资源简介

公民基本权利
课题 公民基本权利 单元 第二单元《理解权利义务》
学科 道德与法治 年级 八年级下册
教学 目标 情感态度和价值观目标 理解基本权利的含义以及重要性和相关法律规定，提高自己的权利意识。
能力目标 理解公民享有基本权利的重要性。了解我国公民依法行使权利和自由的意义。
知识目标 了解宪法规定的公民基本权利和内容。理解政治权利和自由的内涵，掌握选举权和被选举权的要求和重要性，理解政治自由的内容和意义，把握监督权的内容和重要性。知道人身自由的内容和重要性，了解公民人身自由受法律保护的相关要求。
重点 基本权利的含义以及重要性。
难点 提高公民的权利意识。
学法 主体参与式学习 教法 讲授法、情境教学法、交流讨论法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 视频：宪法伴你的一生 观看视频并思考：作为中华人民共和国公民，你的一生享有哪些基本权利 观看视频，思考问题 初步了解公民的基本权利。
讲授新课 目标导学一：政治权利和自由 1.选举权于被选举权 探究与分享P35 思考：1.公民享有选举权需要哪些条件？ 2.选举权和被选举权有何重要意义？ ----条件:①国籍：必须是拥有中国国籍的中国公民； ②年龄：必须年满18周岁； ③政治权利：没有被剥夺政治权利。 ----意义:选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 判断：以下人员是否具有行使选举权的资格（见课件） 2.政治自由 视频：乌克兰战争引发的“舆论之战” 理性发言说明我们享有什么权利？ ----言论自由的权利 温馨提示：言论自由是宪法赋予公民的基本权利，但请不要肆意言论，成为伤害他人的利刃！即使言论自由，也要为自己的言论去负责！ 考考你： 王五：我会在网上用正确的方式表达自己的看法。 李四：我把我写过的文章整理后出版了。 张三：我和一些志同道合的朋友组成了一个协会，并在国家机关备案注册了。 他们拥有哪些政治自由？ ----我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 3.监督权 探究与分享——P35 思考:1.公民实名举报是在行使什么权利？ 2.他在举报时应该注意哪些问题？ ----监督权。公民行使监督权时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 小结：公民依法行使政治权利和自由，是人民行使当家作主权力的重要形式。 目标导学二：人身自由 人身自由是公民最基本、最重要的权利。是公民独立、自由、有尊严地生活的前提保障。 探究与分享——严某被侵权（PPT展示） 思考：厂长及员工的行为是否违法？你认为小严的哪些基本权利受到侵犯？ ----厂长及员工的行为构成了违法。侵犯了严某的住宅权、人身自由权、人格尊严权。 (1)人身自由不受侵犯 宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。 漫画展示：侵犯人身自由的三个表现 (2)人格尊严不受侵犯 宪法规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 考考你：下列现象侵犯了公民的什么权利 1. 公然辱骂他人、捏造事实在背后中伤、诋毁他人。 2. 照相馆未经李某同意将其照片在橱窗展出。 3. 某同学偷阅他人信件。 4. 小李假冒小强的姓名参加各种大型活动。 5. 小敏被评为优秀学生奖，小明私自领取了小敏的荣誉证书和奖金并占为己有。 (3)住宅不受侵犯 宪法规定，公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅 问题探究：未经同意老师拆看小学生的信件，父母拆看子女的信件，领导检查下属的信件，是否合法？为什么？ ----不合法。通信自由和通信秘密受法律保护 (4)通信自由和通信秘密受法律保护 禁止非法侵犯公民的通信自由和通信秘密。 目标导学二：社会经济与文化教育权利 探究与分享P39 警察征用摩托车的行为涉及公民的哪项基本权利 ----财产权 财产权 宪法规定——公民的合法的私有财产不受侵犯。 内容——公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。 图说漫画（见课件） 漫画中被拒绝的人他们的什么权利受到了侵犯？ ----劳动权 劳动权 含义：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。 宪法规定：公民有劳动的权利和义务。 图说漫画（见课件） 漫画说明公民在年老或丧失劳动能力时可以享受什么权利？ -----物质帮助权 物质帮助权 宪法规定：公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 图说漫画（见课件） 受教育权 含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。 图片展示，思考：春节各电影的创作和热映涉及到公民的什么权利？ ----文化权利 文化权利 宪法规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。 漫画展示公民的其他权利：平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。 材料分析 自主判断 观看视频 讨论交流。 案例分析 案例 分析。 情境探究 分析漫画 分析漫画 了解我国公民享有选举权的条件和应该选什么样的人大代表。 引导学生认识政治自由 引导学生认识监督权以及行使监督权的注意事项，以便合法行使监督权。 认识到人身自由的重要性。 了解公民的人身自由包括的内容。 进一步了解公民的人身自由。 进一步深化对公民基本权利的认识
课堂小结 本节课我们学习了公民的基本权利，相信经过本节课的学习同学们已经了解了与我们息息相关的基本权利，并能够运用相关知识来维护我们的合法权益。 增强权利意识，懂得并学会维护个人权利和利益。
作业布置 预习新课
板书设计 公民基本权利 一、政治权利和自由 1．选举权和被选举权 2．政治自由 3．监督权 二、人身自由 1．人身自由不受侵犯 2．人格尊严不受侵犯 3．住宅不受侵犯 4．通信自由和通信秘密受法律保护 三、社会经济与文化教育权利 1.财产权 2.劳动权 3.受教育权 4.物质帮助权 5.文化权利 四、其他权利 总结本框内容涉及的主要知识点，形成知识结构图。
教学反思

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