资源简介

(共80张PPT)
——第三节——
中国国家发展战略举例
Examples of China’s national development strategy
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人教版（2019）高中地理必修二
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人教版（2019）高中地理必修二
▊课程标准
○以国家某项重大发展战略为例，运用不同类型的专题地图，说明其地理背景。○结合实例，说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义。
○运用资料，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，中国对其拥有无可争辩的主权。
▊学习目标和核心素养
○结合实例，了解我国主体功能区的类型。(区域认知)
○结合实例，说明我国推动区域协调发展的战略。(人地协调观，综合思维)
○结合实例，说明我国海洋发展战略与维护国家海洋权益的措施。(综合思维，区域认知)
Examples of China’s national development strategy
中国国家发展战略举例
建设主体功能区
0 1
0 2
0 3
推动区域协调发展
拓展蓝色经济空间
CONTENTS
0 4
维护海洋权益
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人教版（2019）高中地理必修二
2017年6月5日世界环境日，中国政府公布了当年的环境主题：绿水青山就是金山银山。你能从环境日主题中解读经济发展和环境保护之间的关系吗？
这句话反映了我国坚持绿色发展、建设生态文明的价值观。为了达成生态文明建设的美好愿景，我国制定了若干项国家发展战略，你能说出一两项吗？
情景导入
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人教版（2019）高中地理必修二
“绿水青山就是金山银山”是时任浙江省委书记习近平同志于2005年8月在浙江湖州安吉考察时提出的科学论断。
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人教版（2019）高中地理必修二
0 1
建设主体功能区
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人教版（2019）高中地理必修二
▋区域主体功能
概念：我国国土辽阔，区域差异大。一个区域可以同时具有多种功能，其中最主要、最核心的功能被称为主体功能。例如，有的区域是主体功能是提供农产品，有的区域是提供工业品；有的区域是提供清洁水源、清新空气等生态产品。
确定区域主体功能的依据：
建设主体功能区的意义：
建设主体功能区是生态文明理念下提出
的国土开发和保护重大战略。
主体功能区规划促使区域发展由盲目
追求经济增长，转向依据主体功能因地制宜、有序开发。
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人教版（2019）高中地理必修二
A
生态产品——美丽三江源
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人教版（2019）高中地理必修二
工业产品——开放的珠江三角洲
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人教版（2019）高中地理必修二
农业产品——美丽乡村
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人教版（2019）高中地理必修二
▋我国建设主体功能区的地理背景
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人教版（2019）高中地理必修二
B
适宜开发的土地少。
我国山地多，平原少，扣除必须保护的耕地和已有建设的用地，今后可用于开发的土地面积不到全国土地总面积的3%。
适宜开发的国土面积少，人均可利用土地资源区域差异明显，这就决定了我国必须集约利用土地，减少对土地的占用。
3%
人均可利用土地资源差异显著
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人教版（2019）高中地理必修二
▋我国建设主体功能区的地理背景
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人教版（2019）高中地理必修二
B
适宜开发的土地少。
自然资源分布不均。
我国区域开发受自然资源实际情况的制约.
以水资源为例，人均可利用水资源量少且分布很不均匀.水资源短缺区域不利于大规模开发，如过度开发会带来一系列环境问题。
我国人均可利用水资源评价
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人教版（2019）高中地理必修二
▋我国建设主体功能区的地理背景
适宜开发的土地少。
自然资源分布不均。
生态环境比较脆弱。
我国中度以上生态脆弱区域占国土面积的一半以上，需要提高已开发区域的空间利用效率
脆弱的生态环境决定了我国不适宜通过大规模扩展面积来发展工业化和城镇化，需要提高已开发区域的空间利用效率，缓解对自然环境的压力。
B
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人教版（2019）高中地理必修二
我国生态脆弱性评价
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人教版（2019）高中地理必修二
▋我国建设主体功能区的地理背景
适宜开发的土地少。
自然资源分布不均。
生态环境比较脆弱。
区域经济发展不平衡。
我国经济呈现多极化趋势，东部沿海地区经济发展水平明显高于其他区域。
我国需要协调区域经济发展，缩小区域间经济发展水平差异。。
B
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人教版（2019）高中地理必修二
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人教版（2019）高中地理必修二
我国2020年单位面积生产总值分布
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人教版（2019）高中地理必修二
▋我国主体功能区域开发
●依据地理国情和国土开发状况，我国的主体功能区划分为优化开发区域、重点开发区域、限制开发区域和禁止开发区域。
C
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人教版（2019）高中地理必修二
优化开发区域
优化开发区域，如珠江三角洲地区，经济发达，人口密集，城镇体系完整，科技创新能力强，但资源和环境的承载能力已经接近饱和，需要优化产业结构、促进城镇群的协调发展。
01
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人教版（2019）高中地理必修二
重点开发区域
重点开发区域，如兰州——西宁地区，有一定的经济基础，人口较为密集，城镇体系初步形成，虽然目前开发基础较弱，但未来的开发潜力大，是支撑全国经济增长的重要增长极。
02
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人教版（2019）高中地理必修二
限制开发区域
限制开发区域所限制的是大规模工业化、城镇化开发，而不是所有的开发活动。
限制开发有两类：一类是农产品主产区，一类是重点生态功能区。
农产品主产区耕地较多，农业发展条件较好，尽管也适宜开发，但从国家战略角度出发，该区域的首要任务是保障我国的农产品供给。重点生态功能区的生态环境脆弱，该区域必须将保护和修复环境放在首位。
03
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人教版（2019）高中地理必修二
▋中国农业生产的地区差异和农产品主产区规划分布
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人教版（2019）高中地理必修二
禁止开发区域
禁止开发区域包括国家级自然保护区、世界遗产、国家级风景名胜区、国家森林公园和国家地质公园等，散布在上述三类开发区域之中。
04
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人教版（2019）高中地理必修二
各类主体功能区在我国经济社会发展中都很重要，只是主体功能不同，发展的首要任务不同。
明确一定区域的主体功能并不排斥该区域发挥其他功能。
▋我国主体功能区分布示意
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人教版（2019）高中地理必修二
要从各类主体功能区的功能定位和发展方向出发，把握不同区域的资源禀赋与发展特点，明确不同的政策方向和政策重点。
各类主体功能区在我国经济社会发展中都很重要，只是主体功能不同，发展的首要任务不同。明确一定区域的主体功能，并不排斥该区域发挥其他功能。
温馨提示
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人教版（2019）高中地理必修二
2010年国务院颁布了《全国主体功能区规划》，目前各省级行政区的主体功能区规划已全部编制完成，并在国家发展和改革委员会官方网站上公布。运用网络等手段，获取学校所在省级行政区的主体功能区规划图及相关材料。
找出各类主体功能区及分布。
就某优化开发区域或重点开发区域，谈谈其经济开发的优势和潜力。
就某限制开发区域或禁止开发区域，说明这里限制开发或禁止开发的原因。
综合上述活动的结果，谈谈你对“绿水青山就是金山银山”的理解。
▋活动了解学校所在省级行政区的主体功能区的划分
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人教版（2019）高中地理必修二
02
推动区域协调发展
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人教版（2019）高中地理必修二
为逐步缩小我国区域发展差距，近年来，国家制定了各有侧重的区域发展战略，如长江经济带发展战略、京津冀协同发展战略等。
主要目的
Major targets
A
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人教版（2019）高中地理必修二
长江经济带以长江为轴线，承东启西，接南济北。
B
长江经济带的优势 交通便利，区位优势明显
Advantages of the Yangtze River economic belt
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人教版（2019）高中地理必修二
长江经济带范围示意图
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人教版（2019）高中地理必修二
以长江为轴线，将东部与西部联系起来，是承东启西的纽带。京沪、京九、京广等铁路干线配合高速公路网，接南济北.
长江经济带铁路规划图
▋交通便利，区位优势明显
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人教版（2019）高中地理必修二
完善的高速公路网
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人教版（2019）高中地理必修二
资源储量充足，种类丰富　是我国地表水资源最丰富的地区，矿产资源、旅游资源、生物资源丰富。
B
长江经济带的优势 资源储量充足，种类丰富
Advantages of the Yangtze River economic belt
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人教版（2019）高中地理必修二
受地形、气候影响，地表水资源最丰富，还拥有储量大、种类多的矿产资源，是我国重要的旅游区、生物基因宝库。
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人教版（2019）高中地理必修二
长江经济带不仅是我国重要的农业区，还是高度发达的综合性工业地带，重要的“工业走廊”。同时这里也是我国最具活力的高新技术产业开发区之一。
B
长江经济带的优势 工业基础雄厚，产业优势明显
Advantages of the Yangtze River economic belt
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人教版（2019）高中地理必修二
长江沿岸工业地带●“工业走廊”
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人教版（2019）高中地理必修二
长江经济带的优势 城市密集，市场广阔
Advantages of the Yangtze River economic belt
城市密集，市场广阔　上海、武汉、重庆是该区域的经济、文化、交通中心。区域内城市分布密集，人口众多，消费市场广阔。
B
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人教版（2019）高中地理必修二
长江上游城市 山城重庆
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人教版（2019）高中地理必修二
长江中游城市 江城武汉
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人教版（2019）高中地理必修二
长江下游城市 申城上海
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人教版（2019）高中地理必修二
长江经济带的发展规划●空间布局
Development planning of the Yangtze River Economic Belt
长江经济带的发展规划明确提出要形成“一轴、两翼、三极、多点”的空间格局，建立区域协同合作机制，更好地推进长江上下游协同发展、东中西部互动合作。
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人教版（2019）高中地理必修二
C
“一轴”：以长江水道为依托，发挥上海、武汉、重庆的核心作用；
“两翼”：分别指沪瑞和沪蓉南北两大运输通道；
“三极”：指长江三角洲、长江中游和成渝三个城市群；
“多点“：指发挥三大城市群以外地级城市的支撑作用。
长江经济带发展战略示意
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人教版（2019）高中地理必修二
成渝城市群 “一轴两带、双核三区”空间格局
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人教版（2019）高中地理必修二
长江中游城市群 “三极三圈三核”
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人教版（2019）高中地理必修二
长三角城市群 “一核五圈四带”
人教版（2019）高中地理必修二
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长江经济带的发展成效
The development effect of the Yangtze River Economic Belt
长江经济带生态地位重要，综合实力较强，在我国国土开发和保护中占有重要的地位，特别是进入现代工业文明和快速城镇化进程以来，长江经济带的战略地位不断提升。
推动长江经济带发展，已从多方面取得了积极成效。
D
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人教版（2019）高中地理必修二
建设沿江绿色生态廊道
坚持生态优先、绿色发展，把修复长江生态环境放在首要位置。加强流域重点生态功能区保护和修复，增强水源涵养、水土保持等生态功能.
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人教版（2019）高中地理必修二
建设综合立体交通走廊
加快推进长江干线航道系统治理，提升长江黄金水道功能；统筹建设铁路、公路、航空、管道建设
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人教版（2019）高中地理必修二
推进新型城市化，优化产业布局
发挥大城市的引领和带动作用，加快发展中小城市和特色小城镇，统筹城乡发展。引导产业合理布局，增加自主创新能力，打造优势产业集群。
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人教版（2019）高中地理必修二
内容回顾
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人教版（2019）高中地理必修二
课堂练习
我读“山东省主体功能区分布图”，完成1～2题。
1．据图可知，山东省的主体功能区分布情况是(　　)
A．有三种主体功能区类型 B．山东半岛都是优化开发区域
C．鲁西南地区没有禁止开发区域 D．限制开发区域面积占全省的一半多
2．下列主体功能区中不属于限制开发区域的是(　　)
A．东部沿海农产品主产区 B．鲁西南农产品主产区
C．鲁中南山地生态经济区 D．胶东半岛的烟台和青岛
答案　1.D　2.D
解析　第1题，山东省有四种主体功能区，只是禁止开发区域呈点状分布在各功能区内，不单独占据大面积的空间，A错；山东半岛部分地区是优化开发区域，B错；禁止开发区域广泛分布在全省各地区，鲁西南地区也有，C错；限制开发区域面积较大，从图中可以看出有半数以上，选D。第2题，限制开发区域分两类，一种是农产品主产区，另一种是重点生态功能区。胶东半岛的烟台和青岛市是城市地区，经济发达，人口密集，属于优化开发区域，选D。
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人教版（2019）高中地理必修二
D
D
课堂练习
我2016年3月25日中央审议通过《长江经济带发展规划纲要》，会议指出，长江是中华民族的生命河，也是中华民族发展的重要支撑。长江经济带发展的战略定位必须坚持生态优先、绿色发展，共抓大保护，不搞大开发。下图为“长江经济带示意图”。读图，回答3～4题。
3．下列措施不符合长江经济带发展规划的是(　　)
A．加强长江中上游水土保持林建设 B．大力开发上游地区水能资源
C．注重保护河流源头生态环境 D．发挥长江黄金水道作用
4．与长江下游经济圈相比，长江上游经济圈发展的地理优势有(　　)
①土地广阔，价格较低　②矿产资源丰富　③水能资源丰富　④交通便利
A．①② B．①②③
C．②③④ D．①②③④
答案　3.B　4.B
解析　第3题，题干中提及“长江经济带发展的战略定位必须坚持生态优先、绿色发展，共抓大保护，不搞大开发”，大力开发上游地区水能资源属于“大开发”，不符合长江经济带发展规划。第4题，长江上游经济圈主要为重庆与四川，土地面积广阔、矿产资源、水能资源丰富，该区域与长江下游经济圈相比经济相对落后，土地价格较低，但交通条件较差
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人教版（2019）高中地理必修二
B
B
拓展蓝色经济空间
03
人教版（2019）高中地理必修二
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海洋不仅美丽，而且富饶。有人称海洋为“能量的源泉”“未来的粮仓”。
▋我国的海洋国情
A
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▋海域辽阔，海岸线漫长，大陆架宽广，岛屿众多
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人教版（2019）高中地理必修二
自北向南纵跨温带、亚热带和热带三个气候带，季风特征显著，热带气旋影响大。渤海和黄海北部沿岸冬季海面有结冰
温带季风气候
温带大陆性气候
高原高山气候
热带季风气候
亚热带季风气候
▋跨多个气候带，季风特征显著。
02
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人教版（2019）高中地理必修二
油气资源和金属矿物储量较多；海洋生物种类繁多，渔场面积广阔；还有可转化为动力的潮汐能、波浪能等海洋能。
▋海洋资源十分丰富
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人教版（2019）高中地理必修二
包括风暴潮、海冰、海水入侵等。
▋海洋灾害种类多
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人教版（2019）高中地理必修二
▋拥有多样的海洋生态系统
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人教版（2019）高中地理必修二
海洋污染蔓延的势头虽然得到一定程度的缓解，但海洋环境质量恶化的总趋势仍未得到有效遏制。河口、海湾以及大中城市邻近海域污染严重；海洋生态破坏加剧。
▋海洋环境状况不容乐观
06
▋建设海洋强国
B
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人教版（2019）高中地理必修二
拓展蓝色经济空间，要立足于保护海洋生态环境，清晰规划海洋空间利用格局，提高海洋空间利用效率，提升海洋可持续发展能力。
拓展蓝色经济空间，发展海洋经济，科学开发海洋资源，保护海洋生态环境，维护海洋权益，是建设海洋强国战略的重要举措。
“一带”：海岸带；
“九区“辽东半岛海域、渤海湾海域、山东半岛海域、苏北海域、长江口及其两翼海域、海峡西部海域、珠江口及其两翼海域、北部湾海域、海南岛海域。
“多点”：重点城市、重点产业区和重大基础设施建设区。
▋案例“一带九区多点”的海洋经济开发格局
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人教版（2019）高中地理必修二
海洋的大规模工业化、城镇化开发主要表现在三个方面。
第一，合理创造更多发展空间，如围海造田、现代化港口、跨海桥梁和海底隧道等重大基础设施。第二，开发更多资源，如提高海洋资源勘探技术，推进形成储近用远的海洋油气资源开发格局，积极开发海洋可再生资源。第三，升级海洋产业结构。改造和升级传统海洋重化工业，大力发展海洋高新技术产业，积极发展海洋服务业。
▋案例“一带九区多点”的海洋经济开发格局
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04
维护海洋权益
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海洋权益
Maritime interests
海洋既是人类赖以生存发展的资源宝库和环境障碍，也是国际政治、经济、科技和军事竞争与合作的平台。
对海洋权益的争夺，从过去主要围绕军事目标、战略要地和海峡通道，发展到更广泛的海洋资源及其他相关经济利益。
海洋权益是指国家领土向海洋延伸形成的一些权利和利益。
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人教版（2019）高中地理必修二
A
海洋权益范围
Area of marine rights and interests
一国可主张海洋权益的范围包括本国的内水和领海，还包括本国管辖的毗连区、专属经济区，以及大陆架海床和底土等。
在国家的内水、领海、专属经济区或群岛国的群岛水域以外的全部海域，称为公海。
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B
海洋权益的范围
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内水 内水是领海基线向陆地一侧的水域，包括沿海国沿岸的河口、港口、海湾、海峡等
领海 领海为邻接陆地领土和内水的一带海域。在群岛国的情况下则为群岛水域以外邻接的一定宽度的海域。领海的宽度从领海基线量起，最宽不超过12海里
毗连区 毗连区为领海以外邻接领海的一带海域，宽度不超过12海里
专属经济区 专属经济区是在领海以外并邻接领海的一带海域，从测算领海宽度的基线量起不应超过200海里
大陆架 大陆架是大陆向海洋的自然延伸，若其自然延伸不足200海里，则扩展到200海里；若其自然延伸超过200海里，则一般不应超过350海里
公海 公海是在国家的内水、领海、专属经济区或群岛国的群岛水域以外的全部海域
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▋维护我国海洋权益经济开发格局
1.中国是海洋大国。
2.中国有悠久的海洋开发和利用历史。
中国人民在南海的活动历史悠久，最早发现、命名和开发利用南海诸岛及相关海域。
最早并持续、和平、有效地对南海诸岛及相关海域行使主权和管辖，确立了在南海的领土主权和相关权益。
中国对南海诸岛，包括东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛和南沙群岛拥有主权。
中国南海诸岛拥有内水、领海和毗连区。
中国南海诸岛拥有专属经济区和大陆架。
中国在南海拥有历史性权利。
钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的神圣领土，有史为凭、有法为据。
钓鱼岛等岛屿是中国人最早发现、命名和利用的。
在地质上，钓鱼岛地处我国东海大陆架，是台湾东部山岭的自然延伸，与琉球群岛以冲绳海槽隔开
3.我国政府的一贯主张
与相关国家通过双边协商，公平合理地解决海洋争端。
C
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▋三沙市及市政府所在地
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钓鱼岛及其附属岛屿，总面积5.69平方千米，主要有钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿等岛礁组成。
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1.维护我国海洋的领土完整和主权统一，发展我国海军力量，维护国家海洋安全，为国民经济的发展提供和平的发展环境和有利于维护和平的国际环境。
2.我国资源的对外依存度越来越高，海洋航道是我国的生命线，只有保证航道的安全才能保证我国经济的安全。增强海上力量可以打击恐怖主义，有利于维护良好的国际环境，推动世界的和平与发展。
3.海洋为我国经济的发展提供新的空间。海洋拥有丰富的矿产资源、生物资源、海洋能源和油气资源等，在某种程度上缓解了我国资源不足的现状。开发利用好海洋资源，对促进我国经济的发展极为重要。
4.海洋相关产业的发展将带动海洋经济的发展，成为新的经济增长点。海洋为人类社会的可持续发展提供了广阔的空间。
▋海洋权益与发展战略对我国的重要意义
D
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遵循国际法，和平解决争端，尊重历史的原则，自然延伸原则，公平合理原则，搁置争议，共同开发原则。鉴于周边的环境，我国应当采取的进一步措施：作好战略性长远规划，建立高效协调机构，加快联合性调查开发，加强持续性实际控制，实施决定性力量建设。
▋我国维护海洋权益是基本策略
E
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内容回顾
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课堂练习
下图为“一个沿海国家海洋权益空间范畴示意图”。据此完成1～2题。
1．图中能正确表示一个沿海国家毗连区范围的是(　　)
A．a B．b
C．a＋b D．a＋b＋c
2．如下图，中间多边形表示一岛国，图中
数字所示区域为该国的(　　)
A．内水 B．领海
C．专属经济区 D．内海
答案　1.B　2.C
解析　第1题，毗连区为领海以外邻接领海的一带海域，宽度不超过12海里。读图，图中能正确表示一个沿海国家毗连区范围的是b，B对。第2题，图中数字所示区域范围从领海基线向外，延伸200海里，为该国的专属经济区，C对。内水是领海基线向陆地一侧的水域，A错；领海是从领海基线向外12海里的范围，B错；内海指被陆地所包围，仅有狭窄水道与大洋相通的海域，D错。
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B
C
课堂练习
我2018年6月12日，习近平总书记在青岛海洋科学与技术试点国家实验室考察时强调，“建设海洋强国，我一直有这样一个信念。”我国既是陆地大国，也是海洋大国，拥有广泛的海洋战略利益。据此完成3～5题。
3．下列有关海洋权益认识的说法，正确的是(　　)
A．我国的国土面积约为960万平方千米B．我国的海洋权益包括享有主权和管辖权的海域两部分
C．我国的近海有渤海、黄海、东海和南海D．我国大陆架的面积大约是37万平方千米
4．下列海域属于我国内海的是(　　)
①渤海　②琼州海峡　③台湾海峡　④长江口A．①② B．②③ C．①④ D．③④
5．下列对我国海洋经济可持续发展优势和劣势的叙述，正确的是(　　)
A．海洋面积绝对量大，相对量也比较大B．海洋资源总量十分丰富，人均占有量也比较多
C．我国海洋经济发展十分迅速，目前已在国民经济中占了较大比重D．我国海洋区位优越，但地理形势又有相对不利的一面
答案　3.C　4.A　5.D
解析　第3题，我国的领土面积约为960万平方千米，是国土面积的一部分。国土面积还包括领海的面积，A错误；我国的海洋权益包括享有主权和管辖权的海域，也包括在公海上的权益，B错误；我国的近海有渤海、黄海、东海和南海，C正确；我国领海总面积约为37万平方千米，大陆架面积远远大于领海面积，大约为300万平方千米，D错误。第4题，渤海和琼州海峡是我国的内海，因为两者均位于我国领海基线以内。第5题，我国海洋面积绝对量大、相对量小，海洋资源人均占有量也较少，目前海洋经济在国民经济中所占比重较小。
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C
A
D
课程结束
同学们再见
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