资源简介 第一节 人体的激素调节一、学习目标1.举例说明人体激素参与生命活动的调节。2.尝试模仿临床观察、分析资料、对照试验等形式,体验研究激素功能的基本方法。二、使用方法:见各个环节。三、自主学案:(45分钟)(一)自主预习 自主探究:(10分钟)学法指导:1.请同学们围绕学习目标,自学课本第1、2个知识点,自主完成导学问题,并在课本上勾画重点,自己解决不了的疑问,用红笔标注。2.自学结束,组长带领组员讨论导学问题,发挥合作精神,统一导学问题的答案,疑难问题,组长用红笔标注,以备展示。3.期间巩固记忆基础知识。(A层同学全面理解掌握并提出有价值的问题,B层同学全面理解掌握;C层同学明确答案并初步理解)导学问题:一、内分泌系统与激素1.内分泌系统:(1)外分泌腺:分泌物通过__________排出体外,例如_______、_______、_______。(2)内分泌腺:没有_______,分泌物直接进入 _______,由_______输送的腺体。例如 ________、_______、________、________、_______、________、_________等。2.激素:_________分泌的对身体有_________作用的________物质。在血液中含量__________。对人体的_________、_______和____________等生命活动有重要的___________作用。 二、甲状腺激素的调节作用1.作用:促进 _________和________,提高神经系统的___________。 2.异常:成人分泌过多,会患_____________,幼儿分泌过少,会患________;饮食中缺碘,会患_______________,俗称________________。三、生长激素的调节作用1.作用:调节人体的_______________。2.异常:幼年时期分泌不足,会患_______;分泌过多,会患_______;成年后分泌过多,会患______________________。四、胰岛素的调节作用1.作用:调节____________在体内的___________、__________和_________等。2.异常:胰岛素分泌不足会患________________。(二)、小组合作 探究解惑:(10分钟)(学法指导:1.独立思考,认真组织答案。2.先同桌讨论,解决不了的问题组内讨论解决,仍然存在疑问的问题,组长展示到黑板上,由全体师生解决。3.组长协调,注意组织有效的讨论。)1.调查家人或朋友,你知道哪些疾病与激素分泌异常有关? 2.分析课本资料,讨论后面问题。 (三)、问题展示 点拨升华:(10分钟)学法指导:1.各小组归纳所学知识,形成知识网络,并联系实际,解决实际中的生命现象。2.根据顺序,有序地进行展示,其他小组注意随时补充和点评。3.典型问题组间交流或老师点拨。(四)、巩固记忆 课堂小结:(10分钟)学法指导:1.充分利用时间,巩固记忆所学知识,(AB层全记,C层注重基础),记熟后,同桌互查,老师抽查。2.总结自己在这一节课学到了什么?(五)课堂检测 巩固提高(5分钟)1.以下哪些疾病与激素分泌异常无关( )A.糖尿病和巨人症 B.糖尿病和呆小症C.血友病和白化病 D.大脖子病和侏儒症2.南非足球世界杯的比赛中,运动员每踢进一个球,都会引起全场狂热的欢呼。很多球迷出现心跳加快、红耳赤、血压升高的现象,这是由哪一个激素分泌增多引起的( )A.甲状腺激素 B.性激素 C.肾上腺激素 D.生长激素3.某地区是地方性甲状腺的多发区,该地区有时会出现不变态的大蝌蚪,对这种现象的解释不正确的是( )A.碘是合成甲状腺激素不可缺少的原料B.该地区土壤和水中缺碘C.甲状腺激素能促进动物幼体的发育D.促甲状腺激素分泌不足,甲状腺的分泌功能减弱4.如果孕妇患有大脖子病,她出生的婴儿很可能患什么病( )A.呆小症 B.甲亢 C.侏儒症 D.先天性愚型5.某人成年后,身材矮小,智力低下,很可能是幼年时期下列哪种激素分泌不足所致( )A.胰岛素 B.甲状腺激素 C.性激素 D.生长激素6.平时我们应该常吃海带等含碘丰富的食物,这对防治__________有好处( )A.侏儒症 B.巨人症C.地方性甲状腺肿 D.糖尿病7.下列哪项生命现象与激素无关( )A.血糖含量经常保持稳定 B.男孩进入青春期喉结突出C.强光下瞳孔变小 D.成年前人体不断长高8.糖尿病病人,可以通过注射__________制剂来治疗( )A.生长素 B.胰岛素 C.甲状腺素 D.肾上腺素9.某患者出现脖子肿大,呼吸困难,劳动时心跳快,气短等症状时,他应该多吃什么食物?A.海带 B.肝脏 C.虾等含碘丰富的食物 D.蔬菜答案:题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9答案 C C D A D C C B A 展开更多...... 收起↑ 资源预览