人教版八下第五单元第2课第二框 “教皇奶牛”的解放

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人教版八下第五单元第2课第二框 “教皇奶牛”的解放

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课件10张PPT。“教皇奶牛”的解放基督教是当今世界上传播最广、信徒人数最多的宗教。公元一世纪中叶,基督教产生于地中海沿岸的巴勒斯坦,135年从犹太教中分裂出来成为独立的宗教。392年,基督教成为罗马帝国的国教,并逐渐成为中世纪欧洲封建社会的主要精神支柱。1054年,基督教分裂为罗马公教(天主教)和希腊正教(东正教)。十六世纪中叶,公教又发生了宗教改革运动,陆续派生出一些脱离罗马公教的新教派,统称"新教",又称"抗罗宗"或"抗议宗",在中国称为"耶稣教"。所以,基督教是公教、东正教和新教三大教派的总称。知 识 卡 “教皇奶牛”指的是哪个国家?
他们为什么要寻求解放?
谁是这次运动的领导人?看书思考德国马丁?路德教会通过兜售赎罪券聚敛钱财的情景。看图说史上图反映了什么历史事件?马丁?路德马丁?路德是怎么做的?天主教认为 除了信仰外,必须通过天主教的神职人员,才能得到上帝的恩典; 教皇是上帝在人间的代表,各级神职人员是上帝与人之间的中介。
新教认为 人只凭信心即可得救; 人人可以直接与上帝沟通。教皇与路德采取行动的依据有何不同?路德的主张和文艺复兴的人文精神有什么相通之处?1.产生的时代背景和社会条件相同:都是在西欧封建制度衰亡、资本主义萌芽和发展的历史时代;
2.它们都具有反封建的性质,并把矛头对准了天主教会。
3.两者都向古代寻求和吸取养料,寻找经典依据。人文主义者通过“恢复”古希腊罗马文化的形式宣传人文精神,而路德也从基督教的经典中寻找理论支持。新教的势力范围原来基本上是属于天主教的势力范围宗教改革运动对欧洲的影响?再见

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