资源简介

7.1 单音与和声
一、教学目标
　　情感态度价值观目标：积极遵守和维护集体规则；树立集体观念，识大体、顾大局。
　　能力目标：培养正确处理个人与集体关系的能力，掌握正确处理个人利益与集体利益冲突的方法。
知识目标：知道个人利益与集体利益的关系，知道如何正确处理个人利益与集体利益的冲突。
二、教学重难点
　　教学重点：知道如何正确处理个人利益与集体利益的冲突。
　　教学难点：树立集体观念，并在生活中践行集体主义思想。
三、教学过程
（一）导入：视频：厦门六中合唱团《我的梦》
设问：“天籁合唱声”的和声为什么能这么美，这么火？
（二）授新
第一目：个人意愿与集体规则
运用你的经验：
班规段规
1.准时上下课，及时交作业
2.上课遵守课堂秩序，不允许走动
3.禁止携带手机、电子产品进班级
4.在校期间统一穿校服
5.不允许带零食班级
6.下课不允许在走廊追逐打闹
疫情防控要求
1.上下学路上佩戴口罩 2.错峰上学 3.管制小区的学生在家上网课, 禁止外出
4.进入公共场所出示健康码行程码 5.及时进行核酸检测
设问：（1）为什么班级、年段、城市管理需要制定共同的规则？
（2）没有这些规则，会有什么后果？
结论：①集体必须有一些共同的规则，这些规则能够保证集体的和声更动听
过渡设问：（3）哪些规则是你愿意遵守的？为什么你愿意遵守这些规则？
哪些规则和你的个人意愿发生了冲突？
结论：②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护
过渡：然而，并不是所有人都愿意遵守集体规则的。2月22日，陵水黎族自治县冯某被确认为新冠肺炎密切接触者，陵水新冠肺炎疫情防控工作指挥部电话告知其需要集中隔离观察，但冯某以需要工作赚生活费为由拒绝隔离。
设问：为什么他们明知规定却拒不执行集中隔离的要求？
生：出于自己工作的需要
结论：③集体规则与某些个性化需求之间存在矛盾甚至冲突。
小结：1.个人意愿与集体规则的关系
①集体必须有一些共同的规则，这些规则能够保证集体的和声更动听
②当集体规则和我们的意愿一致时，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护
③集体规则与某些个性化需求之间存在矛盾甚至冲突。
探究分享：个人意愿和集体规则发生冲突的原因有哪些？
2.个人意愿与集体规则产生冲突的原因：
这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能个人与集体的需要不同。
探究分享：为了解决这些问题，你有什么好的方法？
A.要遵守规则——服从集体要求
B.向疫情防控部门反映情况， 或寻找相关帮助——找到解决冲突的平衡点。
（补充材料：面对防控工作人员，居民表达出自己急需买菜的意愿。街道工作人员晓之以礼，动之以情，耐心细致做好居民的思想工作，告知其若不配合疫情防控工作造成的后果和须承担的法律责任，同时对提出的困难给予人文关怀进行帮助。最终该对象积极配合调查并落实疫情防控相关措施。）
小结：3.如何处理个人意愿与集体规则的冲突
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体规则的共同要求
②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。
第二目：让和声更美
探究分享：播放视频：精准防控，动态清零与安徽学生翻墙导致传播奉献
设问：中国坚持动态清零和老百姓的利益是否一致 动态清零是否可以不顾居民的生活需求？二者发生冲突时，应怎么解决？
小结：4.正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？（p64—p65）
①集体中，个人利益和集体利益在本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。
探究与分享：播放视频：大白努力工作，居民积极配合
疫情发生后，我国迅速采取措施，加强防控，学生居家上课，教师线上授课，大家有序核酸检测，医务工作者奔赴一线，一个个红手印，一封封请愿书火速集结，无数的力量都在自己的岗位上发挥着光和热，点点星光，汇成银河。春暖花开的背后离不开每一个个体的默默坚守和无私付出。
设问：他们的行为对我们奏响更美和声有何启示？
结论：①尽力做好自己，遵守规则。
设问：对于疫情防控中出现的不恰当管理，我们该怎么做？
如：有些地区为杜绝外来输入风险，减轻疫情防控压力，
简单的实行一刀切。有些非疫情地区没日没夜做核酸。
不让运送生活物资的车进入非疫情地区。
②对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议
探究分享：厦门大学附属第一医院呼吸科赵贯金，2020年1月主动请缨，作为福建省首批队员驰援武汉，这一次二话不说再次报名。“没想太多，需要我们，就报名了。” 五岁的女儿帮爸爸整理行李，把她心爱的小娃娃塞到爸爸行李箱。不仅如此，还选了一张她自己认为最好看的照片和一张全家福，给爸爸带上，让爸爸想她和哥哥、妈妈时，可以随时看看。
小结：③正确处理集体利益与个人利益之间的关系，把集体主义放在个人利益之上，坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
小组讨论：美术课上因为小文不小心把颜料撒到小龙的白色校服上，小龙顿时暴跳如雷，反手也把颜料泼到小文身上，随后两人大打出手，班级内的桌椅被砸坏了好几套，同学们的书本弄得到处都是，破乱不堪，美术课也没办法继续…
你如何看待他们两个的行为？
结论：④我们要识大体、顾大局，不能因个人需求做出有损集体的事情
⑤当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。
小结：在集体生活中，应怎样正确处理与他人的关系 （上面的④⑤）
④我们要识大体、顾大局，不能因个人需求做出有损集体的事情
⑤当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。
总结：5.如何让和声更美（上面的①②③④⑥）
做好自己：
①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美；
建言献策：
②对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当方式表达自己的
意见，提出积极的改进建议；
集体主义：
③正确处理集体利益与个人利益之间的关系，坚持集体主义，反
对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；
团结他人：
④在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。升华：时代的一粒灰，落在个人头上，就是一座山。抗击疫情不是那一个人的事情，困难面前，每一个都是同舟者。只有我们每个人都保持好自己单音的准确，做好自己，遵守规则，才能演奏出一场盛世和声。
课堂总结：

展开更多......

收起↑