资源简介 登陆21世纪教育 助您教考全无忧《爱莲说》教学设计1、 导语中国人和莲花的情结源远流长。自古以来,赞颂莲花的诗句数不胜数,作为古代文人雅士和劳动人民的一种精神依托,莲花承载着太多美好的追求和希冀。今天,我们来共同结识一位一生酷爱莲花的古代文人,欣赏他的咏莲之作。2、 听读课文,注意读音和停顿1、 读准字音。2、 读准节奏。3、 请四人小组为单位练习朗读全文。3、 朗读课文,疏通文意注意翻译方法(组词法和换字法)1、 水陆草木之花,可爱者甚蕃。2、 莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。请同学们带着对课文的理解再一次齐读课文。4、 研读课文,思考问题1、 作者笔下的莲花有哪些可爱之处呢?(请用原文的句子来回答)2、作者又是从哪三个方面来描绘莲花的呢生长环境、体态香气、风度品质。3、在我们生活中,常常根据植物的生态特征赋予他们一定的花语。比如说,竹子,长得笔直挺拔, 且有竹节,那么赋予它的花语是刚正不阿,坚守节操。莲花呢?莲花在向我们诉说着什么呢?莲花的花语可以是什么?出淤泥而不染 洁身自好濯清涟而不妖 不媚俗中通外直 为人正直不蔓不枝 不攀附权贵香远益清 名声远扬亭亭净植 正直独立 ,具有风度可远观而不可亵玩 庄重 自尊自重我们再一次齐读这几句。4、 周敦颐和莲花有哪些相似之处?引用《周敦颐传》的资料“有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,众莫敢争,敦颐独与之辨,不听,(敦颐)乃委手版归,将弃官去,曰:“如此尚可仕乎!杀人以媚人,吾不为也。”谈谈周敦颐和莲花有何相似之处。”其实,周敦颐借莲花比喻君子,比喻自己,借莲花来抒发自己的志向:洁身自好,出淤泥而不染,不慕权贵,淡泊名利,这是莲花的气质,也是周敦颐个人的真实写照。那么文章只需要描绘莲花即可,为何作者又写菊花和牡丹呢?请思考:5、陶渊明为何独爱菊?请你根据菊花的特性来说说陶渊明为何独爱菊?菊花在百花残败的秋天傲岸开放,散发清香,是花中的隐逸者;而陶渊明不为五斗米折腰,面对浑浊的现实选择归隐田园的生活,菊花的特性正好体现了陶渊明的价值观。作者对其的态度——从“噫,菊之爱,陶后鲜有闻”可以看出,作者是觉得惋惜的。同时面对浑浊的现实,陶渊明选择隐居,表明自己的不随世俗同流合污;而周敦颐就在世俗中,就在污浊中,依然能够洁身自好,坚守自己的节操。6、世人为何盛爱牡丹?牡丹,花朵硕大,雍容华贵,符合唐人以肥为美的审美标准;统治者喜爱牡丹花,作者认为, 爱牡丹之人是追求富贵,贪慕钱财者。作者对其的态度——从“宜乎众矣”可以看出,作者是一种鄙视的态度。作者写牡丹是富贵的化身,是贪慕富贵的代表, 作者不愿与世俗同流合污,写牡丹为了反衬莲花的出淤泥不染,洁身自好。7、作者对两者的态度如何?可见,作者的处世态度,既不愿像陶渊明那样,面对世俗选择归隐,更不屑于去追求荣华富贵。保持自己的人格独立,洁身自好,不愿随波逐流,做一名君子。请根据这堂课的理解再一次齐声诵读全文。六、拓展训练模仿例句,用托物言志的方法造句。例句:我爱莲花,因为它出淤泥而不染,恰如清高正直,人格高尚的君子。造句:我爱 ,因为它 ,恰如 。附板书: 爱莲说周敦颐借物喻人或托物言志菊花——隐逸者(惋惜)牡丹——富贵者(鄙视)莲花——君子(难能可贵)21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 (共 2 页) 版权所有@21世纪教育网(共13张PPT)21世纪教育网精品教学课件冷碧新秋水,残红半破莲。——(唐)白居易清水出芙蓉,天然去雕饰——(唐)李白周敦颐宋代理学的创始人,著名的唯心主义哲学家。字茂叔。北宋哲学家。著有《太极图说》《通书》等。听读课文,注意读音和节奏颐蕃淤濯亵逸鲜yífányūzhuóxièyìxi n涟lián水陆草木之花,可爱者甚蕃。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。水陆/草木之花,可爱者/甚蕃。予/独爱/莲之出淤泥而不染,濯/清涟而不妖,中通/外直,不蔓/不枝,香远/益清,亭亭/净植,可远观/而不可/亵玩焉。予/谓菊,花之/隐逸者也;牡丹,花之/富贵者也;莲,花之/君子者也。疏通文意翻译方法(组词法、换字法)1、水陆草木之花,可爱者甚蕃。2、予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。分析内容1、在作者看来莲花有什么可爱之处呢?(原文)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。2、作者写出了莲花的什么特点?生长环境、体态香气、风度品质出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉洁身自好不媚俗行为正直不攀附权贵美名远扬独立、有风度自尊自爱、庄重莲花花语有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,众莫敢争,敦颐独与之辨,不听,(敦颐)乃委手版归,将弃官去,曰:“如此尚可仕乎!杀人以媚人,吾不为也。”——《周敦颐传》1、陶渊明为什么独爱菊花?2、世人为何盛爱牡丹?3、作者对两者的态度如何?探究模仿例句,用托物言志的方法造句。例句:我爱莲花,因为它出淤泥而不染,恰如清高正直,人格高尚的君子。造句:我爱 ,因为它 ,恰如 。拓展延伸 展开更多...... 收起↑ 资源列表 八年级语文优质课展示上册《爱莲说》黄老师.flv 教学设计.doc 爱莲说.ppt