资源简介

八年级生物导学案
授课内容
动物运动的方式 课时 1
授课人
班级 时间 学生
课堂流程
内 容


预
习
预习提示：先熟悉本课的（动物运动的方式），然后完成下列填空，并在课本中划出来。并将不懂的做上记号。
动物的栖息环境大体分为 、 和 三大类
动物在水中的运动方式主要是 （如鱼），还有 运动（如水母、乌贼等），靠纤毛或附肢划水在水中运动（如 、 ）
靠后肢摆动和蹼的张缩在水中运动（如 、 、 ）
动物在陆地上的运动方式有 、 、 、 等
动物在空中的运动方式有 和 ，其中飞行的基本方式是
，省力的方式是 。
动物运动的意义
动物通过运动可以主动 和 食物，可以 和
到适宜的 ，还可以完成 和 等，有利于动物的 ，有利于 和 种族。
自
主
学
习
交
流
结合预习的内容讨论
在下列动物蚯蚓 大山雀 黑猩猩 牛 鲫鱼 青蛙中，能飞行的动物是 ，会游泳的动物是 ，一般以行走为运动方式的动物是 。
教
师
释
疑
请提出做上记号的问题
整理本节内容
检
测
反
馈
结合所学知识，小试牛刀
1.下/列除哪项外都是青蛙的运动方式（ ）
A、跳跃 B、行走 C/、爬行 D、游泳
2.动物运动的意义是（）
/A、有利于进化和争得配偶 B、有利于寻找食物和依赖环境
C、有利于冬眠和渡过寒冬 D、有利于个体生存和种/族繁衍
/3.（2/009福州）蚯蚓的运动方式是（ ）
A．奔/跑 B．蠕动 / C．行走 D．飞行
4.（2009恩施）毛泽东在《沁园春·长沙》/里有这样一段描写：“鹰击长空，鱼翔浅底，万
类霜天竞自由”。这里描写了动物的哪些运动方式：
A.飞行、爬行 B.跳跃、爬/行 C/.跳跃、游泳 D.飞行、游泳
5.（2009湖洲）小明很喜欢看《动物世界》这一电视节目，动物的一些奇妙现象激发着/他的灵感，他常把动物的行为和军事、交通工具进行类比。下列对应关系中，不正确的是
A.鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来——飞机
B.鱼通过改变鱼鳔内的空气量在水中自由沉浮——潜水艇
C.骆驼用宽大的足在松软的沙漠上行走自如——履带式坦克
D.蝙蝠通过发出和接受超声波确定猎物的方位——雷达
6.（2009绵阳）鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”这里描述了动物的那些运动方式（ ）
A跳跃、爬行 B.奔跑、蠕动 C.飞行、游泳 D.行走、跳跃
7.鱼的体形大多呈纺缍形/，这有利于（）
A、增大浮力　B、减少阻力　　C、减少浮力　　D、增大阻力
8.关于鸟类飞行的说法中，不正确的是（ ）
A、利于散热 B、利于觅食 C、扩大生活范围 D、利于繁殖后代
课后小结

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