资源简介

人民当家作主的国家
班级：____________ 姓名：____________
导学目标知识点：
1、国家性质的掌握。
2、了解人民与公民的区别。
3、司法保障体系的内容。
课 时：1课时
导学方法：点拨法、讲解法
导学过程：
课前导学：
1、人民是国家____________，国家的性质是___________领导的___________为基础的______________的社会主义国家。
2、在我国，作为国家主人的人民，__________________________________。作为国家的公民，____________________________________。
3、所谓公民权利，指的是____________________________________________________。由于宪法规定的公民权利，是__________________、__________________，所以称之为________________________。
4、公民是__________________，是指具有____________________________________，___________和___________的人。公民既包括____________，__________________
____________________________________。
5、我国宪法明确规定：“________________________。”我国通过建立以____________、____________和____________为主要内容的权利保障机制，保障公民的权利。
课堂导学：
1、我国的国家性质是什么？人民如何行使当家作主的权利？
2、我国的法律保障有哪些组成？这些法律保障体系如何保障公民权利？
教师引导、学生自我小结：
课堂练习：
一、单项选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1、我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的（ ）
A、新民主主义国家 B、人民民主专政的社会主义国家
C、“一国两制”的国家 D、民主集中制的社会主义国家
2、“锦绣河山建设好，万民尽做主人翁”。在我国，国家和社会的主人是（ ）
A、全体公民 B、工人和农民 C、全体汉族人 D、人民
3、从某种意义上说，社会进步的重要标志在于（ ）
A、人越来越聪明 B、法律越来越健全
C、人权越来越得到尊重保障 D、人越来越长寿
4、下列说法正确的是（ ）
A、社会主义制度建立后，阶级斗争已不再存在
B、社会主义制度建立后，剥削阶级已被消灭，所以阶级斗争已不复存在
C、社会制度建立后，社会上还存在着极少数敌对势力和敌对分子，所以阶级斗争依然存在
D、面对阶级斗争的存在，我们必须事事处处时时同他们作斗争
5、我们享有权力的最重要、最有效的保障是（ ）
A、家庭保障 B、制度保障 C、物质保障 D、法律保障
6、下列选项中，属于中华人民共和国公民的是（ ）
A、在我国出生的人 B、在我国居住的人
C、具有中国血统的人 D、具有中华人民共和国国籍的人
7、我国建立的权利保障体制的核心和主要内容分别是（ ）
A、宪法，立法保障和司法保障 B、普通法律，立法保障和司法保障
C、法律，法律保障和社会保障 D、宪法，执法保障和立法保障
8、“锦绣河山建设好，万民尽作主人翁”。这说明（ ）
A、人民已经是国家的主人，不必担心维护国家的长治久安
B、在我国，全体公民都是国家的主人
C、社会主义制度建立后，我国社会上已经不存在敌对分子和敌对势力
D、我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家
9、在我国，确认并赋予公民权力的是（ ）
A、《中国共产党章程》 B、《联合国宪章》
C、宪法和法律 D、社会主义道德
10、享有宪法赋予的管理国家的权力的人是（ ）
A、全体公民 B、人民 C、少数 D、只能是人民代表
11、在我国，当我们作为公民的权益受到侵害时，我们有权（ ）
A、向公安机关提起诉讼 B、向检察机关提起诉讼
C、向人民法院提起诉讼 D、向人民政府提起诉讼
12、下列图示能准确地反映公民与人民关系的是（ ）
13、公民权力的保障形式有（ ）
　　①家庭保障 ②学校保障和社会保障 ③他人的保障 ④法律的保障
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
14、小“海南岛”是她爸妈为躲计划生育而跑到海南生养的一位小姑娘。几年后她爸妈把她送回老家由她奶奶照料，但到6岁时却因没有正式户口而不能就近入学。小“海南”作为公民不能实现自己的受教育权主要是因为（ ）
A、她没有正式户口 B、她是超生子女
C、她不是老家的人 D、她没有被明确确认为中国国籍
15、下列属于我国国家和社会的主人的是（ ）
①工人、农民、知识分子 ②社会主义劳动者
③国内敌对势力和敌对分子 ④社会主义事业的建设者
⑤拥护社会主义的爱国者 ⑥拥护祖国统一的爱国者 ⑦全体公民
A、①②③④ B、①②④⑤⑥ C、①②④⑤⑥⑦ D、①②③④⑤⑥⑦
二、多项选择题（在每小题所给的四个选项中，有两个或两个以上的选项是符合题意的）
16、2003年6月1日，三峡大坝下闸蓄水。六年后，三峡电将照亮半个中国，兴建三峡工程的决策是在广泛听取人民群众的意见，经过人大代表的充分讨论以及专家的反复论证之后作出的，这说明（ ）
A、在我国，兴建大型水利工程阻力太大 B、在我国，民主建设的进程太慢
C、在我国，一切权力属于人民 D、在我国，人民有权决定国家重大事务
17、公民的基本权利是指（ ）
A、公民最主要、最基本的权利 B、公民的物质权利
C、宪法规定的公民权利 D、普通法律规定的公民权利
18、以下说法正确的是（ ）
A、人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者
B、人民既包括工人，农民和知识分子
C、人民既包括公民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人
D、公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人
19、下列选择中，属于中华人民共和国的公民的是（ ）
A、曾在我国任足球教练的米卢
B、正在监狱服刑的中国人
C、长期居住在国外但具有中国国籍的人
D、原来具有中国国籍，现在已取得外国国籍的人
20、我国宪法规定：“国家尊重和保障人权。”我国保障公民权利的法律保障体制包括建立（ ）
A、以宪法为核心 B、以立法保障为重要内容之一
C、以司法保障为重要内容之一 D、以坚实的物质基础作保障
课后反思：
我们享有广泛的权力
导学目标知识点：
1、了解公民的基本权利有哪些？
2、知道怎样正确地行使公民的权力。
课 时：1课时
导学方法：自主学习、讲解法
导学过程：
课前导学：
1、我国公民享有的权利十分__________，我国宪法规定的公民基本权利__________、_________、_________权利等各个领域，涵盖__________、__________、__________等诸多方面。
2、宪法是公民基本权利的__________和__________，而普通法律则依据宪法进一步规定公民的______________。
3、公民在行使权力是要________________，不得损害__________的__________的__________利益，要在__________的范围内行使权利，要以__________行使权利。
课堂导学：
1、宪法规定公民的基本权利分为几大类？
2、怎样正确地行使公民的权利？
教师引导、学生自我小结：
课堂练习：
一、单项选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1、列宁指出：“宪法是什么？宪法是一张写着人民权利的纸。”这说明宪法（ ）
A、规定国家生活中的最根本问题 B、具有最高的法律效力
C、是全体人民的最高行为准则 D、是全体人民权利的保障书
2、我国公民享有权利和自由涉及到政治、经济、文化及社会生活的其他领域。这体现了公民权利的（ ）
A、广泛性 B、真实性 C、平等性 D、对等性
3、公民正确行使权利，应该（ ）
①尊重他人的权利 ②不损害国家的、社会的、集体的利益
③想怎么干就怎么干 ④在法律允许的范围内行使权利
⑤以合法方式进行 ⑥依据法律规定的程序进行
A、①②③④⑤⑥ B、①②④⑤⑥ C、①③④⑤ D、①③④⑤⑥
4、四川大学一毕业生蒋某因中国银行成都分行在招聘中限制身高，以侵犯其宪法赋予的平等权为由提起诉讼，迫使招聘单位取消该限制。此案说明（ ）
①公民享有平等权 ②公民享有的权力是无条件的
③公民权利的实现具有司法保障 ④法律是公民维权的利剑
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
5、针对涉日游行，2005年4月26日《人民日报》“把爱国热情转化为具体行为”的文章指出，每一个人都必须以法律规范自己的言行，在遵纪守法的基础上表达正义的诉求，不参加未经批准的游行活动。上述材料表明公民（ ）
A、有言论、出版、集会、结社、游行的自由
B、行使自由和权利，必须遵守宪法和法律的规定
C、可以随心所欲行使自己的权利和自由
D、维护国家利益可以采取一切手段
6、李某将自己的汽车借给田某，田某未按照将车归还。有一天李某看见自己的汽车停在停车场，就未告知田某便拿出钥匙将车开回家，结果李某进了班房。此事说明了（ ）
A、将自己的车开在家是错误的
B、李某超越了合法权利的范围
C、李某应采用合法的方式、按照法定程序行使权利
D、田某应把车按照送还给本某
7、2001年夏，武汉一名少年状告国内24家烟草企业，原因是他们未在宣传品上注明“吸烟有害健康”等字样。国家烟草专卖局随即发出通知，要求各地卷烟生产经营者必须在其产品上出具警示。这名少年的行为表明（ ）
A、我国未成年人保护工作的力度不够
B、我国要珍惜来之不易的权利，自学依法维护自己的权利
C、我国公民都能正确行使自己的权利
D、公民的自由和权利是不受任何限制的
8、学习了法律知识后，我们的法律意识和是非判断能力大大增强。下列说法中正确的是（ ）
A、16岁的八年级学生王某代替他外出打工的父亲投票选举镇人大代表，是公民行使选举权的行为
B、胡某雇佣七年级辍学学生做工，是一种违法行为
C、段某以用自己家的房子开餐馆为由拒不交营业税，是一种违法行为
D、邵某在公汽车上打架斗殴使汽车在路边停车一个多小时，是扰乱公共秩序的行为
9、重庆市第一中级人民法院对全国最大的重庆佳昌公司信用证诈骗案（诈取银行资金15亿）一审审判：佳昌公司信用证诈骗罪成立，判处罚金人民币500万元，董事长方某被判无期徒刑，剥夺政治权利终身。它警示我们公民在行为选择时（ ）
A、不得损害国家的、社会的、集体的利益 B、要依法维护自己的正当权益
C、要有权就用，不然过期作废 D、不要有太严重的违法行为
10、某校发现该校附近的一家化工厂在偷偷超标排放污水，于是决定向有关部门举报。同学们这样做是（ ）
①依据环境保护法和水污染防治法 ②正确行使批评权、建议权的行为
③环境保护意识强的表现 ④多管闲事，会影响该厂的发展
A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③
11、八年级学生李某借上网查阅资料，多次在互联网上发布虚假信息。为此，他受到了有关网管部门的警告。针对这一事件，正确的认识是（ ）
A、公民言论自由还未得到充分体现
B、李某依法行使了言论自由权
C、言论自由应在法律规定的范围内行使
D、言论自由在网上是不受限制的
12、张华看到上学路过的和平路两侧挤满了蔬菜、水果店摊位，她找到区人大代表反映了情况，提出了建议并得到了区政府的采纳。张华行使了公民所享有的（ ）
A、选举权 B、劳动的权利 C、批评、建议权 D、人身权利
13、右边漫画留给我们的启示有（ ）
A、应当禁止公民养鸟
B、保护动物必然会污染环境
C、人类行使环境权的同时必须要破坏环境
D、公民行使权利和自由时不应损害他人合法的自由和权利
14、“世界上从来不存在为所欲为的权利。”说明（ ）
A、有限制、受约束的权利不是真正的公民权利
B、不受任何限制的自由和权利才是真实的公民权利
C、行使公民权利，不得超越法律许可的范围
D、世界上不存在真正的自由和权利
15、歌迷刘某每逢周末都要邀请朋友来家唱歌、跳舞到深夜，玩兴正浓时常常大喊大叫。邻居无法正常休息，多次与他交涉无果，刘某认为这是个人的自由权利，他人无权干涉。刘某的观点错误在于（ ）
A、不了解公民的权利具有广泛性 B、不懂得行使权利是要尊重他人的权利
C、不懂得世界上不存在真正的公民权利 D、把自己的自由和权利看得太重要了
二、多项选择题（在每小题所给的四个选项中，有两个或两个以上的选项是符合题意的）
16、袁某以帮人讨债为生。一次袁某受一公司老板委托为其讨债。他将债务人董某带到一酒店将其非法拘禁达17小时，直到董某亲属送来欠款，才将董某释放。后来，人民法院以非法拘禁罪判处袁某有期徒刑。这一案例说明（ ）
A、我国法律保障公民的人身自由不受侵犯
B、我国法律对侵犯公民人身自由的犯罪行为予以制裁
C、欠债还钱，理所当然，袁某无罪
D、袁某扣人索债是维护其合法权益的有效途径
17、刘某在本村村委会换届选举中，为了当选，以80元一张的“平均价格”收买选票，当选为新一届村委会主任，经群众举报，有关部门依法宣布选举无效，刘某也受到了法律的惩处。对这一材料的正确认识是（ ）
A、我们应十分珍惜自己的选票，把它投给政治和文化素质高、身体健康、议政能力强、自己最信赖、国家最需要的人
B、刘某的行为侵犯了村民的选举权和被选举权
C、公民的选举权和被选举权受到国家法律的保护
D、选举无效是因刘某不具有合法的选民资格
18、公民在行使权利时要尊重他人的权利。这是因为（ ）
A、法律所确认的权利是赋予每个公民的，公民在法律面前一律平等
B、每个公民都有同样的权利
C、对他人权利的侵害最终会导致对自身权利的侵害
D、只有尊重他人权利，承担自己对他人应负的法定义务和道德责任，才能更好地享有自己的权利
19、山西省平顺县西沟村农民申纪兰，是全国唯一的一届至十届全国人大代表。当记者问及她50年来当代表的感受时，她深有感触说：“1954年上北京的时候，我感到的是光荣。今天上北京时，感到的不仅是光荣，更多是责任。”申纪兰由“荣誉意识”到“责任意识”的转变，从一个侧面说明了（ ）
A、人大代表权利义务意识的日益觉醒 B、人大代表参政议政意识的不断增强
C、人民当家作主地位的充分实现 D、人民代表大会制度的不断完善
20、我国宪法规定：“中华人民共和国在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。”这一规定表明（ ）
A、我国法律禁止公民行使自由和权利
B、我国公民的自由和权利是有法律保障的
C、公民享有自由的权利并不是“想干什么就干什么”
D、我国公民行使自由和权利必须在法律允许的范围之内进行
课后反思：
公民的义务
导学目标知识点：
1、初步了解公民有哪些基本义务。
2、明确履行道德义务的意义及做法。
课 时：1课时
导学方法：讨论法、自主探究
导学过程：
课前导学：
1、法宝义务是__________和__________规定公民必须履行的义务；由__________规定公民义务是公民的基本义务。
2、道德义务是指社会成员____________________，成员自觉自愿地承担对__________，对__________的道德责任。有利于__________、__________的人际关系，又能促进整个社会的__________。
3、公民的基本道德规范__________、__________、__________、__________、__________。
课堂导学：
1、我国公民基本义务的内容是什么？
2、公民的权利和义务有什么特点？启示我们该怎样做？
3、道德义务的含义、意义及做法。
教师引导、学生自我小结：
课堂练习：
一、单项选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1、马克思说：“没有无权利的义务，也没有无义务的权利。”这说明权利和义务具有（ ）
A、平等性 B、一致性 C、广泛性 D、真实性
2、我们在社会生活中不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。其中，宪法和法律规定公民必须履行的义务是（ ）
A、亲情义务 B、道德义务 C、纪律义务 D、法定义务
3、以下言行中能体现公民自觉履行法定义务的是（ ）
A、“征兵工作开始了。”“我符合条件，明天就去报名”
B、“又该缴税了。”“嗯，让我想想怎样少缴点税。”
C、“听说你父亲病了？”“这与我无关，我是领养的。”
D、“妈，开学得交杂费了。”“我与你爸爸离婚了，向他要去。”
4、下列选项中，属于我国公民基本义务的是（ ）
A、参加选举 B、参加政治活动
C、维护国家统一和民族团结 D、从事文化活动
5、自觉履行公民的基本义务（ ）
①是宪法对公民的要求 ②是公民的“天职”
③是社会主义道德的要求 ④是公民爱国的重要表现
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
6、某中学组织八年级学生到国家森林公园春游，有的学生只顾享受在优美环境中休闲，却把吃剩的瓜皮果壳乱丢，不履行爱护公共环境的义务。这些学生对权利和义务的理解，错在（ ）
A、割裂了物质方明和精神文明的相互关系
B、不珍惜自己所享有的权利
C、割裂了权利和义务的一致性
D、不懂得自己应履行的义务
7、我国公民的基本道德规范是（ ）
A、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
B、爱国守法、明礼诚信、敬老爱幼、开拓创新、敬业奉献
C、爱国守法、明礼诚信、团结友善、开拓创新、敬业奉献
D、爱国守法、明礼诚信、团结友善、求真务实、敬业奉献
8、宁某是北京某研究所的工程师，她为了达到出国留学的目的。多次为台湾人卢某搜集中共中央、财政部的秘密文件，同时接受了大量的金钱，人民法院判处其有期徒刑10年，剥夺政治权利3年，宁某的行为属于（ ）
A、利用工作之便自己获取报酬的不道德行为
B、破坏祖国和平统一的违法行为
C、实施了法律所禁止的行为，触犯了法律，受到了法律的制裁
D、属于贪污行为
9、下列行为中，属于我国公民自觉履行法定义务的有（ ）
　　①与同学自由通信②积极参加植树劳动③不侮辱、殴打教师④遵守交通管理条件
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
10、有人认为“享受权利是自己的事，履行义务是别人的事。”这种观点是错误的，因为这些人不懂得（ ）
A、享受权利的重要性 B、履行义务靠自觉
C、权利与义务是有区别的 D、我国公民的权利和义务具有一致性
11、前不久，武汉市蔡甸区一位中学生在校门口买了本印有“最喜欢的国家：台湾”字样的信笺。发现问题后，他及时向报社记者反映，希望有关部门严厉查处生产信笺的厂家。该同学的举动，说明他（ ）
①自觉履行了公民应尽的义务 ②有高尚的爱国情操
③喜欢管闲事，自找麻烦 ④敢于同分裂祖国的行为作斗争
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
12、我国宪法规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。”这段话表明（ ）
A、公民享有权利和自由的广泛性 B、公民权利和义务的一致性
C、公民享有权利和自由的平等笥 D、公民享有权利和自由的真实性
13、生活中下列行为符合我国法律关于正确行使公民权利，自觉发行公民义务规定的有（ ）
①明明未经同意，就拿走了小林的运动服
②小丽把小刚的笔赠给生活贫困的小杨
③小李制止了小红采摘某单位牡丹花的行为
④小刚发现有人正在偷盗施工现场的水泥，便立即拨打“110”报警
A、①③ B、③④ C、②③ D、①④
14、下列两幅漫画表明他们（ ）
A、具有谦让的品德
B、具有很强的权利、义务观念
C、只愿享有权利，不想履行义务
D、懂得权利和义务具有一致性
15、近期，台湾当局宣称“统一不是台湾的唯一选择”“台湾是个主权独立的国家”等这些错误言论遭到全国人民的反对。我国公民的这种行为履行的是维护（ ）的义务。
A、国家统一 B、国家安全 C、民族团结 D、国家荣誉
二、多项选择题（在每小题所给的四个选项中，有两个或两个以上的选项是符合题意的）
16、关于享受权利履行义务，下列说法正确的是（ ）
A、我们要增强权利观念，依法行使权利
B、我们要增强义务观念，自觉地履行义务
C、享有权利就不能履行义务，履行义务就无法享有权利
D、我们既要依法行使权利，又要积极依法履行义务
17、下列属于公民法定义务的有（ ）
A、中学生强强获得稿酬后自觉纳税
B、丹丹能自己做的事情就自己做
C、刚刚自愿照顾一位孤身老人
D、见到有人偷窃国家财物，及时制止并报警
18、在我国，公民要自觉履行义务，这是因为（ ）
A、公民权利与义务的一致性，决定了每个公民在享有权利的同时，必须履行义务
B、公民自觉履行义务是热爱社会主义祖国的表现
C、自觉履行义务有利于形成温馨、和谐的人际关系
D、自觉履行义务，能促进整个社会的文明进步
19、一些人因诚实劳动、合法经营而致富，有些人因见义勇为而获得荣誉，有人因科研成就卓著而受到重奖。这些表明，在我国（ ）
A、公民的权利和义务是一致的 B、有些人享有权利，有些人没有权利
C、权利的实现靠公民自己努力去争取 D、公民的权利和义务是分离的
20、董某从职业学校毕业后，自筹资金开了一家小饭店，他不仅手艺和服务态度好，而且坚持按章纳税，从不宰杀受保护的野生动物，被评为当地“守法经营户”。这一事例表明（ ）
A、董某行使了自主择业的劳动者权利 B、董某自觉履行了依法纳税的公民义务
C、董某遵守了我国的环境保护法 D、我国公民的权利和义务具有一致性
课后反思：
生命和健康的权利
导学目标知识点：
1、懂得生命健康和人身权利的关系及其重要性，能举出生活中一些侵害公民生命健康权和人身权的例子；
2、懂得捍卫我们的生命健康权的方式。
课时：1课时
导学方法：理论联系实际，引导启发式
导学过程：
课前导学：
1、人身权利是公民____________的权利，它包括_________和________。
2、人格权是人们_________________的基本权利，包括___________、__________、
_________、__________、___________。
3、在法律允许的范围内，公民的人身和意志___________。人身自由是我们____
_________，_____________的基本保障。类似_________、________、_________等_________公民人身自由的行为，都为法律所禁止。
4、生命健康权是公民_________________、________________的基础，是公民
_________的、__________的人身权利。
5、当公民的生命健康权受到__________时，受害人有权___________________。
6、非法使用童工是______________________________并且_____________违法行为。
课堂导学：
1、人身权利的内容有哪些？
2、法律如何保护的公民人身自由权利？如何捍卫公民生命健康？
教师引导、学生自我小结：
课堂练习：
一、单项选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1、我们每个人要想真正作为一个人存在，并同他人协调地共存，就必须具有人格权。那么首要的人格权是（ ）
A、生命健康权 B、人身自由权 C、肖像权 D、名誉权
2、我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障是（ ）
A、政治自由和权利 B、姓名权
C、人身自由权 D、获得劳动成果和报酬权
3、大学毕业生孙志刚因未携带身份证被派出所收容，在收容遣送过程中被故意伤害致死。上述案件中孙志刚被侵犯的权利主要是（ ）
A、名誉权 B、人格尊严权 C、生命健康权 D、劳动权
4、下图《恶作剧》中小河的行为侵犯了小红的（ ）
A、受教育权 B、人格尊严权 C、生命健康权 D、人身自由权
5、2005年，我国部分地区出现高致病性禽流感，党和政府非常重视。沉着应战，严密控制，科学部署，确保了疫情不向外蔓延，防止人类感染。这体现了党和政府重视保护公民的（ ）
A、住宅权 B、人格尊严不受侵犯的权利 C、生命健康权 D、财产权
6、美国在联合国攻击中国的人权问题已达13次之多，又都全部失败了。人权首先是人的生存与发展的权利，而公民的人身权又是最基本的人权之一。它可分为（ ）
①生命健康权 ②人格权 ③身份权 ④名誉权
A、①② B、②③ C、①③ D、②④
7、某市初中班主任老师发现班上几个同学到校外网吧玩游戏，一怒之下，用木棒打伤其中的姚某，使之受到轻微伤害。该教师的这种行为侵害了姚某的（ ）
A、荣誉权 B、生命健康权 C、受教育权 D、选举权和被选举权
8、某校八年级一班班主任想组织一次“民主测评会”，由学生不计名投票在全班选出“最差学生”。若你是该班学生，你依法应该（ ）
A、按班主任的要求认真写选票
B、在选票上写那些自己不喜欢的同学的名字
C、劝阻班主任，因为这样做有损同学的人格权
D、向法院起诉，请求法院刑罚处罚老师
9、人格权就是做人的权利，它是公民的基本权利，它包括两大类（ ）
①物质性人格权 ②文化性人格权 ③精神性人格权 ④政治性人格权
A、①② B、②③ C、①③ D、②④
10、李某欠陈某4000元钱，久拖不还。于是陈某将李某骗到自己家里捆绑起来，并给李某的妻子打电话，要她拿钱来取人。直到第二天下午，李某的妻子拿来钱以后，陈某才将李某放走，对此事，人们议论纷纷，其中正确的观点是（ ）
A、陈某扣人索债是他的权利，无可非议
B、陈某扣人索债是错误的，但不违法
C、陈某扣人索债侵犯了李某的人身自由权利，应承担法律责任
D、陈某扣人索债是维护其合法权益的有效途径
11、小学生阳阳在上学经过一居民楼时被三楼张某阳台上掉落下来的玻璃划破了耳朵。这件事你认为（ ）
A、张某应赔偿学生阳阳的医疗费用
B、纯属意外，学生阳阳应自认倒霉
C、由于学生阳阳不小心引起，后果自负
D、学生阳阳的学校应负责其医疗费用
12、生命健康权是公民最根本的人身权，保护公民生命健康是国家法律主要任务之一。下列现象属于侵害公民生命健康权的是（ ）
①饲养的宠物咬伤过路行人
②父母殴打不听话的子女
③给同学起代侮辱性的绰号
④超市保安对其怀疑的顾客擅自搜身检查
A、①④ B、①③ C、①② D、②④
13、2004年5月1日起施行的《道路交通安全法》没有采用“撞了白撞”的原则，而是给予行人特殊保护。这是因为（ ）
A、行人不需要遵守道路交通规则
B、我国法律只保护行人的人身权利
C、生命健康权是公民最根本的人身权
D、公民应该依法维护自身的合法权益
14、2004年9月20日晚上，某地青年孙志刚在前往网吧的路上，因未携带任何证件被派出所送至市“三无”人员收容遣送站收容。3天后，孙志刚猝死于该站。法医的尸检结果表明：孙志刚死亡的原因，是胸部大面积的内伤。该站的工作人员的行为侵犯了孙志刚的（ ）
A、名誉权 B、生命健康权 C、姓名权 D、政治自由
15、在我国，对公民的生命健康权加以保护的法律、法规主要包括（ ）
①宪法 ②刑法 ③民法通则
④经济法 ⑤刑事诉讼 ⑥治安管理处罚条例
A、①②③④ B、①②③⑥ C、②③④⑥ D、①③④⑥
二、多项选择题（在每小题所给的四个选项中，有两个或两个以上的选项是符合题意的）
16、下列属于侵犯公民人身自由权利的行为有（ ）
A、工人下班时，在厂门口进行搜身检查
B、老师搜查学生的书包和身体
C、司法机关依法逮捕犯罪嫌疑人
D、村长依“村规”关押村民
17、大学毕业生孙志刚到南方某市打工，因无暂住证而被收容，遭到看守所人员殴打致死。这一事件表明看守所工作人员（ ）
A、侵犯了孙志刚的生命健康权
B、执法犯法、草菅人命
C、侵犯了孙志刚的荣誉权
D、侵犯了孙志刚的姓名权
18、我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。下列各项中，属于侵犯他人生命健康权的是（ ）
A、恫吓他人使之精神分裂
B、排污使人中毒致残
C、饲养的狗咬伤他人
D、参与流氓斗殴，头部被他人砍伤
19、下列关于人格权的说法中表述正确的是（ ）
A、如果不享有人格权，就不可能具有独立的人格
B、人格权作为人权的一部分，它与生命相伴，从出生起就伴随着我们
C、人格权由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制
D、人格权可以与我们的人身相分离
20、上海等一些大城市在人行道、天桥、电梯都设置了一些专为残疾人服务的设施。这一做法（ ）
A、是歧视残疾人的行为
B、保障了公民的生命健康权
C、保障了残疾人的合法权益
D、符合我国残疾人保障法
课后反思：
同样的权利 同样的保护
导学目标知识点：
1、怎样行使生命健康权。
2、如何关爱他人的生命和健康
课时：1课时
导学方法：案例分析法，引导启发式
导学过程：
课前导学：
1、我们有权珍爱__________，维护_________，积极提高__________；有权在患病时________，恢复_________，增强__________；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权________和__________。
2、除了____________外，公民的生命健康权不得让________或抛弃。轻生或自残等行为_______________，_____________。
3、我们在享有生命健康权的同时，负有不得_______________的__________和
_____________。任何人不得__________他人生命，即使__________也不允许。
4、在日常生活中人与人之间因故发生了争执，要懂得____________、_________。
课堂导学：
1、如何看待社会上出现的轻生和自残的行为？
2、珍爱生命我们该怎么做？
教师引导、学生自我小结：
课堂练习：
一、单项选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1、我国刑法规定：对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。这一规定的主旨在于（ ）
A、以暴治暴 B、维护公民的人身自由权
C、维护公民的生命健康权 D、严惩犯罪
2、轻生和自残等行为都与道义相悖，与法不合，这是因为（ ）
①一个人自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤
②自杀会带来较大的财产损失
③自杀会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题
④自残，必然会给社会带来较大的负担
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
3、在行使生命健康权上（ ）
①我们应该注意自身的生命安全和健康
②为了大义灭亲，我们可以非法剥夺他人生命
③除了为正义而献身外，公民不得让与或抛弃生命健康权
④我们应该关爱生灵，远离暴力
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
4、我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。下列符合这一道德和法定义务的是（ ）
①一个生命比地球还重； ②已所不欲，勿施于人；
③利人就是利己 ④亏人就是亏己
⑤让人就是让己 ⑥害人就是害己
⑦君子以让人为荣
A、①③⑤⑦ B、②④⑥ C、①②③⑤⑦ D、①②③④⑤⑥⑦
5、“青少年经验少，自我保护少不了。自尊自爱做防护，公共场所不露宿。遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋。法律武器保平安、保平安……”以下理解不正确的是 （ ）
A、青少年只要会自我保护，就能保平安
B、青少年要运用法律武器，维护自己的合法权益
C、青少年要善于同违法犯罪作斗争
D、青少年要增强自我保护意识，提高自身保护能力
6、当公民的生命健康权受到不法侵害时，正确的做法是：（ ）
①如果侵害方式自己的亲人，则可以私了
②受害人有权依法进行自卫
③其他公民有权制止正在发生的侵害行为
④公民有权请求法律的保护
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
7、下列行为中属于侵害生命权和健康权的行为有（ ）
①大义灭亲 ②故意杀人 ③过失致人伤残 ④路遇伤病者奋力抢救
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
8、据中央电视台《今日说法》栏目报道：内蒙古自治区某派出所民警李某在办案时，未按相关法律规定办案，导致嫌疑犯范某精神失常。在这一案件中，民警李某侵犯了范某的（ ）
A、人身自由权 B、生命健康权 C、隐私权 D、人格尊严权
9、下图中被绑架者的那一项权利遭到了不法侵害（ ）
A、隐私权 B、肖像权 C、生命健康权 D、财产权
10、小红怕吃药打针，患了感冒久拖不治，结果得了心肌炎，这种行为（ ）
A、侵犯了他人的生命健康权
B、不符合社会道德，与法不合
C、制得提倡，这样可以锻炼意志
D、自由行使生命健康权，无可厚非
11、陈某家阳台上的花盆被大风刮下楼，正好把路过的唐某砸伤，陈某当时不在家，陈某是否应负法律责任（ ）
A、不负，因为他当时不在家
B、要负，因为这侵犯了公民的生命健康权
C、要负，因为这危害了公共安全
D、不负，因为这并非陈某故意所为
12、王某手持铁棍入室抢劫，职工小王和家人奋起反抗，打伤王某的手臂后制服王某。对小王和家人行为理解正确的是（ ）
A、违法的，侵犯了王某的生命健康权
B、错误的，因为王某的生命与我们的生命一样重要
C、不道德，小王和家人一起打伤王某，属以多胜少，不合理
D、合法的，因为王某正在行凶抢劫，属暴力犯罪，此时进行防卫行为，不负刑事责任
13、小刚和小强是双胞胎兄弟，都是羽毛球爱好者。这天，小哥俩拿着舅舅送的还没有用过的球拍打起了羽毛球。没想到才了一会儿就出了事，小刚扣球时球拍的把柄突然脱落，球拍的前半部分径直向小强飞去，金属杆在小强的小腿上戳了个洞。面对此情此景，小刚和小强应该（ ）
A、自认倒霉，忍气吞声
B、认识到现在市场上假货太多，不足为怪
C、通过合法途径积极主动地维护自身权益
D、找到出售羽毛球拍的商店闹事
14、农民看病难、看病贵是当前社会社会关注的民生问题之一。党和国家急百姓之所急，积极推行新型农村合作医疗制度，加快建立适合农民工特点的社会保障制度，重点推动农民工工伤保险和大病医疗保障工作。国家推行新型农村合作医疗制度，推进农民工工伤保险盒大病医疗保障工作，解决农民看病难、看病贵等问题，保障了农民的（ ）
A、人身自由权 B、人格尊严权
C、生命健康权 D、人身、财产安全权
15、下列行为中属于关爱生命健康权的行为有（ ）
①锻炼身体 ②考试不好，绝食一天
③患病时及时治疗 ④生命和健康受到他人非法侵害时，依法保护
A、①①③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
二、多项选择题（在每小题所给的四个选项中，有两个或两个以上的选项是符合题意的）
16、当公民的生命健康权受到非常侵害时（ ）
A、受害人有权依法进行自卫
B、其他公民可以也应该制止侵害行为
C、只有受害人的直系亲属有权制止侵害行为
D、只有公安机关有权制止侵害行为
17、下列说法中正确的有（ ）
A、珍爱生命安全和健康，不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任
B、公民的生命健康权不论在什么情况下，都不得让与或抛弃
C、除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃
D、轻生或自残是每个公民的权利，别人管不着
18、下列属于公民积极行使生命健康权的有：（ ）
A、小红每天早上坚持锻炼身体
B、张某入室行窃，职工小王奋起反抗将其制服
C、小强自视自己身体强健，患了重感冒也不去及时医治
D、小明遭遇车祸后积极请律师帮忙打官司，向法院提出申诉，要求肇事司机给予经济赔偿
19、漠视生命、暴力昭彰，是一个全球性问题，其中原因非常复杂，其重要因素有（ ）
A、人文教化的缺失 B、暴力文化泛滥
C、法制不够健全 D、没有社会关爱和保护
20、放学路上，小明被校外不良青年打了，你认为小明应该（ ）
A、忍气吞声，自认倒霉
B、及时向学校领导、老师反映情况，合理解决
C、以牙还牙地进行报复
D、请求法律保护
课后反思：
人人享有人格尊严权
导学目标知识点：
1、了解人格尊严权的内容和核心，并与此类侵权行为作斗争。
2、法律保护公民的名誉权不受侵害。
课 时：1课时
导学方法：讲练结合
导学过程：
课前导学：
1、维护人的尊严，是____________的重要标志。
2、每个公民都享有____________的最起码的____________和______________________的权利，这种权利就是_______________________________。这一权利表现为 ____________和____________两个方面。
3、人格尊严权具体体现为___________、___________、___________、___________等。
4、人的名誉是特定的____________、____________、____________等方面的客观社会评价。有良好名誉者不仅可获得_________________，还可获得_________________。
5、良好的名誉首先取决于________________________，但品行优良者并不总是受到____________________________________。
6、名誉权主要表现为____________________和____________________。
课堂导学：
1、什么是人格尊严权？它包含哪几个方面？具体内容有哪些？
2、什么是名誉权？侵犯他人名誉的行为有哪些表现？
3、我们该如何维护名誉权 (从“我”与“他”人两个角度讨论)
教师引导、学生自我小结：
课堂练习：
一、单项选择题
1、任何人都应享有的、作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利是（ ）
A、姓名权 B、人格尊严权 C、人身自由权 D、选举权
2、公民依法享有社会声誉的权利，指的是（ ）
A、名誉权 B、姓名权 C、荣誉权 D、肖像权
“清华大学学者奚落李敖反受辱，昨晚羞愧自杀！”从9月末开始，这样一条假消息在网上广为流传。被传自杀身亡者是清华大学副教授王某，他通过法律途径向转载这条假消息的几家网站讨说法，终于得到凤凰网的精神赔偿。据此回答3—4题。
3、材料中转载假消息的网站主要侵犯了公民的（ ）
A、肖像权 B、名誉权 C、姓名权 D、隐私权
4、上题材料中王某的做法（ ）
A、是正确的，因为他依法维护了自身合法权益
B、是错误的，因为这样会破坏网络秩序
C、是正确的，因为他自觉履行了法定义务
D、是错误的，因为这是小事一桩，不必炒作
5、初三学生韦某怀疑同桌刘某偷了自己的好记星掌上电脑，于是在校内逢人就说刘某是小偷，以后对他要防着点。后经查实，韦某的好记星是校外人员偷的，韦某的行为侵犯了刘某的（ ）
A、名誉权 B、姓名权 C、肖像权 D、隐私权
6、某校一班主任想组织一次“民主测评会”，由学生不记名投票在全班选出“最不受欢迎的学生”三名。若你是该班一员，你依法应该（ ）
A、按班主任的要求认真填写选票
B、在选票上写上那些自己不喜欢的同学的名字
C、劝阻班主任的做法，因为它有损学生的人格尊严
D、向法院起诉，请求法院给予该老师刑罚处罚
7、李某趁同事离开办公室期间，在同事的办公桌上写下了恶毒咒语。李某的行为侵犯了同事的（ ）
A、姓名权 B、隐私权 C、名誉权 D、荣誉权
二、多项选择题
8、课间活动时，你的好朋友喊你的绰号，还说这是表示你们关系亲密。对此，最好的解决办法是（ ）
A、私下里劝说朋友不要喊
B、向他说明这种行为是不对的，侵犯了公民的姓名权、荣誉权
C、不理睬他
D、也给他起个绰号，以牙还牙
9、钱小姐在离开商场时，店中的防盗监测器鸣响，店方人员遂将钱小姐强行带入办公室，时间长达两小时仍未有结果，店方便强行让其脱衣，对其搜身，但也没有得到偷窃的证据。对此事的正确看法是（ ）
A、商场严重侵犯了公民的人格尊严
B、公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民名誉
C、非法搜查公民身体是侵犯公民权利的行为
D、商场须向钱小姐赔礼道歉，钱小姐有权利要求商场赔偿损失
10、下列关于人格尊严的说法正确的是（ ）
A、每个公民都有人格尊严权 B、人格尊严不容侵犯
C、人格权是人格尊严权中的核心权利 D、在押犯人也享有人格尊严权
11、下面不属于侵犯公民名誉权的是（ ）
A、警察把某犯罪嫌疑人的犯罪经过记录在有关的档案中
B、某服装商场人员对顾客侮辱、谩骂
C、媒体曝光某品牌的插秧机出现质量问题
D、某商场的保安推测丢失的物品可能是刚走的两位顾客拿的，追上前进行搜身
12、某班主任为了对经常迟到的学生进行惩罚，在讲台上设置一个座位，命名为“警世台”，让迟到的学生坐在上面。这种做法（ ）
A、侵犯了同学的人格尊严权 B、不利于学生受教育权的实现
C、可以对学生因材施教 D、与法律对学校保护的要求不相符
13、我国公民的人格尊严受法律保护，下列做法属于侵犯公民人格尊严的是（ ）
A、学校将三好学生的照片张贴在橱窗里
B、某同学偷拍他人的生活照片并发布在网上
C、某同学给她人起侮辱性绰号、取笑他人的生理缺陷
D、王某用邻居的名字给自家养的狗命名
课后反思：
肖像和姓名中的权利
导学目标知识点：
1、理解肖像和姓名权利，并与此类侵权行为作斗争。
2、肖像是肖像人的人格标志。
3、肖像权是对自己肖像的专有权。
课 时：1课时
导学方法：讲练结合
导学过程：
课前导学：
1、肖像是____________________的人体形象再现，肖像再现了____________________，是每个人人体容貌的____________________与特定人的____________不可分离。
2、公民依法享有对自己肖像的____________，包括______________、_______________和__________________。
3、公民的肖像不容侵害，示经本人同意，不得以____________为目的使用公民的肖像。除此外____________、____________、____________公民的肖像，或利用公民肖像____________等，也属于侵害肖像权的行为。
4、姓名包括___________、___________、___________等，它作为__________________，传达了一个特定的__________________，是每个人人格的__________________。
5、姓名权是公民依法享有____________、____________、____________，并且排除____________的权利。
6、未成年人和精神病患者的姓名权由__________________代为行使。
7、____________、____________他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。
8、__________他人的姓名权，___________姓名权，是现代人应该具备的____________。
课堂导学：
1、什么是肖像权？法律如何保护公民的肖像权不受侵犯？
2、什么是姓名权？公民如何行使姓名权？侵犯公民姓名权的行为有哪些表现？如何维权？
教师引导、学生自我小结：
课堂练习：
一、单项选择题
1、下列行为属于侵犯公民肖像权的是（ ）
A、经本人同意以营利为目的使用公民肖像
B、某影楼未经张某夫妇同意，用其婚纱照做广告
C、电视台在新闻节目中播放某学生上课的镜头
D、高考的监考人员查验考生的准考证照片
2、下列行为属于侵犯姓名权的是（ ）
A、小卢的继父肖某强迫他改姓肖，小卢不从，继父常以各种借口打骂他
B、小殷常给同学起绰号为取乐
C、洪某和张某是邻居，平时常因小事争吵，这天洪某又当众辱骂张某
D、常某偷看别人的日记后，将其内容公开
3、我国法律规定公民的姓名权不容侵害，这是因为姓名权（ ）
A、是每个人人格的基本标志 B、是祖传下来的
C、是将人区别开来的文字符号 D、是每个家庭的标志
4、下列属于侵犯公民肖像权的是（ ）
A、新闻摄影报道中出现某人的形象
B、将名人、伟人的照片挂在教室里
C、在“希望工程”宣传画中使用了大眼睛姑娘苏明娟的半身像
D、某商场在广告中擅自使用了110米栏奥运冠军刘翔的照片
5、高考结束后，刘某迟迟未收到大学录取通知书，后来才得知张某冒名顶替自己上了大学。刘某愤然将张某告上法庭，因为张某侵犯了他的（ ）
①受教育权 ②姓名权 ③荣誉权 ④肖像权 ⑤隐私权
A、①③ B、②④ C、①② D、④⑤
6、中学生黄某在网上聊天时，假冒本班同学刘某的姓名，捏造本班同学陈某有小偷小摸的行为，黄某的行为侵犯了刘某的__________和陈某的__________（ ）
A、荣誉权、隐私权 B、隐私权、名誉权
C、姓名权、隐私权 D、姓名权、名誉权
7、为了报道今年“3·12”植树节全民植树造林活动，某报社记者把张某参加活动的照片拍下来并刊登在报纸上，该行为（ ）
A、没有经过张某的允许属于侵犯她的肖像权的行为
B、说明该记者缺乏法律意识
C、没有侵犯张某的肖像权
D、记者不应该拍摄张某参加活动的照片
8、某大学的同学把同班女同学的日记和夹在日记中的照片未经该同学允许就在班里传看，并就日记和照片大肆宣扬，令该女同学大为恼火，这种行为侵犯了该女同学的（ ）
①隐私权 ②肖像权 ③生命健康权 ④名誉权
A、②③ B、①② C、③④ D、②④
二、多项选择题
9、曾某、黄某夫妇在某摄影中心拍摄了一套婚纱照。因其中一幅合照有细微质量问题，被留在摄影中心。春节期间，该摄影中心举办有奖活动，擅自将该夫妇留在摄影中心的合照剪成许多块，供人们做有奖拼图游戏用。曾、黄二人发现后，非常气愤。对此事看法正确的是（ ）
A、该摄影中心的做法属于侵犯公民人格尊严中的肖像权行为
B、丑化公民肖像，故意损毁公民肖像，属侵犯公民肖像权的行为
C、曾、黄夫妇可向人民检察院提起诉讼
D、曾、黄夫妇可要求该摄影中心对其赔礼道歉，并赔偿一定的精神损失费
10、下列行为属于侵犯公民姓名权行为的是（ ）
A、两个同学同名同姓，其中一位同学强行让另一位同学改名
B、李某以同事田某的名义写信，控告单位领导有贪污行为
C、假冒有困难的战士姓名往其家里寄钱
D、小殷常给同学起绰号以取乐
11、某超市将10名名盗贼照片公示于超市门口，提醒顾客谨防窃贼。对此认识正确的有（ ）
A、盗贼们的行为是违法行为，应承担法律责任
B、超市的做法可以教育更多的消费者，是敢于同违法行为做斗争的表现
C、超市的做法侵犯了他人的肖像权
D、超市的做法侵犯了他人的人格尊严和姓名权
12、中央电视台《焦点访谈》、《新闻联播》等都有对违法乱纪现象的曝光和对先进人物的报道，对此，认识不正确的有（ ）
A、侵犯了公民的肖像权
B、没有侵犯公民的肖像权，这是为了国家、社会利益的需要
C、不以营利为目的的使用公民肖像，即使未经本人同意，也不构成对肖像权的侵害
D、这样做能彻底清除违法乱纪现象
13、公民依法享有对自己肖像权的使用，有权（ ）
A、决定是否允许他人给自己画像、照像或录像
B、就使用自己的肖像获取报酬
C、决定是否使用或如何使用自己的肖像或决定任何情况下他人或社会都不能使用自己的肖像
D、对非法使用自己肖像的行为打击报复
课后反思：
隐私和隐私权
导学目标知识点：
1、尊重他人的隐私需要强化责任、信用意识和法律意识，维护自己的隐私需要强化自护意识，提高隐私意识和依法维护隐私权的能力。
2、树立隐私意识，养成尊重他人隐私的习惯，增强依法维护隐私权的意识。
课 时：1课时
导学方法：点拨、讲解法
导学过程：
课前导学：
1、人生在世，总有一些不愿为人所知、侵的秘密；总有许多与 、 、无关的纯个人私事。这些都属于隐私。具体包括、私人信息，如 、 、 、 、 等；个人私事，如 、 等；私人领域，如 、 、 等。每个人都渴望在社会中保留一块只属于自己的空间，这样才能自由地放松自己的身体和心灵，从而获得 的安全感和 的安宁，体会到做人的尊严。
2、隐私权，是指 的权利。隐私权赋予公民对其 的自由决定权，它划定了 与 的界限，维护了个人的 和 。法律保护公民的 ，能够促进 ，维护 。
3、隐私权的真谛是私生活的 与 ，保护正常生活不受 ，内心世界不被 。
4、公民的住宅属于公民个人的 ，未经本人允许，任何人不得 或 、 ，执法人员不得 。
5、公民有权对个人 ，对自己的 、 、 、 等禁止他人擅自 、 或 。
课堂导学：
1、什么是隐私和隐私权？
2、在何种情况下披露公民有关“隐私”内容不属于侵权行为？
教师引导、学生自我小结：
课堂练习：
一、单项选择题
1．隐私权是指（ ）
A．公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利
B．公民个人身体依法不受非法搜查的权利
C．公民的住宅依法不受非法搜查的权利
D．公民的个人信息依法不受非法刺探的权利
2．隐私（ ）
①就是丑事
②就是个人的身体秘密
③是个人的一些不愿为人所知、侵扰的秘密
④公民个人的、且与公共利益的群体利益无关的纯个人私事
A．①②③④ B．①② C．②③ D．③④
3．公民个人的隐私只有受到保护，才能（ ）
①自由地放松自己的身体和心灵。
②获得内心世界的安全感和私人生活的安宁
③不被非法侵害
④体会到做人的尊严
A．①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
4.公民有权对个人信息保密,下列选项中属于保密个人信息的是( )
①依法不公开自己的身体状况
②依法不公开自己的家庭关系
③依法不公开自己的储蓄密码
④禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
5．随着手机功能不断升级，带摄像头的手机开始流行，有人用手机偷拍他人私生活场景，并在网上公布，这种行为侵犯了他人的( )
A．肖像权B．名誉权C．通信自由D．隐私权
6．隐私权的真谛是（ ）
①具有隐蔽性
②私生活的自由与安宁
③保护正常的生活不受干扰
④内心世界不被侵扰
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
7．下列不属于隐私的是（ ）
A．身体缺陷、财产状况 B．日常生活、家庭关系
C．个人书包、个人信件 D．作业本、作文本
8．邮政局投递员因对工作不满，故意拖延信件时间，或偷看、隐匿、毁弃信件。邮递员的行为（ ）
A．侵犯了公民的通信自由和通信秘密权
B．是一种合理合法行为
C．尊重了公民的隐私权
D．可以原谅，因为他有情绪
9．下列选项中不属于隐私权保护的有（ ）
A．个人私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关
B．通信自由和通信秘密
C．住宅
D．与公共利益、群体利益无关的纯个人私事
10．某校八年级二班班主任为了了解学生的思想状况，经常拆阅本班学生信件，然后再交给学生。这一做法（ ）
A．合法，因为班主任的本意是为了帮助学生
B．无可厚非，老师有权拆阅学生信件
C．违法，因为老师侵犯了学生的隐私权
D．是非法的，因为老师侵犯了学生的政治权利
11．法律保障公民的通信自由和通信秘密。下列属于侵犯公民通信自由和通信秘密的行为有（ ）
①私自窃听他人的电话
②毁弃他人的信件
③擅自拆阅他人的信件
④非法扣押他人的信件
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
12．公民的住宅不受侵犯，是指（ ）
A．公民的住宅不受合法搜查
B．公民的住宅不受任何机关和个人的搜查
C．公民起居的住所不受非法侵入的搜查，以保障公民的安全生活、正常工作和人身安全
D．公民起居的住所接受突击检查
13．与住宅权相关的法律规定有（ ）
①中华人民共和国公民的住宅不受侵犯
②禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅
③非法搜查他人身体、住宅、或者非法侵入他人住宅的，处三年以下有期徒刑或拘役
④执法人员不得无视法定程序非法搜查公民住宅
⑤未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视公民住宅
A．①③⑤ B．②④⑤ C．①②③④⑤ D．②③④⑤
14．父母想了解子女的思想状况，私自偷看子女的日记。这种做法从法律上看是（）
A．侵犯了子女的人身自由
B．侵犯了子女的隐私权
C．侵犯了子女的荣誉权
D．侵犯了子女的名誉权
15．我国公民的住宅不受侵犯，是因为法律规定（ ）
A．公民的住宅受任何机关和个人的搜查
B．禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅
C．公安机关即使执行任务也不得进入和搜查公民的住宅
D．任何人不得以任何理由进入公民的住宅
二、多项选择题
16．下列说法，正确的是（ ）
A．隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利
B．隐私权的真谛是私生活的自由与安宁
C．公民有权对个人信息保密，任何情况下都不得告诉他人
D．公民有权对个人同学内容保密
17．小红近来学习成绩明显下降，书信来往频繁。班主任怀疑小红“早恋”，便私拆了他的信件，并在班上公开批评小红“早恋”，告诫同学们要正确处理男女同学的交往，专心学习。该班主任的做法（ ）
A．是关心同学的表现，合情合理
B．是在行使班主任的权利，虽有不妥，但未违法
C．侵犯了公民的通信秘密受法律保护的权利
D．是侵犯公民人格尊严的具体表现
18．下列属于侵犯公民的通信自由和通信秘密的是（ ）
A．私拆他人信件
B．父母未经允许偷阅子女的信件
C．邮件职工毁弃他人的信件
D．公安机关和检查机关因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，严格按照法定程序对公民的信件进行检查
19．司法机关为了执行任务，依法搜查公民的住宅（ ）
A．要严格按照法律程序进行
B．是宪法和法律允许的
C．执行搜查需持有搜查证
D．只能针对隐藏犯罪嫌疑人或刑事被告人的住所
20．对于个别地方公安派出所以“扫黄打非”为名，漫无目标地全面性突击查夜行动，我们应这样来认识：（ ）
A．公安人员也是为了保一方平安，公民应该予以理解和配合
B．它影响了公民的生活和休息
C．它侵犯了公民的隐私权
D．公民有权予以拒绝和制止
课后反思：
尊重和维护隐私权
八年级 审核：八年级政治组 时间：2010年元月 序号:9
班级：____________ 姓名：____________
导学目标知识点：
1、知道个人隐私受侵犯时的法律救济方法及侵权者所应承担的法律后果。
2、能自主运用所学法律知识分析生活中的案例，提高自我保护隐私的意识。
3、树立人格独立观念，培养尊重他人隐私的信誉感和责任感。
课 时：1课时
导学方法：点拨、讲解
导学过程：
课前导学：
1、尊重他人隐私，需要强化__________与__________意识。责任保证个人__________的安全，信誉体现对他人的__________。
2、人与人之间要相互尊重彼此的隐私。保护公民的隐私权，是___________________，有助于树立良好的________________。
3、侵扰他人私生活，公开他人隐私的行为，既是___________________的行为，也是_________________的行为。
4、能够自觉地__________和______________及______________，是__________的标志，是______________的体现。保护隐私不等于_____________、______________。
课堂导学：
1、尊重和维护隐私权我们该怎么做？（讨论：从道德与法律两个角角）
教师引导、学生自我小结：
课堂练习：
单项选择题：
1、尊重他人隐私需要（ ）
①不从任何渠道了解他人的任何信息
②树立隐私意识，摒弃旧的不尊重他人的隐私陋习
③强化责任意识
④强化信誉意识
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
2、尊重和维护他人隐私、隐私权（ ）
A、仅仅是道德的呼唤 B、仅仅是法律的要求
C、即是道德的呼唤，又是法律的要求 D、没有人能完全做到
3、我们要学会尊重他人的隐私，树立隐私意识。下列选项中。属于不尊重他人隐私的若干陋习有（ ）
①传统文化中“父为子纲，夫为妻纲。”
②搬弄是非，揭人短处，扰人安宁。
③热衷于打听别人的私事，传播别人的秘密。
A、①② B、②③ C、①③ D、①②③
4、学生田非是非婚生子女，但同学们都不知道。一天上课，田非同学讲话，班主任汪某发现后，便对田非说：“你一个私生子，不要违反纪律。”汪某的这种行为（ ）
A、侵犯了田非同学的荣誉权 B、侵犯了田非同学的生命健康权
C、侵犯了田非同学的隐私权 D、履行了一个老师应该履行的职责
5、尊重他人隐私，需要强化__________与__________意识。（ ）
A、保密 公开 B、理解 认同 C、责任 信誉 D、诚信 责任
6、近年来，一些学校为了进一步了解和掌握学生的学习、生活中的最新思想动态，纷纷设立了“心理咨询室”，开设了“悄悄话信箱”。他们的这些做法维护了学生的（ ）
A、姓名权 B、肖像权 C、隐私权 D、生命健康权
7、下列属于侵犯他人隐私的是（ ）
①偷看他人的日记并进行传播
②随意揭露别人的生理秘密
③对获得光荣称号的人进行讽刺、挖苦
④为达到陷害他人的目的，采取揭露隐私的手段，肆意破坏他人的名誉和人格
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
8、陈某爱好集邮，为了收集邮票，他经常去单位传达室趁人不注意将别人的私人信件拿回家中，将邮票剪下后再将信件扔入垃圾堆。程某的行为（ ）
A、属于生活小结，不必计较 B、是集邮的有效手段，值得推广
C、如果未被发现就不是违法行为 D、侵犯了他人的通信自由和通信秘密权
9、某校八年级（1）班班主任为了了解学生的思想状况，经常将本班学生的信件拆阅后再交给学生。该班主任的此种做法（ ）
A、是合法的，因为老师可以拆阅学生的信件
B、无可非议，因为老师有权了解学生的思想状况
C、是违法的，因为老师拆阅学生的信件侵犯了学生的通信自由和通信秘密
D、是非法的，因为老师拆阅学生的信件必须经学校领导的批准或同意
10、侵扰他人的私生活，公开他人隐私的行为，属于（ ）
A、不道德行为 B、违法行为
C、既是不道德行为，又是违法行为 D、犯罪行为
11、某地公安部门为了清查流动人口，便通知辖区内所有住户晚上随时配合派出所清理流动人员的工作，居民们发表了如下看法，其中正确的是（ ）
A、公安部门侵犯了公民的住宅权
B、公民有义务配合公安部门的工作
C、既然是公安部门作出的决定，就不是违法的
D、居民们有权拒绝执行这一通知
12、下列行为中不属于侵犯隐私权行为的是（ ）
A、为了社会公共利益，执法机会依法调查和公开当事人的有关信息
B、监视、窥视他人私生活
C、以偷看日记，私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密
D、道听途说传播他人的隐私
13、下列说法不正确的是（ ）
A、尊重他人隐私，既是道德的要求，也是法律上的义务
B、保护公民的隐私权，有助于提高隐私意识
C、尊重他人隐私，就要树立隐私意识
D、并不是所有的人都有隐私，一般来说隐私是丑事
14、我们上网时要掌握网上安全运行的知识，下面属于上网正确方法的有（ ）
①不要在网上将个人资料传给陌生人 ②拒绝接收任何不必要的信息
③把电邮加密后才传送 ④浏览网页时使用保密器
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
15、当我们的隐私权受到侵害时，我们可以采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式（ ）
①要求侵权人停止侵害
②要求分割人赔礼道歉
③若造成较大精神痛苦，有权要求精神损害赔偿
④反过来公开侵权人的隐私
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
多项选择题：
16、能够自学地尊重和维护隐私及隐私权是现代文明的标志，是社会进步的体现。下列选项中属于对保护隐私的错误认识是（ ）
A、自我封闭，与世隔绝
B、与值得信任的人沟通和交流
C、少说话，多做事
D、与侵犯自己隐私权的人以牙还牙，也侵犯他的隐私权
17、尤某与王某是大学同学。一次，尤某趁王某不在宿舍，偷看王某的日记。事后将王某日记的内容在社会上传播，使王某精神受到损害。尤某的行为是（ ）
A、侵犯公民隐私权的行为 B、不道德的行为，但不受到法律制裁
C、违法行为，应该受到法律的制裁 D、侵犯公民荣誉权的行为
18、我们在增强法制观念，依法律己见，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，具体做到（ ）
A、在与熟人敞开心扉时，要认真选择倾诉对象
B、面对严厉要求自己的老师，千万不要说真话
C、我们在上网时要掌握网上安全运行的知识
D、在父母面前一定要有戒避之心
19、下列属于不尊重他人隐私的不良陋习有（ ）
A、进他人房间不敲门
B、聊天时有意泄露熟人原来犯的错误
C、警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行监听
D、因好奇而打听别人的私事、传播别人的秘密
课后反思：
珍惜学习的机会
八年级 审核：八年级政治组 时间：2010年元月 序号:10
班级：____________ 姓名：____________
导学目标知识点：
1、知道受教育权受到侵犯时要采取各种合法方式予以维护。
2、明确履行受教育义务的主要内容。
3、我国正在接受义务教育的学生应当履行的基本的受教育义务有哪些？
课 时：1课时
导学方法：自主学习、点拨法
导学过程：
课前导学：
1、受教育是法律赋予我们的____________，是我们成长和发展的基础。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用____________或____________予以维护。
2、履行受教育的义务最主要的有三项：其一____________________________________；其二____________________________________________________________________；其三____________________________________________________________________。
3、在学习过程中，我们要积极开展____________、____________、____________，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。
4、在全民学习、终身学习的学习型社会，我们要____________________，珍惜在校学习的机会，自觉履行____________，以____________和____________去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。
课堂导学：
1、我国正在接受义务教育的学生应当履行的基本的受教育义务有哪些？
2、在全民学习、终身学习的学习型社会，我们该如何珍惜受教育权利，履行受教育的义务？
教师引导、学生自我小结：
课堂练习：
单项选择题：
1、为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们要（ ）
A、珍惜受教育的机会 B、履行受教育的义务
C、为中华民族的腾飞而努力学习 D、无论条件是否具备，都要上大学
2、下列选项中，既是权利，又是义务的是（ ）
A、纳税 B、人身自由 C、受教育 D、通信自由
3、在我国古代，就已经出现了类似于终身学习的思想。下列说法中能体现这一思想的是（ ）
A、吾生而有涯，而知也无涯 B、三人行，必有我师焉
C、学而不思则惘，思而不学则殆 D、敏而好学，不耻下问
4、为了完成规定学业我们应做到（ ）
A、上课时敢于发表自己的见解、积极与老师同学探究问题
B、做作业时，遇到疑难问题就放弃不做
C、自己不喜欢的课就做别的事情
D、考试成绩不理想就灰心丧气
5、某商场举行开业典礼，想请某中学的学生放假一天组成鲜花队以示庆贺，学校的领导同意了此事。你的看法是（ ）
A、采取张贴大字报的方式抗议
B、礼尚往来，可以陶冶学生的情操
C、学校领导同意了我们可以参加
D、坚决拒绝参加，向有关人员说明这是侵犯学生受教育权行为
6、为了国家的繁荣富强和小康社会宏伟目标的实现，作为青少年学生我们应该（ ）
A、珍惜自己的受教育的权利、履行受教育义务，为自己的成才和中华腾飞而学习
B、在辍学经商脱贫致富后应依法纳税
C、增强法律意识，提高同违法犯罪分子作斗争的能力
D、及时向环保部门提出治理环境的合理化建设
7、作为正在接受九年义务教育的学习，如有下列行为之一的，就是没有履行好受教育的义务，它们是（ ）
①不上自己不喜欢的课 ②故意不完成老师布置的作业
③不遵守学校的纪律 ④上学经常迟到旷课
⑤听从老师的教诲 ⑥中途退学在家
A、①②③④⑥ B、①②③④⑤ C、②③④⑤⑥ D、③④⑤⑥
8、为了养成良好的学习习惯，提高学习能力，为以后终身学习打下基础，作为正在接受义务教育期内的中学生在学习过程中就应当积极开展（ ）
①自主学习 ②合作学习 ③探究学习 ④轻松学习 ⑤脚踏实地学习
A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、①②③④⑤
9、我们已进入了一个终身学习的时代，那种一次“充电”终身“放电”的状况已一去不复返。这是因为（ ）
①在当代，科学技术日新月异，信息爆炸
②知识激增，更新太快
③社会在发展，学习无止境
④我们已学会了如何学习，养成了良好的学习习惯
A、①② B、②③④ C、①②③ D、①②③④
10、文盲原来指不识字的人。现代社会，不会外语、计算机的人，不能与人很好相处，不能与环境协调一致，情感缺乏的人，都可能成为21世纪的“文盲”。这告诉我们（ ）
A、读书识字不重要了
B、要树立终身学习的观念，具备终身学习的能力
C、注重情感的人不会成为21世纪的文盲
D、会计算机的人不会成为文盲
11、下列说法正确的是（ ）
①在我国，受教育既是公民的权利，也是公民应尽的义务
②受教育是法律赋予我们的基本权利，也是我们成长和发展的基础
③我国是一个有五千年历史的文明古国，因此，当前在我国普及义务教育是一件容易的事
④三十岁以前是求学的最佳时期，三十岁以后我们就可以不学习了
A、①② B、②③ C、③④ D、①③
12、“为学应须毕生力，攀登贵在少年时”苏步青教授这句话说明了（ ）
①学无止境，人应该树立终身学习的观念
②少年时期是人生学习的黄金时期
③自古英雄出少年，少年时期不学习，长大以后再读书就太迟了
④少年时代不学习，暮年读书也不迟
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
13、完成九年义务教育的学习，仅仅是人生历程的一个小小驿站。在漫漫的人生道路上，我们要创造最有意义的人生，就必须（ ）
①树立崇高的社会理想 ②以中华民族的振兴为己任
③立足国情，放眼世界，顺应潮流 ④将个人的前途同祖国的命运紧密联系在一起
A、①② B、①③④ C、②③④ D、③④
14、农村未按规定年限接受义务教育的学生应该自觉履行（ ）
A、接受规定年限的义务教育的法定义务
B、按时入学的义务
C、听从父母的话赋闲在家的义务
D、遵守学习纪律，完成升学任务的义务
多项选择题：
15、下列观点，正确的是（ ）
A、在学习过程中，我们要养成良好的学习习惯，提高学习能力
B、为满足时代的需求，我们要树立终身学习的观念
C、受教育是我们的基本权利
D、当受教育的权利受到父母侵犯时，我们只能采用非诉讼方式解决
16、在我国，目前有极少数适龄獐不自觉接受义务教育，他们逃学、中途辍学、弃学务工经商（ ）
A、违反我国义务教育法的行为 B、不珍惜教育权的行为
C、没有履行受教育义务的行为 D、对国家、对自己不负责任的表现
17、当我们的受教育权被人剥夺或受到侵犯时，我们（ ）
A、要跟侵权人讲明我们的受教育权是受法律保护的
B、刚好可以痛快的玩
C、可以采用非诉讼方式予以维护
D、可能采取诉讼方式予以维护
18、“一个人可以没有文凭，但不可以没有知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习”许振超的话说明（ ）
A、学习是社会发展的必然要求，要树立终身学习的观念
B、文凭并不重要，考不考大学无所谓
C、在学习型社会中，不断学习，不断进步，应是我们一生的追求
D、走出初中校门，就失去了学习的机会
课后反思：
财产留给谁
八年级 审核：八年级政治组 时间：2010年元月 序号:11
班级：____________ 姓名：____________
导学目标知识点：
1、明确遗产的含义。
2、了解财产继承的顺序。
3、遗产继承的方式和继承权的维护。
课 时：1课时
导学方法：自主学习、教师点拨
导学过程：
课前导学：
1、遗产指继承人遗留的个人______________，必须具备三个条件：必须是公民__________时遗留的财产；必须是________________的财产；必须是__________的财产。
2、遗留财产的死者称为______________依法继承死者遗产的人称为__________。
3、我国继承法规定，遗产要按照继承__________继承，范围包括__________、__________、__________、__________、__________、__________分别属于第一、二顺序。
4、依照我国继承法，继承方式包括______________和______________两种，遗嘱继承优于__________________________________________________。
课堂导学：
1、继承的方式是怎样的？
2、继承权发生争议和受到侵犯时该怎么办？（讨论：未成年人享有继承权吗？）
教师引导、学生自我小结：
课堂练习：单项选择题
1、甲因病去世，留下一些财产。可作为遗产的是（ ）
A、甲租借的房屋 B、甲购买的奖券
C、甲向工人集资的款 D、甲承包的土地
2、根据继承法规定，下列继承人中属于第一继承顺序的是（ ）
A、兄弟姐妹 B、祖父母 C、父母 D、外祖父母
3、依据我国继承法的规定，遗产的第一顺序继承人为（ ）
①父母 ②配偶 ③兄弟姐妹 ④祖父母 ⑤子女 ⑥外祖父母
A、①②③ B、①②⑤ C、①②④⑥ D、②⑤
4、公民陈某在其妻子死后不久也命归九泉，对其遗留的房产及银行存款等遗产该如何分配出现了争议。儿子认为：男孩理应全部继承，姑娘家是“嫁出去的姑娘泼出去的水”，没有份。女儿认为：男女平等，应平分。养女认为：养子女与生子女享有同等的权利，要求平等参与继承养父留下的遗产。死者的兄弟姐妹和健在岳父也提出要得到相应的一份。其实，根据我国继承法的规定，可以参与本案中的遗产继承的人是（ ）
①儿子 ②女儿 ③养女 ④兄弟姐妹 ⑤岳父
A、①② B、① C、①②③ D、①②③④⑤
5、某县马安镇村民郑才维在荣煤矿打工罹难后，留下两个未成年人女儿，矿方赔偿的20.2万元经济损失，由郑才维之妻汪某占有，拒绝分割给郑才维的父母。郑才维之妻认为她才具有继承权，她的思想是（ ）
A、正确的，因为父母也是第一顺序继承人
B、错误的，因为父母也是第一顺序继承人
C、正确的，因为父母也是第二顺序继承人
D、错误的，因为父母也是第二顺序继承人
6、王某有一个儿子和一个女儿，妻子去世得早。儿子在外地工作没与老人生活在一起，王某生病期间是女儿尽了应尽的义务，去世前王某写下遗嘱把大部分财产留给女儿，并到公证机关进行公证。这种方式称为（ ）
A、遗嘱继承 B、法定继承 C、馈赠继承 D、遗赠继承
7、个体户刘某死后不久，其母因伤心过度患了重病不幸去世。刘某的弟弟甲和养女乙对刘某的5间房屋提出继承要求。这5间房依法（ ）
A、全部由乙继承，因为甲不属于刘某的第一顺序继承人
B、甲继承25%，乙继承25%
C、甲乙各继承50%
D、全部由甲继承，因养女没有继承权
8、刘某与前妻有一子，离婚后孩子和前妻一起生活，由刘某提供抚养费。两年后，刘某与赵某再婚，赵某带来与前夫所生的女儿。刘某和赵某生活两年后去世，可以直接继承刘某遗产的有（ ）
①赵某 ②继女 ③前妻 ④与前妻所生儿子
⑤健在的母亲 ⑥已去世的父亲 ⑦刘某的爷爷
A、①②③④ B、④⑤⑥⑦ C、①②④ D、①②④⑤
9、公民张某有一儿一女，妻子早逝，还收养了一个侄子和他一起生活，张某因病去世，留下6间房子和5万元钱。如果你是法官，应该确定谁继承张某的遗产（ ）
A、张某的儿子 B、张某的儿子和女儿
C、张某的儿子、女儿和侄子 D、谁对张某尽的义务多由谁继承张某的遗产
10、在我国广大农村，一般来说，父母死亡后，继承人自然而然地继承了其遗产。这种继承方式属于（ ）
A、遗嘱继承 B、法定继承 C、遗赠 D、捐赠
11、王某死之后遗产由其母甲、妻子乙和儿子丙继承，当时，乙已经怀孕。王在临终时特意说明要为未出世的孤子保护3万元的遗产份额。王去世后两个月，孩子降生。但是，孩子在出生后不久就夭折了，大家对3万元的处理方法发生了争议。正确的意见是（ ）
A、3万元应该由王的母亲甲继承 B、3万元应由王的妻子乙继承
C、3万元应由王的儿子丙继承 D、3万元应由乙丙共同继承
课外练习：多项选择题
12、公民王某突遇车祸去世，留下8万元遗产。王某的妻子、儿子、父母、兄弟姐妹都提出了继承其财产的要求，按照我国继承法规定，下列属于王某遗产第一顺序继承人的有（ ）
A、妻子 B、儿子 C、兄弟姐妹 D、父母
13、一对夫妻同时遭遇车祸，夫先死，妻后亡，无子女。夫只有一北，妻仅有一妹，所遗留家庭共有财产10万元（生前无遗嘱），下列财产继承不合法的是（ ）
A、归夫弟全部继承 B、弟、妹各继承一半
C、全部由妻妹继承 D、弟多妹少
14、胡某去世时留下房屋3间，存款1.35万元，承包的耕地10亩、山林20亩。他的子女可以继承的财产有（ ）
A、房屋 B、存款 C、耕地 D、山林
15、公民柳颖父亲的哥哥柳运河去世了，下列人员中有权继承其遗产，且属于第一顺序的有（ ）
A、柳运河的妻子 B、柳运河的儿子 C、柳颖的爸爸 D、柳颖的爷爷和奶奶
16、余先生从小跟随爷爷奶奶生活。成家后一直承担着照顾爷爷奶奶的责任，两老立下遗嘱，去世后由余先生继承他们的一套私房。去年两老去世后，叔叔提出要继承该私房。对此，大家有不同见解，说法正确的是（ ）
A、应该由叔叔继承，因为叔叔是第一顺序继承人
B、应该由余先生继承，因为余先生是第一顺序继承人
C、应该由余先生继承，因为有遗嘱的应该按遗嘱继承
D、该房产由余先生继承符合我国法律的有关规定
17、有一对同胞姐弟，其父母去世后，弟弟以农村中出嫁后女儿不能继承遗产的习俗为由，将父母遗产独自占有。于是，姐姐诉诸法院。法院依法判决姐弟共同继承父母遗产。法院的判决说明（ ）
A、第二顺序继承人可以同第一顺序继承人一起继承遗产
B、公民的私有财产继承权受法律保护
C、只要有法定继承人存在，其他人就不能继承遗产
D、在分配继承遗产时，要遵循男女平等的原则
18、李某有一个儿子和两个女儿，两个女儿早已出嫁，李某生前有4间房屋和一辆汽车，遗产继承时享有继承权的人有（ ）
A、儿子享有继承权 B、两个女儿享有继承权
C、只有儿子享有继承权 D、儿子和两个女儿都享有继承权
19、关于遗产的分配继承，下列说法正确的有（ ）
A、财产继承有法定继承和遗嘱继承
B、财产继承应遵循男女平等，互谅互让原则
C、财产继承应遵循权利和义务一致性原则
D、财产继承权指子女对父母的财产继承
课后反思：
无形的财产
八年级 审核：八年级政治组 时间：2010年元月 序号:12
班级：____________ 姓名：____________
导学目标知识点：
1、了解智力成果的表现及智力成果权的内容，自觉维护智力成果权。
2、智力成果受法律保护。
3、依法保护智力成果权。
课 时：1课时
导学方法：自主学习、教师点拨
导学过程：
课前导学：
1、智力成果主要是指__________________所创造的劳动成果表现为_______________、____________以及___________等，对创造性智力成果予以保护，是对______________最有效地鼓励。
2、智力成果权也称______________，通常包括__________、__________和__________以及反不当竞争中的______________等。
3、当自己的治理成果权受到非法侵害时，要运用______________来维护自己的合法权益。积极参与社会对__________的保护，尊重他人的______________不做侵害他人智力成果权的事。
4、未成年人的智力成果权受到非法侵害后，可由__________或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担______________。
课堂导学：
1、什么是智力成果权？它所包含的内容是什么？
2、保护智力成果权的意义？告诉我们应成为什么样的人才？（讨论）
教师引导、学生自我小结：
课堂练习：单项选择题
1、下列属于无形财产的是（ ）
A、房子和汽车 B、图书和文物 C、知识和智慧 D、个人存款
2、智力成果权包括的内容有（ ）
①著作权 ②专利权 ③商标权 ④继承权 ⑤反不正当竞争中的商业秘密
A、①②③ B、①④⑤ C、②③④⑤ D、①②③⑤
3、下列财产收入受国家保护的是（ ）
A、稿费 B、赌博的收入 C、来源不明的财产D、放高利贷的收入
4、对待盗版光盘，下列态度正确的有（ ）
A、买盗版的，正版太贵
B、盗版可以创造就业机会，拉动内需
C、盗版不尊重他人的劳动成果，是违法行为
D、盗版可以打击技术垄断
5、几年来，我国有关执法部门依法销毁了上千万张盗版光盘和软件及盗版书籍，并对制假的犯罪分子予以严惩。销毁盗版光盘、软件和书籍表明（ ）
A、我国法律保护公民的智力成果权 B、法律是由国家制定的
C、我国法律代表公民的意志 D、维护智力成果权是公民的责任
6、从因特网上下载图片、音乐（ ）
A、肯定侵犯了他人的智力成果权 B、必然是侵权的违法行为
C、属于剽窃行为，是不道德的 D、如果是著作所有人允许，就不违法
7、有人认为小学生在报纸上发表文章不属于智力成果，因此没有智力成果权，你的看法是（ ）
A、成年人有智力成果权，未成年人没有智力成果权
B、小学生有智力成果权，但没有获得报酬的权利
C、发表优秀作文属于知识产权中的著作权，该权利没有年龄限制
D、既然小学生没有知识产权，我们就不用练习写作了
8、小买很有天赋，有三篇作品被编进《少年儿童优秀作文选》一书并正式出版。小买的父亲找到出版社索要稿费和样书，却被通知儿童没有出版权。该出版社的说法（ ）
A、正确，因为只有成年人写书才有稿费的样书
B、正确，因为儿童太小，无知识产权
C、不正确，因为儿童有知识产权，但不受法律保护
D、不正确，因为未成年人和成年人一样也有知识产权而且也受法律保护
9、某中学生出版了一部长篇小说，他依法享有了（ ）
A、发明权 B、知识产权 C、自由权 D、财产所有权
课外练习：多项选择题
10、16岁的在校高中生胡登煌获“无压痕眼镜架”、“世界筷子”、“自洁水龙头”等三项发明专利，浙江知名企业宁波天安集团投资200万元成立“天之煌公司”予以开发，胡登煌凭专利技术拥有公司股份10%，成为企业的股东。“学生股东”胡登煌的经历告诉我们（ ）
A、我国法律保护未成年人的智力成果权
B、公民创造智力成果没的年龄限制
C、时代为我们每个人创造了诸多机遇和有利条件
D、当公司的智力成果权遭受非法侵害时，可要求有关机关给予法律保护，要求侵权人承担法律责任
11、某书店私自盗印中考复习资料，并以正版价格出售给学生，这一行为（ ）
A、违背了诚实信用原则 B、侵犯了作者的智力成果权
C、侵犯了学生的公平交易权 D、侵犯了学生的自主选择权
12、随着社会的进步，人类智力成果的作用愈发重要。其主要表现为（ ）
A、科学科技成就 B、发明创造
C、文学艺术作品 D、抄袭别人作品
13、下列人员中，能够享有智力成果权的有（ ）
A、小学生 B、老年人 C、成年人 D、未成年人
14、下列观点正确的有（ ）
A、给予创新成果以智力成果权保护，是对创新精神的最有效的鼓励
B、未成年人也享有智力成果权
C、著作权、专利权等都属于智力成果权
D、保护智力成果权，只有依赖于公众的维权意识
15、下列观点正确的是（ ）
A、人类进入知识经济时代，智力成果更凸显其重要性
B、为激励人们创造无形财产，国家通过立法保护智力成果所有人的权利
C、未成年人的智力成果不受保护
D、对有特殊天赋的未成年人，国家、社会、家庭有责任应为其健康成长创造有利条件
16、面对某些报社不承认小学生的智力成果，不通知作者也不付稿费，我们应（ ）
A、要求报社停止侵权行为，承担法律责任
B、请求有关法律部门保护
C、自认倒霉，算了
D、找负责人算帐
17、从2006年7月起，全国开展了打击盗版音像和计算机软件制品的“反盗版百日行动”，这一行动（ ）
A、有利于保护知识产权和自主创新
B、侵犯了消费者的自主选择权
C、有利于科教兴国战略的实施
D、侵犯了经营者的合法权益
课后反思：
我们享有“上帝”的权利
八年级 审核：八年级政治组 时间：2010年元月 序号:13
班级：____________ 姓名：____________
导学目标知识点：
1、理解消费和消费者的含义。
2、消费者享有哪些权利。
课 时：1课时
导学方法：自主学习，教师点拨
导学过程：
课前导学：
1、消费包括物质方面的消费和__________方面的消费。
2、在经营者与消费者的关系中，经营者处于______________，而消费者在选购上处于__________；往往__________，处于不利地位。因此必须__________消费者的合法权益。
3、保护消费者合法权益，有利于促进______________，保证社会再生产的_____________，维护社会的__________，让人们过上更美好的生活。
4、根据有关规定，我国消费者享有九大权利：__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________与民族风俗习惯获得尊重权、监督权。
5、保障消费者的合法权益，我们为为消费者也要履行自己的__________，自觉维护__________，做有修养、守秩序、__________的“上帝”。
课堂导学：
1、消费和消费者的权益各是什么？
2、消费者与经营者之间的关系是什么？
3、为什么说消费者的利益需要保护？
4、消费者享有哪些权利？
5、做为消费者我们应该履行哪些义务？
教师引导、学生自我小结：
课堂练习：单项选择题
1、家住江苏省常州市的女士送给80岁高龄的母亲一条电热毯，谁知却由于电热毯的线存在严重的问题引发火灾，夺去了母亲的生命，老人的__________受到了侵害。（ ）
A、公平交易权 B、自主选择权 C、安全权 D、依法求偿权
2、从经营者的角度讲，消费者的权益受损，主要是经营者__________造成的。（ ）
A、只想谋取暴利 B、不讲商业道德
C、不依法履行或不适当履行义务 D、处在主导地位
3、有的商家把商品的原价提高一倍或几倍后再打上“五折大酬宾”的牌子进行销售。这种行为侵犯了消费者的（ ）
A、人身财产的安全权 B、知悉权
C、自主选择权 D、依法求偿权
4、销售假酒、假烟、劣质发霉粮食、卖“黑心”棉被等以牟取暴利者，侵犯了消费者的（ ）
A、安全权 B、求偿权 C、知情权 D、自主选择权
5、某市一邮电局要求顾客发信时必须购买该局所售的邮票，否则信件不予寄。该邮电局的这种做法侵犯了消费者对商品和服务的（ ）
A、知悉权 B、自主选择权 C、依法求偿权 D、财产安全不受损害权
6、“强卖产品”这种行为侵犯了消费者的（ ）
A、财产不受分割权 B、真实情况知悉权
C、公平交易权 D、依法求偿权
7、下列对消费者权益保护法的认识正确的有（ ）
A、它是维护消费者权益的法律依据
B、它可以杜绝一切侵犯消费者合法权益的行为
C、它是惩罚一切违法行为的主要法律依据
D、有了这部法律，合法权益不会再受到侵害
8、下列不属于物质消费的有（ ）
①看电影 ②使用交通工具 ③买衣服 ④旅游 ⑤参加博物馆
A、①②④ B、①④⑤ C、①②④⑤ D、②③④⑤
9、国际消费者权益日是（ ）
A、2月12日 B、3月5日 C、3月15日 D、6月5日
10、法律保护消费者的合法权益，但是消费者也要履行下列义务（ ）
①维护市场秩序 ②遵守公共秩序 ③不讨价还价 ④态度谦和和尊重经营者
A、②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
课外练习：多项选择题
11、下列行为中侵害了消费者权益的有（ ）
A、冒用名牌、无生产日期 B、以假充真
C、以次充好 D、标明产地、厂名
12、消费者对商品和服务的自主选择权包括（ ）
A、消费者因购买、使用商品或者服务受到人身财产损害时，可依法索赔
B、消费者有权自主选择提供商品或者服务的提供者或自主选择商品品种或者服务方式
C、消费者在自主选择商品或服务时，有权进行比较、鉴别和挑选
D、自主决定购买或者不购买任何一

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