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(共29张PPT)
新课导入：厦门六中合唱团
让我们跟随“厦门六中合唱团”的身影感受集体的温暖与力量!
第三单元 在集体中成长
第六课 “我”和“我们”
6.1 集体生活邀请我
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1
2
集体的力量
集体的温暖
1.集体的力量是如何形成的？
2.为什么说集体的力量是强大的？
1.什么发是集体？
2.如何才能感受到集体的温暖？
3.集体的重要性？
集体=1+1+1+1+……吗？
什么是集体呢？
新课讲解
判断这些是集体吗？为什么？
地铁上的乘客
大街上的人群
超市购物人员
旅游的游客
军队
抗疫队伍
班级
家庭
√
√
√
√
篮球队
√
集体不是成员的简单相加，是人们联合起来的有组织的整体。
一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。
班级
为了错误目标聚集在一起的团伙不是集体
那他们是集体吗？为什么？
犯罪分子
传销组织
黑社会
合作探究
一、集体的温暖
含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
常见的集体
国家、军队、学校、少先队、班级、学生会、社团、经典诵读方队、小组、家
不属于集体
大街上的人群、
购物人群、公交车上的人群、为了错误目标聚集在一起的团伙
有组织、共同目标、分工明确
你认为一个集体应该具备怎样的特征？
小调查
温暖
奋进
热情
自由
团结
快乐
如果让你选择其中最重要的一个特征保留，你会选哪个？为什么？
在上面两个集体中，人们感受到的温暖哪一个更多一些？为什么
①成员间的相互关联的程度
②集体对成员的重要性
③成员之间相互交流的频率
④成员对共同目标的共识程度
⑤成员间的默契程序
⑥集体存在的时间
集体的联结度
①集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
集体存在的时间长短
成员间的默契程度
成员对共同目标的共识程度
成员间相互关联的程度
集体对成员的重要性
成员间相互交流的频率
拔河比赛
校运动会
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。
武大靖说：“半决赛等待判罚的时候很紧张，大家都是互相支持、互相鼓励、彼此信任，才走到决赛，才走到现在。”
探究二 集体带给我们什么？
中国代表团本届冬奥会征程就此落幕，最终以9枚金牌4枚银牌2枚铜共15枚奖牌的总成绩，排名奖牌榜第三。
思考一：
中国队获得成绩时候，我们可以体会到什么？
集体荣誉的获得要靠什么？
集体荣誉属于谁
集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是全体冬奥健儿奋斗的结果，是共同的荣誉，是国家的荣誉。
③当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
3.集体温暖的表现（为什么要过集体生活）
①我们每个人都有过集体生活的情感需要。
②个人在集体中获得安全感和归属感，同时传递关爱和温暖。
③体验集体荣誉感，令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
人教版道德与法治七年级下册集体生活邀请我精品课件2
人教版道德与法治七年级下册集体生活邀请我精品课件2
一支竹篙耶 难渡汪洋海 众人划桨哟 开动大帆船
一棵小树耶 弱不禁风雨 百里森林哟 并肩耐岁寒 耐岁寒
一加十 十加百 百加千千万
你加我 我加你 大家心相连
同舟嘛共济 海让路 号子嘛一喊 浪靠边
百舸嘛争流 千帆竞 波涛在后 岸在前
一根筷子 轻轻被折断 十双筷子 牢牢抱成团
一个巴掌 拍也拍不响 万人鼓掌 声呀声震天
一加十 十加百 百加千千万
你加我 我加你 大家心相连
同舟嘛共济 海让路 号子嘛一喊 浪靠边
百舸嘛争流 千帆竞 波涛在后 岸在前
《众人划桨开大船》
这首歌曲告诉我们什么道理？
二、集体的力量
三个和尚没水吃
点击图片播放
三个和尚为什么还没水吃呢？？
探究三 集体力量的来源
思考：漫画告诉我们什么道理？是不是人多就一定力量大呢？
提示：人多不一定力量大，集体力量并不在于成员的多少。集体力量来源于成员共同的目标和团结协作。
二、集体的力量
1.来源
千人同心，则得千人之力；
万人异心， 则无一人之用。
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
众人拾柴火焰高。
人心齐，泰山移。
独行快，众行远。
众人一条心，黄土变成金。
谚语
意思是：千人同心协力就能发挥千人力量，万人异心则抵不上一个人得作用。
集体并不是成员的简单相加
探究四 集体力量与个人力量的关系
结合视频思考，为什么能在10天完成火神山医院修建工程？
2.个人力量与集体力量的关系？
（1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
（3）借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
（2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。
思考： 以上情境说明集体有怎样的力量？
这些力量都是正面的吗？
七年级6班的同学活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。
情境一
班级里有几位同学经常在一起，慢慢地他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。
情境二
升国旗仪式全场肃立，随着国歌声响起，大家情不自禁地被带入到庄严的氛围中。
情境三
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
3.集体的力量对个人有何影响？（集体的作用）
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；
②个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；
本课小结
集体生活邀请我
集体的温暖
集体的含义
集体的力量
集体力量的来源
如何感受集体的温暖
集体力量与个人力量的关系
集体力量的作用
课堂检测
1.集体，多么温暖的词呀!集体带给我们的温暖,是不言而喻的。集体的温暖表现为：我们在集体中。( ）
①被认可和接纳,得到尊重和理解
②获得安全感和归属感
③可以无拘无束,不断前进
④可以体验到集体荣誉感
A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
课堂检测
2.“单则易折，众则难摧。”“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这些话告诉我们(　　)
A．人多力量大，只要集体的人足够多就能战胜一切困难
B．一个集体只要有千人以上就是一个有力量的集体
C．一个有力量的集体需要成员的团结协作和不懈努力
D．集体力量的大小与集体成员之间是否团结没关系
C
3.面对新型冠状病毒的袭击,钟南山院士说:“一个劲头上来了,很多东西都能解决。全国帮忙,武汉是能够过关的。武汉本来就是一个英雄的城市。”钟院士的话说明( )
A.武汉人民独当一面 B.集体力量是强大的
C.医护人员勇于担当 D.武汉抗疫取得巨大成就
课堂检测
B
通过本课学习我们对生活的集体又有了全新的了解与认识：我们离不开集体，集体也离不开我们。生活在集体中的成员，只有团结一心，才能让集体更加优秀、更加强大。让我们去热爱集体，关心集体，积极投入集体生活，为建设优秀班集体贡献自己一份力量。
教师寄语 立德树人

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