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22、我们奇妙的世界
部编版三年级下册语文课件
新课导入
同学们，我们生活在地球上，我们的世界美丽而奇妙，今天我们一起来了解一下它的奇妙吧！
清晨日出
落日余晖
植物发芽
秋季美景
冬季雪景
作者介绍
课文的作者是英国的作家彼得.西摩，译者马丽。
自读课文
自读课文
要求：
1、借助字典识记不认识的字。
2、读准字音，圈出新字生词；
3、把句子读通顺，难理解的句子多读几遍；
4、给每个自然段标上序号。
呈 幻 诱 润 芒 冰
剑 普 通 模 型
生字学习
jiàn pǔ tōng mó xíng
chéng huàn yòu rùn máng bīng
生字组词
呈 幻 诱
润 芒 冰
我 会 组 词
幻觉 幻想
引诱 诱惑
呈现 纷呈
湿润 滋润
芒果 光芒
结冰 冰冷
生字组词
剑 普 通
模 型
我 会 组 词
普普通通
通行 通过
宝剑 刀剑
模范 模拟
血型 类型
词语认读
奇妙 呈现 变幻 奇迹 诱人
圆润 感叹 锋利 普通 模型
多音字学习
降
jiàng （降落伞）
xiáng （降服）
多音字学习
模
mó（模型）
mú（大模大样）
多音字学习
漂
piāo（漂摇）
piǎo（漂白）
piào（漂漂亮亮）
词语释义
【诱人】释义为使人看了还想看的，吸引人的。
【光辉】意思是明亮夺目的光芒。
【光芒】向四面放射的强烈光线。
【领略】理解事物的情况并认识它的意义或对它进行辨别、欣赏。
【颤动】短促而频繁地振动。
【闪耀】闪烁
词语释义
【蔚蓝】用来形容类似晴朗天空的颜色的一种蓝色。
【雕饰】雕刻并装饰。
【余晖】傍晚的阳光。
【降临】来到。
【闪烁】( 光亮) 动摇不定，忽明忽暗。
近义词
奇妙—— 变幻——
映射—— 降临——
领略—— 颤动——
光芒—— 闪耀——
奇特
变化
照射
来临
领会
颤抖
光辉
闪烁
反义词
奇妙—— 降落——
结束—— 张开——
融化—— 无穷——
普通
上升
开始
合拢
冻结
有限
新知讲解
再读课文
1、读课文并思考：《我们奇妙的世界》讲了一件什么事？
2、试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。
新知讲解
《我们奇妙的世界》讲了一件什么事？
讲的是作者是从日出、云彩、雨后、落日、群星这几个方面来写天空的奇妙；从春天植物的生长过程、夏天的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这几个方面写了大地的奇妙。
全文按“总——分——总”的顺序来写
新知讲解
《我们奇妙的世界》按什么顺序来写的？
一、(1):写奇妙的世界里一切都是有生命的。
二、(2-8):写天空的奇妙。
三、(9-16):写大地的奇妙。
四、(17-18):概括说明世界上奇妙的事物就是无穷的。
试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。
新知讲解
课堂小结
本节课我们了解了课文内容，并对生字进行了深入学习，课后同学们要及时复习，为下一节课分析课文内容做好准备。
布置作业
1、生字词识记。
2、熟练有感情地朗读课文。
第二课时
第二课时
生字词复习
旧知回顾
奇 妙 呈 现 变 幻 奇 迹 诱 人
圆 润 感 叹 锋 利 普 通 模 型
qí miào chénɡ xiàn biàn huàn qí jì yòu rén
yuán rùn ɡǎn tàn fēnɡ lì pǔ tōnɡ mó xínɡ
旧知回顾
回顾一下课文，课文讲了一件什么事？
讲的是作者是从日出、云彩、雨后、落日、群星这几个方面来写天空的奇妙；从春天植物的生长过程、夏天的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这几个方面写了大地的奇妙。
新知讲解
朗读课文第一部分，讨论：这部分写的是什么？在文中有什么作用？
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
开篇点题——世界是奇妙的，这是本文的中心句。
新知讲解
作者从几个方面介绍了世界的奇妙？介绍顺序是什么？
新知讲解
作者从“天空”和“大地”两方面介绍世界的奇妙。
新知讲解
你看天空的珍藏——
本段是过渡段，破折号的作用是引出下文。
天空有哪些奇妙之处呢？
新知讲解
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
写出了太阳升起的过程，天空由粉红色到蔚蓝色。又运用比喻，生动形象地写出了太阳炽热的特点。
新知讲解
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事.....
变化无穷的云彩会告诉我们哪些奇妙的故事呢？
“ ......”表示内容的省略。
新知讲解
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
第一个奇妙——当云彩变得又黑又重时，天空会下雨。
新知讲解
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
因为水洼的形状和镜子的形状相似，把水洼比作镜子,突出世界的奇妙和神奇。
新知讲解
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
落日余晖的奇妙之处
新知讲解
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
黑夜的奇妙之处——群星闪烁。
运用比喻的修辞手法，把闪烁的群星比作发光的蜡烛，生动、形象。
新知讲解
作者从几个方面介绍了天空的奇妙？介绍顺序是什么？
按照从早到晚的顺序来介绍的。
从清晨日出、云彩变化、落日余晖、群星闪烁这几个方面来介绍的。
新知讲解
学习第三部分，体会大地的奇妙？
“再看大地的珍藏——”
过渡句，起到了引出下文的作用。
新知讲解
我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。
春天是植物萌发、生长的阶段，写出了植物生长的奇妙。
感受春天的奇妙
“——”表示解释说明
新知讲解
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
鲜红色的樱桃
深紫色的李子
浅黄色的梨
夏季水果开始成熟，诱人的颜色让人垂涎欲滴，是收获的奇妙。
感受夏日的奇妙
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
新知讲解
这句话用了什么修辞手法？
排比
强调水果的种类、颜色很多，增强语气。
新知讲解
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，树叶带来这么多绿荫。
夏日人们体会树荫的奇妙之处。
新知讲解
秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
感受秋天的奇妙
秋天如一位魔术师，所到之处，美不胜收，飘落的叶子铺满大地，蝴蝶在空中翩翩起舞。
新知讲解
鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
鸟儿和秋风的奇妙之处。
新知讲解
冬天，我们看到了冰雪，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。
感受冬天的奇妙
运用比喻的修辞手法，写出了“冰柱”的形状和“锋利的刀剑”相似；“小水滴”晶莹剔透，仿佛是“一颗颗珍珠”，描写形象、贴切。
作者从几个方面介绍了大地的奇妙？介绍顺序是什么？
新知讲解
按照春、夏、秋、冬四季变化的顺序来介绍的。
从春季植物的生长，水果的颜色，夏日的树叶，秋天的光辉、鸟儿、风以及冬天的冰雪等方面写大地的奇妙。
新知讲解
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
万事万物都有奇妙之处，只要仔细观察、寻找就能发现。
新知讲解
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
总结全文，“世界上存在的奇妙的事物是无穷的”与文章开头相照应，首尾呼应，使文章结构完整、层次清晰。
这段话在结尾有什么作用？
主旨归纳
本文通过具体描写天空和大地绚丽的色彩，多变的形态，写出了世界的奇妙，表达了作者对大自然、对美妙世界的热爱。
板书设计
我们奇妙的世界
天空
大地：
景色美丽
清晨
雨中、雨后
傍晚、
夜晚
春、夏、秋、冬——景物丰富
喜爱
同学们，下课啦
部编版三年级下册语文课件
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