资源简介

(共38张PPT)
1.同学们拍打摩擦书籍是在干什么？
2.她们是如何做到保持一致的旋律和节奏？
VS
什么是旋律
什么是节奏
音乐的节奏是指音乐运动中音的长短和强弱
指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的序列
小群体
集体
7.2 节奏与旋律
第七课 共奏和谐乐章
第三单元 在集体中成长
自主学习
1.为什么会产生角色冲突？
2.个人节奏与集体旋律的关系？
3.怎样排解角色冲突？（怎样让自己更好地融入集体？）
4.小群体是如何产生的？
5.小群体的影响？（积极+消极）
6.小团体主义定义及特性
7.怎样处理小团体主义和集体之间的矛盾和冲突？
我在多个集体中
1
PART ONE
在社会
在家里
在学校
我的角色 我的责任
思考：说一说在家里，在学校，在社会角色及责任
我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
孩子
孝敬父母
学生
好好学习
公民
志愿服务
我在多个集体中
学生
子女
社会
成员
国家
公民
……
我的
多种角色
角色冲突
如何选择？
从三条短信的内容可以看出，阿娇属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务。
所属集体 扮演的角色 承担的责任（任务）
校学生会
跆拳道兴趣班
班 级
学员
部长
协助学校管理工作
训练
排练、表演
舞蹈队员
来自班主任
来自跆拳道教练
来自校学生会主席
你能说说阿娇的烦恼是什么？
班级节目排练和学生会会议、跆拳道训练时间上有冲突。
即不同集体中的角色无法统一节奏，产生角色冲突。
我的节奏和集体的旋律
①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。
1.为什么会产生角色冲突？
②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
③每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
线上教学中，你是否有过这样的生活节奏？
“上课时间到了，我还没吃饭呢”
“班主任老师要求七点上传早读照片，我又睡过头了”
“手机电脑都在我手里，晚上我可以偷偷的多玩会手机了”
这样的生活节奏与线上教学的主旋律是否一致？
2022年春季，同样是面对疫情，中英两国的旋律有着怎样的不同，对此，我们应如何调整个人的节奏？
2022年3月，市民连夜核酸检测，福州多个检测点排起长队
每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。
深夜突然接到核酸检测的通知，或许会打扰我们个人的生活节奏，对此，我们应如何认识？
1.家人们相约为八十大寿的外婆祝寿。
2.英语兴趣班外教老师有事外出，原定于周天的课程改在周六上午。
3.志愿者团队请你参加公益活动。
走进生活：晓雨的周六生活
（1）如果你是晓雨，你会做出怎样的选择？
（2）如果上述活动都必须要安排在周六上午，晓雨会怎么做？
2、如何认识个人的生活节奏和集体旋律的关系？
1.每个人都有自己的节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。
2.当自己的节奏和集体的旋律不和谐时，我们需要调整自己的节奏。
3.当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
讨论：上面的“我”有哪些角色和责任？如果遇到角色冲突的情况，你会怎么处理？
比赛在即，希望同学们能利用自习课时间进行强化训练。
校足球教练
校队比赛很重要，我作为主力队员之一，不应该缺席训练。 可是，期末考试在即，我希望花更多时间复习语文。
我
数学老师
我们班期中考试数学成绩很不理想，我会利用自习课带着大家好好复习，为期末考试冲刺。
探究与分享
(2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服集体利益，眼前利益服从长远利益。（原则）
(1)我们在排解角色带来的烦恼时，通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
(3)我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活给我们带来的快乐。
3.排解角色冲突的方法/或怎样让自己更好的融入集体？
集体中的小群体
2
PART TWO
集体中的小团体
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
4、小群体是如何产生的
这些小群体都是一样的吗？
小群体
小团体（小帮派）
小群体 江湖义气 小团体主义
小群体的影响
（1）积极影响：①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。
②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。（P70）
集体作弊
校园欺凌
歧视
小团体主义
思考：这些“小群体”有什么样的危害？
与同学容易产生冲突和摩擦，不仅危害个人身心健康，还损害集体利益。
小群体的消极影响
(1)当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
当然，生活中，也会有这样的小群体……
七年级某班有一个出了名的“小帮派。周昼为大哥，其他几个同学都听周昼的指挥。他们重义气，不爱学习，不遵守班级纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干，甚至逼着同学给他们钱花。
周昼：谁也别想管我，我就是“老大”。
李强：有周昼保护我，我怕啥也不怕。
思考：这样“小群体”有什么样的危害？
拉帮结派，染上江湖义气，成为小团体
小群体的消极影响
(2)小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
(1)当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
（1）积极影响：
① 在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。
② 在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
③ 在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。（P70）
5. 小群体的影响？（积极+消极）
（2）消极影响：
① 当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
② 小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
重庆黄石等地区新型冠状病毒疫情严重，口罩等防疫物资紧缺。经过各方面协调和帮助，发动全球朋友买回一批物资，结果顺丰物流过境时，被大理直接扣下。然后出了一份征用通知书，不仅征用了重庆好不容易从缅甸购入的598箱30万只口罩（其中包括湖北黄石疫区的口罩），还征用了成都、遵义、丽江等地的物资。
思考：观看视频，说说如何看待大理“征用”物资的行为？
大理“征用”物资是只关心自己所属的小团体的利益，脱离实际，急功近利，不关心全局和整体利益的思想和行为。我们要坚决反对这种小团体主义。
课堂笔记
6、小团体主义定义及特性
定义：小团体主义：只顾局部利益，不顾全局利益。
特征:考虑问题时尽局限于自己的小部门、小团体的利益，不顾、无视甚至对抗整体利益和集体意志。
小团体主义是一种不顾及社会道德的、狭义的组织意识，往往有极强的排他心理，于人多害而无利。
大理“征用”物资是只关心自己所属的小团体的利益，脱离实际，急功近利，不关心全局和整体利益的思想和行为。我们要坚决反对这种小团体主义。
大理“征用”抗疫物资
重庆黄石等地区新型冠状病毒疫情严重，口罩等防疫物资紧缺。经过各方面协调和帮助，发动全球朋友买回一批物资，结果顺丰物流过境时，被大理直接扣下。然后出了一份征用通知书，不仅征用了重庆好不容易从缅甸购入的598箱30万只口罩（其中包括湖北黄石疫区的口罩），还征用了成都、遵义、丽江等地的物资。
结合视频思考：如何看待大理“征用”物资的行为？
我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
平衡点
小团体利益
集体利益
7.如何正确处理小团体主义和集体主义的冲突？
出发点和落脚点 具体表现和实质
集体 主义
小团体 主义
填一填
集体利益
集体利益高于一切，
不计较个人得失
小团体利益
将自身利益置于集体
利益之上，是扩大了
的个人主义
课堂小结
节奏与旋律
3.正确排解角色冲突
1.集体角色冲突的原因
4.小群体产生的原因及影响
2.个人节奏与集体旋律的关系
5.正确处理小团体主义和集体之间的矛盾和冲突
我在多个集体中
集体中的小群体
（坚持集体主义）
课堂训练
1.进入七年级后，小明与小学时同班的几个男同学关系特别好，大家组成了“风云联盟”，下列他们的行为和活动正确的是（ ）
A．选班干部时无条件支持“风云联盟”成员
B．联合起来，共同抵制班级的集体活动
C．分工完成各学科课外作业，然后相互抄袭
D．组成篮球训练小组，组织其他同学进行课外训练活动
D
2.为了取得脱贫攻坚战的胜利，扶贫干部舍小家、顾大家，坚守岗位。他们是父亲，是儿子，是妻子。但是在扶贫一线，他们都是战士，用汗水和生命书写着共产党人的真挚为民情怀，用令世人瞩目的非凡成绩诠释了共产党人的责任担当。由此可见（ ）
A．在不同的集体中，扮演不同的角色，承担着相同的责任
B．在不同集体中的角色冲突不会给我们带来麻烦
C．面对不同集体之间的角色冲突，我们要自觉让局部利益服从整体利益
D．排解角色冲突时，只需考虑自己的兴趣爱好
C
课堂训练

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