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第1课时 《工厂从这里发展而来》课后同步练习
一、选择题
1．手工工场最早出现于14世纪的 ( )
A．意大利 B．英国 C．美国 D．法国
2．与小作坊相比，手工工场具有下列特点 ( )
①生产规模大 ②采用机器生产 ③生产效率提高 ④实行分工合作
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
3. 1600年英国在亚洲地区创办的海外贸易公司是 ( )
A.莫斯科贸易公司 B．东方公司 C．东印度公司 D．勒凡特公司
4．手工工场的产生后，雇佣了大量的工人，生产效率远远超过了手工作坊，那是因为 ( )
A.工人数量增多 B．工人比以前聪明 C．工人分工合作 D．工人是雇佣的
5. 16世纪前后，工业文明的曙光首先出现在 ( )
A．西欧 B．北欧 C．东欧 D．南欧
6．下列内容与手工工场有关的是 ( )
①生产效率高 ②以家庭爹灞为主 ③规模较大 ④自己参加劳动
A.①② B.①④ C.①④ D.②④
7．下列事物按先后顺序排列正确的是 ( )
①手工作坊 ②工厂 ③手工工场
A．①②③ B.②③① C．①③② D．③②①
8.16世纪前后曾经有达官贵人才能享用的“丝绸”、“玻璃”等开始进入“寻常百姓家”；这说明了 ( )
A．封建贵族的没落
B．社会贫富差距已经消失
C．那时的人们开始学会享受了
D．手工工场的发展改善了人们的生活
9. 17世纪前后的英国，像瓷器、钟表、呢绒，这些手工业品，主要是由土匠
们在________里制作出来的 ( )
A．工厂 B．手工工场 C．手工作坊 D．家庭
10．手工工场由_______发展而来的 ( )
A．工厂 B．机器 C．作坊 D．生产
11．中世纪晚期，下列哪个行业不属于西欧手工工场集中所在的行业( )
A．纺织 B．采矿 C．冶金 D．机械加工
二、综合运用题
1．看图回答问题。
图一 图二 图三
(1)以上三幅图片分别反映的是什么？
(2)从图1到图3反映了什么问题？
(3)比较图1和图2，找出它们的不同点。
参考答案
练习
一、选择题
1． A 2． D 3. C 4． C 5. A 6． B 7.C 8. D
9.B 10.C 11.D
二、综合运用题
1．看图回答问题。
(1) 答：图1：作坊；图2：手工工场；图3：商人。
(2) 答：生产力的发展推动着社会进步，决定着社会变革d
(3) 答：场地不同，人数多少不同，规模大小不同。
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第1课时 《工厂从这里发展而来》精品教学设计 www.21cnjy.com
教学目标
知识目标 手工工场的生产方式和特点以及作用。准确、全面地说、写出手工工场的生产方式和特点；通过整理、归纳出手工工场的历史作用。
能力目标 通过观察、比较图文资料，了解手工工场的生产情况，知道手工工场的出现促使西欧工商业的兴起。通过观察、思考，知道手工工场的出现给人类社会带来了很大的变化，人类社会从此开始向工业文明时代过渡。尝试收集有关西欧与中国手工工场的某方面事例，分析说明手工工场的特点及其作用。
情感、态度和价值观目标 感受生产力的提高对人类生活变化、社会改变的过程。
教学重难点 www.21cnjy.com
教学重点 能根据具体资料说出手工工场与手工作坊的不同，手工工场的特点及其作用。
教学难点 通过教学，使学生能够面对新的情景，进行历史性的判断。
一．导入新课
提问：我们上学期学习了人类社会的前两个历史阶段，谁还记得是哪两个阶段？
史前时代——农耕文明时代——工业文明时代 ( http: / / www.21cnjy.com )
[承接]工业文明时代如何发展起来？从哪里首先发展？有哪些重要标志和表现呢？
今天这节课我们就来了解一下这些方面的内容。
二．新授内容
1．手工作坊
展示早期手工作坊图片。
提问：农耕时代的瓷器、钟表、呢绒等产品是在哪里生产出来的？这种生产方式有何特点？
2．手工工场
展示手工工场的图片。www.21cnjy.com
展示瓷器、钟表、呢绒，这些手工业品，原来本是由工匠们在小作坊里制作出来的。15世纪前后，英国有很多这样的作坊。开办呢绒作坊的工匠，要先从离家几千米外的市场上买回一些羊毛，这些羊毛只够织一匹呢绒。他自己纺线织布，家里人帮忙，人手不够的时候，还会收一名学徒，或者请两名妇女来帮忙。几天后，他把织好的呢绒拿到市场上卖掉，顺便再买些羊毛回来。
随着商业的发展，，小作坊的生产满足不了市场的需要。生产规模越来越大，小作坊发展成为手工工场。手工工场最早出现于14世纪的意大利，以后扩展到西欧其他国家。l6世纪时，一个有钱的英国人开办了一家手工工场。他买了二百架织机，雇佣一千多名工人，按日付给工人工资，自己不再亲自参加生产，集中精力管理生产和销售产品。提问：（1）．手工工场最早产生的时间地区； ( http: / / www.21cnjy.com )
提问：（1）．手工工场最早产生的时间地区；
（2）．以后扩展的范围； www.21cnjy.com
（3）．和作坊主相比这种生产方式的工场主的特点是什么？
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[归纳]
所有者 劳动者 生产方式 规模 相互关系 生产 效率 性质
手工作坊 作坊主 作坊主与家人 作坊主进行全程工作 较小 学徒、帮工 依附于师傅 低 封建主义
手工工场 手工工场主 雇佣工人 工人之间分工合作 较大 雇佣与被雇佣 高 资本主义
4．手工工场在中国出现在明清时期。 展示景德镇瓷器的彩绘过程。
提问：中国手工工场，的特点？
答：生产工人多；每道工序分工具体；工场场地比较大。
手工工场的特点归纳：手工工场的规模较大，雇佣了很多工人，工人之间实
行分工合作，提高了生产效率。
5．手工工场带来的变化
展示（1）． 阅读卡（时钟的历程），
（2）．资料：越来越多的人穿上了丝绸衣服，房间里摆上了瓷器，睡觉时用木板床，窗户的蜡布或纸也换成了玻璃。而这以前只有达官贵人才能享用。
（3）． 英国的海外贸易公司
提问：请你根据事例，简要概括出手工工场出现的意义。
改善人类的生活；提高了生产效率；促进了贸易的发展。
课堂小结
手工工场的出现改善了人们的社会生活，促进了商业的发展。不过手工工
场的出现只是工业文明的曙光，整个西欧还处于农业时代。手工工场时期是农
业时代过渡到工业时代的准备阶段。
板书设计：
关键点：手工作坊向手工工场的转变；西欧还是农业社会。
产生：
特点：
作用：
改善了人们的生活；提高生产效率; 促进了贸易的发展
规模较大；雇佣劳动；分工合作；生产效率提高。
意大利
地点：
14世纪
时间：
规模小、产量小；以家庭为单位，有时收一两个学徒
特点：
手工工场
手工作坊
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人教版历史与社会
八年级下册
工厂从这里发展而来
上个学期，我们学习了人类社会的前两个历史阶段。
哪两个历史阶段？
史前时代
农耕文明时代
今天，我们的学习开始进入一个新的时代：工业文明时代！
早期手工作坊
农耕时代的瓷器、钟表、呢绒等产品是在哪里生产出来的？这种生产方式有何特点？
早期手工工场
手工工场最早产生的时间地区？
手工工场最早出现的时间和地点
14世纪 意大利
手工作坊与手工工场相比有什么不同呢？
首先肯定是两个生产场地；
同学们可以重点从生产规模来比较两张图片的不同特点！
我们来试一试！
手工作坊主自己纺线织布或者染布，家里人帮忙；人手不够的时候，还会收一名学徒，或者请两名妇女来帮忙。
工匠来到市场购买羊毛，说明了什么？
工匠为何短短数日就要奔波市场一次？这又说明了什么？
工匠在作坊中亲自参加劳动吗？学徒帮工与工匠之间是怎样的关系呢？
1、手工作坊的特点：
（1）组织形式以家庭为主（有时收一两名学徒，生产人员少）
（2）没有分工（购买原料、生产全过程及销售均由作坊主承担）
（3）规模小、产量低。
手工作坊与手工工场相比有什么不同呢？
工场主买了200架织机，雇佣1000多名工人，按日付给工人工资，自己不再亲自参加生产，集中精力管理生产和销售产品。
2、手工工场的特点： 特点1：出现了雇佣劳动，工场主是主要的组织者和管理者，不再进行全过程的生产。这是与作坊主的本质区别；
手工作坊与手工工场相比有什么不同呢？
由于市场对呢绒的需要增加了，手工作坊的生产已经不能满足需要，所以生产规模不断扩大，发展成为手工工场。
特点2：生产规模大、产量高。
手工作坊与手工工场相比有什么不同呢？
特点3：工人多，分工细,分工合作。
作坊成员1：在染布。
作坊成员2：还是在染布。
作坊成员3：没有在染布。但是他拿着准备染的布！
工场成员6：纺纱
工场成员3：理纱线
工场成员2：织布
工场成员4：修剪工
工场成员5：工场主在管理
工场成员1：搬运原材料
在做同一件事！
手工作坊与手工工场相比有什么不同呢？
用一首流传下来的歌谣来分析当时手工工场的特点：
一屋宽且长，织机二百张，织工上百人，排列成长行；附近又一室，少女二百人，纱绩辛且勤……户外又一室，贫儿一百五，列坐捡细毛。……又有一广厅，五十修剪工……又有八十人，将呢加浆洗。染工八十人，齐将颜色施。……
第一手资料
特点4： 手工工场不仅雇佣男工，还雇佣女工和童工。
手工作坊与手工工场相比有什么不同呢？
所有者 劳动者 生产方式 规模 相互关系 生产
效率 性质
手工作坊
手工工场
封建性质
资本主义的生产关系
作坊主
手工工场主
作坊主与家人
雇佣工人
作坊主进行全程工作
工人之间分工合作
较小
较大
学徒、帮工
依附于师傅
雇佣与被雇佣
低
高
封建主义
资本主义
（证据）传教士这样描述景德镇的瓷器制作过程——“这一劳动在同一工场内是由许多工人分别进行的。第一个工人只负责把圆形色线绘在瓷器的口缘上；第二个工人描绘花的轮廓；第三个工人接着晕色。这一伙人专门画山水，而另一伙人就专门画鸟兽。”
你能根据意大利手工工场的特点和传教士的描述，分析中国出现手工工场了吗？为什么？
在意大利出现手工工场的时候，在我们中国是大明王朝。
那时，中国也出现了手工工场。
生产工人多、分工具体、场地较大
明清时景德镇瓷器制作工场
你看了以后，能不能描述瓷器制作的过程
景德镇瓷器制作视频
明清时期，景德镇瓷器制作工场：生产工人多、每一道工序分工具体、工场场地较大。
中国手工工场的出现，说明明清（前期）时期的中国经济发展出现了什么样的发展趋势？
中国与西欧同样,出现了由农业社会向工业社会转变的发展趋势。
手工工场的特点归纳
手工工场的规模较大，雇佣了很多工人，工人之间实
行分工合作，提高了生产效率。
手工工场出现的作用是什么？
1.改善人类的生活
证据：
书上有！
读课本思考，手工工场的出现对社会生活还产生了哪些影响？
这些影响说明了什么对社会生活起着推动作用？
2.提高了英国呢绒的产量
3.促使英国海外贸易发展到全球
生产力
手工工场出现的作用是什么？
1.改善人类的生活；
2.提高了生产效率；
3.促进了贸易的发展。
你认为，14～16世纪的西欧已经进入了工业社会了吗？为什么？
西欧手工工场的范围还不大，农业仍然是当时的主要产业，整个西欧还处于农业时代。手工工场的出现只是工业文明的曙光，所以，手工工场时期是农业时代过渡到工业时代的准备阶段。
手工作坊
手工工场
特点：
规模小、产量小；以家庭为单位，有时收一两个学徒
时间：
14世纪
地点：
意大利
规模较大；雇佣劳动；分工合作；生产效率提高。
产生：
特点：
作用：
改善了人们的生活；提高生产效率; 促进了贸易的发展
关键点：手工作坊向手工工场的转变；西欧还是农业社会。
课堂小结
手工工场的出现改善了人们的社会生活，促进了商业的发展。不过手工工
场的出现只是工业文明的曙光，整个西欧还处于农业时代。手工工场时期是农业时代过渡到工业时代的准备阶段。

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