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第四节 酸碱中和反应
【学习目标】
1.认识中和反应的实质，学会利用中和反应来改变溶液的酸碱性,书写常见中和反应的化学方程式。
2.学会对酸和碱反应的探究，提高发现和提出问题的能力，初步学会借助指示剂判断物质是否发生化
学反应。
3.了解中和反应在生产、生活中的应用，认识化学对生产和改善生活质量的重要性。
【学习重点】理解中和反应及其实质；掌握常见酸碱反应化学方程式的书写。
【学习难点】从微观角度理解中和反应的实质。
【学习过程】
一、课前自主学习
1.区分溶液酸碱性的方法有哪些？
2.盐酸和氢氧化钠能否发生化学反应？你的猜想是什么？设计一个实验来证明你的猜想？
3.分析教材P2O曲线你能获得哪些信息？
①当滴入的盐酸不足时，pH 7，溶液显 性， 剩余；
②当滴入的盐酸与NaOH溶液恰好完全反应时，pH 7，溶液显 性；
③当滴入的盐酸过量时，pH 7，溶液显 性， 剩余。
4.试写出教材P19有关化学方程式。
5.阅读课本内容，思考中和反应在生活、生产和科学实验中的应用：
①用于医药卫生：
氢氧化铝能中和胃酸： 。
②改变土壤的酸碱性：
应怎样去改变酸性土壤？ 。
③处理工厂的废水
某硫酸厂排出的废水中含有硫酸等杂质，严重危害当地的生态环境，应怎样处理这些废水？写出化学
方程式 。
④调节溶液的酸碱性：
某溶液的pH=8，为了使其pH降低应该怎么做？ 。
6.中和反应指的是 。
7.分析教材P19图片
盐酸溶液中有哪些粒子？ ；氢氧化钠溶液中有哪些粒子？ ；
中和反应实质是 。
二、课堂助学
导入新课
同学们可能有被蚊虫叮咬的经历，如果涂上肥皂水等碱性物质，可以减轻皮肤的痒痛，这是为什么？
[这是因为肥皂中的碱与蚊虫分泌出的酸性物质发生了化学反应。]
那么，其他的酸和碱之间是否也能发生化学反应呢？
探究活动一：酸和碱是否能发生化学反应呢？完成课本P18“实验探究”。
分组实验：请选择你认为最合理的方案，利用桌子上提供的仪器和药品来实验你的猜想是否正确？（注
意实验进行情况和操作的规范性、安全性）
交流讨论：
①在以上反应过程中，试管中溶液的酸碱性是怎样变化的？
②其他的酸和碱是否也能发生化学反应呢？
③酸和碱反应的实质是什么？
自主完成：P19 “活动天地”
活动：阅读教材P20—P21，思考中和反应有哪些应用？
三、课堂反思：
1.本节课你有哪些收获？还有什么疑问？
2.知识梳理，形成知识网络
(
定义
)
(
1.中和反应
)
(
酸碱中和反应
) (
实质
)
(
1
)
(
2
)
(
2、中和反应的应用
)
(
3
)
(
4
)
四、强化训练
1.在实验室里，欲使碱性溶液变成中性，下列试剂中最好选用哪一种组合（ ）
①NaOH溶液 ②稀盐酸 ③石灰水 ④酚酞试液
A. ①或③ B. 只有② C. 只有① D. ②和④
2. 中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。下列应用一定与中和反应原理无关的是（ ）
A.施用熟石灰改良酸性土壤
B.服用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多
C.用大理石和盐酸制取CO2
D.用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸
3.某实验室废水含有较多的盐酸，排放前应加入某种试剂将废水调至中性，下列试剂中最合适的是（ ）
A.AgNO3溶液 B.NaOH溶液 C.稀醋酸 D.KNO3溶液
4.向NaOH溶液中不断滴加稀盐酸，溶液pH随加入盐酸体积变化与下图相符的是 （ ）
A B C D

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