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新课导入
让我们跟随我班“律动操”的身影感受集体的温暖与力量!
第六课“我”和“我们”
第一框 集体生活邀请我
学习目标
1.情感、态度、价值观目标：培养集体意识，养成热爱集体的习惯。
2.能力目标：理解个人离不开集体，只有团结的集体才能发挥合力，才能产生巨大力量。
3.知识目标：知道集体的含义；理解个人在集体中感受到温暖；个人力量与集体的关系。
自主学习
集体力量对个人的影响是什么？（集体力量的作用）
个人力量与集体力量的关系？
集体力量的来源？
集体的温暖是怎样体现的？
集体的含义和特点？
阅读课本P52—57内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：3分钟
01
集体的温暖
思考：判断这些是集体吗？为什么？
×
×
√
集体的含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。
那他们是集体吗？为什么？
前提：遵守社会规则
底线：不违法
组织性、纪律 性、稳定性、正义性
1：什么是集体？
A.集体是人们联合起来的有组织的整体。P53
B.集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。（特点）P55
前提：
组织性、纪律性、
稳定性
共同目标
分工明确
底线：不违法（正义性）
遵守社会规则
在上面两个集体中，人们感受到的温暖哪一个更多一些？为什么
一般来说，集体的联结度越高，个体感受到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。
①成员间的相互关联的程度
②集体对成员的重要性
③成员之间相互交流的频率
④成员对共同目标的共识程度
⑤成员间的默契程序
⑥集体存在的时间
集体的联结度
一、温暖的集体
影响集体联结度的因素：
成员间相互关联的程度；
集体对成员的重要性；
成员间相互交流的频率；
成员对共同目标的共识程度；
成员间的默契程度；
集体存在的时间长短。
我们每个人都有过集体生活的情感需要。
正比
通常情况下，这些因素赋值越大，集体的联结度就越高。
一、温暖的集体
如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。
我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。
思考：以上情景说明学校和班级可以让我们拥有怎样的情感？
（1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。
一、温暖的集体
思考：假如你是身在乌克兰的华人，听到王毅外长的讲话，你有何感受？
乌克兰撤侨：3月9日早上7点31分，第七架接返自乌克兰撤离中国公民临时航班安全抵达兰州。抵达祖国上空时，乘客们挥舞起手中的国旗，一同唱响《我和我的祖国》。
提示：祖国永远是我们强大的后盾，听到王毅外长的讲话，我会获得安全感和归属感。
乌克兰撤侨
2022年3月9日早上7点31分，第七架接返自乌克兰撤离中国公民临时航班安全抵达兰州。抵达祖国上空时，乘客们挥舞起手中的国旗，一同唱响《我和我的祖国》。从集体的角度说说上述材料让你感受到了什么？
（2）在集体中，我们希望被认可和接纳、得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。
集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
一、温暖的集体
中国代表团本届冬奥会征程就此落幕，最终以9枚金牌4枚银牌2枚铜共15枚奖牌的总成绩，排名奖牌榜第三。
思考一：集体荣誉的获得要靠什么？集体荣誉属于谁
提示：集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是全体冬奥健儿奋斗的结果，是共同的荣誉，是国家的荣誉。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
集体荣誉感的含义
当集体取得成绩、收到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；
当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。
这就是集体荣誉感。
①一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。（P53）
②在集体中，我们被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。（P54）
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。（P54）
笔记 如何理解集体的温暖？P53-54
02
集体的力量
探究三 集体力量的来源
提示：人多不一定力量大，集体力量并不在于成员的多少。
一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米，身体摇来又晃去。三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。
集体=“1+1+1+1+1+1+…… ”
二、集体的力量
1、众人拾柴火焰高。
2、人心齐，泰山移。
3、独行快，众行远。
4、千人同心，则得千人之力;
万人异心，则无一人之用。
5、一根筷子易折断，一把筷子难折断。
结合谚语思考“集体力量”来源于什么？
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
视频欣赏
视频中有多少个集体？
蚂蚁、螃蟹、企鹅他们摆脱危险依靠的是什么？
他们的共同目标是什么？
关于视频，你有怎样的启示？
依靠的是集体团结的力量
面对天敌，保护自己的生命
提示：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
二、集体的力量
思考：为什么中国队能够获得冠军呢？
接力赛进入后半程，四支队伍争夺更为激烈，交接时范可新带出速度，匈牙利和加拿大相撞摔倒，曲春雨帮助中国队确立绝对优势。最后两棒，任子威越战越勇，武大靖尽管被意大利选手不断追赶，还是在冲刺时守住领先位置。
提示：个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
笔记 个人力量与集体力量的关系？P55
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
二、集体的力量
思考：以上情境说明了集体有怎样的力量？
七年级A班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。
情境一
集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人
二、集体的力量
思考：以上情境说明了集体的力量对个人有怎样的影响？
升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
情境二
个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
二、集体的力量
在实验小组合作学习中，我的视野更开阔，思维活跃了。
情境三
集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
思考：以上情境说明了集体的力量对个人有怎样的影响？
笔记 集体力量的作用？P57
集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
1
2
集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
3
个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
课堂小结
集体生活邀请我
集体的温暖
集体力量的形成
集体的力量
集体力量是强大的
集体的含义
在集体中我们获得安全感和归属感
在集体中我们体验到集体荣誉感
本课小测
1.下列哪种现象属于对学校、班级的归属感（ ）
①小芳很想暑假快结束，好让她与同学们分享假日里的趣事
②自习课时，小明突然大声唱歌引起同学们的关注
③学校大课间活动得到县教育局的表扬，同学们都很高兴
④东东觉得在普通班里没有得到学校重视，经常找机会破坏学校的公共设施
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
C
本课小测
1.新冠肺炎疫情苗头刚出现，中国医学科学院医学生物研究所所长李琦涵就设立应急疫苗研发公关组，带领团队设计多条研发路线，细致分配了每项任务，团队每个人忘我投入，全力攻关。你从中获得的感悟有（ ）
①集体的力量来源于成员共同的目标和团队协作
②个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大
③个人的力量通过优化组合，可以实现优势互补，产生强大的合力
④集体的力量是强大的，可以战胜一切艰难险阻
A.①②④ B.②③④
C.①②③ D.①③④
C
本课小测
1.有学者认为，集体是群体发展的最高层次。这里的“集体”是指 （ ）
①人们联合起来的有组织的整体
②人数较多的群体
③有共同目标的整体
④不同个体随意组成的整体
A.①② B.①③
C.②④ D.①④
B
本课小测
1.面对“中国氢弹之父”的称谓，“共和国勋章”获得者于敏曾说，这是成千上万人的事业，他只是把自己微薄的力量融入这一事业中。由此我们可以领悟到 （ ）
①集体中的个人力量无足轻重
②荣誉是集体成员共同奋斗的结果
③个人的力量无法变得强大
④发挥个人才能可以助力集体发展
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
C
感谢聆听

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