资源简介

(共13张PPT)
一年级-下第一章第三课
课题：小青蛙
难点名称：了解形声字，尝试利用形声 字的特点帮助识记汉字。
目录
CONTENTS
绿衣小英雄，
田里捉害虫。
水陆都是家，
唱歌呱呱呱。
激趣导入：
小青蛙
河水清清/天气晴，
小小青蛙/大眼睛。
保护禾苗/吃害虫，
做了不少/好事情。
请你/爱护/小青蛙，
好让/禾苗/不生病。
读一读
小青蛙
河水清清/天气晴，
小小青蛙/大眼睛。
保护禾苗/吃害虫，
做了不少/好事情。
请你/爱护/小青蛙，
好让/禾苗/不生病。
青蛙能保护禾苗，是人类的朋友，在这首儿歌中，“青”字也有许多好朋友呢！你能从文中找到它们吗？快来圈一圈吧！
“青”字大家族
jīng
睛
这几个和“青”字读音相近或相同
的字？怎么区别？
形旁
表示字的意思
声旁
表示字的读音
清
睛
请
晴
情
形声字特点
自我介绍
我是“清”清水的“清”，
与水有关，
所以我是三点水。
“虫”字家族
识字小歌谣
有日天气晴，
有水才能清，
有目是眼睛，
有心做事情，
有言去邀请。
1.给“青”字加偏旁组成新字，再填空。
我（ ）同学到家里做客。
天气（ ）朗，小鱼在清（ ）的小河里游来游去，我的心（ ）非常好。
请
晴
清
情
句子练习：
“包”字儿歌
有水把茶泡，
有衣穿长袍，
有腿快快跑，
有饭能吃饱。
谢谢大家！

展开更多......

收起↑