资源简介

6.1集体生活邀请我
教学目标
情感态度价值观：感受集体带给自己的温暖和力量，体会集体带给自己的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。
能力目标：热爱集体，培养自觉遵守集体共同规则的意识。
知识目标： 了解集体、集体的联结度的内涵。知道个人与集体的关系。
二、教学重难点
教学重点：了解集体的含义和集体力量的来源。
教学难点：认识到个人和集体的关系，树立集体意识。
三、教学方法：情景式教学，启发式教学，小组竞赛
四、教学过程
【新课导入】
视频：播放班级从开学到现在的集体活动照片合集，背景音乐《这世界那么多人》
设问：这世界有那么多人，多幸运，“我”有个“我们 ”。 你对自己的班集体生活有怎样的感触？
学生：略
教师：我们每个人都有过集体生活的体验，在集体中，我们既能感受集体的温暖，也能感知集体带给我们的巨大力量。每个人都离不开集体，人人都需要集体。下面我们就来探讨第六课第一框《集体生活邀请我》。请同学们将课本翻开52页。
一、集体的温暖
【探究一】认识集体
活动：小组竞赛：你知道哪些“我们”？看看哪组说得又多又对。
探究分享：下列这些“我们”是集体吗？为什么？
教师：集体是人们联合起来的有组织的整体。简单地聚合在一起的群体不是集体。
违反道德与法律组织起来的团伙不是集体。有共同目标、分工明确、有组织的整体才是集体。
板书总结：
1.集体的含义
集体是人们联合起来的有组织的整体。
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体
相关链接 ：
集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
【探究二】感受集体的温暖
知识拓展：每个人都害怕孤独和寂寞，希望
自己归属某一个或多个群体（如家庭、学校），
希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，
获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，
获得安全感。
结论：我们每个人都有过集体生活的情感需要。
探究与分享：运动会时我受伤了不能来上课，在家休息。同学打来电话问候，周末大家来看望我，并为我辅导当天的功课。从这样的集体中我们获得了什么？
结论： 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。
探究与分享：播放感动中国：中国航天人 颁奖视频
材料一：北斗卫星导航系统工程总设计师、中国工程院院士 杨长风：我们的北斗工程是400多个研制单位，30多万人一起拼出来的。我们跨越每一个坎的时候，付出了我们的汗水、我们的艰辛，千辛万苦才能够完成我们每一步前进的步伐。
材料二：高健在神十三的任务重担任北京总调度，因多次回复“北京明白”出圈，“北京明白”意思是我听清楚你跟我说什么，我也知道下一步该怎么做。北京明白是一种责任，确保航天员能随时随地联系到地面，他们在呼唤祖国的时候，永远都有人回应他们。对于出圈，高健表示，希望大家能多关注那些没在镜头里出现的岗位。每一句北京明白后面都有千千万万航天人默默的工作，不懈的坚守。我们的航天任务能成功，能让我们这些年轻人出现在镜头前，离不开老一辈航天人的付出。大家看到的只是飞控大厅里的我们，看不到的是中国航天‘万人一杆枪’精神，每个岗位背后站着几百甚至几千人的研究团队在攻坚克难。所有航天前辈和同事才是最帅、最美的人，我是他们的粉丝。”
思考：材料启示我们中国航天人为什么能取得伟大的成就？
点拨：作为集体的一员，中国航天人每一位成员都散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，中国航天人让他们体验到集体荣誉感。
板书总结
2：我们为什么要过集体生活
①我们每个人都有过集体生活的情感需要。
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解, 获得安全感和归属感。
③作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
④当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
二、集体的力量
【探究三】集体的力量
小组竞赛 ：请说出关于集体力量的谚语，俗语或者诗词，比一比哪个小组说得多。这些谚语告诉我们，集体的力量来源于哪里？
集体力量的源自成员分工明确、团结协作
分享感悟：播放视频：团结的力量微电影 视频给我们什么启示？
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。
板书总结：
3.集体力量的来源
①集体力量的源自成员分工明确、团结协作
②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。
分享感悟：播放视频：宿舍6人全部考入清华北大
思考：（1）以上情景说明集体还有怎样的力量？（2）说说在集体力量的影响下，你有哪些收获？
学生：略 教师总结，板书：
4.集体力量的作用
集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。我们需要发挥集体的正向力量。集体有助于给我们安全感和自信心，也有助于我们学习他人经验，扩大视野，健康成长。
【通过让学生体会在集体生活中自己发生的变化，引导学生领悟集体带给个人的影响。】
六、课堂总结
本节课我们对生活的集体又有了全新的了解和认识：我们离不开集体，集体也离不开我们。生活在集体中的成员，只有团结一心，才能让集体更加优秀、更加强

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