资源简介

第二单元第四课《买东西的学问》（第一课时）教学设计
【教材分析】
本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中主题四“我们的社区生活”第 4条“学习选购商品的初步知识，能够独立的购买简单物品，文明购物。具备初步的消费者自我保护意识”，以及《青少年法制教育大纲》中“初步了解消费者权益保护”本课分为四大板块“学会看包装”“避免购物小麻烦”“购物讲文明”“维权意识不能少”。所以，本课要达成的四个教学目标分别是：
（1）关注和了解商品包装信息，学会并掌握购物的相关知识。
（2）懂得购物应该注意的具体事项，学会并掌握购物的相关技巧。
（3）养成良好的购物习惯，做文明的消费者。
（4）认识到消费者要依法维护自己的合法权益，具有一定的维权意识。根据学情，第一课时学习前两个板块，达成前两个教学目标。【教学目标】
1.学会读取商品包装信息，掌握购物的相关知识。
2.懂得购物应该注意的具体事项，掌握购物的相关技巧。
3.养成良好的购物习惯，初步渗透做文明的消费者。
【教学重点】
学会识别商品包装信息，学会并掌握购物的相关知识和技巧。
【教学难点】
学会如何购买到称心如意的商品，感受到购物的快乐！
【教学准备】
1.教师：多媒体课件、一些商品实物。
2.学生：从服装、文具、家用电器、药品等商品中任选一类，收集同类商品它们的外包装、标签、说明书等。
【教学过程】
一、创设情景，导入新课
1.师：同学们，你们有过购物的经历吗？你喜欢去哪里购物？学生交流：
2.师小结：都是不错的选择。可以购物的地方很多，线上购物有我们常见的京东、淘宝、天猫等等。线下购物除了......还有商场、超市、连锁店等等（课件出示购物思维导图）
3.过渡：这么多的购物渠道，要想买到称心如意的商品，这里面的学问可大了，今天，我们就来探究买东西的学问。
【板书：《买东西的学问》】
二、活动贯穿，链接生活
今天，老师给大家带来了两位新朋友——兰博士和智多星亭亭。【出示课件，链接画外音。】
师：今天他们俩还带着一个任务呢，这不班级要开联欢会了，老师委托兰博士和智多星亭亭去购买食物、小奖品和装饰教室用的物品，需要同学们的帮助哟。
活动一、学会看包装
1.根据购物导图找专柜【课件出示】：
师：兰博士和智多星亭亭来到商场大厅。
链接兰博士画外音：“我们先去买食品吧，这么大的商场，我们应该先去哪里呢？”
学生交流：师：你根据购物单，充分利用商场购物导图，真是善于观察的孩子，谢谢你。
【链接智多星亭亭画外音】
2.我会看包装
师：同学们，根据你的购物经验，你会提醒他们先看什么？
学生交流：
师：对，首先要学会看外包装上的信息，同学们真是生活的有心人！
师：
请同学们仔细观察面包的外包装，你发现了哪些信息？
学生交流、补充......
（师：同学们观察的真仔细。）
师：这份面包是否可以放心购买呢？我们一起来听一听《中华人民共和国食品安全法》对所有预包装食品的外包装信息是如何规定的。【出示课件】同学们，你们听懂了吗？食品外包装袋上如果具备《食品安全法》第六十七条所规定的必备信息，我们就可以放心购买了。老师已经把食品外包装袋上必须具备的信息做成了任务单，连同不同批次的土司面包一起放进了资料袋中，发到了各个小组。请同学读一读小组合作的任务单。
师：开始我们快乐的探究之旅吧。小组合作：过渡：学习的时间总是过得很快，下面我们来听一听同学们的分享。预设 A组：我们小组观察的吐司面包，发现食品外包装上有《食品安全法》规定必须具备的信息，没有超过保质期，所以可以放心购买。追问：你们是如何计算出食品没有过期的？......
（生产日期是 2021.5.10 保质期是90天，也就是到 2021.8.7，现在是......）
师：你们观察的真是仔细！老师需要提醒同学们注意的是，食品不同，生产日期的位置也各不相同，有的在瓶盖，有的在瓶盖侧面，有的在盒顶部，有在封口处，有的在包装侧面......保质期的标注形式也各不相同，有的标注保质期有多少天，几个月或者几年，保质期的最后截止日期需要我们认真计算哟；有的在生产日期的下面直接标注保质期的最后一天，一看清晰明了。
师：刚才的小组研究告诉我们，食品外包装标签信息齐全，并且在食品保质期内，食品就可以放心购买。
过渡：其他小组还有不同的发现吗？
预设 B组
（1）：我们小组观察的吐司面包，发现食品外包装上虽然具有《食品安全法》规定必须具备的信息，但是超过保质期了，所以不可以购买......
教师追问：你们是如何知道面包超过保质期了的？能给同学们讲一讲吗？
（生产日期是 2020.12.22 保质期是 90天，也就是到2021.3.21，现在已经是......）
预设 B组
（2）：观察不到：请关注一下你们组面包的生产日期和保质期，你有什么的发现？你是怎么计算的？
师小结：谢谢你们小组，再次提醒同学们，在购买食品时一定要特别留心保质期，杜绝过期食品，真谢谢你们！
过渡：其他小组还有不同的发现吗？
预设 C组：我们小组观察的吐司面包，发现食品外包装上虽然具有《食品安全法》规定必须具备的信息，但是包装破损了，所以不可以购买......
师：赞赏同学们敏锐的观察，连包装袋上一个小小的口子也能发现。包装不完整，里面的食品容易受到细菌的感染，包装袋上经常有这样的提示
如果发现包装破损、漏气或者产品变质请勿使用，请于购买处调换。所以，购买食品时还要留心包装是否完整。其他小组的面包可以购买地请举手......恭喜同学们都做出了正确的判断。
3.深入探究包装小秘密
师：同学们，除了我们刚才学习的以外，食品外包装袋上的秘密还有很多呢，你看，这是所有商品都必须标注的产品标准代号。这是所有食品都必须标注的食品生产许可证编号。他前面开头的字母是 SC。除此之外，我们还要关注产品名称，营养成分表、配料表、关注厂名厂址、联系方式等信息，尽量选择营养丰富、食品添加剂少的、正规厂家的食品...这都是我们了解商品信息的重要渠道。
4.小试牛刀
师：学会了方法，现在，我们和兰博士、智多星亭亭一起去选购食品吧。我们以抢答的形式进行。你认为应该购买哪一种呢？为什么？在老师说“开始”之后才可以抢答哟。
第一组：洽洽香瓜子和书上的另一种信息残缺的瓜子学生交流：（师追问：这样的食品我们通常称它为“三无食品”。你认为第一种食品的外包装上还应该具有哪些信息呢？师评：你能活学活用，正是好样的......）
师：......我们一起来看一看......恭喜你，选择正确！第二组：现场制售的的两份食品师：这是兰博士和智多星亭亭在现场制售区看到的两份食品。根据国家规定，现场制售区的食品非常特殊，只要在醒目位置标注制售食品的名称、生产日期、保质期即可。应该选择购买哪一种食品呢？
学生交流：
师：我们一起来看一看，......恭喜你，选择正确。你提醒同学们要特别关注保质期，谢谢你。
师：虽然没有保质期，但是第二种是当天制作的，一定是新鲜可以购买的。买东西的学问可真不少
第三组：德芙巧克力和雀巢巧克力学生交流：
师：......谢谢你，再次提醒同学们关注保质期，拒绝过期食品。谢谢同学们帮助兰博士和智多星亭亭顺利的购买好了食物，自己也成了聪明的消费者，学习会让我们越来越有智慧！
活动二：小标签，大用途
师：同学们，刚才我们学会了通过看外包装购买食品，日常生活中，我们经常会需要服装、文具、小家电、药品等商品，购买时也要关注商品信息，这些商品的信息也一般在商品的外包装、标签或者说明书上。课前老师让同学们任选一类，搜集同类商品的外包装、标签、说明书，比较一下，同类产品有哪些共同的信息呢，阅读并完成下面的观察记录表。时间 2分钟，音乐停，时间到。每个人都要做好发言的准备。开始我们的探究之旅吧。
【播放音乐】分享：快乐小分享现在开始。一生交流，其他人补充......
师：感谢同学们的分享，相信同学们对这几类商品都有了更深的了解。其实，我们在购买服装、文具类商品时，我们还可以闻一闻，劣质商品会发出刺鼻的气味。
认识标志（2分钟）
师：同学们，在商品外包装袋上经常会出现这样的标志，你了解它们的含义吗？
预设：你了解的真多。/你的课外知识真丰富/让我们来听一听兰博士和智多星亭亭的介绍吧。
师：看来，学会看包装可以帮我们更快、更便捷地买到称心如意的商品。真是小标签。大用途！感谢同学们热烈的交流，兰博士和智多星也因此顺利的购买好了彩笔和气球，圆满完成购物任务，再次感谢同学们！
活动三：避免购物小麻烦师：兰博士和智多星亭亭购物结束，正准备离开商场。
1、他们还有一件更重要的事情，你猜是什么事情呢？聪明的你猜对了吗？师：同学们，如果有店家问你，不开发票，价格便宜点可以吗？预设：不可以......
（师：你是怎么想的/你想怎么说/你怎么看......）师：同学们说得对，《中华人民共和国消费者权益保护法》中有明确规定，索要发票既是消费者的权利，也是国家管理财政、征收税款的重要手段。为避免购物小麻烦，记得一定要索要发票哟。
师：兰博士和智多星离开商场之前，特意叮嘱同学们
在购物过程中，我们经常会遇到小麻烦和纠纷，我们要学会通过一些方式来避免这些小麻烦。聪明的你，知道吗？
2.不贪小便宜，理性消费师：
在流动摊点，假如你碰见这样的促销活动，会购买吗？预设：有需要，会购买
（师：你认为可以购买，价钱上会节省一部分）
预设：不会，流动摊贩卖的多数是临近过期的或者假冒伪劣产品
（师：你很谨慎。）
预设：不会，流动摊贩卖的多数是积压商品
（师：你很慎重。）
预设：尽量不买，确有必要，可以少买，但要认真看好商品质量
（师：你很理性，）......
师：同学们，买与不买取决于当下是否需要，即使需要购买也要确保商品没有质量问题。在流动摊点购买的商品，一旦出现质量问题，很难维权，所以，我们尽量选择正规商家，购买正规厂家的产品。为避免购物小麻烦，一定不要贪图小便宜，做到理性消费。
3.网购
师：同学们，网购也经常会碰到许多小麻烦，你和家人有网购的经历吗？和同学们一起分享一下吧。
学生交流：
（师：你的生活经验真丰富/你懂得的真多/你真是一个购物小能手.....网购不同于实体店消费，为避免购物小麻烦，我们一定要货比三家，多方考量，收获要查验，签收要谨慎，做到谨慎购买！
4.购物小贴士：师：请打开课本 72页，我们一起来看一下温馨
的购物小贴士【学生看书】
5.师：除了本节课学习的之外，在购物过程中，你还有什么要提醒大家的吗？
预设：购物要文明（买水果时不能乱捏、不买的商品放回原位、不能随意拆开包装......）
师：下节课我们就要学习如何做一个文明购物、懂维权的消费者。三、总结提升
师：同学们，通过本节课的学习，我们懂得了在购买商品时，一可以闻气味，二可以看外包装信息，看包装是否完整，三要记得索要发票、要谨慎消费，买东西的学问真大呀！
四、拓展延伸、课后实践
师：学习是为了更好的应用。同学们课后可以查看家里有无过期食品或者三无食品，妥善处理，也可以独立或者陪同家人一起进行一次购物体验，了解维权的途径，争取做一名理性的、文明消费者。祝同学们购物愉快！【出示课件】
五、板书设计：
买东西的学问
一、学会看包装
二、避免购物小麻烦

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