轻纺工业
影响 推动社会进步 (1)人类文明：第二次工业革命促进了生产力的发展，使人类社会由“蒸汽时代”进入“电气时代” (2)人口增长：极大地改善了人们的生活水平，促进了人口增长；增加了劳动力，促进了经济发展(3)城市化：城市规模不断扩大、人口不断增加；城市环境和卫生条件得到改善，人们的生活方式也随之发生变化(4)劳动力结构：工人阶级队伍不断壮大，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业，劳动力结构发生变化(5)妇女地位：越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动力，为妇女社会地位的提高创造了条件(6)大众教育：为适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展
影响 产生的新问题 (1)生态破坏、环境污染：工业废气和废水的排放，严重污染了大气和河流，影响了人们的身体健康；自然资源遭到毁灭性破坏(2)社会矛盾尖锐：贫富分化加剧，资本家攫取了大部分社会财富，广大工人却难以糊口。随着社会矛盾日益尖锐，工人的反抗斗争日益强烈
对世界主要国家的影响 (1)对欧美国家：欧美主要资本主义国家取得跨越式发展，成为工业强国；出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义过渡，主要资本主义国家政治经济发展不平衡加剧(2)对亚非拉地区：亚非拉绝大多数国家和地区沦为欧洲主要资本主义国家的殖民地和半殖民地，世界被瓜分完毕，资本主义世界体系最终确立
对中国的影响 (1)军事上：帝国主义国家对中国的掠夺进一步加强，先后发动了甲午中日战争和八国联军侵华战争(2)政治上：中国完全沦为半殖民地半封建社会，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮(3)救亡运动：中国民族资产阶级登上政治舞台，先后发动了维新变法和辛亥革命；农民阶级掀起了义和团运动
【中考知识串联】两次工业革命的比较项目第一次工业革命第二次工业革命不同点开始时间18世纪60年代19世纪六七十年代领先国家英国美国、德国相同点积极影响①都极大地提高了生产力，促进了经济的快速发展；②都促进了城市化进程，促使农村人口向城镇流入；③都促进了人口增长；④都改变了劳动力结构，从事工业的人口日益增长；⑤都促进了妇女地位的提高，妇女从事工业生产的比重增加；⑥都促进了教育的普及消极影响都带来了生态问题；促使贫富差距加剧，社会矛盾尖锐
考点二　近代科学与文化　部编九下P28—31
命题要求：通过牛顿、达尔文和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
科学家 牛顿(英国) 成就 (1)三大成就：万有引力定律、光学分析和微积分学(2)重要著作：《自然哲学的数学原理》[链接《图说历史与必背常考知识手册》P9“牛顿”“达尔文”]
影响 (1)近代自然科学的奠基人之一(2)他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步(3)建立了经典力学的基本体系；极大地丰富了人类的自然科学知识
达尔文(英国) 成就 1859年出版《物种起源》，提出进化论的观点，指出“自然选择，适者生存”是生物进化的基本规律
影响 《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命
文学家 巴尔扎克(法国) 成就 完成“人间喜剧”小说集，其作品被称为法国社会的“百科全书”
地位 是19世纪法国最伟大的作家之一，被称为“超群的小说家”“现实主义大师”
列夫·托尔斯泰(俄国) 成就 代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等
地位 俄国的伟大作家，被列宁称为“俄国革命的镜子”
音乐家 贝多芬(德国) 1804年完成第三交响曲《英雄交响曲》，是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟；其许多作品反映了民主革命的精神
画家 梵高(荷兰) 荷兰颇具代表性的杰出画家，代表作有《夜间的咖啡馆》《向日葵》等。其中《向日葵》表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往
近代科学发展的原因 资本主义的产生和发展是前提和根本原因；思想解放运动对封建科学的冲击，促使人们摆脱思想束缚；科学家的不懈探索
评价任务二
阅读下列材料，回答问题
评价任务：学生能够结合所学知识，回答问题
评价方式：交流式评价（课堂提问与回答小组合作）
1．（2021·福建龙岩·九年级期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一
两次工业革命重大成果
成果 时间 发明人 国家 著名企业
飞梭 1733 凯伊（织工） 英国
珍妮纺纱机 1765 哈格里夫斯（织工） 英国
水力纺纱机 1769 阿克莱特（理发师） 英国
骡机 1779 克隆普顿（纺纱工） 美国
复式蒸汽机 1782 瓦特（修理工） 英国
水力织布机 1785 卡特莱特（工程师） 英国
汽船 1807 富尔顿（工程师） 美国
蒸汽机车 1814 史蒂芬森（矿工） 英国
发电机 1866 西门子（工程师） 德国 西门子电器
电动机 1870 格拉姆（发明家） 比利时
电话 1876 贝尔（发明家） 美国
汽车 1885 卡尔本茨和戴姆勒（发明家） 德国 奔驰汽车
柴油机 1887 狄塞尔（工程师） 德国
飞机 1903 莱特兄弟（科学家） 美国
——摘编自马克垚《世界文明史》材料二
这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代；这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个信任的时期，这是一个怀疑的时期。（注：作者狄更斯目睹了西方社会经历工业革命发生巨变）
——摘自英国作家查尔斯·狄更斯在《双城记》名言
(1)假定举办一次博览会，展示材料一的发明。在博览会上，参观者要投票产生一个最具影响力发明奖，写出你投票的内容，并结合所学知识说明理由。
(2)根据材料一，概括两次工业革命特点的变化。
(3)综合上述材料，结合所学知识，分析材料二“狄更斯名言”产生的时代，并用一句话概括文学作品与时代的关系。
【答案】(1)内容：①1765年哈格里夫斯发明珍妮机，理由：珍妮机的发明带动英国其它部门的机器发明，引发了工业革命；②1814年史蒂芬森蒸汽机车，理由：蒸汽机车把人类带入火车时代，方便了人们的生产和生活；③1866年西门子发明了发电机，理由：人类社会从蒸汽时代到电气时代，动力由蒸汽机到电动机转变。
(2)变化：从蒸汽时代转为电气时代，发明者从熟练工人到工程师和发明家转变，发明国家以一国为主到多国转变，出现了科学研究并和工业生产紧密结合。
(3)时代：工业革命既创造出巨大的生产力，也巨大改变了社会面貌，如城市化、大众教育、人口增加、妇女地位提升、日趋便利的交通通信等，但也引发社会问题，如环境污染、疫情肆虐、贫富差距加大、城市交通拥堵等
关系：相互印证关系。时代影响作品，作品见证时代。
【解析】
【分析】
(1)此问相对开放，回答符合下列要点即可，如，可任选一个，但必须准确揭示所选内容的深刻历史影响，如，①1765年哈格里夫斯发明珍妮机，理由：珍妮机的发明带动英国其它部门的机器发明，引发了工业革命；②1814年史蒂芬森蒸汽机车，理由：蒸汽机车把人类带入火车时代，方便了人们的生产和生活；③1866年西门子发明了发电机，理由：人类社会从蒸汽时代到电气时代，动力由蒸汽机到电动机转变。
(2)根据所学和材料一表格可知，第二次工业革命是在工业革命的基础上进行的，它体现了工业化的进一步发展，这体现在，从蒸汽时代转为电气时代，发明者从熟练工人到工程师和发明家转变，发明国家以一国为主到多国转变，出现了科学研究并和工业生产紧密结合。
(3)根据所学和材料二“最好、最坏的时代；智慧、愚蠢的年代；信任、怀疑的时期”可知，这是矛盾的，又是统一的，这是因为，工业革命既创造出巨大的生产力，也巨大改变了社会面貌，如城市化、大众教育、人口增加、妇女地位提升、日趋便利的交通通信等，但也引发社会问题，如环境污染、疫情肆虐、贫富差距加大、城市交通拥堵等。根据所学和材料二“狄更斯目睹了西方社会经历工业革命发生巨变”可知，物质决定意识，文学作品与时代相互印证关系，时代影响作品，作品见证时代。
2．（2021·河南平顶山·九年级期末）阅读材料，回答问题。
材料一：从18世纪后期到19世纪中期，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐步深入内陆，形成持续不断的辐射效应。各国政府通过税收、立法、直接投资等方式推动工业发展。
--选自《中外历史纲要》
材料二：第二次工业革命时期，英国科学家虽然仍有不少发明，但他们固守原有工业革命时期的旧有技术，无视电力技术的应用，使得电力、化工等新型工业发展缓慢。而同时期的美国则非常重视新的技术及其成果，他们特别注重发展应用技术，加强在这方面的技术研究和引进。一战期间，美国借助自己和平的环境及其优越的待遇，大力吸收欧洲及世界各地的著名科学家，为美国的快速发展集聚了大量人才，大大促进了美国资本主义的发展，推动了整个现代化进程。
--选自《中外历史纲要》
(1)据材料一，各国政府通过哪些方式推动工业发展？
(2)据材料二，第二次工业革命时期，英美对待新技术和新成果的态度有何不同？造成的发展结果有什么区别？
(3)综上所述，英美两国在第二次工业革命中的态度对我国经济发展有何启示？
【答案】(1)税收、立法、直接投资。
(2)态度：英国无视新技术，固守传统；美国重视新技术，强化研究，引进新技术。结果：英国新兴工业发展缓慢，在第二次工业革命中逐渐落后于美国；美国工业快速发展，推动了整个现代化进程。
(3)启示：科学技术是第一生产力，要重视最新科学技术，促进国家发展；要与时俱进，不能故步自封。（符合题意即可）
【解析】
【详解】
（1）根据“各国政府通过税收、立法、直接投资等方式推动工业发展”可知方式有税收、立法、直接投资等。
（2）态度：根据“国科学家虽然仍有不少发明，但他们固守原有工业革命时期的旧有技术，无视电力技术的应用，使得电力、化工等新型工业发展缓慢”可知英国无视新技术，固守传统；根据“美国则非常重视新的技术及其成果，他们特别注重发展应用技术，加强在这方面的技术研究和引进。一战期间，美国借助自己和平的环境及其优越的待遇，大力吸收欧洲及世界各地的著名科学家，为美国的快速发展集聚了大量人才”可知美国重视新技术，强化研究，引进新技术。结果根据“使得电力、化工等新型工业发展缓慢”、“大促进了美国资本主义的发展，推动了整个现代化进程”可知英国新兴工业发展缓慢，在第二次工业革命中逐渐落后于美国；美国工业快速发展，推动了整个现代化进程。
（3）本题为开放性试题，没有固定答案。综合材料内容和所学进行作答，言之有理即可。如科学技术是第一生产力，要重视最新科学技术，促进国家发展；要与时俱进，不能故步自封。
3．（2021·山西运城·九年级期末）科学技术是第一生产力，科技的革新往往带来社会的巨大变革。根据下面图文信息，回答相关问题。
(1)[科技强国]科学技术推动社会的发展与进步。阅读下框中的材料，指出19世纪中期“形成了以英国为中心的世界市场”的原因。
到19世纪中叶，它已经发展成为“世界工厂”。它的副业产品在世界大多数国家畅销无阻……它的殖民地遍及东、西半球，有“日不落帝国”之称。可以说，这时期已经形成了以英国为中心的世界市场。 第一次科技革命，以蒸汽机的发明和广泛应用为标志，引发了一场生产工具和动力机制的革命……19世纪70年代前的英国，仅占世界人口的2%左右，却掌握了世界工业生产的三分之一到二分之一、世界贸易的五分之一到四分之一。
(2)[成就展示]科技改变生活，创新推动发展。根据下图并结合所学知识，指出以下两项发明出现的时期及其动力机。
(3)[社会影响]科学技术是一把双刃剑。观察下面的图文材料，简述图三呈现的社会现象。结合所学知识指出第二次工业革命带来的社会问题。
英国是世界上第一个工业化和城市化的国家，其首都伦敦的城市规模不断扩大，同时也出现了许多问题。如20世纪四五十年代，城市环境问题十分突出，大气污染严重。
【答案】(1)原因：英国最早发生工业革命；成为“世界工厂”；拥有广阔的市场（或拥有广阔的殖民地）。
(2)时期：前者出现于第一次工业革命期间；后者出现于第二次工业革命期间。动力机：前者的动力机为改良蒸汽机；后者的动力机为内燃机。
(3)现象：工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大，越来越多的人生活在城市里；到19世纪后期，大部分英国人已经生活在城市之中了。社会问题：贫富差距加大，导致社会矛盾激化；环境污染是工业化带来的另一个严重的社会问题。
【解析】
【分析】
(1)据[科技强国]“英国是最早发生工业革命的国家，到19世纪中叶，它已经发展成为‘世界工厂’英国在西欧列强中拥有的殖民地最多”可知，此内容反映了英国在19世纪中期“形成了 以英国为中心的世界市场”的原因是英国最早发生工业革命，英国成为“世界工厂”，拥有广阔的殖民地。
(2)根据图一“蒸汽机车”图二“汽车”并结合所学知识可知，前者蒸汽机车出现于第一次工业革命期间;后者汽车出现于第二次工业革命期间。蒸汽机车的动力机为改良蒸汽机;汽车的动力机为内燃机。第一次工业革命期间，1825年，斯蒂芬森设计制造的“旅行号”蒸汽机车在新铺设的铁路上试车成功.蒸汽机在交通运输业中的应用，使人类迈入了“火车时代”，迅速地扩大了人类的活动范围。第二次工业革命时期，1885年德国人卡尔·本茨利用内燃机试制汽车成功。
(3)观察[社会影响]的图文材料可知，图三呈现出工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大，越来越多的人生活在城市里;到19世纪后期，大部分英国人已经生活在城市之中了。据如20世纪四五十年代，城市环境问题十分突出，大气污染严重。”及所学知识可知，第二次工业革命使贫富差距加大，导致社会矛盾激化；环境污染是工业化带来的另一个严重的社会问题。
【自我总结】——构建知识体系
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（1）理清内容之间的内在联系。
（2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。
（3）熟练展示。
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