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(共27张PPT)
如果没有法律，会发生什么？
9.2 法律保障生活
第九课 法律在我们身边
1.了解法律与道德等其他行为规范的关系。
2.懂得法律的基本特征及其在我们生活中的作用。
3.理解法律面前人人平等的观念。
学习目标
自主学习
1.法律的特征
2.如何理解我国公民在法律面前一律平等？
3.法律的作用
活动一：找规矩
早晨出门，我坐上了开往学校的公共汽车。车上，我为一位老人让了座。经过十字路口时，司机看见没什么车，闯红灯冲过路口，差点撞到了一个过马路的行人。
回到学校上课，有个同学迟到了，被老师批评。下午，全校在操场观看文化艺术节汇演，有几个同学几次发出嘘声，我觉得他们真没礼貌！
下午放学的路上，我看见路边的井盖又被人偷走了。路人对此议论纷纷，指责那些偷盗公共设施的小偷。
晚上看新闻，一个政府高官因贪污被判了死刑。父母拍手称快。
在这篇《小明的日记》中，出现了很多的社会规则，你能找出来有哪些吗？
在生活中，调节我们行为的规则有很多，社会生活离不开规则。大致可以将其归为三类：
自主学习P91-92,完成P90表格
都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
它们的共同点？
1、道德：
2、纪律、规章：
3、法律：
它们的不同点？
法律
道德
校纪校规
产生方式
实施手段
调整对象
和范围
学校
社会约定俗成
监督、检查
全体师生
舆论、内心信念自觉
全体社会成员
？
？
？
法律与道德、校规校纪有什么不同
活动二：知特征
国家创制法律的两种基本形式
国家制定
是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。
国家认可
相关链接P91
是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
1.法律的特征
国家制定法律
国家认可法律
①法律是由国家制定或认可的。
十一届全国人大常委会第三十次会议全票表决通过修改后的《中华人民共和国老年人权益保障法》将“常回家看看”列入法律条文当中
2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行。
国家创制法律的两种形式
探究与分享P91
你认为我国还需要在哪些方面加强立法？
单凭法律文本能够约束公民吗？法律的实施需要依靠什么？
警察
法庭
监狱
军 队
最主要特征
法律由国家强制力保证实施
相关链接P92
国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。
你知道有哪些机关参与案件的处理？
法律区别于道德等行为规范的最主要特征是什么？
(2)法律是由国家强制力保证实施的。法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
1．法律的特征是什么？
17.88亿元，这是法庭审理查明的赖小民受贿金额，也是新中国成立至今受贿案件涉案金额的最高纪录。
经最高人民法院核准，这位华融公司原董事长29日被执行死刑，用生命为代价给刚开始的2021年留下一道令人警醒的痕迹。贪腐从来没有“免死金牌”！无法外之人，无法上之权！
作为国有金融企业负责人，赖小民将国家权力与个人利益的置换视为家常便饭。他说：“金融行业天天跟钱打交道，而且接触的老板都是动不动几个亿、几十个亿、上百亿的，给你点钱对他来说小菜一碟，自己来说觉得我支持他这么大，都是帮他发展起来了，我自己也是觉得很正常的了。”
上述案例表明法律的什么特征？
直击热点
(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
1．法律的特征是什么？
1.法律是由国家制定或认可的。
2.法律是由国家强制力保证实施的。
3.法律对全体社会成员具有普遍约束力。
1.法律的特征
小结
刚出生时，父母要为我申报户口，还可以为我申办身份证。
到了上学年龄，父母必须送我去上学。
我未成年，父母有责任扶养和教育我。
一般情况下，年满16周岁，才能就业。
年满18周岁我才能享有选举权和被选举权。
年满18周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。
劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。
父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。
A、劳动法
B、宪法、选举法
C、民法典、老年人权益保障法
D、户口登记条例
E、未成年人保护法、义务教育法
F、未成年人保护法、劳动法
G、宪法、兵役法
权利
权利
义务
权利
权利
权利
义务
权利
A
H
G
F
E
D
C
B
H、民法典、未成年人保护法
说说上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务？
把下列内容与对应的法律连接起来。
法律与我们每个人如影随形，相伴一生
2.如何理解我国公民在法律面前一律平等？
①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。
③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
法律的规范作用：①法律规范着全体社会成员的行为。
对比两幅图片，你认为法律的作用？
第四十三条 受教育者享有下列权利：
（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；
（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；
第四十四条 受教育者应当履行下列义务：
（一）遵守法律、法规；
（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
法律的规范作用：②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
七年级学生小云的父亲买了一辆中巴,从事客运生意。为了节省开支,小云的父亲一直想让小云辍学, 帮他售票, 但小云始终不同意。 后来在父亲执意要求下,小云被迫報学。学校得知此事后,会同社区、镇政府工作人员,多次做小云父亲的思想工作……
你认为小云的父亲应该怎么做 法律依据是什么
法律保护我们的生活, 还体现在哪些方面 你能举例说明吗
探究与分享P93
小云的父亲应该让小云回到学校上课。
依据：义务教育法。
制 裁 违 法 犯 罪
法律的保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益,是我们的“保护神”。
（1）法律的规范作用：①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
（2）法律的保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益,是我们的“保护神”。
3.法律的作用
法律保障生活
法律是由国家制定或认可的
法律是由国家强制力保证实施的
法律对全体社会成员具有普遍约束力
法律规范全体社会成员的行为
法律规定我们应该享有的权利和应该履行的义务
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权利
法律的特征
法律的作用
课堂小结
1.近日，山东济南打掉一个销售伪劣疫情防控物资的犯罪团伙，抓获16名嫌犯，缴获假冒伪劣口罩32万只，追缴赃款15万余元。这最主要体现我国法律的特征是（　 　）
A．法律由国家强制力保证实施
B．法律由国家制定或认可的
C．法律对全体社会成员具有普遍的约束力
D．法律的调整范围比道德大
A
课堂检测
2.我国旅游法规定，旅游者应当遵守旅游文明行为规范。我国各地根据道路交通安全法的规定，对行人闯红灯行为处五元至五十元不等的罚款。这表明 ( )
A.法律维护我们所有权利
B法律指引和教育人向善
C.法律维护我们一切权益
D解决纠纷是法律的作用
B
3.十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过的教育法修正案，加大了对考试作弊行为处罚的力度，规定考生在国家教育考试中存在抄袭、代考等作弊行为的，可以取消考试资格或成绩，情节严重的可以“禁考”一到三年，甚至追究刑事责任。
请续写下表，使材料内容与其体现的法律特征一一对应。
材料内容 法律特征
①
②该规定适用于任何参加国家教育考试的考生
③
教育法修正案全国人大常委会表决通过
对全体社会成员具有普遍约束力
在国家教育考试中存在作弊行为的要受到一定处罚
由国家制定或认可
以国家强制力保证实施

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