资源简介

第一节 人体与外界的气体交换
（第1课时）
学习目标
说出呼吸道的结构和功能。
2、说明肺泡与其功能相适应的结构特点。
3、解释呼吸运动的原理。
学习重点：肺泡与其功能相适应的结构特点。
学习难点：呼吸运动的原理。
教学过程
一、学前准备：
1、如图是呼吸系统模式图，按要求回答：
(1)［1］______，［2］_____，［3］_____，［4］_____，［5］______，［6］_____。
2、组成呼吸道的器官依次是______________________（写序号）。
3、［6］是进行___________的场所，_______是进行气体交换的主要部位，数目很多，外面缠绕着丰富的__________和弹性纤维，肺泡壁与毛细血管个由_________细胞组成。
4、胸廓有节律地扩大和缩小，从而完成吸气和呼气，这就是______________。
5、通过__________，肺实现了与外界的气体交换。
呼吸状态 肋间外肌 膈肌 肋骨和胸骨 胸廓前后径和上下径 肺内容积 肺内的气压
呼气时
吸气时
问题探究
探究：肺与外界的气体交换-----呼吸运动
探究过程：各小组仔细观察模型探究呼吸运动是如何实现的？并把探究的结果填写在下表内。
探究结论：通过呼吸运动，____实现了与外界的____________。
「课堂练习」
以下哪个是气体交换的场所？（ ）
A.鼻腔 B.支气管 C.肺 D.气管
2、刚出生的婴儿第一次啼哭时的状态是（ ）
A.吸气 B.呼气 C.吸气和呼气 D.不好确定
3、下列哪一项不是呼吸道对空气的作用（ ）
A.杀死空气中的细菌 B.湿润空气 C.清洁空气 D.温暖空气
4、呼吸系统的哪一个结构特点与适于进行肺泡与血液内的气体交换无关（ ）
A.肺泡壁很薄 B.肺泡周围的毛细血管壁很薄
C.气管比较长 D.肺泡数目多
三、自我检测
如图示膈肌的不同运动状态，请据图回答有关问题：
（1）当膈肌由A状态向B状态转换时，正在完成_________动作；判断的依据是膈的顶端_________，胸廓的上下径增大。此时膈肌处于_________状态，肺容积_________，结果_________。
（2）当膈肌处于A状态时，肋间外肌的状态是_________。

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