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第一课时 蒙娜丽莎的微笑与“教皇的奶牛”的解放 课后同步练习
一．选择题
1．一位英国剧作家，一生创作了数十部反映人文精神的剧本和诗歌，其中著名的有 ( )
①《蒙娜丽莎》②《哈姆雷特》③《牡丹亭》④《罗密欧与朱丽叶》
A．①② B．②④ C．②③ D．①④
2．彼特拉克曾经说：“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀中。属于人的那种光荣就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话所体现的思想是
（ ）
A．启蒙思想 B．人文主义 C．宗教思想 D．禁欲主义
3．下面是一位同学写的历史小文章的一段：“一位作家来到了文艺复兴的发源地英国①，拜会了文艺复兴的先驱莎士比亚② ，探讨了但丁的《哈姆雷特》③，他们还欣赏了达·芬奇的《蒙娜丽莎》④。”你认为文章中应该修改的地方有 ( )
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
4．拉开了欧洲宗教改革序幕的事件是( )
A．基督教分为东正教和天主教
B．教皇利奥十世以维修教堂为名派人兜售赎罪券
C．宗教改革运动席卷整个德国，各地教会纷纷独立
D．路德向罗马天主教会的权威发起的挑战
5．下列说法中不正确的是 ( )
A．文艺复兴运动从意大利兴起后，扩展到英国、法国、德国等其他国家
B．“文艺复兴时代最完美的代表人物”是莎士比亚
C．欧洲宗教改革前，德国每年都有大量的钱财以各种名义注入罗马
D．路德主张在信仰问题上人人都是平等的
6．右面两幅作品之所以被誉为文艺复兴时期的伟大作品，主要是因为它们都 ( )
A．揭露了教会的虚伪和腐化
B．反映了对民主共和的追求
C．反对宗教束缚和封建等级观念
D．表现现实生活和赞美了人性的伟大
二．综合运用题
1．材料一：反映以人为中心，而不是以神为中心，歌颂人的力量，不相信神的力量……
材料二：路德：教皇不是上帝的代表，权力是人为的，教皇应该还我们的自
由……
材料三：教皇：我奉上帝之命，有权统治所有教会和教徒。
(1)材料一反映的是什么事件？有何重大历史意义？
答：
(2)材料二反映的又是什么事件？此事件的发起者又是谁？
(3)教皇与路德采取行动的依据有什么不同？
2．中世纪是我们基督教的黄金时代，可惜它已经一去不复返了。随着工商业的兴起，人们能追求的，离世俗和真理越来越近，离上帝越来越远了。文艺复兴运动让人们在社会生活中摆脱我们的影响，宗教改革运动让人们在政治生活中摆脱我们的控制，思想启蒙运动让人们在思想领域里摆脱我们的束缚，越来越多的人们渴望获得身体和心灵的自由。对持有“异端思想”的人，我们试图用火去镇压，我们不仅对布鲁诺用了火，在西班牙，在300多年里，被判处的异端分子达38万多人，被火刑处死者达10万人！可是，我们的地盘还是在不断
缩小。当权威遇到异端时，用火刑柱，还是宽容？
你的意见是：____________________________________________________________
3．看图回答问题。
图一 图二
(1)上述图一反映的是哪一时期的人物内心世界？这幅作品的名称是什么？是谁的作品？这位大师同一时期的另一幅以宗教为题材的代表作品是什么？
(2)请对比一与二两幅画，请你说说14～16世纪时期人文主义者所倡导的人文精神是什么？
参考答案
一．选择题
1．B 2．B 3．A 4．D 5．B 6．D
二．综合运用题
1．
(1)答：欧洲文艺复兴运动。是一次思想解放运动，反映了当时新兴资产阶级的愿望，使人们的思想从宗教愚昧中解放出来。
(2)答：德国宗教改革运动。马丁·路德。
(3)答：天主教主张除了信仰外，必须通过天主教的神职人员，才能得到上帝的恩典。新教则认为，人只凭信心即可得救。天主教认为，教皇是上帝在人间的代表，各级神职人员是上帝与人之间的中介；新教则认为，人人可以直接与上帝沟通等。
2．言之有理即可
3．(1)答：文艺复兴时期 达·芬奇 蒙娜丽莎 最后的晚餐
(2)答：人文精神是：衰艺复兴时期，人文主义者借助研究古代希腊罗马的文化，通过文艺创作，肯定人的价值与尊严，重视人的作用和需要，主张一切以人为本，要求一切从人出发，最终一切为了人。
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人教版历史与社会
八年级下册
蒙娜丽莎的微笑
与
“教皇的奶牛”的解放
认识这两种礼仪吗？
洗礼
坚振礼
12世纪基督教规定了宗教仪式有七种：洗礼、坚振礼、忏悔礼、圣餐礼、终敷礼、婚礼、授职礼。除最后一项外，都是普通百姓直至王公大臣必须施行的，人生的一切重大事件都被基督教会的宗教仪式所包容，从出生到婚配，一直到死都有专门的宗教仪式。人的一生都在宗教的制约之下。
以上材料说明欧洲中世纪社会生活中占统治地位的思想是什么？这种思想统治下的人们思想有什么特点，是否有利于张扬个性与发展创新？
思考
要求人们服从“上帝”的安排，不能有自己的想法,也就是没有人的个性与需要。
基督教思想
佛罗伦萨大教堂的穹顶则被认为是意大利文艺复兴建筑的第一个作品。它抛弃了尖顶，建筑风格平实、亲切，体现了文艺复兴运动的人文主义，也就是以人为本的精神。
科隆大教堂的建筑风格盛行于欧洲中世纪。建筑顶端都有高直的尖顶，表现出升入天堂、神权至上的宗教色彩。
这两座教堂建筑有什么不同？为什么会有这种不同？
视频资料
什么是文艺复兴运动？
14～16世纪，一些新兴的资产阶级知识分子要求重视人的作用和人的需要，借助研究古代希腊罗马的文化，通过文艺创作，宣传人文精神。
你用什么词来形容作品中人物的表情？
这是谁的作品？
达芬奇
视频资料
中世纪的一个家庭：
你用什么词语来形容他们的表情？
对比一下
这两幅画上的人物表情形成了鲜明对比。中世纪画上人物神情木然 ，反映了人们在神权的束缚下，不能自由地表达人的内心情感；而《蒙娜丽莎》中的妇女神态自然，口角含着一丝微笑，恬静之中带有隐约的哀伤 ，富有生命的活力。
莎士比亚不仅是英国文艺复兴时期的杰出代表，也是世界文坛巨匠。莎士比亚的作品洋溢着资产阶级人文主义的生活理想，充满着对美好人生的向往。他歌颂自由的爱情、真挚的友谊、人类的才智；反对封建分裂，痛恨资产阶级的残忍和唯利是图。至今留下的剧本，有37部，其中包括悲剧、喜剧和历史剧等。著名的作品有《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》、《威尼斯商人》等。
莎士比亚
《哈姆雷特》忠告经典片段欣赏（上）
《哈姆雷特》生死独白经典片段欣赏（下）
哈姆雷特说：“人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举止！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
思考：哈姆雷特的话表达了怎样的思想？
是对人在宇宙中的价值与地位的肯定，是对人的理性与智慧的褒扬。
意大利文艺复兴运动的先驱
恩格斯评价说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。
文艺复兴运动
时间：
发生地：
发生背景：
代表人物
和代表作品
兴起于14世纪
意大利，后传播到欧洲其它国家
工商业发展，资本主义萌芽
达·芬奇 ---《蒙娜丽莎》
莎士比亚 ---《莎士比亚》和《罗密欧与朱丽叶》
实质：
这是一场新兴的资产阶级的思想文化解放运动，强调人性的解放。
这是一次人们从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。中国的历史上也有许多反映主题与文艺复兴类似的文学作品。
视频欣赏
以《牡丹亭》所表达的要求个性解放的思想倾向，与欧洲文艺复兴强调的人文精神是一致的，你能再例举类似的一二部作品吗？
明代冯梦龙编纂了“三言”(《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》)。其作品《杜十娘怒沉百宝箱》《卖油郎独占花魁》等，强调人的感情和人的价值应该受到尊重。
《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》)中的一些爱情故事，都反映了当时进步知识分子努力冲破传统观念的束缚，宣扬人性，肯定人们追求爱情和婚姻自由的美好愿望。
基督教是当今世界上传播最广、信徒人数最多的宗教。公元一世纪中叶，基督教产生于地中海沿岸的巴勒斯坦，135年从犹太教中分裂出来成为独立的宗教。392年，基督教成为罗马帝国的国教，并逐渐成为中世纪欧洲封建社会的主要精神支柱。1054年，基督教分裂为罗马公教（天主教）和希腊正教（东正教）。十六世纪中叶，公教又发生了宗教改革运动，陆续派生出一些脱离罗马公教的新教派，统称"新教"，又称"抗罗宗"或"抗议宗"，在中国称为"耶稣教"。所以，基督教是公教、东正教和新教三大教派的总称。
知 识 卡
在基督教占据人的生活的主导地位的时候，我们可以用一种颜色来描述生活，那就是灰色。为什么这样说？
天主教会耶稣会章程规定：下级应像对待基督那样对待上级。下级服从上级，应像死尸那样可以任意摆动，应像手杖那样随便使用，应像蜡团那样可以任意揉捏……
1、请问你能理解这个材料的基本意思吗？
2、你认为在这样的思想下，人们是怎么样的一种生活情景？
3、你觉得合理吗？为什么？
罗马天主教会通过兜售赎罪券掠夺钱财的情景。
上图反映了什么历史事件？
16世纪，罗马天主教会日益腐败。
哪个国家受罗马天主教会剥削最严重？被称为什么？
宗教改革家马丁.路德的主张是什么？
在信仰问题上，人人都是平等的。只要自己真诚忏悔，就可以得救。
路德向罗马教会的权威发起的挑战，拉开了欧洲宗教改革的序幕。
天主教认为除了信仰外，必须通过天主教的神职人员，才能得到上帝的恩典；教皇是上帝在人间的代表，各级神职人员是上帝与人之间的中介。
新教认为，人只凭信心即可得救；人人可以直接与上帝沟通。
看图5-13、5-14，思考下面的两个问题
教皇与路德采取行动的依据有何不同？
1.产生的时代背景和社会条件相同
2.它们都具有反封建的性质，并把矛头对准了天主教会。。
3.两者都向古代寻求和吸取养料，寻找经典依据。
路德的主张和文艺复兴的人文精神有什么相通之处？
看图5-15 分析新教分布的区域特征及影响。
德国宗教改革运动席卷了全国，各地的教会纷纷独立。这一时期，瑞士、英国等西欧国家也掀起了波澜壮阔的宗教改革运动，相继摆脱了罗马教会的控制，走上了独立发展的道路。
发生地 主要主张 影响 相同点
文艺复兴
运动
路德宗教
改革
意大利
德国
以人为本
信仰平等，自己得救
解放思想
宗教独立发展
历史背景相同，都针对封建教会，具有反封建性质。
课堂小结
附板书设计：
一、蒙娜丽莎的微笑
时间：14～16世纪
发生地
发生背景
文艺复兴运动 代表人物：达·芬奇 莎士比亚
含义
意义
实质
二、“教皇的奶牛”的解放
背景
代表人物：马丁·路德
宗教改革：主要主张
影响登陆21世纪教育 助您教考全无忧
第一课时 蒙娜丽莎的微笑与“教皇的奶牛”的解放 精品教学设计 www.21cnjy.com
【教学目标】
知识目标 通过学习文艺复兴时期的代表人物及文艺作品，了解文艺复兴时期的人文精神；从宗教改革的历史背景人手，知道以路德为代表的新教的核心思想以及宗教改革的影响和意义。结合图文资料，使学生能够学会利用现在资料获取历史信息的能力。 www.21cnjy.com
能力目标 充分利用课本插图体现的人文精神从冲破中世纪的思想牢笼这一角度把握文艺复兴的思想主题。通过文艺复兴时期的代表人物及文艺作品，了解文艺复兴时期的人文精神。通过宗教形式图，让学生比较直观地了解新教的产生和发展对天主教会权威的冲击。www.21cnjy.com
情感、态度和价值目标 让学生的学习融入在学习体验之中，提高学生的鉴赏能力，培养他们对美的感悟。
【教学重难点】
教学重点 文艺复兴的人文精神。宗教改革的影响和意义。
教学难点 人文精神的内涵。宗教改革的影响和意义。
一．导入 1.展示中世纪宗教图片与文字。 文字：12世纪基督教规定了宗教仪式有七种：洗礼、坚振礼、忏悔礼、圣餐礼、终敷礼、婚礼、授职礼。除最后一项外，都是普通百姓直至王公大臣必须施行的，人生的一切重大事件都被基督教会的宗教仪式所包容，从出生到婚配，一直到死都有专门的宗教仪式。人的一生都在宗教的制约之下。 思考：以上材料说明欧洲中世纪社会生活中占统治地位的思想是什么？这种思想统治下的人们思想有什么特点？是否有利于张扬个性与发展创新？ 2. 展示科隆大教堂与佛罗伦萨大教堂图片。 比较它们有什么不同？各体现了什么样的思想理念？ 引出人文精神，从而引出文艺复兴，通过“文艺”“复兴”这四个字的拆开分析，联系 ( http: / / www.21cnjy.com )
1.展示中世纪宗教图片与文字。
文字：12世纪基督教规定了宗教仪式有七种：洗礼、坚振礼、忏悔礼、圣餐礼、终敷礼、婚礼、授职礼。除最后一项外，都是普通百姓直至王公大臣必须施行的，人生的一切重大事件都被基督教会的宗教仪式所包容，从出生到婚配，一直到死都有专门的宗教仪式。人的一生都在宗教的制约之下。
思考：以上材料说明欧洲中世纪社会生活中占统治地位的思想是什么？这种思想统治下的人们思想有什么特点？是否有利于张扬个性与发展创新？
2. 展示科隆大教堂与佛罗伦萨大教堂图片。
比较它们有什么不同？各体现了什么样的思想理念？
引出人文精神，从而引出文艺复兴，通过“文艺”“复兴”这四个字的拆开分析，联系二.新授
[活动]结合学生自己收集的资料，学生代表介绍文艺复兴运动主要代表人物及作品。
1．意大利的达·芬奇：“完美的代表人物”，为什么这样称呼，并介绍成就。 展示《蒙娜丽莎》图片，分析画作的艺术魅力。 www.21cnjy.com 2．英国的莎士比亚：剧作家，作品《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。 思考：哈姆雷特的话表达了什么思想？ 答：是对人在宇宙中的价值与地位的肯定，是对人的理性与智慧的褒扬。 3．意大利的诗人：但丁。作品《神曲》，恩格斯评价说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。 阅读补充对《神曲》内容的介绍。 [小结]文艺复兴的实质：这是一场新兴的资产阶级的思想文化解放运动，强调人性的解放。 [过渡]恩格斯的话：这是一次人们从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。中国的历史上也有许多反映主题与文艺复兴类似的文学作品。 ( http: / / www.21cnjy.com )
展示《蒙娜丽莎》图片，分析画作的艺术魅力。 www.21cnjy.com
2．英国的莎士比亚：剧作家，作品《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。
思考：哈姆雷特的话表达了什么思想？
答：是对人在宇宙中的价值与地位的肯定，是对人的理性与智慧的褒扬。
3．意大利的诗人：但丁。作品《神曲》，恩格斯评价说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。
阅读补充对《神曲》内容的介绍。
[小结]文艺复兴的实质：这是一场新兴的资产阶级的思想文化解放运动，强调人性的解放。
[过渡]恩格斯的话：这是一次人们从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。中国的历史上也有许多反映主题与文艺复兴类似的文学作品。
4. 展示《梁山伯与祝英台》图片或《牡丹亭》视频片段。 思考：这些文艺作品都体现了什么思想倾向？与文艺复兴强调的人文精神是一致的吗？ [拓展]你能再例举类似的一二部作品吗？ 答：明代冯梦龙编纂了“三言”（《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》）。他写“三言”是为了“借男女之真情，发名教之伪药”，其作品《杜十娘怒沉百宝箱》《卖油郎独占花魁》等，强调人的感情和人的价值应该受到尊重。 [归纳]文艺复兴与中国同时期的许多文学作品也有着类似的思想主题，倡导人性解放与自由，这是人类相通的普世思想。 [承转]文艺复兴运动对当时的宗教发展有什么影响？过渡到宗教改革运动。 思考：“教皇的奶牛”是谁？为什么这样称呼？ ( http: / / www.21cnjy.com )
思考：这些文艺作品都体现了什么思想倾向？与文艺复兴强调的人文精神是一致的吗？
[拓展]你能再例举类似的一二部作品吗？
答：明代冯梦龙编纂了“三言”（《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》）。他写
“三言”是为了“借男女之真情，发名教之伪药”，其作品《杜十娘怒沉百宝箱》《卖
油郎独占花魁》等，强调人的感情和人的价值应该受到尊重。
[归纳]文艺复兴与中国同时期的许多文学作品也有着类似的思想主题，倡导人性解放与自由，这是人类相通的普世思想。
[承转]文艺复兴运动对当时的宗教发展有什么影响？过渡到宗教改革运动。
思考：“教皇的奶牛”是谁？为什么这样称呼？
阅读P12教皇与路德的对话，两者最大的不同在哪里？你认为谁的观点会更受贫穷百姓与被剥削国家的欢迎？
展示路德抨击教会的意见书内容。
思考：哪些国家欢迎路德的教义成为新教区？
三．课堂小结
文艺复兴是资产阶级思想解放运动，宗教改革运动主张信仰的人人平等，促进了欧洲思想文化的发展。
四． 附板书设计：
一、蒙娜丽莎的微笑
时间：14～16世纪
发生地
发生背景
文艺复兴运动 代表人物：达·芬奇 莎士比亚
含义
意义
实质
二、“教皇的奶牛”的解放
背景
代表人物：马丁·路德
宗教改革：主要主张
影响
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