资源简介

阿房宫赋
【学习目标】
1．了解文体特点，掌握关于“赋”的文学常识。
2．积累文言实词、虚词，准确理解句子，摘记文中的精彩语句。
【学习重点】
鉴赏本文的语言美、音韵美，学习借古讽今的手法。
【学习难点】
探究秦国迅速灭亡的原因，正确看待历史，理解作者的写作目的。
【学习过程】
1．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。
（2）楚人一炬，可怜焦土！
（3）秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
2．课文是从哪几个方面来极力描写阿房宫的？
3．杜牧主张：“凡为文以意为主，以气为辅，以辞彩章句为之兵卫。”他强调思想内容的重要性，认为形式要为内容服务。这篇课文写了哪些内容？作者的用意是什么？
4．给下列加点的字注音。
①鼎铛 ( )
②骊山 ( )
③摽掠 ( )
④锱铢 ( )
⑤逦迤 ( )
⑥晓鬟 ( )
⑦呕哑 ( )
⑧阿房宫 ( )
⑨囷囷焉 ( )
⑩蜀山兀 ( )
5．判断下列句子的句式。
（1）一人之心，千万人之心也 ( )
（2）直栏横槛，多于九土之城郭 ( )
（3）秦人不暇自哀 ( )
（4）几世几年，剽掠其人 ( )
（5）戍卒叫，函谷举 ( )
6．查字典，解释下列词语。
（1）朝歌夜弦
（2）尽态极妍
（3）鼎铛玉石
（4）付之一炬
7．《六国论》和《阿房宫赋》总结历史教训的角度有什么不同？请联系两文作者所面临的现实加以分析。
8．作者描写阿房宫的极尽奢华对表达主旨有什么作用？
9．第1段中作者描写阿房宫建筑的宏伟壮丽，仅用了一百多字，却给读者以鲜明的印象。请分析这段景物描写为什么会有这样巨大的艺术感染力。
10．杜牧写这篇赋，既然是为了总结秦王朝灭亡的历史教训，借以讽谏时弊，为何开头却要从六国覆灭下笔？
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