资源简介

八年级物理上学期期末复习知识点
总结(2012-2013)
第二章 运动的世界
1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动
静止：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置没有改变称为静止
2、参照物：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作标准的物体叫参照物（选择原则：参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定。）
3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。即一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。
4、长度的单位：国际单位制：基本单位：米(m)
(1)常用：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。
㎞ m dm ㎝ mm μm nm
(2) 换算：1km=1000m、 1m= 10 dm = 10 2㎝ = 103mm= 106 μm= 109nm
(3)长度测量的工具：刻度尺
使前观察三看：量程、分度值、零刻度线是否磨损
测量：①会选：根据测量的实际需要选取适当的分度值和量程。②会放：刻度尺要与被测物体平行，刻度尺的一侧紧贴被测物。③会看：读数时，视线要与尺面垂直。④会读：读出精确值后，还要再估读到刻度尺分度值的下一位。⑤会记：会记录测量值，由精确值、估读值和单位组成。
测量的特殊方法：(1)累积法：测量细铜丝的直径，纸张的厚度。(2)化曲为直：一段铁丝，可用细棉线。测量操场的跑道
5、时间的单位：国际制单位：秒（s）
常用单位：小时、分、 秒、毫秒、微秒
h min s ms μm
换算：1h=60min=3600s 1s= 103 ms= 106 μm
6、误差概念：测量值与真实值之间的差异。
产生原因：①仪器精密度不高②环境变化对器材的影响③测量者估读
减小方法：①误差可以减小，但不可避免 ②多次测量取平均值
7、比较物体的运动快慢的方法：
①相同的路程，比时间的多少 （百米竞赛）
②相同的时间，比路程的长短（观众看跑步比赛）
③不同时间和路程，比较速度的大小
8、速度：物理意义：表示物体运动的快慢
（1） 定义：表示物体单位时间内通过路程多少。
（2）公式：υ= s/t 变形： s=υt、 t= s/υ
（3）单位：国际制单位：米/秒 符号：m/s
交通用： km/h 换算：1m/s=3.6km/h
9、直线运动：
①匀速直线运动：物体运动快慢不变，经过的路径是直线;用速度表示物体运动的快慢
②变速直线运动：速度变化的直线运动；平均速度表示物体的平均快慢。
第三章 声的世界
1、声音产生：声音是由物体的振动产生的；一切发声体都在振动，振动停止发声也停止
2、声音的传播：声音的传播需要介质，真空中不能够传播声音，声音能够在固体、液体、空气中传播，其中固体中传播速度最大，液体其次，空气中的速度最小。
3、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物时被反射回来形成回声
应用：利用回声加强原声；利用回声测距离。
4、乐音：有规律的、好听悦耳的声音叫做乐音。特征：（1） 响度：声音的强弱，由发声体的振动幅度和距发声体的距离共同决定的，物体的振幅越大，距发声体越近，响度越大。用分贝(dB)表示声音的强弱。
（2）音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定，物体振动频率越高，音调越高
（3）音色：声音的品质，一般由发声体的材料和结构决定的。
5、噪声：无规律的、难听刺耳的的声音。防治：
（1）在声源处减弱，如会场内手机调到静音状态。
（2）在传播过程中减弱，如在道路旁植树。
（3）在人耳处减弱，如带耳罩。
6、超声与次声
（1）超声：频率超过20000Hz的声音。特点：频率高、穿透力强， 应用：B超、消毒、声呐等
（2）次声：频率低于20Hz的声音
危害：能量高的次声具有很强的破坏力；使人的平衡器官受到破坏；会产生恶心、晕眩、旋转感等；会造成内脏出血破裂，危及生命。
第四章 多彩的光
1、光源：自身能够发光的物体。如太阳、开着灯、点燃的蜡烛、萤火虫、
2、光的传播：光在同种均匀介质中是沿直线传播
3、光的沿直线传播的现象：影子、日食、月食、激光掘进机、小孔成像、树下的光斑
4、光速：光在真空中的速度最大约为3×108m/s.
5、光的反射（光路可逆）
①定律：（1）反射光线、入射光线、法线在同一平面内（三线共面）；（2）反射光线、入射光线分别位于法线两侧（法线居中）；（3）反射角等于入射角（两角相等）。
②反射分类:漫反射和镜面反射（都遵守光的反射定律）如：我们能从各个方向看到物体，是由于它发生了_漫反射_。我们有时会看到高楼的玻璃幕墙发出耀眼的光，这是由于太阳光在玻璃上发生了镜面反射；（还有湖中倒影）
经典实验6、平面镜成像
①原理是光的_光的反射。
②成像特点：平面镜所成的像是虚像，像与物体的大小相等，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，像与物体关于平面镜对称。
③研究平面镜成像实验考点：
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，确定像的位置.
（2）将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置是为了：比较像与物的大小关系
（3）使用刻度尺目的：测量像与物到镜面的距离
（4）把光屏放在像的位置是为了判断像是虚像还是实像
7、实像：物理学中把能呈在光屏上的像叫实像；
虚像：不能在光屏上呈现，只能用眼睛直接看到的像叫虚像。
8、光的折射（光路可逆）现象：看水中的鱼变浅、池水变浅、海市蜃楼等
定律：①折射光线、入射光线、法线在同一平面内（三线共面）；② 折射光线、入射光线分别位于法线两侧（法线居中）；③折射角随入射角增大而增大；减小而减小。（折随入变、空角最大）
典型习题：
1.当光线从空气斜射入其他透明介质时，折射角 入射角；当光线从其他透明介质斜射入空气时，折射角 入射角。完成图中光的传播路径。
2.如图所示，是光从空气斜
射入玻璃中时，发生光的反
射和光的折射时的情况，请
在图中标出折射光线、反射光
线、入射光线、法线、界面、
入射角、折射角和反射角。
9、光的色散：太阳光经过三棱镜分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象。
光的三基色： 红、绿、蓝
10、凸透镜：对光线起会聚作用 凹透镜：对光线起发散作用
11、将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度．其目的是使像成在光屏的中心．
凸透镜的成像规律
凸透镜的成像规律 物距（μ）与焦距（f）的关系 成像性质 像距(υ)与焦距（f）关系 应用
μ>2f 倒立、缩小的实像 2f>υ> 照相机
μ=2f 倒立、等大的实像 υ=2f 算焦距
f<μ<2f 倒立、放大的实像 υ>2f 投影机幻灯机
μ=f 不成像
μ典型中考真题
1. （10临沂）.关于凸透镜：（1）在探究凸透镜成像的实验中，王聪同学先将凸透镜对着太阳光，调整凸透镜和白纸间的距离，直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的点，如图所示，这一操作的目的是　　　　；（2）在探究凸透镜成像的实验中，由于蜡烛火焰的高度不合适，在光屏上得到如图所示不完整的像，要得到蜡烛火焰完整的像，应将蜡烛向　　　　调节；（3）照相机是利用凸透镜成倒立、缩小实像的原理制成的；教室里的投影仪是利用凸透镜成倒立、　　　实像的原理制成的。
2.（11临沂）.在探究凸透镜成像规律时，调节光具座上依次排列的烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心大致在同一高度，当物距为18cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个的等大、倒立的实像。
（1）该凸透镜的焦距是　　　　cm。
（2）当物距为15cm时，移动光屏，可得到一个清晰的　　　　、倒立的实像。在放大镜、照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是　　　　　　。
3. （12临沂）、学习了光学知识后，晓雯对有关实验进行了思考和创新：
（1）在如图所示“探究平面镜成像规律”实验中，晓雯采用透明玻璃板代替平面镜来完成探究活动，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，这是为了能确定像的___________。
（2）当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被点燃了；移去B处的蜡烛，取一光屏放在B处，发现光屏上并没有出蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是___像。
（3）晓雯将玻璃板移去，在玻璃板位置放一凸透镜，B处放一光屏，发现光屏上恰好成清晰的倒立、等大的烛焰像，则该凸透镜的焦距是________cm。
12、照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶片相当于光屏。用照相机拍近景时，镜头往前伸，离胶片远一些；拍远景时，镜头往后缩，离胶片近一些。
（成实像物近像远像变大）
13、幻灯机是利用凸透镜能成倒立、放大的实像的原理制成的。为使观众看到正立的像，幻灯片要倒着插在架上；
14、放大镜就是一个短焦距的凸透镜，用来成正立、放大的虚像。使用时要使字到凸透镜的距离在一倍焦距以内。
15、近视眼特点：近视眼看物体时，像成在视网膜的前方。矫正方法：配戴凹透镜
16、远视眼特点：远视眼看物体时，像成在视网膜的后方。矫正方法：配戴凸透镜
第五章 质量与密度
1．质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。
2．质量国际单位是:千克（kg）。其他有：吨（t），克（g），毫克（mg）1吨=103千克=106克=109毫克
3．物体的质量不随形状,状态,空间位置而改变。
4．质量测量工具：托盘天平。
5．天平的正确使用：
(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；
(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；
(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；
(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。
6. 密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。ρ＝ 变形 m=ρv V=
①ρ表示密度，单位:千克/米3（kg/m3 ）
还有：克/厘米3 （g／cm3)，
关系1克/厘米3=1000千克/米3；
②m表示质量 单位是：千克（kg），
③V表示体积 单位是：米3（m3）
7．密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。
典型中考真题
1、（09临沂）．小王用天平和量筒测量矿石的密度，有如下一些实验步骤：
A．把天平放在水平桌面上
B．把游码放在标尺的零刻度线处，凋节横梁上的螺母，使横梁平衡
C．将小矿石用细线系好后浸没在量筒内的水中，此时液面示数为V2
D．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡
E．在量筒中倒入适量的水，此时液面的示数为V1
(1)为了更准确地测出矿石的密度，你认为以上操作的合理顺序是：AB　　　　　　　。
(2)由图可知，矿石的质量为_____g，矿石的体积为___cm3.矿石的密度为_____g／cm3.
2.、（2012临沂）“五一”假期，晓雯和妈妈到南方旅游，在珠宝店里买了一只金灿灿的实心观音项坠。回来后，晓雯想知道这个项坠是否是纯金的（ρ=19.3×103kg/m3）。她在实验室里选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等，进行了如下的实验操作：A、把托盘天平放在水平桌面上
B、把游码移到标尺的零刻度线处，调节衡量上平衡螺母，使衡量在水平位置平衡。
C、将项坠用细线系好浸没在量筒的水中，读出此时液面的示数；
D、将项坠放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至衡量平衡；
E、在量筒中倒入适量水，读出此时液面的示数；
请你回答下列问题：
（1）正确测量项坠密度的实验操作顺序是：A、B、D、_______（其余两个步骤请用字母序号填出）
（2）在上述D项操作中，右盘中砝码的质量和游码的位置如图所示，则项坠的质量是________g；
（3）若所测项坠的体积是8cm3，则项坠的密度是_____kg/m3。由此结果可以确定项坠_______（填”是”或”不是”）纯金的。
第六章 熟悉而陌生的力
1、力：（1）定义：力是物体对物体的作用；力的产生不能离开物体；施力物体和受力物体是同时成对存在的。特点:物体间力的作用相互的。
（2）力的作用效果：①改变物体的形状②改变物体的运动状态
（3）力的三要素：大小、方向、作用点
2、弹力:（1）定义：物体发生弹性形变时产生的力弹力是接触力；
（2）弹力的大小跟物体的弹性形变的大小有关；弹力的方向跟物体形变的方向相反
（3）弹簧测力计由指针、刻度盘、弹簧组成的；正确使用弹簧测力计：
①了解量程②明确分度值③指针是否与零刻度线对齐④使用前要拉动几下，防止弹簧被卡住⑤读数时，应让视线垂直刻度盘面
3、重力：（1）定义：由于地球对物体的吸引而产生的力（2）大小：重力与物体的质量之间成正比，其比值为g=9.8N/Kg，公式： G=mg,变形：m=G/g
典型习题：
1.一根木头重为1600N，体积为0.2m3，漂浮在水面上，g=10/kg。求：（1）木头的质量（2）木头的密度？
2.有一个质量为6kg物体，能否用量程是0-50N的弹簧测力计测量其受到重力？请通过计算说明？
3.甲乙两个物体的质量之比为3：2，甲物体所受重力为60N，则乙物体所受重力为多少N？
（3）方向：重力总是竖直向下。
典型习题： 在图12中，物体A质量都是5 kg，画出两图中A物体受到重力的示意图。
（4）重心：重力的作用点；寻找重心的方法：作图法：对于质量分布均匀、形状规则的物体，其重心就是几何中心点；支撑法；悬挂法。
（5）提高稳度方法：①增大支撑面积②降低重心。
典型实验4、摩擦力
（1）滑动摩擦力：当一个物体在另外一个物体的表面上滑动时，受到阻碍物体相对运动的力；
（2）方向：与相对运动（或趋势）方向相反。
（3）实验探究：滑动摩擦力的大小与哪些因素有关：①实验方法----控制变量法②实验操作：用弹簧测力计水平拉着木块匀速直线滑动，二力平衡（摩擦力f=拉力F）③结论：a当压力大小相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大； b当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；
（4）增大摩擦力的方法：①增大压力，如：用力捏刹车板；紧皮带；用力写字②接触面变粗糙，如：新的鞋底与轮胎；路滑时撒沙子或草；举重运动员手抹镁粉③变滚动为滑动，如车轮是圆的
（5）减小摩擦力的方法：①减小压力②接触面变光滑，③变滑动摩擦为滚动摩擦，如：拉重物时底部垫圆木④接触面彼此分离，如：悬浮列车；气垫船；加润滑油
典型中考真题：
1.（10临沂）.在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：
（1）用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做　　　运动时，弹簧测力计的示数为1.2N，滑动摩擦力的大小等于　 　，这是利用了　　　　　　　。
（2）王永同学猜想：滑动摩擦力大小除了与接触面的粗糙程度以及接触面之间的压力有关外，还可能与物体的运动方向有关。如果要用弹簧测力计、表面平整的木板、带钩的木块等器材，对此猜想进行探究，请你说出主要的实验步骤：
第2题

展开更多......

收起↑