资源简介

劳动教育课程教学设计《扎染漂亮小手帕》（第1课时）
一、教材分析及学情分析
（一）教材分析：
《扎染漂亮小手帕》是北师大版本三年级《劳动实践指导手册》中的活动14。本节课主要是引导学生探索中国传统手工染色工艺，掌握折叠、扎结、染色三个技能，学会扎染漂亮小手帕。培养学生形成良好的技术素养，增强创新精神和实践能力。
学情分析：
三年级学生的劳动能力基础较好，大部分学生对这门课程有浓厚的学习兴趣。同学们在劳动教育课程中可以多种感官得到训练，培养孩子们热爱劳动的良好习惯。
二、 教学目标
（一）了解扎染的基本知识。
（二）掌握折叠、扎结、染色三个技能，学会扎染漂亮小手帕。
（三）在扎染手帕的过程中养成良好的劳动品质和习惯。
三、 教学重难点
（一） 教学重点：掌握折叠、扎结、染色三个技能，制作扎染漂亮小手帕。
（二） 教学难点：1.折叠的多种折法。
2.扎结时橡皮筋的空隙掌握程度。
3.染色时色彩的控制。
四、 教学策略（启发式教学策略）
五、 课时分配
第1课时, 40分钟
六、 教学过程
实物导入，引题激趣
欣赏系列扎染手帕图片。
提问：大家知道这些漂亮的手帕是怎么做出来的吗？
总结：这是利用扎染方法染色出来的手帕。
提问：你们知道扎染吗
总结：扎染是中国传统手工染色工艺，有着悠久的历史。扎染是在染色时将织物部分扎结起来，使之不能着色的一种染色方法。
导入课题：《扎染漂亮小手帕》。
讲授新课，动手操作
劳动准备：介绍扎染花手帕流程。
提问：需要用到哪些材料和工具？
提问：请同学们观察扎染手帕，它的图案和花纹有什么规律和特点呢？
提问：这些漂亮的花纹和图案是怎么来的呢？
讲解劳动过程并微课进行示范。
掌握技能1：折叠手帕（十字折叠法、辐射折叠法、平行折叠法）。
掌握技能2：扎制手帕（四边形扎结法、一字形扎结法、三角形扎结法）。
掌握技能3：染指制帕（浸染、点染）。
教学板书
《扎染漂亮小手帕》
八、教学反思
本课属于做手工操作的类型，上完整堂课后大部分学生都能够掌握扎染的方法来制作扎染手帕，并掌握合理的技能方法。不足之处在于示范过后学生大部分依葫芦画瓢，一定程度上框住了学生的劳动创新思维。所以在具体的课堂教学实践还要随机完善，引导学生发散思维创新出不同的扎染折叠方法、扎结方法和染制方法。(共22张PPT)
深圳市劳动教育课程与教学资源库建设
劳动 教育
北师大版《劳动实践指导手册》
教材版本
《扎染漂亮小手帕》
课题
这是利用扎染方法染色出来的手帕。
扎染是中国传统手工染色工艺，有着悠久的历史。扎染是在染色时将织物部分扎结起来，使之不能着色的一种染色方法。
漂亮小手帕
劳动准备
扎染花手帕分折叠、扎结和染色三步。
将手帕折叠后，使用皮筋或棉绳等工具进行扎结。
扎好手帕后进行染色，然后再把皮筋拆除。
材料与工具
扎染颜料
白色棉质手帕
橡皮筋
手套
剪刀
围裙
通过扎染方法染色出来的手帕，可以得到对称、均衡的纹饰图案。
染色时织物折叠处不易上色，而未扎结处则容易着色，从而形成别有风味的晕色效果。这种独特的艺术效果，是机械印染工艺难以达到的。
劳动过程
技能1：折叠手帕
视频请观看微课
技能2：扎制手帕
手帕的扎绑方式有很多种，不同的方式会出现不同的晕染纹样，
这里给大家介绍的是比较好掌握的“四边形扎结法”。
太干的手帕颜色渗透慢，而且没有晕染的效果；
太湿的手帕会使颜色过度渗透。
潮而不湿的手帕效果最好。
小贴士
用水浸湿手帕，并挤干水分，最好用凉水浸湿，这样可以让颜色渗透得更好。然后运用“十字折叠法”将准备好的棉布手帕对折两次，形成一个正方形。
用皮筋将手帕的四个角扎结起来。扎结时要留出适当
的空隙。
四边扎结法完成后，调整皮筋间距，以便颜色更好地渗透。
皮筋不要绑得过于密实，要留有空白的地方，这样染出的色团会更加美观、富有变化。
小贴士
一字形
三角形
还可以尝试其他的扎结方法。
“一字形”扎结法适用于手帕的“平行折叠法”，“三角形”扎结法适用于“辐射折叠法”。
小贴士
技能3：染制手帕
颜色的染制可以分为点染法和浸染法，这里教大家用点染法染制小手帕。
挑选一种或几种需要的颜色，颜色种类尽量不要太多，可以选择相近的颜色染制。从四周扎结处染起，皮筋扎结的地方停留的时间要长一些，确保颜色能渗透到里面。
再将颜色依次点染到需要染色的地方。手帕不要全部染上颜色，要留出空白的地方。
点染完成后，用剪刀小心将皮筋剪断，不要剪破手帕。
拆掉皮筋后，洗干净手套，小心打开手帕。漂亮的扎染手帕就完成了！
使用剪刀时注意安全。绑扎时皮筋可能过紧，用剪刀剪断皮筋时要格外小心，注意不要剪到手。
安全提示
感谢观看

展开更多......

收起↑