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《登勃朗峰》导学案
【学习目标】
1、了解文中所写的景物、人物特点，领会作者的生活态度。
2、把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写法的表达效果。
3、欣赏课文的语言，品味“马克·吐温式的幽默”。
4、积累读读写写词语。
【学习重点】
1、了解文中所写的景物、人物特点，领会作者的生活态度。
2、把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写法的表达效果。
3、欣赏课文的语言，品味“马克·吐温式的幽默”。
【学习难点】
1、把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写法的表达效果。
2、欣赏课文的语言，品味“马克·吐温式的幽默”。
【学习时间】2课时
【教学进程】
第一课时
【导入新课】
一提“阿尔卑斯”，你想到的肯定是——糖，阿尔卑斯也是一个省——法国东南方，全称是“普罗旺斯阿尔卑斯省”，阿尔卑斯也是山脉——阿尔卑斯山脉是欧洲最高的山脉，位于法国、意大利、瑞士、德国、奥地利和斯洛文尼亚6个国家的部分地区，它的主峰叫做勃朗峰，耸立于法国和意大利之间，终年积雪不化，山峰雄伟，风光旖旎，号称欧洲第一峰，因其山势陡峻而成为欧洲名胜之一。今天，我们就跟随作者马克·吐温一起，看看他们是如何登上这座山峰的。
【有关资料】
1、 作者介绍
马克·吐温（1835—1910），美国作家。美国批判现实主义文学的奠基人，一生写了大量作品，体裁涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面，他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了强烈的正义感和对普通人民的关心，具有幽默和讽刺的特点。代表作品有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》《百万英镑》等。
2、 题目解说
勃朗峰，又译为白朗峰，是阿尔卑斯山的最高峰，位于法国的上萨瓦省和意大利的瓦莱达奥斯塔的交界处。勃朗峰的最新高度为海拔4810米 。“勃朗峰”在法语中的意思是“银白色山峰”，它是欧洲阿尔卑斯山的主峰，地势高耸，常年受西风影响，降水丰富。冬季积雪，夏不融化，白雪皑皑，冰川发育，约有200平方公里为冰川覆盖，顺坡下滑，西北坡法国一侧有著名的梅德冰川，东南坡意大利一侧有米阿杰和布伦瓦等大冰川。建有科学研究实验站
3、 写作背景
本文选自《远处的青山》（新世界出版社2011年版）。林文华译。作者于1866年去夏威夷岛采访。1867年，一家当地的报社提供了一次前往地中海地区进行轮船旅游的机会。在前往欧洲和中东的旅程期间，他写了大量的旅行信件，1869年收集成《傻子旅行》一书。本文是他欧洲旅行游记中的一篇。
【预习设计】
加点字注音
雇（ ） 翌日（ ） 急湍（ ） 巉峻（ ） 俯瞰（ ）
穹顶（ ） 拾级（ ） 逗留（ ） 缭绕（ ） 妩媚（ ）
浮躁（ ） 颠簸（ ） 旷野（ ） 沟壑（ ） 打嗝（ ）
焦炙（ ） 辚辚（ ） 醺醺（ ） 轻歌曼舞（ ）
瞬息万变（ ） 纷至沓来（ ） 美不胜收 ( ) 霓裳羽衣（ ）
名副其实（ ） 和颜悦色（ ） 面不改色 ( ) 一如既往（ ）
物有所值（ ） 络绎不绝（ ）
释义
翌日：
焦炙：
巉峻：
拾级：
缭绕：
妩媚：
穹顶：
络绎不绝：
美不胜收：
轻歌曼舞：
交相辉映：
飘忽不定：
瞬息万变：
纷至沓来：
霓裳羽衣：
名副其实：
面不改色：
和颜悦色：
一如既往：
物有所值：
内容概括
主题：
作者用幽默优美的语言来描述勃朗峰的峻峭挺立、奇景怪石，记叙了下山投宿途中的奇人奇事，表达了作者对勃朗峰的向往及赞美之情，也体现出作者乐观、积极、率真的生活态度。
文章结构
第一部分（第1—6段）：描写登山的见闻和感悟。
第二部分（第7—11段）：叙述下勃朗峰遇到的奇人奇事及惊险旅途。
【新课学习】
1）速读全文，说说文章是以什么为线索来组织材料的。
2）作者的游览线路是怎样的？
3）作者在前往勃朗峰的过程中看到了哪些美景？遇到了哪些趣事？
【合作探究】
1）作者怎样描绘勃朗峰的？
2）下山时，作者记录了遇到“车夫之王”一事，怎样理解这一安排，这一内容和题目“登勃朗峰”有联系吗？
【课堂检测】
下列加点字的注音有误的一项是(　　)
A.目睹( dǔ )　　 焦炙( zhì )　　 翌日( yì ) 酒气醺醺( xūn )
B.灼热( zhuó ) 沟壑( hé ) 妩媚( wǔ ) 清流急湍( tuān )
C.苍穹( qióng ) 拾级( shè ) 巉峻( chán ) 瞬息万变( shun )
D.蔓延( màn ) 有暇( xiá ) 苍穹( qióng ) 纷至沓来 (tà )
下面句子没有错别字的一项是（ ）
A. 我们可在树林中避暑纳凉，稍作歇息，可那些人不行。既然花了钱坐车，就一定要使他们的旅行物有所值。
B. 我们拾阶而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独据苍穹。
C. 但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌慢舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。
D. 眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变换便是我们从飘浮的肥皂泡中能看到的一切。
下列加点成语运用不恰当的一项是(　　)
A. 他走出帐篷骑上快马，拾级而上地飞奔而去，转眼间已冲上对面的小丘。
B.对犯错的学生,张老师也总是和颜悦色地劝告,从不斥责他们。
C.他写的诗清新脱俗,他“诗仙”的美名名副其实。
D.春水涨了,在山间轻歌曼舞、浅斟低唱;枝头青了,让那春天的意气四处飞扬。
下列各句中没有语病的一项是(　　)
A.有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表,是一种可以双向通话、能准确定位,并具有防水功能的电子设备。
B. “珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
C.最近,来自“一带一路”沿线20个国家和地区的在华留学生,评选出中国“新四大发明”:高铁、网购、支付宝和共享单车。
D. 经过全校师生的共同努力，使我校环境卫生状况有了很大改变。
课内阅读：
在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前,我们曾仰面遥望附近的一座峰巅,但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞,那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿,尤为妩媚动人,所有色彩轻淡柔和,交相辉映,妖媚迷人。我们干脆就地而坐,饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留,顷刻间便飘忽不定,相互交融,暗淡隐去,可又骤然反光灼灼,瞬息万变,真是无穷变幻,纷至沓来;洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
良久,我们终于感悟到,眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切,泡泡所到之处,种种色彩变幻,尽被摄入其中。自然界中最美丽最精致的造物,莫过于肥皂泡泡了:刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。我想,假如世上只有一个肥皂泡,其价值会是多少呢
1）从表达方式上看,这两段的表达方式各是什么？请概括内容。
2）请自选角度赏析下面的句子。
但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞,那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般。
3）作者为什么说“自然界中最美丽最精致的造物,莫过于肥皂泡泡了”
【扩展延伸】
雨中登泰山
李健吾
①从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。杜甫的愿望“会当凌绝顶，一览众山小”，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。
②而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不像落在地上，倒像落在心里。天是灰的，心是沉的。我们约好了清晨出发，人齐了，雨却越下越大。等天晴吗？想着这渺茫的“等”字，先是憋闷。盼到十一点半钟，天色转白，我不由喊了一句：“走吧！”带动年轻人，挎起背包，兴致勃勃，朝岱宗坊出发了。
③是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实。古老的泰山越发显得崔嵬了。我们才过岱宗坊，震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面。七股大水，从水库的桥孔跃出，仿佛七幅闪光黄锦，直铺下去，碰着嶙嶙的乱石，激起一片雪白水珠，脱线一般，撒在洄漩的水面。这里叫作虬在湾：据说虬早已被吕洞宾渡上天了，可是望过去，跳掷翻腾，像又回到了故居。
④我们绕过虎山，站到坝桥上，一边是平静的湖水，迎着斜风细雨，懒洋洋只是欲步不前；一边却暗恶叱咤，似有千军万马，躲在绮丽的黄锦底下。黄锦是方便的比喻，其实是一幅细纱，护着一幅没有经纬的精致图案，透明的白纱轻轻压着透明的米黄花纹。——也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。
⑤来到雨地，走上登山的正路，一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。水声落在我们后面，雄伟的红门把山挡住。走出长门洞，豁然开朗，山又到了我们跟前。人朝上走，水朝下流，流进虎山水库的中溪陪我们，一直陪到二天门。悬崖崚嶒，石缝滴滴答答，泉水和雨水混在一起，顺着斜坡，流进山涧，涓涓的水声变成訇訇的雷鸣。有时候风过云开，在底下望见南天门，影影绰绰，耸立山头，好像并不很远；紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中；更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。蹚过中溪水浅的地方，走不太远，就是有名的经石峪，一片大水漫过一亩大小的一个大石坪，光光的石头上刻着一部《金刚经》，字有斗来大，年月久了，大部分都让水磨平了。回到正路，雨不知道什么时候已经住了，人走了一身汗，巴不得把雨衣脱下来，凉快凉快。说巧也巧，我们正好走进一座柏树林，阴森森的，亮了的天又变黑了，好像黄昏提前到了人间，汗不但下去，还觉得身子发冷，无怪乎人把这里叫作柏洞。我们抖擞精神，一气走过壶天阁，登上黄岘岭，发现沙石全是赤黄颜色，明白中溪的水为什么黄了。
⑥我们没有看到日出的奇景。那要在秋高气爽的时候。不过我们也有自己的独得之乐：我们在雨中看到的瀑布，两天以后下山，已经不那样壮丽了。小瀑布不见，大瀑布变小了。我们敢于在雨中登泰山，看到有声有势的飞泉流瀑，一路行来，有雨趣而无淋漓之苦，自然也就格外感到意兴盎然。
(原文有删改)
1）文章前两段的主要内容是什么？
2）文章是怎么描写“雨”的？写“雨”有什么作用？请举例说明。
3）文章开头引“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”，又引杜甫诗句“一览众山小”，用意何在？
4）本文运用了“移步换景”的景物描写方法，这样写有什么好处？
【作业布置】
抄写读读写写词语
完成上面的拓展延伸练习
【学后反思】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《登勃朗峰》导学案
【学习目标】
1、了解文中所写的景物、人物特点，领会作者的生活态度。
2、把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写法的表达效果。
3、欣赏课文的语言，品味“马克·吐温式的幽默”。
4、积累读读写写词语。
【学习重点】
1、了解文中所写的景物、人物特点，领会作者的生活态度。
2、把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写法的表达效果。
3、欣赏课文的语言，品味“马克·吐温式的幽默”。
【学习难点】
1、把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写法的表达效果。
2、欣赏课文的语言，品味“马克·吐温式的幽默”。
【学习时间】2课时
【教学进程】
第一课时
【导入新课】
一提“阿尔卑斯”，你想到的肯定是——糖，阿尔卑斯也是一个省——法国东南方，全称是“普罗旺斯阿尔卑斯省”，阿尔卑斯也是山脉——阿尔卑斯山脉是欧洲最高的山脉，位于法国、意大利、瑞士、德国、奥地利和斯洛文尼亚6个国家的部分地区，它的主峰叫做勃朗峰，耸立于法国和意大利之间，终年积雪不化，山峰雄伟，风光旖旎，号称欧洲第一峰，因其山势陡峻而成为欧洲名胜之一。今天，我们就跟随作者马克·吐温一起，看看他们是如何登上这座山峰的。
【有关资料】
1、 作者介绍
马克·吐温（1835—1910），美国作家。美国批判现实主义文学的奠基人，一生写了大量作品，体裁涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面，他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了强烈的正义感和对普通人民的关心，具有幽默和讽刺的特点。代表作品有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》《百万英镑》等。
2、 题目解说
勃朗峰，又译为白朗峰，是阿尔卑斯山的最高峰，位于法国的上萨瓦省和意大利的瓦莱达奥斯塔的交界处。勃朗峰的最新高度为海拔4810米 。“勃朗峰”在法语中的意思是“银白色山峰”，它是欧洲阿尔卑斯山的主峰，地势高耸，常年受西风影响，降水丰富。冬季积雪，夏不融化，白雪皑皑，冰川发育，约有200平方公里为冰川覆盖，顺坡下滑，西北坡法国一侧有著名的梅德冰川，东南坡意大利一侧有米阿杰和布伦瓦等大冰川。建有科学研究实验站
3、 写作背景
本文选自《远处的青山》（新世界出版社2011年版）。林文华译。作者于1866年去夏威夷岛采访。1867年，一家当地的报社提供了一次前往地中海地区进行轮船旅游的机会。在前往欧洲和中东的旅程期间，他写了大量的旅行信件，1869年收集成《傻子旅行》一书。本文是他欧洲旅行游记中的一篇。
【预习设计】
加点字注音
雇（ ） 翌日（ ） 急湍（ ） 巉峻（ ） 俯瞰（ ）
穹顶（ ） 拾级（ ） 逗留（ ） 缭绕（ ） 妩媚（ ）
浮躁（ ） 颠簸（ ） 旷野（ ） 沟壑（ ） 打嗝（ ）
焦炙（ ） 辚辚（ ） 醺醺（ ） 轻歌曼舞（ ）
瞬息万变（ ） 纷至沓来（ ） 美不胜收 ( ) 霓裳羽衣（ ）
名副其实（ ） 和颜悦色（ ） 面不改色 ( ) 一如既往（ ）
物有所值（ ） 络绎不绝（ ）
【答案】
雇（ gù ） 翌日（ yì ） 急湍（ tuān ） 巉峻（ chán ） 俯瞰（ kàn ）
穹顶（ qióng ） 拾级（ shè ） 逗留（ dòu ） 缭绕（ liáo rào ）
妩媚（ wǔ mèi ） 浮躁（ zào ） 颠簸（ diān bǒ ） 旷野（ kuàng ）
沟壑（ hè ） 打嗝（ gé ） 焦炙（ zhì ） 辚辚（ lín ） 醺醺（ xūn ）
轻歌曼舞（ màn ） 瞬息万变（ shùn ） 纷至沓来（ tà ） 美不胜收 ( shèng )
霓裳羽衣（ ní cháng ） 名副其实（ fù ） 和颜悦色（ yán ） 面不改色 ( sè )
一如既往（ jì ） 物有所值（ zhí ） 络绎不绝（ yì ）
释义
翌日：
焦炙：
巉峻：
拾级：
缭绕：
妩媚：
穹顶：
络绎不绝：
美不胜收：
轻歌曼舞：
交相辉映：
飘忽不定：
瞬息万变：
纷至沓来：
霓裳羽衣：
名副其实：
面不改色：
和颜悦色：
一如既往：
物有所值：
【答案】
翌日：指第二天。
焦炙：形容心里十分焦急、如同火烤一样。
巉峻：形容山势高而险。
拾级：指逐级登阶。
缭绕：回环盘旋。
妩媚：形容女子姿容美好、可爱，举止神态具有极度的美丽和吸引力。
穹顶：穹或穹形面的顶点或顶部。
络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。
美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。
轻歌曼舞：轻松愉快的音乐，加上柔和的舞蹈。
交相辉映：各种光亮、色彩等互相映照。
飘忽不定：四处流动，没有固定地点停留。
瞬息万变：指在极短的时间内变化快而多。
纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。
霓裳羽衣：形容女子美丽的装束。
名副其实：名声或称谓（号）与实际一致、相符合。
面不改色：脸色不变，形容从容镇静的样子。
和颜悦色：和蔼喜悦的神色；和蔼可亲的面色。形容人开心。
一如既往：指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。
物有所值：物品用处和它的价值很相符。
内容概括
主题：
作者用幽默优美的语言来描述勃朗峰的峻峭挺立、奇景怪石，记叙了下山投宿途中的奇人奇事，表达了作者对勃朗峰的向往及赞美之情，也体现出作者乐观、积极、率真的生活态度。
文章结构
第一部分（第1—6段）：描写登山的见闻和感悟。
第二部分（第7—11段）：叙述下勃朗峰遇到的奇人奇事及惊险旅途。
【新课学习】
1）速读全文，说说文章是以什么为线索来组织材料的。
【答案】
是以作者前往勃朗峰途中的所见所感为线索组织材料的。
2）作者的游览线路是怎样的？
【答案】
作者在前往勃朗峰的途中，首先坐火车到了马蒂尼；然后取道黑首；逗留高地，抵达阿冉提村；到达沙蒙尼。
3）作者在前往勃朗峰的过程中看到了哪些美景？遇到了哪些趣事？
【答案】
作者在前往勃朗峰的过程中，沿途不乏秀色美景，如“整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响”；在抵达阿冉村前目睹了“阿尔卑斯之王”的勃朗峰，拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高；看到勃朗峰周围一些奇形怪状的山峰；向山下阿冉村进发前，仰面遥望附近的一座峰巅，色彩斑斓，妩媚动人。
在阿冉村遇上了奇人“车王”，感受了车王疯狂的车技，虽有颠簸之苦，也有意外之喜，住上了上等房间。
【合作探究】
1）作者怎样描绘勃朗峰的？
【答案】
①远望勃朗峰：巨大的白雪穹顶，耸入蓝天，独踞苍穹；
②登勃朗峰时：周围的峰奇形怪状，侧面衬托了勃朗峰的雄伟。
③逗留高地：仰面遥望附近的独特美景，满目绚丽色彩，变幻无穷，如同肥皂泡。
2）下山时，作者记录了遇到“车夫之王”一事，怎样理解这一安排，这一内容和题目“登勃朗峰”有联系吗？
【答案】
作者下山时雇车去旅馆，遇到了一位车技娴熟、幽默风趣的车夫之王，给人留下了深刻印象。这一内容和前文登勃朗峰紧密相连，展现了旅行的另一面。写美景，令人陶醉留恋；写人，风趣幽默，让人倍感轻松愉快。这样的旅游行程才是一次完美的身心之旅。
【课堂检测】
下列加点字的注音有误的一项是(　　)
A.目睹( dǔ )　　 焦炙( zhì )　　 翌日( yì ) 酒气醺醺( xūn )
B.灼热( zhuó ) 沟壑( hé ) 妩媚( wǔ ) 清流急湍( tuān )
C.苍穹( qióng ) 拾级( shè ) 巉峻( chán ) 瞬息万变( shun )
D.蔓延( màn ) 有暇( xiá ) 苍穹( qióng ) 纷至沓来 (tà )
【答案】B　
【解析】 “壑”应读“hè”。
下面句子没有错别字的一项是（ ）
A. 我们可在树林中避暑纳凉，稍作歇息，可那些人不行。既然花了钱坐车，就一定要使他们的旅行物有所值。
B. 我们拾阶而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独据苍穹。
C. 但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌慢舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。
D. 眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变换便是我们从飘浮的肥皂泡中能看到的一切。
【答案】A
【解析】B“据”应写作“踞”；C“慢”应写作“曼”；D“换”应写作“幻”。
下列加点成语运用不恰当的一项是(　　)
A. 他走出帐篷骑上快马，拾级而上地飞奔而去，转眼间已冲上对面的小丘。
B.对犯错的学生,张老师也总是和颜悦色地劝告,从不斥责他们。
C.他写的诗清新脱俗,他“诗仙”的美名名副其实。
D.春水涨了,在山间轻歌曼舞、浅斟低唱;枝头青了,让那春天的意气四处飞扬。
【答案】A
【解析】“拾级而上”指逐步登阶，表示一个台阶一个台阶地向上登。不能用来形容飞奔。
下列各句中没有语病的一项是(　　)
A.有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表,是一种可以双向通话、能准确定位,并具有防水功能的电子设备。
B. “珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
C.最近,来自“一带一路”沿线20个国家和地区的在华留学生,评选出中国“新四大发明”:高铁、网购、支付宝和共享单车。
D. 经过全校师生的共同努力，使我校环境卫生状况有了很大改变。
【答案】C
【解析】 A项,结构混乱,后半部分缺主语。B项,成分残缺,少宾语,可在后面添上“意识”。D项,句式杂糅，删掉“经过”或“使”。
课内阅读：
在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前,我们曾仰面遥望附近的一座峰巅,但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞,那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿,尤为妩媚动人,所有色彩轻淡柔和,交相辉映,妖媚迷人。我们干脆就地而坐,饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留,顷刻间便飘忽不定,相互交融,暗淡隐去,可又骤然反光灼灼,瞬息万变,真是无穷变幻,纷至沓来;洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
良久,我们终于感悟到,眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切,泡泡所到之处,种种色彩变幻,尽被摄入其中。自然界中最美丽最精致的造物,莫过于肥皂泡泡了:刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。我想,假如世上只有一个肥皂泡,其价值会是多少呢
1）从表达方式上看,这两段的表达方式各是什么？请概括内容。
【答案】
第一段是描写，描写身居高处,遥望一座峰巅时所见的美景；
第二段是议论、抒情，　由观赏自然美景引发的感慨。
2）请自选角度赏析下面的句子。
但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞,那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般。
【答案】采用短句与长句结合的句式,错落有致,文采飞扬,读来抑扬顿挫。又运用比喻的修辞手法,把“白云”比作“游丝蛛网”,生动形象地写出了白云柔细、轻盈的特点。
3）作者为什么说“自然界中最美丽最精致的造物,莫过于肥皂泡泡了”
【答案】因为引发作者感慨的所见之景——华丽色彩,天衣云锦——恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。
【扩展延伸】
雨中登泰山
李健吾
①从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。杜甫的愿望“会当凌绝顶，一览众山小”，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。
②而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不像落在地上，倒像落在心里。天是灰的，心是沉的。我们约好了清晨出发，人齐了，雨却越下越大。等天晴吗？想着这渺茫的“等”字，先是憋闷。盼到十一点半钟，天色转白，我不由喊了一句：“走吧！”带动年轻人，挎起背包，兴致勃勃，朝岱宗坊出发了。
③是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实。古老的泰山越发显得崔嵬了。我们才过岱宗坊，震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面。七股大水，从水库的桥孔跃出，仿佛七幅闪光黄锦，直铺下去，碰着嶙嶙的乱石，激起一片雪白水珠，脱线一般，撒在洄漩的水面。这里叫作虬在湾：据说虬早已被吕洞宾渡上天了，可是望过去，跳掷翻腾，像又回到了故居。
④我们绕过虎山，站到坝桥上，一边是平静的湖水，迎着斜风细雨，懒洋洋只是欲步不前；一边却暗恶叱咤，似有千军万马，躲在绮丽的黄锦底下。黄锦是方便的比喻，其实是一幅细纱，护着一幅没有经纬的精致图案，透明的白纱轻轻压着透明的米黄花纹。——也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。
⑤来到雨地，走上登山的正路，一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。水声落在我们后面，雄伟的红门把山挡住。走出长门洞，豁然开朗，山又到了我们跟前。人朝上走，水朝下流，流进虎山水库的中溪陪我们，一直陪到二天门。悬崖崚嶒，石缝滴滴答答，泉水和雨水混在一起，顺着斜坡，流进山涧，涓涓的水声变成訇訇的雷鸣。有时候风过云开，在底下望见南天门，影影绰绰，耸立山头，好像并不很远；紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中；更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。蹚过中溪水浅的地方，走不太远，就是有名的经石峪，一片大水漫过一亩大小的一个大石坪，光光的石头上刻着一部《金刚经》，字有斗来大，年月久了，大部分都让水磨平了。回到正路，雨不知道什么时候已经住了，人走了一身汗，巴不得把雨衣脱下来，凉快凉快。说巧也巧，我们正好走进一座柏树林，阴森森的，亮了的天又变黑了，好像黄昏提前到了人间，汗不但下去，还觉得身子发冷，无怪乎人把这里叫作柏洞。我们抖擞精神，一气走过壶天阁，登上黄岘岭，发现沙石全是赤黄颜色，明白中溪的水为什么黄了。
⑥我们没有看到日出的奇景。那要在秋高气爽的时候。不过我们也有自己的独得之乐：我们在雨中看到的瀑布，两天以后下山，已经不那样壮丽了。小瀑布不见，大瀑布变小了。我们敢于在雨中登泰山，看到有声有势的飞泉流瀑，一路行来，有雨趣而无淋漓之苦，自然也就格外感到意兴盎然。
(原文有删改)
1）文章前两段的主要内容是什么？
【答案】前两段主要写了冒雨登山的缘由。
2）文章是怎么描写“雨”的？写“雨”有什么作用？请举例说明。
【答案】采用正面描写和侧面描写相结合的方法写“雨”。正面描写如“淅淅沥沥”“细雨”，似烟似雾；侧面描写如“把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实”。作用：创设意境，常人很少见到雨中的泰山，写出泰山独特的美；与题目及结尾呼应，“敢于”在雨中登山，更显出作者的勇气及决心，更能鼓舞人。
3）文章开头引“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”，又引杜甫诗句“一览众山小”，用意何在？
【答案】奠定全篇的感情基调，冒雨登山既不是寻常的游山玩水，也不是“发思古之幽情”，作者追求的是向艰难险阻挑战，登上泰山极顶“而小天下”！
4）本文运用了“移步换景”的景物描写方法，这样写有什么好处？
【答案】以作者的游踪为线索把全文串联起来，可以有多角度的描述，能给读者留下立体印象，给人亲眼所见、身临其境的感觉。
【作业布置】
抄写读读写写词语
完成上面的拓展延伸练习
【学后反思】
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部编版语文八年级课时教学设计
课题 《登勃朗峰》第一课时 单元 5 学科 语文 年级 八
学习目标 1、了解文中所写的景物、人物特点，领会作者的生活态度。2、把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写法的表达效果。3、积累读读写写词语。
重点 1、了解文中所写的景物、人物特点，领会作者的生活态度。2、把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写法的表达效果。
难点 1、了解文中所写的景物、人物特点，领会作者的生活态度。2、把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写法的表达效果。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一提“阿尔卑斯”，你想到的肯定是——糖，阿尔卑斯也是一个省——法国东南方，全称是“普罗旺斯阿尔卑斯省”，阿尔卑斯也是山脉——阿尔卑斯山脉是欧洲最高的山脉，位于法国、意大利、瑞士、德国、奥地利和斯洛文尼亚6个国家的部分地区，它的主峰叫做勃朗峰，耸立于法国和意大利之间，终年积雪不化，山峰雄伟，风光旖旎，号称欧洲第一峰，因其山势陡峻而成为欧洲名胜之一。今天，我们就跟随作者马克·吐温一起，看看他们是如何登上这座山峰的。板书课题 听 激趣
讲授新课 展示目标：1、了解文中所写的景物、人物特点，领会作者的生活态度。2、把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写法的表达效果。3、积累读读写写词语。解题：勃朗峰，又译为白朗峰，是阿尔卑斯山的最高峰，位于法国的上萨瓦省和意大利的瓦莱达奥斯塔的交界处。勃朗峰的最新高度为海拔4810米 。“勃朗峰”在法语中的意思是“银白色山峰”，它地势高耸，常年受西风影响，降水丰富。冬季积雪，夏不融化，白雪皑皑，冰川发育，约有200平方公里为冰川覆盖，顺坡下滑，西北坡法国一侧有著名的梅德冰川，东南坡意大利一侧有米阿杰和布伦瓦等大冰川。建有科学研究实验站。勃朗峰每年都能够吸引大量的游客前来滑雪、登山。勃朗峰附近最有名的两个城镇是意大利瓦莱达奥斯塔的库马耶与法国罗纳-阿尔卑斯大区上萨瓦省的沙蒙尼（第一届冬季奥运会的举办地区）。游客可以搭乘缆车上山，路线会经过库马耶与沙蒙尼。作者简介：马克·吐温（1835—1910），美国作家。美国批判现实主义文学的奠基人，一生写了大量作品，体裁涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面，他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了强烈的正义感和对普通人民的关心，具有幽默和讽刺的特点。代表作品有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》《百万英镑》等。他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了这位来自社会底层的作家强烈的正义感和对普通人民的关心。其作品语言生动有趣，充满了喜剧的情节和智慧、幽默。 而从《登勃朗峰》这篇游记也可看出，马克·吐温不仅是一位杰出的幽默作家，同时也是一位笔下极富诗意和擅长写景状物的文章妙手。词语学习：雇（ gù ） 翌日（ yì ） 急湍（ tuān ） 巉峻（ chán ） 俯瞰（ kàn ）穹顶（ qióng ） 拾级（ shè ） 逗留（ dòu ） 缭绕（ liáo rào ） 妩媚（ wǔ mèi ） 浮躁（ zào ） 颠簸（ diān bǒ ） 旷野（ kuàng ） 沟壑（ hè ） 打嗝（ gé ） 焦炙（ zhì ） 辚辚（ lín ） 醺醺（ xūn ）轻歌曼舞（ màn ） 瞬息万变（ shùn ） 纷至沓来（ tà ） 美不胜收 ( shèng ) 霓裳羽衣（ ní cháng ） 名副其实（ fù ） 和颜悦色（ yán ） 面不改色 ( sè )一如既往（ jì ） 物有所值（ zhí ） 络绎不绝（ yì ）释义：翌日：指第二天。焦炙：形容心里十分焦急、如同火烤一样。巉峻：形容山势高而险。拾级：指逐级登阶。缭绕：回环盘旋。 妩媚：形容女子姿容美好、可爱，举止神态具有极度的美丽和吸引力。穹顶：穹或穹形面的顶点或顶部。络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。轻歌曼舞：轻松愉快的音乐，加上柔和的舞蹈。交相辉映：各种光亮、色彩等互相映照。飘忽不定：四处流动，没有固定地点停留。瞬息万变：指在极短的时间内变化快而多。纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。霓裳羽衣：形容女子美丽的装束。名副其实：名声或称谓（号）与实际一致、相符合。面不改色：脸色不变，形容从容镇静的样子。和颜悦色：和蔼喜悦的神色；和蔼可亲的面色。形容人开心。一如既往：指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。物有所值：物品用处和它的价值很相符。默读课文，思考下面问题：说说文章是以什么为线索来组织材料的？是以作者前往勃朗峰途中的所见所感为线索组织材料的。作者的游览线路是怎样的？作者在前往勃朗峰的途中，首先坐火车到了马蒂尼；然后取道黑首；逗留高地，抵达阿冉提村；到达沙蒙尼。3、作者在前往勃朗峰的过程中看到了哪些美景？遇到了哪些趣事？作者在前往勃朗峰的过程中，沿途不乏秀色美景，如“整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响”；在抵达阿冉村前目睹了“阿尔卑斯之王”的勃朗峰，拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高；看到勃朗峰周围一些奇形怪状的山峰；向山下阿冉村进发前，仰面遥望附近的一座峰巅，色彩斑斓，妩媚动人。在阿冉村遇上了奇人“车王”，感受了车王疯狂的车技，虽有颠簸之苦，也有意外之喜，住上了上等房间。本文是一篇游记，请理清文章结构。第一部分（第1—6段）：描写登山的见闻和感悟。第二部分（第7—11段）：叙述下勃朗峰遇到的奇人奇事及惊险旅途。【合作探究】作者怎样描绘勃朗峰的？①远望勃朗峰：巨大的白雪穹顶，耸入蓝天，独踞苍穹；②登勃朗峰时：周围的峰奇形怪状，侧面衬托了勃朗峰的雄伟。③逗留高地：仰面遥望附近的独特美景，满目绚丽色彩，变幻无穷，如同肥皂泡。2）下山时，作者记录了遇到“车夫之王”一事，怎样理解这一安排，这一内容和题目“登勃朗峰”有联系吗？作者下山时雇车去旅馆，遇到了一位车技娴熟、幽默风趣的车夫之王，给人留下了深刻印象。这一内容和前文登勃朗峰紧密相连，展现了旅行的另一面。写美景，令人陶醉留恋；写人，风趣幽默，让人倍感轻松愉快。这样的旅游行程才是一次完美的身心之旅。 读读读读写写注音组词释义笔记读默读，思考笔记读勾画笔记 明确目标目标3目标1目标1目标2目标2
【课堂检测】下列加点字的注音有误的一项是(　　)A.目睹( dǔ )　　 焦炙( zhì )　　 翌日( yì ) 酒气醺醺( xūn )B.灼热( zhuó ) 沟壑( hé ) 妩媚( wǔ ) 清流急湍( tuān )C.苍穹( qióng ) 拾级( shè ) 巉峻( chán ) 瞬息万变( shun )D.蔓延( màn ) 有暇( xiá ) 苍穹( qióng ) 纷至沓来 (tà )下面句子没有错别字的一项是（ ）A. 我们可在树林中避暑纳凉，稍作歇息，可那些人不行。既然花了钱坐车，就一定要使他们的旅行物有所值。B. 我们拾阶而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独据苍穹。C. 但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌慢舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。D. 眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变换便是我们从飘浮的肥皂泡中能看到的一切。下列加点成语运用不恰当的一项是(　　)A. 他走出帐篷骑上快马，拾级而上地飞奔而去，转眼间已冲上对面的小丘。B.对犯错的学生,张老师也总是和颜悦色地劝告,从不斥责他们。C.他写的诗清新脱俗,他“诗仙”的美名名副其实。D.春水涨了,在山间轻歌曼舞、浅斟低唱;枝头青了,让那春天的意气四处飞扬。下列各句中没有语病的一项是(　　)A.有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表,是一种可以双向通话、能准确定位,并具有防水功能的电子设备。B. “珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。C.最近,来自“一带一路”沿线20个国家和地区的在华留学生,评选出中国“新四大发明”:高铁、网购、支付宝和共享单车。D. 经过全校师生的共同努力，使我校环境卫生状况有了很大改变。课内阅读：在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前,我们曾仰面遥望附近的一座峰巅,但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞,那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿,尤为妩媚动人,所有色彩轻淡柔和,交相辉映,妖媚迷人。我们干脆就地而坐,饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留,顷刻间便飘忽不定,相互交融,暗淡隐去,可又骤然反光灼灼,瞬息万变,真是无穷变幻,纷至沓来;洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。良久,我们终于感悟到,眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切,泡泡所到之处,种种色彩变幻,尽被摄入其中。自然界中最美丽最精致的造物,莫过于肥皂泡泡了:刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。我想,假如世上只有一个肥皂泡,其价值会是多少呢 1）从表达方式上看,这两段的表达方式各是什么？请概括内容。2）请自选角度赏析下面的句子。但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞,那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般。3）作者为什么说“自然界中最美丽最精致的造物,莫过于肥皂泡泡了” 【扩展延伸】雨中登泰山李健吾①从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。杜甫的愿望“会当凌绝顶，一览众山小”，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。②而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不像落在地上，倒像落在心里。天是灰的，心是沉的。我们约好了清晨出发，人齐了，雨却越下越大。等天晴吗？想着这渺茫的“等”字，先是憋闷。盼到十一点半钟，天色转白，我不由喊了一句：“走吧！”带动年轻人，挎起背包，兴致勃勃，朝岱宗坊出发了。③是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实。古老的泰山越发显得崔嵬了。我们才过岱宗坊，震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面。七股大水，从水库的桥孔跃出，仿佛七幅闪光黄锦，直铺下去，碰着嶙嶙的乱石，激起一片雪白水珠，脱线一般，撒在洄漩的水面。这里叫作虬在湾：据说虬早已被吕洞宾渡上天了，可是望过去，跳掷翻腾，像又回到了故居。④我们绕过虎山，站到坝桥上，一边是平静的湖水，迎着斜风细雨，懒洋洋只是欲步不前；一边却暗恶叱咤，似有千军万马，躲在绮丽的黄锦底下。黄锦是方便的比喻，其实是一幅细纱，护着一幅没有经纬的精致图案，透明的白纱轻轻压着透明的米黄花纹。——也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。⑤来到雨地，走上登山的正路，一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。水声落在我们后面，雄伟的红门把山挡住。走出长门洞，豁然开朗，山又到了我们跟前。人朝上走，水朝下流，流进虎山水库的中溪陪我们，一直陪到二天门。悬崖崚嶒，石缝滴滴答答，泉水和雨水混在一起，顺着斜坡，流进山涧，涓涓的水声变成訇訇的雷鸣。有时候风过云开，在底下望见南天门，影影绰绰，耸立山头，好像并不很远；紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中；更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。蹚过中溪水浅的地方，走不太远，就是有名的经石峪，一片大水漫过一亩大小的一个大石坪，光光的石头上刻着一部《金刚经》，字有斗来大，年月久了，大部分都让水磨平了。回到正路，雨不知道什么时候已经住了，人走了一身汗，巴不得把雨衣脱下来，凉快凉快。说巧也巧，我们正好走进一座柏树林，阴森森的，亮了的天又变黑了，好像黄昏提前到了人间，汗不但下去，还觉得身子发冷，无怪乎人把这里叫作柏洞。我们抖擞精神，一气走过壶天阁，登上黄岘岭，发现沙石全是赤黄颜色，明白中溪的水为什么黄了。⑥我们没有看到日出的奇景。那要在秋高气爽的时候。不过我们也有自己的独得之乐：我们在雨中看到的瀑布，两天以后下山，已经不那样壮丽了。小瀑布不见，大瀑布变小了。我们敢于在雨中登泰山，看到有声有势的飞泉流瀑，一路行来，有雨趣而无淋漓之苦，自然也就格外感到意兴盎然。(原文有删改)1）文章前两段的主要内容是什么？2）文章是怎么描写“雨”的？写“雨”有什么作用？请举例说明。3）文章开头引“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”，又引杜甫诗句“一览众山小”，用意何在？4）本文运用了“移步换景”的景物描写方法，这样写有什么好处？ 做练习 拓展提高
课堂小结 本文记述了一次愉悦的旅行，描绘了雄壮、奇伟、变幻多姿的山中所见之景，叙述了富有传奇色彩的车夫精彩的驾车本领。
板书
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登勃朗峰
第一课时
新知导入
一提“阿尔卑斯”，你想到的肯定是——糖，
阿尔卑斯也是一个省——法国东南方，全称是“普罗旺斯阿尔卑斯省”，
阿尔卑斯也是山脉——阿尔卑斯山脉是欧洲最高的山脉，位于法国、意大利、瑞士、德国、奥地利和斯洛文尼亚6个国家的部分地区，它的主峰叫做勃朗峰，耸立于法国和意大利之间，终年积雪不化，山峰雄伟，风光旖旎，号称欧洲第一峰，因其山势陡峻而成为欧洲名胜之一。
今天，我们就跟随作者马克·吐温一起，看看他们是如何登上这座山峰的。
学习目标
1、了解文中所写的景物、人物特点，领会作者的生活态度。
2、把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写法的表达效果。
3、积累读读写写词语。
登
勃
朗
峰
马
克
·
吐
温
新知讲解
勃朗峰，又译为白朗峰，是阿尔卑斯山的最高峰，位于法国的上萨瓦省和意大利的瓦莱达奥斯塔的交界处。勃朗峰的最新高度为海拔4810米 。“勃朗峰”在法语中的意思是“银白色山峰”，它地势高耸，常年受西风影响，降水丰富。冬季积雪，夏不融化，白雪皑皑，冰川发育，约有200平方公里为冰川覆盖，顺坡下滑，西北坡法国一侧有著名的梅德冰川，东南坡意大利一侧有米阿杰和布伦瓦等大冰川。建有科学研究实验站。
勃朗峰每年都能够吸引大量的游客前来滑雪、登山。勃朗峰附近最有名的两个城镇是意大利瓦莱达奥斯塔的库马耶与法国罗纳-阿尔卑斯大区上萨瓦省的沙蒙尼（第一届冬季奥运会的举办地区）。游客可以搭乘缆车上山，路线会经过库马耶与沙蒙尼。
马克·吐温（1835—1910），美国作家。美国批判现实主义文学的奠基人，一生写了大量作品，体裁涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面，他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了强烈的正义感和对普通人民的关心，具有幽默和讽刺的特点。代表作品有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》《百万英镑》等。
他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了这位来自社会底层的作家强烈的正义感和对普通人民的关心。其作品语言生动有趣，充满了喜剧的情节和智慧、幽默。
而从《登勃朗峰》这篇游记也可看出，马克·吐温不仅是一位杰出的幽默作家，同时也是一位笔下极富诗意和擅长写景状物的文章妙手。
雇 翌日 急湍 巉峻 俯瞰
穹顶 拾级 逗留 缭绕 妩媚
浮躁 颠簸 旷野 沟壑 打嗝
焦炙 辚辚 醺醺 轻歌曼舞
瞬息万变 纷至沓来 美不胜收 霓裳羽衣
名副其实 和颜悦色 面不改色 一如既往
物有所值 络绎不绝
（ gù ） （ yì ） （ tuān ） （ chán ） （ kàn ）
（ qióng ） （ shè ） （ dòu ） （ liáo rào ） （ wǔ mèi ）
（ zào ） （ diān bǒ ） （ kuàng ） （ hè ） （ gé ）
（ zhì ） （ lín ） （ xūn ） （ màn ）
（ shùn ） （ tà ） ( shèng ) （ ní cháng ）
（ fù ） （ yán ） ( sè ) （ jì ）
（ zhí ） （ yì ）
词语积累
翌日：
焦炙：
巉峻：
拾级：
缭绕：
妩媚：
穹顶：
络绎不绝：
美不胜收：
轻歌曼舞：
指第二天。
形容心里十分焦急、如同火烤一样。
形容山势高而险。
指逐级登阶。
回环盘旋。
形容女子姿容美好、可爱，举止神态具有极度的美丽和吸引力。
穹或穹形面的顶点或顶部。
形容行人车马来来往往，接连不断。
美好的东西很多，一时看不过来。
轻松愉快的音乐，加上柔和的舞蹈。
交相辉映：
飘忽不定：
瞬息万变：
纷至沓来：
霓裳羽衣：
名副其实：
面不改色：
和颜悦色：
一如既往：
物有所值：
各种光亮、色彩等互相映照。
四处流动，没有固定地点停留。
指在极短的时间内变化快而多。
形容纷纷到来，连续不断地到来。
形容女子美丽的装束。
名声或称谓（号）与实际一致、相符合。
脸色不变，形容从容镇静的样子。
和蔼喜悦的神色；和蔼可亲的面色。形容人开心。
指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。
物品用处和它的价值很相符。
默读课文，思考下面问题：
1、说说文章是以什么为线索来组织材料的？
2、作者的游览线路是怎样的？
3、作者在前往勃朗峰的过程中看到了哪些美景？遇到了哪些趣事？
坐火车到马蒂尼
取道黑首
逗留高地
抵达阿冉提村
到达沙蒙尼
是以作者前往勃朗峰途中的所见所感为线索组织材料的。
3、作者在前往勃朗峰的过程中看到了哪些美景？遇到了哪些趣事？
前往勃朗峰的过程中，沿途不乏秀色美景；
抵达阿冉村前目睹了“阿尔卑斯之王”的勃朗峰；
看到勃朗峰周围一些奇形怪状的山峰；
向山下阿冉村进发前，仰面遥望附近的一座峰巅；
在阿冉村遇上了奇人“车王”，感受了车王疯狂的车技
美景
趣事
本文是一篇游记，请理清文章结构。
【第一部分（第1-6段）】
写作者登山见闻和感悟。
【第二部分（7—11段）】
叙述下勃朗峰遇到的奇人奇事及惊险旅途。
【合作探究】
1）作者怎样描绘勃朗峰的？
2）下山时，作者记录了遇到“车夫之王”一事，怎样理解这一安排，这一内容和题目“登勃朗峰”有联系吗？
①远望勃朗峰：巨大的白雪穹顶，耸入蓝天，独踞苍穹；
②登勃朗峰时：周围的峰奇形怪状，侧面衬托了勃朗峰的雄伟。
③逗留高地：仰面遥望附近的独特美景，满目绚丽色彩，变幻无穷，如同肥皂泡。
【合作探究】
2）下山时，作者记录了遇到“车夫之王”一事，怎样理解这一安排，这一内容和题目“登勃朗峰”有联系吗？
作者下山时雇车去旅馆，遇到了一位车技娴熟、幽默风趣的车夫之王，给人留下了深刻印象。
这一内容和前文登勃朗峰紧密相连，展现了旅行的另一面。写美景，令人陶醉留恋；写人，风趣幽默，让人倍感轻松愉快。这样的旅游行程才是一次完美的身心之旅。
课堂总结
本文记述了一次愉悦的旅行，描绘了雄壮、奇伟、变幻多姿的山中所见之景，叙述了富有传奇色彩的车夫精彩的驾车本领。
课堂练习
下列加点字的注音有误的一项是(　　)
A.目睹( dǔ )　　 焦炙( zhì )　　 翌日( yì ) 酒气醺醺( xūn )
B.灼热( zhuó ) 沟壑( hé ) 妩媚( wǔ ) 清流急湍( tuān )
C.苍穹( qióng ) 拾级( shè ) 巉峻( chán ) 瞬息万变( shun )
D.蔓延( màn ) 有暇( xiá ) 苍穹( qióng ) 纷至沓来 (tà )

下面句子没有错别字的一项是（ ）
A. 我们可在树林中避暑纳凉，稍作歇息，可那些人不行。既然花了钱坐车，就一定要使他们的旅行物有所值。
B. 我们拾阶而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独据苍穹。
C. 但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌慢舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。
D. 眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变换便是我们从飘浮的肥皂泡中能看到的一切。

下列加点成语运用不恰当的一项是(　　)
A. 他走出帐篷骑上快马，拾级而上地飞奔而去，转眼间已冲上对面的小丘。
B.对犯错的学生,张老师也总是和颜悦色地劝告,从不斥责他们。
C.他写的诗清新脱俗,他“诗仙”的美名名副其实。
D.春水涨了,在山间轻歌曼舞、浅斟低唱;枝头青了,让那春天的意气四处飞扬。

下列各句中没有语病的一项是(　　)
A.有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表,是一种可以双向通话、能准确定位,并具有防水功能的电子设备。
B. “珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
C.最近,来自“一带一路”沿线20个国家和地区的在华留学生,评选出中国“新四大发明”:高铁、网购、支付宝和共享单车。
D. 经过全校师生的共同努力，使我校环境卫生状况有了很大改变。
课内阅读：
在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前,我们曾仰面遥望附近的一座峰巅,但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞,那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿,尤为妩媚动人,所有色彩轻淡柔和,交相辉映,妖媚迷人。我们干脆就地而坐,饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留,顷刻间便飘忽不定,相互交融,暗淡隐去,可又骤然反光灼灼,瞬息万变,真是无穷变幻,纷至沓来;洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
良久,我们终于感悟到,眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切,泡泡所到之处,种种色彩变幻,尽被摄入其中。自然界中最美丽最精致的造物,莫过于肥皂泡泡了:刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。我想,假如世上只有一个肥皂泡,其价值会是多少呢

1）从表达方式上看,这两段的表达方式各是什么？请概括内容。


2）请自选角度赏析下面的句子。
但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞,那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般。


3）作者为什么说“自然界中最美丽最精致的造物,莫过于肥皂泡泡了”
拓展提高
雨中登泰山
李健吾
①从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。杜甫的愿望“会当凌绝顶，一览众山小”，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。
②而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不像落在地上，倒像落在心里。天是灰的，心是沉的。我们约好了清晨出发，人齐了，雨却越下越大。等天晴吗？想着这渺茫的“等”字，先是憋闷。盼到十一点半钟，天色转白，我不由喊了一句：“走吧！”带动年轻人，挎起背包，兴致勃勃，朝岱宗坊出发了。
③是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实。古老的泰山越发显得崔嵬了。我们才过岱宗坊，震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面。七股大水，从水库的桥孔跃出，仿佛七幅闪光黄锦，直铺下去，碰着嶙嶙的乱石，激起一片雪白水珠，脱线一般，撒在洄漩的水面。这里叫作虬在湾：据说虬早已被吕洞宾渡上天了，可是望过去，跳掷翻腾，像又回到了故居。
④我们绕过虎山，站到坝桥上，一边是平静的湖水，迎着斜风细雨，懒洋洋只是欲步不前；一边却暗恶叱咤，似有千军万马，躲在绮丽的黄锦底下。黄锦是方便的比喻，其实是一幅细纱，护着一幅没有经纬的精致图案，透明的白纱轻轻压着透明的米黄花纹。——也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。
⑤来到雨地，走上登山的正路，一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。水声落在我们后面，雄伟的红门把山挡住。走出长门洞，豁然开朗，山又到了我们跟前。人朝上走，水朝下流，流进虎山水库的中溪陪我们，一直陪到二天门。悬崖崚嶒，石缝滴滴答答，泉水和雨水混在一起，顺着斜坡，流进山涧，涓涓的水声变成訇訇的雷鸣。有时候风过云开，在底下望见南天门，影影绰绰，耸立山头，好像并不很远；紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中；更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。蹚过中溪水浅的地方，走不太远，就是有名的经石峪，一片大水漫过一亩大小的一个大石坪，光光的石头上刻着一部《金刚经》，字有斗来大，年月久了，大部分都让水磨平了。回到正路，雨不知道什么时候已经住了，人走了一身汗，巴不得把雨衣脱下来，凉快凉快。说巧也巧，我们正好走进一座柏树林，阴森森的，亮了的天又变黑了，好像黄昏提前到了人间，汗不但下去，还觉得身子发冷，无怪乎人把这里叫作柏洞。我们抖擞精神，一气走过壶天阁，登上黄岘岭，发现沙石全是赤黄颜色，明白中溪的水为什么黄了。
⑥我们没有看到日出的奇景。那要在秋高气爽的时候。不过我们也有自己的独得之乐：我们在雨中看到的瀑布，两天以后下山，已经不那样壮丽了。小瀑布不见，大瀑布变小了。我们敢于在雨中登泰山，看到有声有势的飞泉流瀑，一路行来，有雨趣而无淋漓之苦，自然也就格外感到意兴盎然。
(原文有删改)

1）文章前两段的主要内容是什么？
2）文章是怎么描写“雨”的？写“雨”有什么作用？请举例说明。
3）文章开头引“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”，又引杜甫诗句“一览众山小”，用意何在？
4）本文运用了“移步换景”的景物描写方法，这样写有什么好处？
作业布置
1、抄写读读写写词语
2、完成上面的拓展延伸练习

板书设计
登勃朗峰
登山的见闻和感受
下勃朗峰遇到的奇人奇事及惊险旅途。
谢谢
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