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第五单元 第一节 生活中的法律保护 导学案
教学目标：通过教学点拨，学生的交流与讨论，让学生知道生活中处处有法律，法律保护公民的权利，法律还是未成年人健康成长的特别需要
教学重难点：为什么法律是未成年人健康成长的特别需要？
教学板书设计： 1、如何理解法律保护公民的权利？（学生看书思考）
2、为什么法律是未成年人健康成长的特别需要？（学生看书思考）
3、你认为应如何防止侵害未成年人合法权益的事情发生？（学生交流）
课堂预习：
1、法律保护每一个公民的 。当公民的权利受到侵犯时，应 。
2、为了保障未成年人的 ，预防未成年人 ， 、 和 必须对未成年人予以特殊保护。国家制定了《 》、《 》等专门的法律来保护未成年人的正当权利。
课堂检测：
一个读初中的孩子在学习上因达不到家长的严格要求，经常受到家长的严格要求，经常受到家长的体罚。这位家长的行为（ ）
A 正确履行了家庭保护的义务 B 违反了《未成年人保护法》 C 只能受到道德的谴责 D 应当受法律保护
2、《未成年人保护法》所说的未成年人是指（ ）
A未满18周岁的中华人民共和国公民 B 未满16周岁的中华人民共和国公民 C未满18周岁、没有违法犯罪行为的人 D 未满18周岁、在学校读书的青少年
某校对200名学生进行了调查，当被问到“有陌生人声称是父母的同事，并向你打听他们的电话号码时，你会怎么办?时，有近120名学生回答”如实告诉他们“。这说明我们青少年（ ）
①诚实守信，待人诚恳 ②生活经验不足，辨别是非能力不强 ③应增强自我保护意识和能力 ④要掌握自护自救的方法和技巧
A ①②③④ B ①③④ C ②③④ D ③④
在一些地区，中小学生失学和童工、童商的现象比较突出；有的学生违反规定，随意开除未成年学生的学籍或勒令其退学；有的地方中小学危房率居高不下；有些营业性歌舞厅、酒吧引诱未成年人进入等等这些现象的危害性在于（ ）
A 使社会主义现代化建设不能有效、正常地进行 B 严重妨碍和影响了青少年的健康成长 C 使未成年人无法进行自我保护 D使国家无法指定保护未成年人的专门法律
以下属于国家为保护未成年人专门指定的法律的是（ ）
①《未成年人保护法》 ② 《预防未成年人犯罪法》 ③ 消费者权益保护法》 ④《劳动法》
A ①② B ①④ C ①③ D ②④
上网已日益成为青少年学习科学文化知识、增长才干的有效手段。为防止未成年人受到不良诱惑，我国（未成年人保护法》规定；国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品，推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术。中小学周围不得设置互联网上网服务营业场所。
我国法律为什么要给予未成年人特殊的保护？
在国家的保护措施下，大多数学生从网上学到了许多有益的知识，但也有少数学生因上网而影响学习，甚至走上违法犯罪的道路。这说明了什么？
你认为应如何防止侵害未成年人合法权益的事情发生？

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