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第二节 以河流为生命线的地区──长江沿江地带
（沿江地带的纽带和辐射作用）（沿江地带的城市）教学文字实录
教学目标
【知识与能力】
1.使学生认识到本区对我国东部沿海地区和西部地区的连接和纽带作用，正确理解区际联系对不同区域经济发展的意义。
2.通过对“H”型经济地带格局的认识，进一步分析本区位置的优势，从中理解区域经济发展中区际联系的重要意义。
3.通过分析“世界著名沿河产业带”的有关知识，充分认识长江对本区经济地带的形成和发展的意义；从长江南北支流的延伸对南北经济的辐射作用的客观事实，来认识沿江地带对周围地区的辐射作用。
4.运用地图和资料说出长江沿江地带的城市和工业分布特点，进一步了解有关区际联系、上海对长江三角洲地区经济发展的辐射作用。
5.通过对长江沿岸工业基地主要工业部门、资源特点和经济发展的优势和不足，分析它们之间进行协作，相互促进的方法和途径。
【情感、态度和价值观】
1.通过对区域间相互联系的学习，提高学生彼此协作、共同研究的意识，从而提高学生合作学习的能力。
2.培养学生正确的人地关系的观念，充分利用自然条件发展生产活动。
3.使学生正确认识我国经济发展和高新技术迅猛发展的事实，增强民族自豪感。
教学重点
1.正确认识长江沿江地带与东部沿海地区、西部地区的经济格局。
2.正确认识本区的纽带和辐射作用。
3.正确分析长江沿江地带城市和工业分布的特点。
4.通过地图，分析上海对长江三角洲地区经济发展的辐射和带动作用。
4.从图中指出沿江地带工业基地的产业结构特点。
5.正确认识长江中上游地区与中下游地区的差异和协作方法、途径。
教学难点
1.正确认识本区的纽带和辐射作用。
2.分析上海对长江三角洲地区经济发展的辐射和带动作用。
3.从图中指出沿江地带工业基地的产业结构特点。
教学准备
资料：欧洲的莱茵河畔（主要介绍河流周围的经济地带）；课件：长江沿江地带城市分布、长江沿江地带工业分布；课件：介绍我国最大的工业城市──上海经济的发展；等等。
教学方法：读图导学法、讨论法、练习法
课时安排：1课时
教学过程
导入新课：复习长江沿江地带特有的位置优势和得天独厚的自然条件。
教师：这些条件不仅有利于发展本区经济，形成我国著名的长江经济带，而且由于本区的地理位置优越，对东部沿海地区和西部地区的经济发展也起到了十分重要的作用，那么，究竟是什么样的作用呢？下面我们就来进行学习研究。
教师：在黑板上写一个“H”字样。你们能说出它的结构吗？
学生：回答
教师：评价学生的回答。从它的结构上看，是由简单的一横和两竖连在一起，大家能看出其中的这一横在整个字体中有什么作用？（请学生发表见解）
学生：发表各自的看法。（略）
教师：对，中间的这一横就是连接左右两竖的一根纽带。起到了承接的作用。现在，请同学们把长江沿江地带、沿海经济区、西部地区的代码填到相应的位置。
学生：到黑板上填。
教师：请说说这三个地区之间的相互作用。
学生：学生代表发言。（略）
教师小结：对，长江沿江地带在东部沿海和西部地区之间的作用就像是“H”字母中的一横，也是一条纽带的作用，起到了承东启西的作用。这正是我们今天要学习的内容中的一部分。
二、沿江地带的纽带作用（板书）
教师提问：沿海地带与西部地区各自的经济发展优势是什么？
学生：分组讨论，然后派代表回答。
教师：评价并归纳，东部沿海经济发达，技术先进，信息来源广，但能源短缺；而西部能源丰富，但经济落后。请同学们从优势互补的角度说明长江沿江地带的纽带作用。
学生：回答
教师：评价归纳，展示课件“H”的经济格局并练习（纽带作用和意义）。
学生：回答练习的答案。
过渡：除了纽带作用，长江沿江地带还有什么作用呢？我们继续探究。
展示：长江的支流、湖泊分布略图，要求学生动手画一画
学生：轮流说出名称。
教师：还有哪几条南北向的铁路线与长江交汇，请同学们同桌合作按课本78页活动1的（1）。
学生：动手画图
展示：学生作业
教师：展示课件。通过这些南北的众多支流和连接南北方地区的主要铁路干线，把本区的优势传送到哪些地方？
学生：回答
教师：这就是长江沿江地带的辐射作用。
辐射作用（板书）
学生：分组讨论：辐射的基础与条件、动力、方向、意义是什么？
教师：请同学介绍本组的讨论结果。
学生：回答（略）
教师：依据河流的作用来发展经济，这样的例子在世界其他地方也很普遍，展示莱茵河沿岸的产业带及城市分布。同时请同学们结合教材78页的阅读材料，思考莱茵河沿岸与长江沿江地带有什么相同之处？
学生：回答。
教师：给予评价总结学习世界著名沿江产业分布的学习方法，即需要考虑的因素是什么？（第一，地理位置和自然条件；第二，纽带作用和辐射作用。）
学生：回答。
教师：展示莱茵河的城市分布图和图8.26长江沿江城市的分布图，找出相关的城市，并讨论这些城市除了分布在长江干流、支流的沿岸，还与周围的哪些条件有密切关系？完成同步练习的填空题第3题。
学生：分组讨论。并发表意见。
沿江地带的城市（板书）
教师：评价同学的意见。并作出归纳。
教师：这四个特大城市是本区的经济、文化、交通中心，对本区的区域经济发展具有强大的辐射和带动作用，在四个特大城市的基础上，分别形成了以它们为中心的四个城市群，请比较长江上、中、下游的城镇密度大小。
学生：回答
教师：评价。上海是我国最大的城市，不仅对长江三角洲地区经济的发展有推动作用，对整个长江流域乃至全国都有辐射和带动作用。
展示图片，拓展思考上海的优势条件有哪些？
学生：回答
教师：给予评价。并引导学生分析图8.28，体会上海对长江三角洲地区经济发展的带动作用。
本课小结：由学生回答，归纳本节课的学习收获。
知识回顾练习。
作业：同步练习题。
结束。
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第八章 第二节 以河流为生命线的地区
——长江沿江地带 教学设计（第二课时）
教学目标
【知识与能力】
1.使学生认识到本区对我国东部沿海地区和西部地区的连接和纽带作用，正确理解区际联系对不同区域经济发展的意义。
2.通过对“H”型经济地带格局的认识，进一步分析本区位置的优势，从中理解区域经济发展中区际联系的重要意义。
3.通过分析“世界著名沿河产业带”的有关知识，充分认识长江对本区经济地带的形成和发展的意义；从长江南北支流的延伸对南北经济的辐射作用的客观事实，来认识沿江地带对周围地区的辐射作用。
4.运用地图和资料说出长江沿江地带的城市和工业分布特点，进一步了解有关区际联系、上海对长江三角洲地区经济发展的辐射作用。
5.通过对长江沿岸工业基地主要工业部门、资源特点和经济发展的优势和不足，分析它们之间进行协作，相互促进的方法和途径。
【情感、态度和价值观】
1.通过对区域间相互联系的学习，提高学生彼此协作、共同研究的意识，从而提高学生合作学习的能力。
2.培养学生正确的人地关系的观念，充分利用自然条件发展生产活动。
3.使学生正确认识我国经济发展和高新技术迅猛发展的事实，增强民族自豪感。
教学重点
1.正确认识长江沿江地带与东部沿海地区、西部地区的经济格局。
2.正确认识本区的纽带和辐射作用。
3.正确分析长江沿江地带城市和工业分布的特点。
4.通过地图，分析上海对长江三角洲地区经济发展的辐射和带动作用。
4.从图中指出沿江地带工业基地的产业结构特点。
5.正确认识长江中上游地区与中下游地区的差异和协作方法、途径。
教学难点
1.正确认识本区的纽带和辐射作用。
2.分析上海对长江三角洲地区经济发展的辐射和带动作用。
3.从图中指出沿江地带工业基地的产业结构特点。
教学准备
资料：欧洲的莱茵河畔（主要介绍河流周围的经济地带）；课件：长江沿江地带城市分布、长江沿江地带工业分布；课件：介绍我国最大的工业城市──上海经济的发展；等等。
教学方法：读图导学法、讨论法、练习法
课时安排：1课时
教学过程
［导入新课］
同学们：通过上节课学习我们认识到长江沿江地带优越的地理位置和得天独厚的自然条件为本区的发展奠定了基础。本区是全国经济发展的重心地区。
沿江地带的纽带和辐射作用（板书）
［讲授新课］
1.要求学生按下列步骤画出长江沿江地带“H”形的经济格局略图。
①画出长江干流略图。
②标注出重庆、武汉、南京、上海的位置。
③标注出西部地区、沿海经济带的位置、长江沿江地带。
2.提出问题，让学生思考讨论。
①以长江为横轴连接的沿海地区、西部地区构成了什么样的图形？（英文字母“H”形）
②读图说明为什么长江地带具有纽带作用。
③沿海地带与西部地区各自的经济发展优势是什么？
④从沟通沿海经济发达地区与西部资源富集地区入手，具体说明长江沿江地带的纽带作用。
然后教师在学生讨论基础上重点说明长江沿江地带“H”形经济格局略图和纽带作用的意义。
长江沿江地带是沟通沿海经济发达地区与西部资源富集区的纽带。
第一，西部地区可以借助江海联运，进入国际市场。
第二，沿江地带从东到西将上海、南京、武汉、重庆等商业中心连接起来，成为沟通东西部商贸的纽带。
第三，沿江地带是东部沿海产业向中西部推进的通道。
第四，沿江地带是东部沿海技术、信息向中西部传递、转移的通道。
3.引导学生完成课本活动1，认识长江沿江地带的南北辐射作用。
①对照图8.18、图8.26，在图8.23上填绘出嘉陵江、汉江、赣江等支流及名称，绘出在重庆、武汉、九江、南京、上海交汇的南北铁路干线并标出名称。
②结合中国政区图，说说通过以上这些交通方式，长江沿江地带的经济辐射可以影响到哪些地方。
③具体描述沿江地带的辐射作用。
4.让学生在完成活动1的基础上，思考回答下列问题。
①长江沿江地带经济发展的基础。
②长江沿江地带最具活力的产业部门是哪一个？
③长江沿江地带的经济技术优势可向哪些方向辐射？
④长江沿江地带辐射作用的重要意义是什么？
经过学生回答后教师对长江沿江地带辐射作用的基础、动力、方向、意义进行总结。
长江沿江地带兼有沿江和沿海的双重地缘优势。本区东接太平洋沿岸，是我国对外的前沿阵地。便于参与国际经济大循环；又可通过长江黄金水道和京九线、京沪线、沪杭线、京广线、汉丹线、成渝线等多条铁路干线、公路干线，联结国内其他地区，发挥其强大的辐射作用，区位条件十分优越。
沿江地带地势低平、土地肥沃、水资源丰富、热量较充裕、水热同期，为农业发展提供了良好条件，是我国重要的农业区。而且工业基础雄厚，目前高新技术产业是长江沿江地带最具活力的生产部门，通过众多的南北支流和交通干道，这些经济技术优势可向南北辐射，使我国南北经济成为一体。实现东西结合、优势互补，促进内陆开发和全国经济增长。
承转过渡：为了进一步增强沿江地带的整体实力，现在正在建设沿江铁路和高速公路，对此人们有不同的看法，请同学们完成活动。
2.谈谈你的看法。教师简要说明。
承转过渡：世界经济发展的一个很重要的经验，就是注意发挥江河湖海的地理位置、自然资源和经济文化等优势，形成经济带，进而带动区域经济发展，请同学们结合教材78页的阅读材料分组讨论问题。
①莱茵河流域经济带形成的有利条件。
②莱茵河流域经济带与长江经济地带在形成条件、纽带作用、辐射作用等方面有什么共同之处。
③学习世界著名沿河产业带的基本思路有哪些。
教师在学生发言的基础上总结学习世界著名沿海产业带的基本思路。
第一，地理位置和自然条件。
第二，纽带作用和辐射作用。
承转过渡：城市的形成和发展与河流关系密切，长江沿江城市大都是凭借便利的河运发育起来的。
三、沿江地带的城市（板书）
1.引导学生阅读教材80页的“长江沿江地带城市分布图”，完成下列学习活动。
①思考长江沿江地带城市的分布与长江的干支流有何内在联系。（城市多分布在干支流的交汇处）
②在图中圈出以上海、南京、武汉、重庆为中心的四大城市密集区。
③举例说明上海、南京、武汉、重庆作为区域的经济、文化、交通中心对区域内外经济发展具有强大的辐射作用和带动作用。（上海位于长江入海口，是全国的最大港口、全国最大的综合性工业基地、最大的商业中心、全国重要的金融中心、重要的科技教育中心，拥有浦东国家级经济开发区）
④比较说明长江上、中、下游城市密度差异。（上游城市密度最低，下游城市密度最高，中游城市密度居中）
2.引导学生阅读教材80页活动1中上海辐射作用的相关内容和活动2中上海对长江三角洲地区的辐射作用，分组讨论上海对长江三角洲地区，整个长江流域乃至全国都有极强的辐射和带动作用。
然后教师依据学生讨论结果，强调长江沿江地带城市与其辐射作用的关系。
长江沿江地带拥有许多城市。其中，上海、南京、武汉、重庆四个特大城市是区域的经济、文化、交通中心，对区域经济发展具有极强的辐射和带动作用。
［课堂小结］
长江沿江地带沟通沿海经济发达地区与西部资源富集地区，是承东启西的纽带。长江沿江地带拥有很多城市，对区域经济发展具有强大的辐射和带动作用。
［反馈练习］
1.选择题
（1）京沪铁路经过下列哪个城市（ ）
A.武汉 B.南京 C.杭州 D.上海
（2）在武汉交汇的铁路线有（ ）
A.京九线 .京广线 C.汉丹线 D.京沪线
（3）被誉为“九省通衢”的城市是（ ）
A.上海 B.重庆 C.武汉 D.杭州
（4）长江最长支流在下列哪个城市汇入长江（ ）
A.上海 B.长沙 C.重庆 D.武汉
（5）关于上海叙述不正确的是（ ）
A.全国最大城市 B.全国最大的综合性工业基地
C.全国最大的科技教育中心 D.位于长江入海口，是全国最大港口
2.绘出长江沿江地带“H”形经济格局略图。简述长江沿江地带的纽带和辐射作用。
答案：1.（1）BD （2）BC （3）C （4）D （5）C
2.略
※板书设计
二、沿江地带的纽带和辐射作用
三、沿江地带的城市
上海、南京、武汉、重庆等
※活动与探究
结合所学内容、分析黄河沿岸没有成为世界著名沿河产业带的原因。（从自然因素和社会因素两方面分析）
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第二课时
长 江 沿 江 地 带
地理位置和自然条件
沿江地带的纽带和辐射作用
沿江地带的城市
沿江地带的工业
生态环境问题及治理保护
①地势低平，以平原丘陵为主
②属于亚热带季风气候，水热条件好
③自然资源丰富
A.河网密布，湖泊众多，水资源丰富
B.水能资源和有色金属等各种矿产资源丰富。
靠近长江，水陆交通便利
优越的地理位置：
★
得天独厚的自然条件：
★
①长江沿江地带
②沿海经济区
③西部地区
长江沿江地带
沿海经济带
南京市
上海市
西部地区可以借助江海联运，进入国际市场。
沿江地带从东到西将DCBA商业中心连接起来，成为沟通东西部商贸的纽带。
沿江地带是东部沿海产业向中西部推进的通道。
沿江地带是东部沿海技术、信息向中西部传递、转移的通道。
沿江地带的纽带作用
西部地区
“H”形的经济格局
—
—
—
—
A B C D
武汉市
重庆市
1.以 为轴线的沿江地带与贯穿南北的 经济带，以及 地区，构成了一个英文字母“ ”的构局。2.长江沿江地带沟通 地区与 地区，是 的纽带。
沿海
西部广大
H
沿海经济发达
西部资源富集
承东启西
长江
嘉陵江
汉江
赣江
襄渝线
川黔线
京 广 线
京 九 线
京 沪 线
沪杭线
沿江地带的南北辐射作用
课本78页的“活动”
农业与工业基础雄厚，高新技术和相关产业在国内处于领先地位，水陆交通便利
㈠辐射的基础与条件：
㈡辐射的动力：
最具活力的高新技术产业
㈢辐射的方向：
通过众多的南北支流和铁路线的交通方式——向南北辐射
㈣辐射的意义：
使我国南北经济融为一体，加强区域间的合作
沿江地带的辐射作用

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