资源简介

(共17张PPT)
新知导入
听一听，这首儿歌的内容是什么？
瓢虫的花衣裳
人教版 一年级下
新知讲解
瓢虫为鞘翅目瓢虫科圆形突起的甲虫的通称，是体色鲜艳的小型昆虫，常具红、黑或黄色斑点。别称为胖小、红娘、花大姐(指二十八星瓢虫，这是一种害虫)、金龟，甚至因为某些种其分泌物带有臭味而俗称为臭龟子。
新知讲解
瓢虫也分益虫和害虫，有的可以帮助我们吃掉农作物上的蚜虫，有的喜欢吃农民伯伯的庄稼
益虫：二星瓢虫、六星瓢虫、七星瓢虫、十二星瓢虫等
害虫：十星瓢虫、二十八星瓢虫等
新知讲解
一起认识生活中的瓢虫，看看它们穿了什么样的花衣裳，有怎样的特点？
七星瓢虫
椭圆形红色外壳，有七个黑色的圆点
新知讲解
天牛
长条状，黑色外壳，有白色、不规律的小点
新知讲解
赤星瓢虫
椭圆形黑色外壳，有对称的红色圆点
新知讲解
二十八星瓢虫
椭圆形红褐色外壳，有28个黑色圆点
大部分瓢虫都拥有圆状的外壳和外壳上不同颜色的小点
新知讲解
瓢虫的结构
头部
身体
腿
翅膀
新知讲解
想一想，可以用哪些方法来创作瓢虫？
1.绘画
新知讲解
2.折纸
新知讲解
3.粘土或橡皮泥
作业布置
作业内容：制作或画出漂亮的瓢虫
作业要求：瓢虫的外壳要色彩鲜艳漂亮，发挥想象力大胆创作
准备工具：白纸、水彩笔、各色卡纸、粘土或橡皮泥
学生作品
拓展延伸
还可以利用生活中圆状的物品来制作瓢虫
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《瓢虫的花衣裳》教学设计
课题 瓢虫的花衣裳 单元 第8课 学科 美术 年级 一
学习目标 1.观察、了解瓢虫的特征，学会绘制漂亮的瓢虫。2.欣赏和感受瓢虫美丽的花衣裳，尝试采取多种多样的绘制方式，大胆表现出与众不同的瓢虫。3.让学生充分体验“感受美—热爱美—创造美”这一过程的乐趣。
教学准备 教师∶多媒体课件、彩色水笔、图画纸、卡纸、瓶盖等工具材料学生∶白纸、水彩笔、各色卡纸、粘土或橡皮泥
重点 了解瓢虫的结构，表现出有趣、漂亮的瓢虫。
难点 表现的瓢虫与众不同，设计独特的瓢虫。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 师：今天上课前，老师要给大家听一首儿歌，听完之后请同学们告诉我，这首儿歌介绍了一位怎样的新朋友呢？播放视频，学生答出七星瓢虫师：没错，七星瓢虫看起来个子小小，却穿着鲜艳的衣服，住在我们的农田里，今天我们就要来认识一下这些穿着漂亮衣服的小家伙们 观看视频听儿歌，回答问题 视频导入本课主题
讲授新课 师：因为昆虫的种类很多，首先我们要知道什么是瓢虫，简单地来了解一下瓢虫的知识吧，注意这些标红的地方就是瓢虫的特点瓢虫为鞘翅目瓢虫科圆形突起的甲虫的通称，是体色鲜艳的小型昆虫，常具红、黑或黄色斑点。别称为胖小、红娘、花大姐(指二十八星瓢虫，这是一种害虫)、金龟，甚至因为某些种其分泌物带有臭味而俗称为臭龟子师：我们最常认识的瓢虫是七星瓢虫，儿歌里也说了它是一个小卫士，会保护我们的农田，但是并不是所有瓢虫都是这样，有益虫也有害虫益虫：二星瓢虫、六星瓢虫、七星瓢虫、十二星瓢虫等害虫：十星瓢虫、二十八星瓢虫等师：现在我们一起来认识生活中的瓢虫吧，请同学们仔细观看，看看这些瓢虫都穿着怎样的花衣裳师介绍不同瓢虫的外貌特点，根据介绍的几种瓢虫总结它们的外表共同特点：大部分瓢虫都拥有圆状的外壳和外壳上不同颜色的小点师：我们现在是不是掌握了瓢虫的花衣裳特点了呢？但是要画瓢虫，我们还需要知道什么？（它的身体结构）师介绍分析瓢虫的身体结构师：万事俱备，我们就可以准备画瓢虫了，想一想，可以用哪些方法来创作穿着花衣裳的瓢虫？介绍制作或画瓢虫的几种方法师：掌握了特点和方法，现在同学们就来动手试试吧！布置作业展示学生作品 了解瓢虫的相关知识了解益虫和害虫的区分观察生活中的瓢虫的外貌了解瓢虫结构学习制作瓢虫的方法 让学生了解瓢虫的总体特征，初步学会分辨瓢虫通过观察不同的瓢虫图片，让学生总结瓢虫外壳的特点引导学生开拓思维，用不同的方法大胆地制作瓢虫
拓展延伸 还可以利用生活中圆状的物品来制作瓢虫例如西红柿、瓶盖
课堂小结 本节课我们学习了瓢虫的花衣裳，通过观察分析了解了瓢虫的结构和外貌特点，并学会了几种制作或画瓢虫的方法，同时也希望同学们不要局限于现实中的瓢虫外貌，可以尽量地发挥自己的想象力，创作出更多有趣漂亮的花衣裳
板书 瓢虫的花衣裳瓢虫的知识（总体特点、益虫和害虫）生活中的瓢虫制作瓢虫的方法
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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