资源简介

(共37张PPT)
纽扣掉了自己缝
北师大版 三年级
新知导入
各种各样的纽扣
纽扣是人类常伴的生活服装用品。它不仅能把衣服连接起来，使其严密保温，还可使人仪表整齐。别致的纽扣，还会对衣服起点缀作用。
新知导入
纽扣掉了，该怎么办呢？你会缝纽扣吗？
新知讲解
钉纽扣
花花衣花花袖,掉下一个小豆豆。
金豆豆银豆豆,那是一颗小纽扣。
捡起来捏在手，针线顺着扣眼走。
自己钉自己缝,奶奶叫我巧妞妞。
新知导入
劳动准备
说一说缝制纽扣需要准备哪些材料和工具
衣服、皮片 纽扣 针、线
剪刀 穿线器
新知讲解
四孔纽扣缝法
(双排平行、十字交叉)
双孔纽扣缝法
仔细观察,想一想:下面的纽扣有什么不同 怎么把这些纽扣缝到衣服上去
带脚纽扣缝法
新知讲解
带脚纽扣的缝法与有孔纽扣不太一样。
我发现：
不同扣孔和结构的纽扣缝制的方法不一样。
缝的时候要对准扣孔，避免错位。
新知讲解
安全提示
使用剪刀和针这些尖锐物品时要注意安全。打结和缝制时注意不要让针头戳到别人。
新知讲解
要学会缝纽扣,先要学会穿线打结。
说说你有哪些快速穿线打结的小窍门。
播放视频《快速穿线打结的小窍门》。
新知讲解
(1)穿线。先用剪刀斜着剪去线的毛边,再将线对准针眼穿过,并将两端线头对齐。
也可以使用穿线器穿线。
新知讲解
小贴士
穿线器前端的菱形金属细环有弹性,先将细环穿过针眼,再用线穿过细环,把细环从针眼中拉出，线也就随之穿过针眼。
新知讲解
(2)打起针结。
针头朝上与线垂直,将针压在线头上,然后用线在针上缠绕3-4 圈，握紧线圈,将针从针尖方向拉出直到打出结,再剪去多余线头即可。
新知讲解
(3)打止针结。
缝完纽扣要在布料背面打止针结。
新知讲解
小贴士
（1）针有粗细之分,针眼大小也各不相同。针号越小，针就越粗、越长。
（2）缝纽扣时一般选用和衣服或纽扣同色系的线,但是有时为了增加装饰效果,也会选用颜色反差大的线。
新知讲解
劳动过程
想一想:你的纽扣特点是什么 怎么缝才能既牢固又美观？
合理选材,穿线,打起针结。
衣服上掉了的纽扣怎样缝？
四孔纽扣
采用双排平行、十字交叉的方法。
新知讲解
小贴士
①为了把纽扣缝得更牢固,可以用多股线(一般至少用2股线)缝制。
②在较厚的衣服上缝纽扣时,纽扣背面与衣服之间要留出相当于布料厚度的距离。
新知讲解
劳动过程
观察定位,缝好纽扣。
衣服上掉了的纽扣怎样缝？
以四眼扣为例。四眼扣有四个孔。将线从布料背面向上穿出, 穿过其中一个扣孔,然后从第二个扣孔自上往下穿过布料,反复三次。再将线从布料背面向上穿出第三个扣孔,从第四个扣孔自上往下穿过布料,反复三次。
新知讲解
劳动过程
打止针结,结束缝制,扣合调试。
衣服上掉了的纽扣怎样缝？
新知讲解
小贴士
①纽扣分为装饰扣和实用扣。缝实用扣时,要注意对准扣孔,缝制牢固,缝完以后扣上纽扣试试看衣服是否能保持平整,如果位置不对再调整。
②如果衣服上掉了一颗纽扣需要缝回去,要先观察其他纽扣的缝制方法和缝线颜色、材质。一般来说,建议选择相同方法缝制。
在特殊面料的衣服，如毛衣、羊绒大衣上缝纽扣，为了保护面料,并将纽扣缝制得更牢固,会使用一大一小两颗纽扣,将面料夹在中间，纽扣相对，缝在一起。
新知讲解
想一想，四孔纽扣，怎样缝？
可以缝成“+”字形，“-”、“=”号行，“□”形，“T”形针法。
新知讲解
说一说，在刚才缝的过程中,你遇到什么困难 怎么样才能解决呢
① 线缠绕在一起了；
②结没打结实；
③缝反了,线太细了,需要缝好几个来回；
④手指不小心截破了；
⑤线穿到针眼里穿不进的去；
⑥缝好后布显得皱巴巴的……
我会静下心来，找出问题，然后，重新再缝，直到缝好为止。
新知讲解
劳动评价
我是缝纽扣小达人!
新知讲解
劳动评价
评价内容 我的奖章
选材合理
缝制安全
牢固美观
线结平整
新知讲解
你家里的纽扣掉了平时谁缝呢 以后你能帮家人缝纽扣吗
新知讲解
拓展延伸
<知识分享> 小纽扣,大创新
“干洗识别纽扣”怎样识别干洗的？
武汉女孩历时3年,发明了“干洗识别纽扣”。她在扣子的金属表面上设计了透明塑料观察口,透过观察口可以看到里面装着的“神奇颗粒”。将扣子缝在衣服上，衣服干洗后，扣子里的颗粒保持原样不变，而衣服水洗后，短短10秒,颗粒就结块或消失了。
超级链接
除了固定衣物等实用功能,纽扣的装饰功能也逐渐受到重视。人们会把纽扣缝在衣服的各个部位用作装饰,还能用纽扣制作工艺品,等等。你能巧用纽扣,美化生活吗
纽扣雏形
带钩——诞生于距今四五千年的原始社会后期,被当时的人们用来连接衣带。这些带钩大多为石制,也有用白玉制成的。
浙江余杭良渚文化墓地出土的一件玉带钩，是迄今时代最早的玉带钩。
新知讲解
缝纽扣比赛
参赛规则:
1.纫针。
2.在布的中间依次缝3个扣子。
3.要将扣子缝成一条直线,扣子的间距要均匀。
4.每个扣眼必须经线穿过3次且针脚为十字型。
5.参赛选手在五分钟内完成以上任务。
新知讲解
缝纽扣比赛
评比标准：
1.缝好的扣子线条匀称,牢固,没有松动。
2.快而符合上述要求者为胜。
3.一处不合格者扣0.5分。
4.10分制评分标准,评委评分后,去掉最高分与最低分取平均分,决出获胜者；并颁发奖状。
新知讲解
劳动日记
通过缝纽扣,你有哪些收获 和大家一起分享你的手缝故事吧！
新知讲解
劳动日记
看到自己缝的纽扣，心里美美地！
当我缝完纽扣，我深深感到妈妈做家务的辛苦！
课堂练习
说一说，你第一次缝纽扣的过程？
课堂总结
通过本节课的学习，学生掌握纫针、打线结、缝纽扣的方法，进而培养学生思维能力、动手能力和独立生活的能力，从而养成自己的事情自己做的良好习惯。
板书设计
我做月饼迎中秋
制作方法
劳动评价
劳动日记
纽扣掉了自己缝
纫针、打线结、缝纽扣的方法
劳动评价
拓展延伸
劳动日记
请通过网络收集更多关于纽扣的历史和发展变化的资料。你能设计改进纽扣的功能,让历史悠久的纽扣焕发新的生机吗？
视频《纽扣新创意》
作业布置
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
三年级第2课 《纽扣掉了自己缝》教学设计
课题 纽扣掉了自己缝 活动 活动2 学科 科学 年级 三年级
学习目标 一、知识与技能1.让学生掌握纫针、打线结、缝纽扣的方法。2.通过缝纽扣培养学生的观察能力。二、过程与方法1.能正确使用手缝工具。2.会用不同钉法钉制不同孔眼的纽扣3.通过观察图片和拓展延伸，了解纽扣美化我们的生活。 三、情感态度与价值观 培养学生思维能力、动手能力和独立生活的能力，养成自己的事情自己做的良好习惯。
重点 让学生掌握纫针、打线结、缝纽扣的方法。
难点 缝制四孔纽扣的基本步骤和基本方法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示：各种各样纽扣的图片纽扣是人类常伴的生活服装用品。它不仅能把衣服连接起来，使其严密保温，还可使人仪表整齐。别致的纽扣，还会对衣服起点缀作用。纽扣掉了，该怎么办呢？你会缝纽扣吗？今天，我们一起来学习缝纽扣的方法。 出示课题。 欣赏与交流 引出与本课题相关的话题
讲授新课 一、劳动准备1.阅读：钉纽扣花花衣花花袖,掉下一个小豆豆。金豆豆银豆豆,那是一颗小纽扣。捡起来捏在手，针线顺着扣眼走。自己钉自己缝,奶奶叫我巧妞妞。2.说一说缝制纽扣需要准备哪些材料和工具 衣服、皮片 纽扣 针、线 剪刀 穿线器3.仔细观察,想一想:下面的纽扣有什么不同 怎么把这些纽扣缝到衣服上去 四孔纽扣缝法(双排平行、十字交叉)双孔纽扣缝法带脚纽扣缝法我发现：不同扣孔和结构的纽扣缝制的方法不一样。缝的时候要对准扣孔，避免错位。带脚纽扣的缝法与有孔纽扣不太一样。4.要学会缝纽扣,先要学会穿线打结。试试用下面的方法穿线打结,并和同学说说你有哪些快速穿线打结的小窍门。 播放视频《快速穿线打结的小窍门》。 5.安全提示使用剪刀和针这些尖锐物品时要注意安全。打结和缝制时注意不要让针头戳到别人。 (1)穿线。先用剪刀斜着剪去线的毛边,再将线对准针眼穿过,并将两端线头对齐。也可以使用穿线器穿线。小贴士穿线器前端的菱形金属细环有弹性,先将细环穿过针眼,再用线穿过细环,把细环从针眼中拉出，线也就随之穿过针眼。(2)打起针结。缝细扣前要先打起针结,否则线固定不住。针头朝上与线垂直,将针压在线头上,然后用线在针上缠绕3-4 圈，握紧线圈,将针从针尖方向拉出直到打出结,再剪去多余线头即可(3)打止针结。缝完纽扣要在布料背面打止针结。方法和打起针结一样,注意针要压在线穿出的地方。6.小贴士（1）针有粗细之分,针眼大小也各不相同。针号越小，针就越粗、越长。（2）缝纽扣时一般选用和衣服或纽扣同色系的线,但是有时为了增加装饰效果,也会选用颜色反差大的线。二、劳动过程 1.衣服上掉了的纽扣怎样缝？ （1）合理选材,穿线,打起针结。想一想:你的纽扣特点是什么 怎么缝才能既牢固又美观？学生思考、交流，自由回答。（2）小贴士①为了把纽扣缝得更牢固,可以用多股线(一般至少用2股线)缝制。②在较厚的衣服上缝纽扣时,纽扣背面与衣服之间要留出相当于布料厚度的距离。（3）观察定位,缝好纽扣以四眼扣为例。四眼扣有四个孔。将线从布料背面向上穿出, 穿过其中一个扣孔,然后从第二个扣孔自上往下穿过布料,反复三次。再将线从布料背面向上穿出第三个扣孔,从第四个扣孔自上往下穿过布料,反复三次。（4）打止针结,结束缝制,扣合调试。（5）小贴士①纽扣分为装饰扣和实用扣。缝实用扣时,要注意对准扣孔,缝制牢固,缝完以后扣上纽扣试试看衣服是否能保持平整,如果位置不对再调整。②如果衣服上掉了一颗纽扣需要缝回去,要先观察其他纽扣的缝制方法和缝线颜色、材质。一般来说,建议选择相同方法缝制。在特殊面料的衣服，如毛衣、羊绒大衣上缝纽扣，为了保护面料,并将纽扣缝制得更牢固,会使用一大一小两颗纽扣,将面料夹在中间，纽扣相对，缝在一起。2.想一想，四孔纽扣，怎样缝？可以缝成“+”字形，“-”、“=”号行，“□”形，“T”形针法。3.说一说，在刚才缝的过程中,你遇到什么困难 怎么样才能解决呢
① 线缠绕在一起了；②结没打结实；③缝反了,线太细了,需要缝好几个来回；④手指不小心截破了；⑤线穿到针眼里穿不进的去；⑥缝好后布显得皱巴巴的……我会静下心来，找出问题，然后，重新再缝，直到缝好为止。 三、劳动评价1.我是缝纽扣小达人!学生展示自己缝纽扣的照片。评价内容我的奖章选材合理缝制安全牢固美观线结平整学生思考、交流，然后做出正确的评价。3.你家里的纽扣掉了平时谁缝呢 以后你能帮家人缝纽扣吗 学生思考、交流，然后回答。四、拓展延伸（一）知识分享 小纽扣,大创新“干洗识别纽扣”怎样识别干洗的？ 武汉女孩历时3年,发明了“干洗识别纽扣”。她在扣子的金属表面上设计了透明塑料观察口,透过观察口可以看到里面装着的“神奇颗粒”。将扣子缝在衣服上，衣服干洗后，扣子里的颗粒保持原样不变，而衣服水洗后，短短10秒,颗粒就结块或消失了。 （二） 超级链接 1.除了固定衣物等实用功能,纽扣的装饰功能也逐渐受到重视。人们会把纽扣缝在衣服的各个部位用作装饰,还能用纽扣制作工艺品,等等。你能巧用纽扣,美化生活吗 播放视频《纽扣缝出美丽》。3.请通过网络收集更多关于纽扣的历史和发展变化的资料。你能设计改进纽扣的功能,让历史悠久的纽扣焕发新的生机吗？视频《纽扣新创意》（三）纽扣雏形带钩——诞生于距今四五千年的原始社会后期,被当时的人们用来连接衣带。这些带钩大多为石制,也有用白玉制成的。（三） 缝纽扣比赛 参赛规则:1.纫针。2.在布的中间依次缝3个扣子。3.要将扣子缝成一条直线,扣子的间距要均匀。4.每个扣眼必须经线穿过3次且针脚为十字型。5.参赛选手在五分钟内完成以上任务。评比标准：1.缝好的扣子线条匀称,牢固,没有松动。2.快而符合上述要求者为胜。3.一处不合格者扣0.5分。4.10分制评分标准,评委评分后,去掉最高分与最低分取平均分,决出获胜者；并颁发奖状。五、劳动日记通过缝纽扣,你有哪些收获 和大家一起分享你的手缝故事吧！学生1：看到自己缝的纽扣，心里美美地！学生2：当我缝完纽扣，我深深感到妈妈做家务的辛苦！六、随堂练习：说一说，你第一次缝纽扣的过程？ 读一读说一说思考交流 掌握穿针打结的 3 个小技能，并动手操作练习，为缝制纽扣打好基础。 解缝制纽扣的基本步骤学生动手操作，完成缝制纽扣。想一想说一说展示评价阅读 观看视频 了解纽扣雏形比一比，赛一赛动脑想一想完成随堂练习题 掌握缝纽扣的材料和工具。 学生讨观察思考知道不同的纽扣采用不同的缝法 引导学生掌握穿针打结的 3 个小技能：穿线，打起针结，打止针结。了解缝制纽扣的基本步骤，掌握缝纽扣的方法。了解可以用不同钉法钉制不同孔眼的纽扣晒一晒缝纽扣的照片；评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“奖章” 。课外阅读，加强创新巧用纽扣，美化生活了解纽扣的相关历史文化通过比赛加强对缝纽扣技能的掌握。交流在缝纽扣的经验和感受。
作业布置 网上查阅更多纽扣的知识，讲给身边的人和他们一起分享。
课堂小结 通过本节课的学习，学生掌握纫针、打线结、缝纽扣的方法，进而培养学生思维能力、动手能力和独立生活的能力，从而养成自己的事情自己做的良好习惯。 总结 对本节课内容进行总结概括。
板书 纽扣掉了自己缝纫针、打线结、缝纽扣的方法 劳动评价拓展延伸劳动日记
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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