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治国安邦的总章程
课题 《治国安邦的总章程》 单元 一 学科 道德与法治 年级 八
教学 目标 情感态度价值观目标：增强主人翁的责任感，热爱各级国家机关，配合国家机关行使职权；养成民主集中制的好作风，遇事多听取他人意见或建议，发扬民主的好作风；增强对权力的敬畏感，树立“用好权、服好务”的大局意识和观念；树立责任担当意识。 能力目标：能从整体上对国家权力、行政、司法机关的产生有一个清晰的把握，并且对国家权力机关与行政机关、司法机关之间相互关系有一个准确认识，为后面第三单元学习我国的政治制度打下基础；能从宏观上理解民主集中制原则的表现；能从不同机关、不同角度认识和理解宪法对国家权力运行的规范。 知识目标：知道我国国家机关的产生及其工作原则；了解权力是把双刃剑，理解对权力进行制约和监督的必要性；了解宪法是如何规范权力运行的。
重点 1．国家机关的产生及其工作原则。 2．国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。 3．国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。
难点 1．民主集中制原则。 2．宪法对国家权力的规范表现
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 话语激趣:通过上两节课的学习，我们了解了宪法是如何保障公民的基本权利的。本节课让我们继续走进宪法，学习宪法对我国治国安邦的重要性。 话语激趣，导入新课
讲授新课 第一目 设置国家机构 材料：在我国，人民是国家的主人，可是我国人口众多，地域辽阔，人民不能直接管理国家。 思考：那么，我国人民怎样管理国家呢？ 呈现图示。 我国宪法第三条规定，“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”“国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”。 材料： ----第五十九条　全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。各少数民族都应当有适当名额的代表。 ----第六十条 全国人民代表大会每届任期五年。 ---第六十二条　全国人民代表大会行使下列职权：…… 思考：相关规定说明宪法有什么作用？ 答案：宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 材料：民法典草案编纂过程中，先后10次通过中国人大网公开征求意见，累计收到42.5万人提出的102万条意见和建议。今年两会期间，根据各方面意见，又作了100余处修改，其中实质性修改40余处。十三届全国人大三次会议28日经表决通过了《中华人民共和国民法典》，新中国历史上首部法典化法律正式出台。这部法律自2021年1月1日起施行。 思考：民法典修改的过程体现了什么？ ----体现了国家在决策时广泛讨论、广泛倾听民意，集中表决结果。说明我国国家机构贯彻民主集中制原则。 图示。分析我国国家机构贯彻民主集中制的主要表现 ---①在国家机构与人民的关系方面：国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位。 ---②在中央与地方国家机构的关系方面：中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。 ---③在国家机关内部：作出决策、决定时，实行民主集中制。 第二目 规范权力运行 P15页探究与分享 与同学交流一下对漫画的理解 公章表示： 笼子表示： 阳光表示： 漫画的整体寓意 ----必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。 材料：据中国经济网地方党政领导人物库公开资料统计，十八大以来，省部级及以上落马官员（不含企业任职）已达212人。 思考：腐败问题的实质是什么？腐败会带来哪些危害？给了我们什么启示？ ---①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，不能超越权限、滥用职权。（法无授权不可为） 视频：一问三不知唐志红 问题：这一案例告诉我们，国家机关工作人员应怎样行使权力？ ----②国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。（法定职责必须为） 材料：黄冈市委研究决定免去唐志红卫生健康委员会主任职务，免职手续按相关规定办理。 ----③国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。（按照法定程序行使） 学生自主思考并讨论 学生小组讨论 学生思考、回答问题 小组合作探究 观察漫画，思考问题 分析材料 锻炼学生分析材料解决问题的能力。 锻炼思维能力 培养学生分析问题、解决问题的能力
课堂小结 通过本节课的学习，我们了解宪法如何组织国家机构、懂得了权力的运行需受到监督，要把权力关进制度的笼子里，真正懂得了宪法是我国治国安邦的总章程。 总结、巩固、提升
板书 治国安邦的总章程 一、组织国家机构 1．宪法明确各级国家机关的产生 2．宪法授予国家机构特定职权 3．宪法明确国家机构实行民主集中制的原则 二、规范权力运行 1.法无授权不可为 2.法定职责必须为 3.按照法定程序行使权力
作业布置 预习新课 为下节课做准备
教学反思

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