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玉海实验中学七年级下册学生语文素养测试卷
（本卷满分：100分，考试时间：90分钟）
一、书写（3 分）
本题根据答题的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写规范、整洁。
二、基础（14分）
1．请根据拼音写出相应的汉字。(4分)
瑞安，是一座山海碰撞出的城市。从高空俯kàn（1）▲ ，南雁荡山余脉一路向东màn（2）▲ 延，陆地上几乎65%都是丘陵山地。西部起伏的群山，总面积达908平方公里，重峦叠嶂。这里是山的世界，海拔1321米的金鸡山，山巅陡崖傲视四方，为瑞安境内最高峰。还有奇云山、荸荠嶂、天门岗等一众主峰海拔突破千米的山脉，cuó （3）▲ é（4）▲ 险峻，云海翻涌奔腾。
（选自微信公众号“星球研究所”《浙江，有一种传奇叫瑞安》）
2.请你将下列诗词展览会的素材补充完整。（10分）
家国之情始于己身，王维淡泊乐观，把明月当知己，“ （1）▲ ， （2）▲ ”(《竹里馆》)；刘禹锡即使困居陋室也要坚守美德“ （3）▲ ， （4）▲ ”(《陋室铭》)。
家国之情融于乡思，岑参在远涉边塞时思乡情切，潸然泪下“ （5）▲ ，
（6）▲ ”(《逢入京使》)。
家国之情应怀天下，杜牧心系国家，在君主沉迷歌舞升平时出言讽刺 （7）▲ ， （8） ▲ （《泊秦淮》），李商隐关心国计民生，大胆借古讽今“ （9） ▲ ， （10）▲ (《贾生》)，痛斥统治者荒于政事，不顾民生。
三、阅读（39分）
(一）名著阅读（9分）
3.每个人在生命的开始都怀揣梦想，但不同的人生选择让他们走向了不同的结局，请你根据自己的阅读经验填写以下两位人物的知识卡片。 （3分）
人物：祥子 他的梦想： （1）▲ 他的人生中出现的重要人物： 虎妞、老马、 （2）▲ 他的结局：经历三起三落后完全丧失了对生活的希望，最终变成了一具行尸走肉。 人物： （3）▲ 他的梦想：驾驶鹦鹉螺号潜艇游历海底世界。 他的人生中出现的重要人物： 阿龙纳斯、康塞尔、尼德兰…… 他的结局：潜艇被战舰攻击，卷入大旋流中。
阅读《骆驼祥子》选段，完成4-5题。
　　他躺了十天。越躺着越起急，有时候他爬在枕头上，有泪无声的哭。他知道自己不能去挣钱，那么一切花费就都得由虎妞往外垫；多咱把她的钱垫完，多咱便全仗着他的一辆车子；凭虎妞的爱花爱吃，他供给不起，况且她还有了孕呢！越起不来越爱胡思乱想，越想越愁得慌，病也就越不容易好。刚顾过命来，他就问虎妞：
　　“车呢？”
　　“放心吧，赁给丁四拉着呢！”
　　“啊！”他不放心他的车，唯恐被丁四，或任何人，给拉坏。可是自己既不能下地，当然得赁出去，还能闲着吗？他心里计算：自己拉，每天好歹一背拉总有五六毛钱的进项。房钱，煤米柴炭，灯油茶水，还先别算添衣服，也就将够两个人用的，还得处分抠搜，不能象虎妞那么满不在乎。现在，每天只进一毛多钱的车租，得干赔上四五毛，还不算吃药。假若病老不好，该怎办呢？是的，不怪二强子喝酒，不怪那些苦朋友们胡作非为，拉车这条路是死路！不管你怎样卖力气，要强，你可就别成家，别生病，别出一点岔儿。哼！他想起来，自己的头一辆车，自己攒下的那点钱，又招谁惹谁了？不因生病，也不是为成家，就那么无情无理的丢了！好也不行，歹也不行，这条路上只有死亡，而且说不定哪时就来到，自己一点也不晓得。想到这里，由忧愁改为颓废，干它的去，起不来就躺着，反正是那么回事！他什么也不想了，静静的躺着。不久他又忍不下去了，想马上起来，还得去苦奔；道路是死的，人心是活的，在入棺材以前总是不断的希望着。可是，他立不起来。只好无聊的，乞怜的，要向虎妞说几句话。
4.请用简洁的语言概括文段中祥子的心理变化。（2分）
　 胡思乱想—— （1）▲ —— （2）▲ ——希望着
5.虎妞把车赁给丁四拉着，祥子为什么不是很满意？（4分）
▲
（二）现代文阅读（16分）
阅读下面选文，完成6-9题。
捡拾幸福
丁立梅
①我上下班，常要从一条小巷过，有时骑车，有时乘车，也偶尔，会步行。
②小巷很有些年岁了，两边的房都泛着灰。大多数是老式平房，有天井纵深。朝向巷道的一面，开着小店，卖些杂七杂八的日常生活用品。还有蛋糕店、馒头店、卤菜店、理发店、水果店、裁缝店，和一家报亭等。一些小摊见缝插针摆在路边，是些乡下农人来卖时令果蔬的。蚕豆上市了卖蚕豆，草莓上市了卖草莓，青菜上市了卖青菜，来自山东卖炒货的一对老夫妇，在一幢房的边上，搭了棚屋住，一住就是二十多年。炒货一袋袋，香喷喷，摆在棚屋门口卖。那里的空气中，便常拌着炒货的香。
③巷道边上，长着成年的海桐、合欢、荷花、玉兰和栾树，绿荫如顶。人是有福的，大多数时候，抬头就能见花。白，或红，大团的，或大朵的，总是不知疲倦地开。只是日日相见，我们多的是熟视无睹。步履匆匆，花白花红，不落一点到心里。（A）
④那日，我又经过小巷，照例行色匆匆。我走过一家小店，又一家小店，无意中一瞥， 看见卖炒货的那对老夫妇，正守着他们的炒货摊，在合吃一只橘。午后三四点，风轻云淡，客少人稀，这清闲的一段时光，是属于他们的。他们肩并肩坐在那儿，你一瓣橘，我一瓣橘，吃得幸福满满的，脸上是闲花落尽后的安然。
⑤我被他们手中的一只橘子击中，傻傻地看他们，看得眼睛微湿。（B）我望见了这个尘世间最朴质的相守，无关山盟，无关海誓，无关富贵荣华，只要稍稍转过头来，你就能望见我，我就能望见你。
⑥再看眼前的寻常，突然变得样样生动。那些旧的房，是生动的，一缕阳光斜斜地打在上面，波光粼粼，如小鱼在跳舞。守着小摊卖水果的女人，是生动的，唇上一抹红，印在她黝黑的脸上，分外夺目，显然，她是抹过口红的。有孩子的笑声从幽深的天井里传出来，清脆丁零，是生动的，他在玩什么游戏呢？童年时光，寸寸金色。乡下来卖果蔬的老农，是生动的。他半蹲着，笑眯眯看街景，脚跟边，堆一堆新鲜的芋头（批注1:作者细致地捕捉到了老农的动作和神态以及“新鲜的芋头” 这个细节，将他们构成了一幅简单而生动的街头场景，表现了自己见到这个场景时内心的快乐）。我买几只，想回家做芋头羹吃。他帮我挑拣大个的，殷殷说，全是地里长的呢。为他这一句，我笑了半天。
⑦还有那些树，亦是生动的。我稍一仰头，就与一捧一捧的红蒴果相逢。那是栾树的果，望过去，像纸叠的红灯笼。它把生命的明艳，一丝不苟地写在秋的册页上。（C）
⑧迎面走过来的女孩，亦是生动的。她手捧一盆新买的玉簪，且走且乐，脚步轻盈，眉目飞扬。
⑨我不再急着赶路，而是慢慢走，微笑着看。看天，看地，看树，看花，看人。我像踩着一朵云在走，心里充盈着说不出的美好。
⑩这个寻常的秋日午后，我捡拾到了大捧的幸福。那是一只橘子的幸福。一缕阳光的幸福。一抹口红的幸福。一朵笑声的幸福（批注2:“一朵”修饰“笑声”，数量词陌生化使用，将笑声当作花儿来写，表现了笑声的美好和作者内心的愉悦）。几只芋头的幸福，一捧红蒴果的幸福。一盆玉簪的幸福。是这个恋恋红尘中活着的幸福。
（选自丁立梅《走着走着，花就开了》）
6．文章中的“我”捡拾了哪些幸福细节？通读全文，选择三处细节进行概括。（3分）
示例：卖炒货的老夫妇肩并肩幸福地吃橘子。
▲
7．阅读时需要关注那些看似平常，实则富有表现力的词句。请你借鉴文中的两条批注，在第③⑤⑦段画线的 A、B、C三句中选择两句进行批注。（6分）
▲ 8.文章标题是“捡拾幸福”，但第②段似乎并没有写到幸福，说说这段话在文中的作用。
（3 分）
▲
9.文章作者在小巷“捡拾到了大捧的幸福”，你在生活中一定也遇见过“恋恋红尘中活着的幸福”，请你选择其中一次偶遇的细节，写下来与大家分享。（4 分）
▲
（三）古诗文阅读（14分）
阅读古诗，完成第10题。
钟山即事①
王安石〔宋代〕
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔②。
茅檐③相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。
【注释】①钟山：紫金山，在今江苏省南京市。此诗是王安石变法失利后，辞去相位退居金陵（南京），游钟山时有感而作。②弄春柔：在春意中摆弄柔美姿态的意思。③茅檐：茅屋檐。相对，对着山。
10.王安石晚年的诗作多以七绝形式描写自然风光，意境优美含蓄，本诗前两句尤佳。请从炼字角度，结合诗句内容进行赏析。 （3分）
▲
阅读【甲】【乙】两文，完成11-14题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
（《爱莲说》周敦颐）
【乙】
周敦颐字茂叔，道州营道人，为分宁主簿。有狱久不决敦颐至一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委①手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕③乎！杀人以媚④人，吾不为也。”逵悟，囚得免。
(节选自《宋史》)
[注释]①委：抛弃、丢掉。②手版：笏，古代君臣在朝廷上相见时手中所拿的狭长板子，用玉、象牙或竹片制成，上面可以记事。③仕：指做官。④媚：取悦、巴结。
11.请你为以下句子断句，限断2处。 （2分）
有 狱 久 不 决 敦 颐 至 一 讯 立 辨。
12.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
(1)香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
▲
(2)杀人以媚人，吾不为也。
▲
13.甲文用到的写作手法是 (1) ▲ ， 其中高度概括莲花整体形象的一句话是 (2) ▲ 。（2分）
14.结合两文，谈一谈周敦颐是一个怎样的人？ （3分）
▲
四、语言文字运用(44分）
15.下面这张海报有多处错误，读后完成问题。(4分)
海 报
为拓展学校语文节活动，丰富同学们的乡土文化知识，经学校邀请，市社科联主席邵定美先生将赴我校作题为《永嘉学派文史知识》的讲座。时间为11月18日下午4时，届时欢迎同学们光临。
玉海实验中学语文组
2021年11月16日
(1)用语不得体的两个词语是：① ▲ ② ▲
(2)标点有误的一处是： ▲
(3)应补充的一项内容是： ▲
16.按要求作文（40 分）
2021年玉海实验中学读书节期间，七年级学生小海收获颇丰。他阅读了很多书籍，并且摘抄了有关成长的经典语录，比如：
“孩子，你且慢些走，慢些走，一路的如花似锦，你且慢慢描。”
——作家丁立梅
“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ、刷着微博，逛着淘宝，玩着游戏，干着我 80 岁都能做的事，你要青春干嘛？”
——阿里巴巴创始人马云
“开心的时候我就笑，不开心的时候，我就等一会笑。
——积极心理学讲师
阅读以上材料，从下列任务中任选一项完成：
标题要求 写作“小贴士”
任务一：你有没有自己独特的阅读故事？或者你有没有值得分享的其他成长故事？请把它记录下来。 以“捡拾 ”为标题，先将题目补充完整。 1.写出事情的起因、经过和结果，重点部分写详细。 2.记真实的事件，写真实的感情， 抓住感人细节来写。
任务二: “我是一本图画书，刚从书展走出，即将开始新的历程”，以此为开头，发挥想象，写一篇故事。 以“ 一本图画书的故事”为标题。 1.想象要合情合理，符合图画书的特点和生活逻辑。 2.通过具体事件描述图画书在不同地方接触不同人的经历，用细节描写增加感染力。
要求：
①除诗歌以外，文体不限，不少于600 字。
②文中不得出现真实的人名、地名、校名。如需要，可用“小玉”或“小海”代替，否则扣分。玉海实验中学七年级下册学生语文素养测试答题卡
（本卷满分100分，考试时间：90分钟）
一、书写（3 分）
二、基础（14 分）
1.（4 分）⑴ ⑵ ⑶ ⑷
2.（10分）⑴ ⑵
⑶ ⑷
⑸ ⑹
⑺ ⑻
⑼ ⑽
三、阅读（39分）
(一）名著阅读（9分）
3.（3分）⑴ ⑵ ⑶
4.（2分）⑴ ⑵
5.（4 分）
（二）现代文阅读（16分）
6.（3分）
7.（6分）
8.（3分）
9.（4分）
（三）古诗文阅读（14分）
10.（3分）
11.请你为以下句子断句，限断2处。 （2分）
有 狱 久 不 决 敦 颐 至 一 讯 立 辨。
12. （4分）
(1)
(2)
13.（2分）⑴ ⑵
14.（3分）
四、语言文字运用(44分）
15.（4分）
(1)① ②
(2)
(3)
16. (40分）
作文题目：
100
200
300
400
500
600
700
800
班级 姓名 考号
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5玉海实验中学下册七年级学生语文素养测试
参考答案
1. （4分）（1）瞰 （2）蔓 （3）嵯 （4）峨
2.（10分）（1） 深林人不知（2）明月来相照（3）斯是陋室（4）惟吾德馨（5）故园东望路漫漫（6）双袖龙钟泪不干（7）商女不知亡国恨（8）隔江犹唱后庭花（9）可怜夜半虚前席（10）不问苍生问鬼神
3.（3分）（1）拥有一辆属于自己的车（2）示例：小福子（3）尼摩船长
4.（2分）（1） 忧愁 （2）颓废（一点1分。）
5.（4分）⑴唯恐自己的车被别人拉坏了。（车的角度）
⑵每天得干赔上四五毛，生活更加艰难。（生活的角度看）（一点2分。）
6.（3分）①守着小摊卖水果的女人抹着口红
②玩游戏的孩子发出的笑声
③卖水果的老农一边卖芋头一边笑眯眯看着街景
④我仰天与结着红蒴果的栾树相逢
⑤轻快走过来的女孩手捧着新买的玉簪（任选三点）
7.（6分）A.“不落”一词的表层含义是花瓣不飘落，文中深层含义是指我们对巷道边的景物都熟视无睹，没有刻在心里。表达了作者对于巷子的熟悉和对于自己忽视了身边事物这样行为的反思。
B.作者用“击中”一词和刻画自己的神态描写，生动形象写出了橘子在心里上给作者带来的巨大影响，让他意识到一切身边细小的事物都是如此生动美好，是他对待事物态度转变的起点，表现了作者见到这个场景的震惊和感动。
C.用了比喻和拟人的修辞手法，把栾树果比作红灯笼，将其拟人化，生动形象的写出了栾树果的明艳和生机，表达了作者对栾树的喜爱和赞美之情。（任选两点）
8.（3分）① 交代了巷子里的事物，体现巷子很朴实的特点
②引起下文，为下文写生动的巷子景物进行铺垫
③ 和后文的人和事进行呼应
9.（4分）示例：我每天放学都会经过一个公园，在一片火红的夕阳下，我总能看到坐在椅子上的两位老人，已过古稀的他们脸上雕刻着岁月的痕迹，头发花白，但微微颤抖的手却紧紧地握在一起，互相依靠，彼此会意的一笑。
10.（3分）示例：在诗人王安石的笔下，一切都是充满生机与活力的，一个“绕”字，一个“弄”字，将山间涧水与植物的鲜活展现得淋漓尽致。“涧”在山间竹林里回环往复，奔腾跳跃；“竹”与“花草”舞动腰身，款款弄姿。
11.（2分）有狱久不决/敦颐至/一讯立辨
12.（4分）①（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它。
②为了讨好人去杀人，我不会这么做的！
13.（2分）（1）托物言志；（2）莲，花之君子者也
14.（3分）周敦颐喜爱莲花的品性，是一个洁身自爱、高洁的人，他做官断案果断，是一个明辨是非的人，他为了断案公正，敢于反抗酷吏，是一个不畏强权/公平正义的人。
15.（4分）(1)①赴 ②光临 (2)书名号改为双引号 (3) 讲座地点

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