资源简介
2021-2022学年第二学期期末质量检测试卷
四年级语文
（时间：90分钟 满分：100 其中卷面2分）
积累与运用（40分）
一、选择题（每小题2分，共10分）
1.下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A.调换（diào） 拘束（jū） 边塞（sài） 屏气凝神（píng）
B. 吭声（kēng） 看家（kān） 应和（hè） 参差不齐（cī）
C. 冲澡（chōng） 倔强（jué） 效率（lǜ） 盘曲而上（qū）
D.炕沿（kàng） 分外（fèn） 负荷（hè） 枝折花落（shé）
2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（ ）
生命的季节，亦如四季的更替，有春的_____，有夏的_____，有秋的______，有冬的_____。此乃亘古不变的自然规律。
A.烂漫 成熟 奔放 萧瑟 B.浪漫 奔放 萧瑟 成熟
C.烂漫 奔放 成熟 萧瑟 D.浪漫 成熟 奔放 萧瑟
3. 对下列句子的描写方法判断不恰当的一项是（ ）。
A．他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨的，望着曾老师。（神态描写）
B.我心里无声地呼唤着光明，光明，快给我光明。（心理描写）
C. 大海上夜色正浓，烟雾弥漫。（环境描写）
D.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了他。（动作描写）
4 .下列作品与其作者搭配不正确的一项是（ ）（2分）
A.《“诺曼底号”遇难记》——维克多·雨果
B.《海上日出》——巴金
C.《我们家的男子汉》——曹文轩
D.《记金华的双龙洞》——叶圣陶
5.小雨想制作几个格言书签送人，请帮她确定每个书签分别适合送给谁（ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
（1）给抗疫志愿小队的成员。
（2）给要去国外留学的哥哥。
（3）给即将上小学的妹妹。
（4）给来学校游学的外国友人。
A.（1）（2）（3）（4） B. （4）（3）（2）（1）
C. （2）（1）（3）（4） D.（4）（2）（3）（1）
二、按要求作答。（每题3分，共9分）
1.“恶”字为多音字，读音有：A.è B.wù C.ě。“恶”的解释主要有：①讨厌，憎恶；②很坏的行为，犯罪的事；③恶劣，坏。
（1）广大群众对社会上的各种不正之风无不深恶痛绝。 （ ）
（2）我只是开玩笑，并无恶意。 （ ）
（3）那个罪犯罪大恶极，国法难容。 （ ）
2. 选一种情况写一组连续的动作（不少于3个动作）。
A.小鸟飞 B.小女孩跳舞 C.妈妈下班回到家
3.根据提示写成语。
俗话说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”不是吗 每当你喜、怒、哀、乐时，神情表现肯定就大不一样：高兴时，你_____________；生气时，你____________；悲伤时，你______________。
三、按要求完成句子练习。（每小题2分，共10分）
1.雨来浑身光溜溜的,怎么也抓不住。(改为比喻句)
___________________________________________________________
2.青铜一家将所有的一切的时间都用在了芦花鞋的编织上。(修改病句)
___________________________________________________________ 3.它要是不高兴,( )谁说多少好话,它( )一声不吭。(填写合适的关联词)
4.风儿唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。(仿写句子)
___________________________________________________________
5. 农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。（缩句）
___________________________________________________________
四、根据课文内容填空。(每空1分，共7分)
1.___________________,树头新绿未成阴。
2.最喜小儿无赖, ___________________。
3.心中的风雨来了,___________________。
4.___________________,一片冰心在玉壶。
5. 关羽失荆州,__________________。
6.诗是人类向未来寄发的_________,诗给人类以朝向理想的__________。
五、语言运用（4分）
因为疫情，深圳中小学生只能待在家里上网课，小明很想念老师和同学，很想念和好朋
友一起打球、嬉戏的美好时光，如果你是小明的同学，你会怎么来安慰小明呢？
阅读与综合运用（30分）
六、课内阅读。（17分）
《普罗米修斯》选段
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地说：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” ～～～～～～～～～～～～
火神不敢违抗宙斯的，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（ ）如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
1、在（ ）内填上关联词。 (2分)
2、“脏”字用音序查字法应查音序（ ），音节（ ）用部首查字法应查部首（ ）再查（ ）画，（ ）结构，组词为（ ）。（3分）
3、把画“～～～”的句子换个说法。（2分）
4、请写出下列词语的近义词。（4分）
敬佩（ ）惩罚（ ）饶恕（ ）坚定（ ）
5、宙斯得知消息后，有什么反映？请用“ ”画出来，从这里，你能体会宙斯的心理活动和心情吗？（3分）
6、你敬佩普罗米修斯吗？请用几句话谈谈你的看法。（3分）
七、课外阅读（13分）
（一）苍蝇与宇宙飞船 （13分）
①令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。
②苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。
③每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是 一台灵敏的气体分析仪。
④仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
⑤这种小型气体分析仪，也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。利用这种原理，还可用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原理中。
1.根据下面的句子的意思，在文中找出相应的词语。（4分）
（1）比喻事物彼此毫不相干。 （ ）
（2）名声坏到了极点。 （ ）
（3）追逐奇臭的人。 （ ）
（4）肮脏、不洁净。 （ ）
2.“苍蝇的‘鼻子’——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。”这句话中，破折号的作用是（ ）（2分）
A.解释说明 B.语音的延长 C.意思的递进
3．根据句子环境，给“风马牛不相及”选择恰当的解释（ ）（3分）
A．风和马、牛彼此顾及不到。
B．疯了的马和牛跑不到一块儿。
C．比喻事物彼此毫不相干。
4.请结合实际，再举出一个人类从生物身上得到启示的例子。（4分）
八、习作。(28分)
“尝试”也就是试一试，是非常有意义的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而不管怎么样，它都会使你有所发现，有所收获。请以“那是一次的尝试”为题，选取你生活中经历的一次尝试，把它写下来。要求：把题目补充完整，书写工整，标点正确，语句通顺，条理清楚。
100字
200字
300字
400字
500字
600字
700字
……………………………………………………………密 封 线 内 不 编 辑 试 题 内 容…………………………………………………… 答 ……………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………...
学校： 班级: 学号:
赠人玫瑰，手有余香。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
书山有路勤为径学海无涯苦作舟。
有朋自远方来，不亦乐乎？
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
四年级语文 第1页 共6页
四年级语文 第2页 共6页
四年级语文 第3页 共6页
四年级语文 第4页 共6页
四年级语文 第6页 共6页
四年级语文 第5页 共6页2021-2022学年第二学期期末质量检测试卷四年级语文答案
选择题（每小题2分，共10分）
1.A 2.C 3.A 4.C 5. B
二、按要求填一填（每空1分，共9分）
1、（1）B 、（2）A、（2）A
2、略
3、手舞足蹈、怒气冲冲、黯然神伤（答案不唯一）
三、按要求完成句子练习。（每小题2分，共10分）
1. 示例:雨来浑身光溜溜的,像一条小泥鳅,怎么也抓不住。
2. 青铜一家将所有的时间都用在了芦花鞋的编织上。
3.无论 都
4. 示例:宁静的夜晚只有天上的星星在眨着眼睛窃窃私语。
5．农夫种了果树苗。
四、根据课文内容填空。(每空1分，共7分)
篱落疏疏一径深
溪头卧剥莲蓬
我只躲到你的怀里
洛阳亲友如相问
骄兵必败
信息 勇气
五、语言运用（4分）
答案略
六、课内阅读。（17分）
1.（ 虽然 ）
2、音序（ Z ），音节（zāng ）部首（ 月 ）再查（ 6 ）画，（ 左右 ）结构，组词为（ 脏东西 ）。
3、为人类造福，没有错。
4、敬佩（佩服 ）惩罚（ 处罚 ）饶恕（宽恕 ）坚定（ 坚决 ）
5、众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
我体会到了宙斯的愤怒心情。答案不唯一
6.我佩服普罗米修斯，因为他很勇敢。为人类造福。普罗米修斯是个正直的人，一心为人类造福。不畏强权。答案不唯一
七、课外阅读（13分）
1. 风马牛不相及、声名狼藉、逐臭之夫、腥臭污秽
2．A
3.C
4.略
八、习作。(28分)
略
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