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(共40张PPT)
21世纪教育网精品教学课件
星条旗：左上方５０颗五角星代表美利坚合众国的州数，１３条红、白宽条代表最早建立的１３个州。
考考你
Can you guess
1、为什么不同肤色的人都说他们的美国人？
2、美国的土著居民是什么人？
··目前美国有3亿多人。印第安人是美国的土著居民，今天居住在美国的白人、黑人和亚洲黄种人都是在近200多年的时间里移入美国的。
移民国家
280万华人
美国的人种构成
旧金山、纽约、洛杉矶的唐人街
杨振宁
诺贝尔物理学奖
美国华人的贡献和影响越来越大
赵小兰
美国劳工部部长
丁肇中
诺贝尔物理学奖
李远哲
诺贝尔化学奖
美国商务部长-骆家辉
高行健
诺贝尔文学奖
美国能源部长-朱棣文
李政道
诺贝尔物理学奖
小品：我们都是美国人
黑人、印第安人以及包括华人在内的黄种人，在政治、经济、教育和日常生活中都受到了不平等待遇，反映了美国社会存在着严重的种族不平等、贫富差距悬殊等社会现象。
美国社会中存在着严重的种族歧视现象。
感想：白人享有特权，黑人遭受不平等待遇，贫富悬殊。
1、地理位置
美国在世界中的位置 （提示：所属大洲、海陆位置、邻国）
1、地理位置
领土组成：
本土（主体）：北美洲中部的48个州
2个“海外州”——
阿拉斯加：
夏威夷：
北美洲西北部
北太平洋中部（属 洲）
大洋
领土组成：50个州
领土组成：
本土（主体）：北美洲中部的48个州
2个“海外州”——
阿拉斯加：
夏威夷：
大洋
北太平洋中部（属 洲）
北美洲西北部
纬度位置：地跨三个气温带
美国本土多在 ，阿拉斯加北部在 ，夏威夷位于 。
北温带
寒带
热带
1、地理位置
2、自然环境
（1）美国地形可以分为哪三部分？其中面积最大的是哪一种地形？
（2）美国境内最大的河流为世界第几长河？它对美国经济的发展有什么影响？
（3）美国的降水量分布有什么特点？
（提示：图9.5 和 图9.8）
你知道吗~
提示：落基山脉、大平原、中央平原、密西西比河、五大湖、 阿巴拉契亚山脉、加拿大、墨西哥
找出与美国有关的：海洋、海湾、河湖、山脉、邻国
太平洋、大西洋、墨西哥湾、落基山脉、密西西比河、 阿巴拉契亚山脉、五大湖、加拿大、墨西哥
考考你
加拿大
墨西哥
大西洋
太平洋
墨西哥湾
密西西比河
落基山脉
五大湖
地形纵向分布，平原广大，为农业提供充足的耕地。
美国最大长河密西西比河（世界第四），和五大湖为美国的灌溉、航运等了良好的条件。
太平洋、大西洋、墨西哥湾、落基山脉、密西西比河、 阿巴拉契亚山脉、五大湖、加拿大、墨西哥
考考你
阿巴拉契亚山脉
降水：
东多西少
年降水量分布规律：由 向 逐渐减少。
东
西
农产品 产量（%） 位次 出口量（%） 位次
玉米 40 第一 65 第一
小麦 11 第三 33 第一
稻米 2 第十 16 第三
大豆 35 第一 67 第一
棉花 18 第二 24 第一
肉类 15 第二 14 第一
牛奶 15 第一 3 第七
鸡蛋 9 第一 9 第二
2003年美国主要农产品产量和出口量占世界的百分比及其在世界中的位次
农业大国
乳 畜 带
玉 米 带
混 合 农 业 区
小麦区
小麦区
畜牧和灌溉农业区
棉 花 带
亚热带作物带
小麦和林牧业区
水果和灌溉农业区
美国农业地区专业化P85
农业带
（每10个农民可以养活的人口数）
想一想
美国是依靠什么做到的？
美国农业人口占全国人口的2.2％，平均每个劳动力可供76人消费，不仅满足本国需要，还可以有1/3～2/5的农产品用于出口。
世界最高的劳动生产率
世界
平均
机械化程度高
美国农业地区专业化P85
乳 畜 带
玉 米 带
混 合 农 业 区
小麦区
小麦区
畜牧和灌溉农业区
棉 花 带
亚热带作物带
小麦和林牧业区
水果和灌溉农业区
考考你
美 国 小 结
一、移民国家
1、人种构成：以白种人为主，土著居民是印第安人
2、华人的聚居地唐人街：旧金山、纽约、洛杉矶
3、种族歧视严重
二、自然环境
1、位置和领土构成
2、地形和河湖
3、降水量的分布特点
4、农业生产专机械化、专业化
play
游戏规则
进入游戏
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游戏说明
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本游戏是模仿英国著名电视节目“who wants to be a millionaire”，
总共分七级，不同级别得分不同，最低10000分，最高1000000，
游戏采用累加的形式。
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Begin
1、美国领土的主体部分位于（ ）
A、温带
B、极地
C、热带
D、寒带
√ 恭喜答对！→ 进入下一关
0
退出
2、北极圈穿过美国的（ ）
B、阿拉斯加州
A、华盛顿州
C、夏威夷州
D、佛罗里达州
√ 恭喜答对！→ 进入下一关
10000
退出
3、美国最大的河流是（ ）
A、密西西比河
B、亚马孙河
C、尼罗河
D、叶尼塞河
√ 恭喜答对！→ 进入下一关
80000
退出
4、世界最大的淡水湖是（ ）
A、安大略湖
B、 密歇根湖
C、苏必利尔湖
D、伊利湖
√ 恭喜答对！→ 进入下一关
160000
退出
5、美国的土著居民是（ ）
A、印第安人
B、因纽特人
C、华人
D、黑人
√ 恭喜答对！→ 进入下一关
320000
退出
6、有一位美国农民，他种的田地比我们这里一千人种的田地面积还大。一天，他来中国旅游，中国老农好奇地问：“你一个人中那么多的田地，还有时间出来玩？看你的手上没有一点老茧，不像个做事的农民。”你认为美国农民的回答应该是（ ）
A、美国的耕牛多
B、美国农业生产各个过程和环节都实现了机械化和专业化
C、美国雇了大量外籍工人做事
D、美国自然条件好，种子播下去，不需要人管洲
√ 恭喜答对！→ 进入下一关
640000
退出
7、同学们在观看电视时，经常可以看见黑人明星（如美国总统奥巴马），虽然他们现在是美国人，但他们的祖先是（ ）
A、南美洲人
B、大洋洲人
C、撒哈拉以南的非洲
D、欧洲人
√ 恭喜闯关成功，您已跻身百万富豪之列 ！！！！！！
1000000
退出
重新游戏
离开游戏登陆21世纪教育 助您教考全无忧
第九章 第一节 美国教学设计 （第一课时）
严晓敏
一、教学目标
（一）知识与技能
1、通过读图明确美国的领土构成及其地理位置，进一步培养读图能力；
2、知道美国是个移民国家；
3、知道美国农业专业化地区的名称、位置；了解美国农业生产的发展条件及主要特点。
（二）过程与方法
1、通过引导学生读图，分析美国的自然环境；
2、以自主学习的方式，通过角色扮演、小组探究活动等，认识美国的人种构成。
3、通过学生掌握各自然要素之间、自然条件与农业生产之间的相互关系、进一步培养学生的地理思维能力。
（三）情感、态度和价值观
通过对美国农业地区专业化的生产的分析，培育学生因地制宜发展经济的科学思想，通过对经济统计资料的分析，认识并理解在现代社会中高新技术产业对一个国家的发展所起到的作用，从而树立科教兴国的观念，同时树立人口、资源、环境、经济的协调发展的观念。
二、重点和难点
1、重点：
（1）美国的地理位置；
（1）农业地区专业化；
2、难点：农业带的成因。
三、教具：多媒体课件、关于美国的视频
四、授课过程
导入：播放一段关于美国的视频让学生观看。
提问：这段视频里面描述的地方指的是那个国家呢？
板书：第一节 美国
提问：1、为什么不同肤色的人都说他们是美国人？
2、美国的原始居民是什么人？
学生：自由讨论并回答。
活动一：
展示：1、活动1：图9.2 美国的人种构成
2、材料：目前美国有3亿多人。印第安人是美国的土著居民，今天居住在美国的白人、黑人和亚洲黄种人都是在近200多年的时间里移入美国的。
活动目的：通过学生交流，认识美国的人种构成情况，从而知道美国是一个移民国家。
学生：根据展示的资料，分析得出结论：
1、美国是一个移民国家
2、土著居民是印第安人
教师归纳：印第安人是美国的土著居民，今天居住在美国的白人、黑人和亚洲黄种人都是在近200多年的时间里移入美国的，所以美国是一个移民国家。
板书：一、移民国家
过渡：华人、华侨主要分布在在美国的什么地方？
多媒体展示图片：
1、旧金山、纽约、洛杉矶的唐人街
2、美国华人的贡献和影响越来越大
活动二：小品表演：我们都是美国人
设计：1、找三位学生分别代表黑人、华人和印第安人表演
2、提问：通过以上同学的介绍和角色独白，你对美国社会有了什么新的认识，说说你的感想。
学生：小组合作讨论
教师归纳：美国社会中存在着严重的种族歧视现象和严重的人权问题。感想：白人享有特权，黑人遭受不平等待遇，贫富悬殊。
活动三
1、活动名称：读“美国的地形图”或美国政区图
2、活动目的：通过读图明确美国的领土构成和地理位置特点
3、活动方法：启发式读图法
4、活动时间：8分钟
5、活动步骤：
（1）教师出示问题：美国领土的构成特点
（2）学生指图抢答相关问题
（3）读图说明美国的纬度位置特点
（4）读图说明美国的海陆位置特点
（5）读图说明美国的地形分布特点
（6）读图说明美国的降水分布特点
（6）、教师小结
板书：二、自然环境
活动四
1、活动名称：读“美国农业带的分布”
2、活动目的：通过读图知道美国主要的农业带的名称、位置
3、活动方法：读图、填图、指图法
4、活动时间：6分钟
5、活动步骤：
（1）、教师给出问题及要求
（2）、学生填空白图
（3）、学生上台指图，农业带的名称、位置
活动五：
1、活动名称：分组讨论
2、活动目的：通过小组成员的合作、探究，认识影响农业生产布局的因素，培养学生综合分析问题的能力，突破学习难点
3、活动方法：小组合作探究式学习法
4、活动时间：10分钟
5、活动步骤：
（1）、出示问题：一个组归纳影响玉米带和乳畜带的主要因素，其余三组分别讨论分析小麦区、亚热带作物区、畜牧和灌溉农业区的成因
（2）、各组讨论并记录，教师巡视
（3）、各组代表汇报讨论结果
（4）、教师归纳，小结发言
五、课堂小结和板书设计
1、土著居民为印第安人
移民国家 2、白人、黑人、亚洲黄种人在近200多年移入美国
3、美国华侨华人分布广，旧金山等有华人聚居富有民族特色的“唐人街”
美国本土位于太平洋和大西洋之间，地形南北纵列分布
地形与河湖 密西西比河是世界第四长河
美国 五大湖是世界最大淡水湖群，苏必利尔湖是世界最大淡水湖
形成不同的农业带
农业地区专业化 机械化和专业化生产，效率高、产量大
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 4 页 （共 4 页） 版权所有@21世纪教育网

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