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9.2星星之火可以燎原 教学设计
课题 星星之火可以燎原 单元 第三单元百年追梦 复兴中华 学科 道德与法律 年级 五下
学习目标 1.井冈山道路。2.了解南昌起义。3. 井冈山精神。
重点 了解开辟井冈山道路的意义。
难点 学习井冈山精神。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放电影《建军大业》片段讲解相关历史板书课题 看视频，了解相关知识。 激趣导入
讲授新课 学习活动：了解井冈山革命根据地课件出示相关资料活动过程： 1.阅读教材内容，思考：创建井冈山革命根据地的人物是谁？创建井冈山革命根据地有什么意义？ 2.搜集资料深入了解井冈山革命根据地和毛泽东。活动园：了解南昌起义课件出示相关资料活动目标：1.了解南昌起义的时间、地点、人物及经过，了解八一建军节的由来。 2.讲述南昌起义的史实。活动过程：1.通过网络或书籍搜集南昌起义的相关资料、南昌起义的史实和八一建军节的由来。 2.展示交流成果。阅读角：八角楼上课件出示相关资料阅读提示：1.八角楼在哪里？2.毛泽东在八角楼上完成了哪两篇著作？有什么作用？阅读角：井冈山会师课件出示相关资料阅读探究：1.是谁领导了秋收起义？结果如何？2.是谁当机立断，决定放弃攻打长沙的计划，转战井冈山？3.是谁和谁的队伍在井冈山会师？4.井冈山会师有什么意义？活动园：了解井冈山时期的红色故事课件出示相关资料活动目标：1.通过讲述井冈山时期的红色故事，感受红军官兵的革命乐观主义精神。2.分享感受，体会红军官兵与老百姓的军民鱼水情。活动过程：1.通过网络或书籍等途径搜集井冈山时期红军官兵艰苦奋斗的故事。2.整理资料。3.交流搜集的故事。4.讨论：在新的时代条件下，是否仍要坚持井冈山精神？5.成果展示。小结：毛泽东创建井冈山革命根据地后，各地党组织也抓住有利时机，建立革命根据地。星星之火，渐成燎原之势。 对教师所提问题展开回答。阅读资料了解相关知识。 温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。活动探索求真知，名师点拨解疑难。
课堂练习 幻灯呈现
课堂小结 通过本课的学习你有哪些收获？
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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9.2星星之火可以燎原
一、填空题
1、井冈山是中国革命的摇篮，以（ ）为代表的中国工产党人在井冈山创建了第一块（ ）根据地。
2、井冈山革命根据地的建立，开辟了“（ ），武装夺取政权”的道路，培育了伟大的（ ）精神。
3、在进军长沙途中，（ ）遭到敌人优势兵力的阻击，损失严重。毛泽东当机立断，决定放弃攻打长沙的计划，转战（ ）。
4、（ ）创建井冈山革命根据地后，各地（ ）也抓住有利时机，建立革命根据地。
二、选择题
1、关于南昌起义的表述不正确的是（ ）。
A. 标志着中国共产党独立承担领导中国革命责任的开始
B. 标志着中国共产党独立领导武装斗争的开始
C. 标志着中国共产党推翻了北洋军阀的统治
D. 标志着中国共产党创建革命军队的开始
2、毛泽东在江西茅坪村的八角楼上完成了《中国的红色政权为什么能够存在》和《井冈山的斗争》两篇光辉著作，指明了（ ）的道路。
A.推翻军阀统治 B.中国革命胜利
C.时代如何变迁 D.武装夺取政权
3、1927年9月，毛泽东领导了（ ）起义。
A.秋收 B.南昌 C.广州 D.黄花岗
4、朱德、陈毅率领部分队伍到达井冈山与毛泽东领导的队伍会师，两军合编，后改称为（ ）。
A.东北抗日联军 B.国民革命军
C.中国工农红军第四军 D.人民解放军
5、下列不能够反映井冈山时期红军官兵艰苦奋斗故事的是（ ）
A.朱德的扁担 B.井冈山的油灯
C.红军给老百姓留的便条 D.“一大”会议转移到浙江嘉兴
三、判断题
1、红军革命武装力量不断壮大，井冈山革命根据地得以扩大。（ ）
2、八角楼位于江西茅坪村，在抗日战争时期，毛泽东在这里居住和工作过。（ ）
3、井冈山会师涉及的革命领导人有毛泽东、朱德和彭德怀。（ ）
四、依据材料，简要回答
1927年8月1日，中国共产党发动震惊中外的南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。从此，党和人民有了自己的军队，8月1日成为中国人民解放军的建军纪念日。
南昌起义的意义是什么？
五、观点辨析并说明理由
井冈山精神是中国共产党创造的一种革命精神，其中的艰苦奋斗的作风是井冈山精神的内涵之一。在新的时代条件下，我们是否仍然需要坚持井冈山精神？请结合生活实例谈谈你的认识。
9.2星星之火可以燎原
答案及解析
一、填空题
1、毛泽东 农村革命
2、农村包围城市 井冈山
3、工农革命军 井冈山
4、毛泽东 党组织
二、选择题
1、C
解析：南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立承担领导中国革命责任的开始，也是中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始。
2、B 3、A 4、C 5、D
三、判断题
1、√
2、×
解析：八角楼位于江西茅坪村，在井冈山艰苦斗争的年代，毛泽东在这里居住和工作过。
3、×
四、依据材料，简要回答
南昌起义标志着中国共产党独立承担领导中国革命责任的开始，也是中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始。
五、观点辨析并说明理由
示例：在新的时代条件下，我们仍然需要坚持井冈山精神。这是因为井冈山精神所蕴含的坚定理想信念、勇于艰苦奋斗等重要内涵在新时代仍具有指引作用。我们要胸怀理想，坚定信念，艰苦奋斗，勇攀高峰，弘扬井冈山精神，做新时代的好少年。
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新知导入
1927年大革命失败以后，党的工作重点由城市转入农村，国民革命暂时进入低潮，毛泽东同志领导建立了第一个农村革命根据地——井冈山根据地。但是，当时党内有“左”倾思想的人，仍幻想以大城市为中心举行武装起义；而党内一些有悲观思想的“右”倾机会主义者，在强敌进攻面前，怀疑革命根据地发展的前途，提出了“红旗到底能打多久”的疑问。他们不相信革命高潮很快就要到来，不愿经过艰苦奋斗创建农村革命根据地，主张用轻便的流动游击方式去扩大政治影响，等到全国各地争取群众的工作做好了，再来一全国武装起义。
1930年1月5日，毛泽东为了批判党内存在的悲观思想，给林彪写了一封信，这封信就是后来收入《毛泽东选集》第一卷的《星星之火，可以燎原》。
电影《建军大业》片段
中国有了共产党
第2课时 星星之火可以燎原
第三单元 百年追梦 复兴中华
9
新知讲解
井冈山是中国革命的摇篮，以毛泽东为代表的中国共产党人在井冈山创建了第一块农村革命根据地，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的道路，培育了伟大的井冈山精神。
学
习
活
动
了解井冈山革命根据地
毛泽东
这段话介绍了井冈山革命根据地的地位、创建井冈山革命根据地的代表人物及其重要意义。点出了井冈山革命根据地、井冈山道路和井冈山精神这三个知识点。
解读
新知讲解
学
习
活
动
活动过程：
1.阅读教材内容，思考：创建井冈山革命根据地的人物是谁？创建井冈山革命根据地有什么意义？
2.搜集资料深入了解井冈山革命根据地和毛泽东。
了解井冈山革命根据地
德育要素
井冈山精神：坚定执着追理想，实事求是闯新路，艰苦奋斗渡难关，依靠群众求胜利。
新知讲解
活动园
南昌起义标志着中国共产党独立承担领导中国革命责任的开始，也是中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始。
了解南昌起义
“活动园”意在展现南昌起义与八一建军节之间的关系。南昌起义是中国共产党独立领导打响武装反抗国民党反动派“第一枪”的伟大壮举，以创建新型人民军队的重要贡献永载史册。主持人的问题可以从以下几个方面来了解：南昌起义的背景、时间、人物、过程及结果。知道八一建军节与南昌起义的关系。南昌起义标志着中国共产党独立承担领导中国革命责任的开始，也是中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始。
解读
同学们，你们知道南昌起义的故事和八一建军节的由来吗？查阅资料，看看有什么发现。
油画《南昌起义》
中国人民解放军军旗
《南昌起义》片段
新知讲解
活动目标：1.了解南昌起义的时间、地点、人物及经过，了解八一建军节的由来。
2.讲述南昌起义的史实。
活动过程：1.通过网络或书籍搜集南昌起义的相关资料、南昌起义的史实和八一建军节的由来。
2.展示交流成果。
活动园
《南昌起义》这幅油画里正在讲话的就是周恩来同志。1927年7月下旬，周恩来同志受中共中央派遣，秘密到达南昌，成立前敌委员会，准备发动起义。1927年8月1日，在中国共产党的领导下，周恩来、贺龙、朱德等人，率领革命军在南昌进行武装起义，占领了南昌城。
1933年7月，中华苏维埃共和国临时中央政府决定将8月1日定为中国工农红军成立纪念日。1949年6月，中国人民革命军事委员会发布命令，规定以“八一”两字作为中国人民解放军军旗和军徽的主要标志。中华人民共和国成立后，将此纪念日改称为中国人民解放军建军节。
了解南昌起义
新知讲解
阅读角
八角楼上
八角楼位于江西茅坪村，在井冈山艰苦斗争的年代，毛泽东在这里居住和工作过。八角楼上，无数个夜晚，毛泽东在一根灯芯的微弱灯光下，完成了《中国的红色政权为什么能够存在》和《井冈山的斗争》两篇光辉著作，指明了中国革命胜利的道路。
“阅读角”《八角楼上》介绍了毛泽东在井冈山革命根据地的茅坪村忘我工作的故事。在《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》两篇著作中，毛泽东总结了根据地创建和发展的经验，系统阐述了“工农武装割据”的思想，为之后形成农村包围城市，最后夺取全国政权的革命道路理论奠定了重要基础。
解读
八角楼上
新知讲解
阅读提示：
1.八角楼在哪里？
阅读角
八角楼位于江西茅坪村。
2.毛泽东在八角楼上完成了哪两篇著作？有什么作用？
《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》。
这两篇著作指明了中国革命胜利的道路。
阅读感悟：
新知讲解
阅读角
油画《井冈山会师》
“阅读角”讲述了毛泽东、朱德在井冈山会师的故事，意在使我们认识到在秋收起义等以攻占中心城市为主要目标的起义受挫后，毛泽东审时度势，率领秋收起义部队走上了在农村建立根据地，保存和发展革命力量的正确道路。
解读
井冈山会师
1927年9月，毛泽东领导了秋收起义。在进军
长沙途中，工农革命军遭到敌人优势兵力的阻击，
损失严重。毛泽东当机立断，决定放弃攻打长沙
的计划，转战井冈山。朱德、陈毅率领部分队伍
到达井冈山与毛泽东领导的队伍会师。两军合编
为中国工农革命第四军，后改称为中国工农红军第四军。红军革命武装力量不断壮大，井冈山革命根据地得以扩大。
新知讲解
阅读探究：
1.是谁领导了秋收起义？结果如何？
阅读角
毛泽东
2.是谁当机立断，决定放弃攻打长沙的计划，转战井冈山？
毛泽东
朱德、陈毅率领部分队伍到达井冈山与毛泽东领导的队伍会师。
阅读感悟：
工农革命军遭到阻击，损失严重。
3.是谁和谁的队伍在井冈山会师？
井冈山会师极大地打击了国民党反动派的嚣张气焰，保存了一大批坚定的红军政治干部和军事干部，聚集了湘赣边界武装力量的精华，壮大了井冈山革命根据地的武装力量，加快了井冈山星星之火的燎原之势。
4.井冈山会师有什么意义？
新知讲解
活动园
朱德的扁担、井冈山的油灯、红军给老百姓留的便条……井冈山时期红军官兵艰苦奋斗的故事流传至今。请以小组为单位，查阅更多革命故事，分享自己的感受。
“活动园”以中国共产党人曾经用过的实物为范例，让我们认识中国共产党人在艰苦的战争岁月中是如何生活、生产和战斗的，并以此为基础，让我们理解井冈山精神的内涵。井冈山会师后，大批共产党人经历了艰苦卓绝的斗争，得到了历练，革命意志更加坚定，逐渐形成了井冈山精神。
解读
了解井冈山时期的红色故事
油画《毛泽东和朱德同志在挑粮路上》
朱德的扁担
新知讲解
活动目标：
1.通过讲述井冈山时期的红色故事，感受红军官兵的革命乐观主义精神。
2.分享感受，体会红军官兵与老百姓的军民鱼水情。
活动过程：
1.通过网络或书籍等途径搜集井冈山时期红军官兵艰苦奋斗的故事。
2.整理资料。
3.交流搜集的故事。
4.讨论：在新的时代条件下，是否仍要坚持井冈山精神？
活动园
了解井冈山时期的红色故事
新知讲解
活动过程：
5.成果展示。
活动园
了解井冈山时期的红色故事
在新的时代下，我们依然要坚持井冈山精神，坚定执着追理想，实事求是闯新路，艰苦奋斗攻难关，依靠群众求胜利，让井冈山精神发出新的时代光芒。
我知道“朱德的扁担”这个故事。朱德同志和毛泽东同志会师井冈山，红军在山上，敌人在山下，巩固井冈山革命根据地需要储备足够的粮食，红军战士们争着到宁冈的茅坪去挑粮。朱德同志与战士们一块儿挑粮，战士们心疼他，就把他的扁担藏了起来，他却又找来一根，写上“朱德的扁担”五个字。大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
新知讲解
毛泽东创建井冈山革命根据地后，各地党组织也抓住有利时机，建立革命根据地。星星之火，渐成燎原之势。
课堂练习
判断题
1.毛泽东领导了秋民起义。（ ）
2.井冈山革命根据地是中国共产党人创建的第一块农村革命根据地。（ ）
3.“井冈山会师”指的是朱德、陈毅率领部分队伍到达井冈山与毛泽东领导的队伍会师。（ ）
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课堂小结
通过本课的学习你有哪些收获？
板书设计
秋收起义
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井冈山会师
星星之火可以燎原
南昌起义
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